专题02 科学探究（期中专项训练）七年级科学上学期浙教版2024

专题02 科学探究 题型一 科学探究的意义 1 题型二 猜想与事实验证 2 题型三 科学探究的基本方法 5 题型四 科学探究的基本环节 8 题型一 科学探究的意义 1. 2024年10月30日4时27分，我国“神舟十九号“载人飞船成功发射，此次任务是我国载人航天工程进入空间站应用阶段的第4次载人任务，下列对太空提出的问题，不属于科学问题的是（　　） A．什么是黑洞 B．太空中为什么听不到声音 C．宇宙有多大 D．航天员在太空会想家吗 2. 科学问题激发我们去学习，下列不属于科学问题的是（　　） A．魔镜魔镜，谁是世界上最美丽的人？ B．爸爸爸爸，最早最早的人是从哪里来的？ C．爷爷爷爷，宇宙是怎么诞生的？ D．老师老师，为什么月球不会落到地面上？ 3. 探索太空，一直是人类不懈的追求。下列有关太空的问题中，不属于科学问题的是（　　） A．太空中哪颗星星最美 B．带入太空的水稻能否正常生长 C．铁的熔点在太空中是否发生变化 D．从空间站带回植物的细胞结构是否发生改变 4. 下列各种神奇的自然现象中，下列不属于科学问题的是（　　） A．彩虹为什么有七种颜色？ B．流星的“尾巴”是怎么形成的？ C．火山喷发是最壮观的风景吗？ D．“极光”一定是绿色的吗？ 5. 下列有关科学技术的作用的说法中，不正确的是（　　） A．科学技术使人们的生活越来越方便和舒适 B．科学技术是当代社会经济发展的决定性因素 C．科学技术的发展使人们发现了许多自然的奥秘 D．科学技术对人类社会只有积极作用，没有负面影响 题型二 猜想与事实验证 6. 灰雁栖息在沼泽地，它们的巢比较简陋，孵化前有些卵会滚出巢，但灰雁总能设法将卵滚回去．请根据如下实验记录，分析灰雁依据什么识别自己的卵（　　） 编号 模型卵的特点 灰雁的反应 1 形状大小与灰雁卵相同 不弄回巢中 2 形状大小、颜色与灰雁卵相同 不弄回巢中 3 形状大小、颜色、褐色斑点与灰雁卵相同 弄回巢中 4 带褐色斑点的方块 弄回巢中 A．形状大小 B．形状大小和颜色 C．形状大小、颜色和褐色斑点 D．褐色斑点 7. 小科想知道细胞的失水和吸水是否与“细胞液和周围溶液的溶质质量分数”有关，于是便设计了下列实验来探究这一问题。（“溶质质量分数”即“溶液浓度”） （1）提出问题： 。 （2）作出假设：细胞的失水和吸水与细胞液和周围溶液的溶质质量分数有关。 设计实验方案： ①取4份质量 （填“相同”或“不同”）的洋葱块。 ②用水和蔗糖分别配制成浓度为10%、14%、18%和22%的相同质量的蔗糖溶液。 ③将洋葱块分别放入配制好的、不同浓度的蔗糖溶液中，观察实验现象。 （3）实验结果如表所示 溶液中蔗糖的溶质质量分数 10% 14% 18% 22% 现象 洋葱块质量变大 洋葱块质量不变 洋葱块质量变小 洋葱块质量变小 由表可知，洋葱的细胞液的溶质质量分数大约为 。 （4）实验结论：细胞的失水和吸水与细胞液和周围溶液的溶质质量分数有关。且当细胞液浓度高于周围溶液浓度时细胞吸水，反之失水。 （5）预测“制作口腔上皮细胞临时装片时在载玻片上滴清水”会导致怎样的不良后果： 。 8. 鲜花茎秆下切口若被细菌感染，则会大大缩短其保鲜的时间。而研究表明。柚子皮的提取液有明显的杀菌作用。能否利用柚子皮的提取液来延长鲜花保鲜时间呢？某生物兴趣小组成员设计的实验方案如表： 组别 玫瑰花 培养液 添加剂 其他条件 A 5支 1000毫升 10毫升清水 相同且适宜 B 5支 1000毫升 ① （1）表格中①处应填写的内容是 。 （2）为避免偶然因素对实验的影响，除了每组不是选用1支而是5支玫瑰花外，还应在相同的条件下进行重复实验。为确保玫瑰花保鲜的时间不同由实验变量引起，实验所用玫瑰花的生长状况、品种、开花的时间都应 。 （3）两组相比，若 组玫瑰花保鲜的时间更长，则说明柚子皮的提取液可以延长鲜花的保鲜时间。 9. 下面是某课外活动小组以鸡的受精卵为实验材料进行的探究实验方案。 组别 甲 乙 丙 丁 2 将以上四组鸡卵分别放入孵化箱中人工孵化21天左右，统计孵化率 实验处理 1 用医用注射器将适量某物质注入鸡卵较大一端的气室内，将创口封闭。 用医用注射器将等量清水注入鸡卵较大一端的气室内，将创口封闭。 用医用注射器造成鸡卵较大一端创口，然后将其封闭，不注入物质。 不作任何处理。 请回答： （1）该课外活动小组要探究污染的河水对鸡卵孵化的影响，则甲组注入鸡卵较大一端气室内的某物质是 。如果统计的孵化率为：甲组明显低于其他各组，则证明污染的河水会 （填“降低”或“提高”或“不影响”）鸡卵的孵化率。 （2）要说明注入清水对实验结果没有影响（孵化率基本相同），则应该选择乙组与 组进行对比。 10. 疫苗接种被认为是医学科学最伟大的成就之一，疫苗研发的主要阶段包括：分离获得毒株→制成疫苗→动物实验→临床试验→审批上市。那么如何评价疫苗的安全性和有效性呢？ 【探究目的】探究疫苗X的安全性和有效性。 【动物实验】 （1）实验方案：实验过程中，B组注射的是 。 （填：“等量清水”或“等量生理盐水”） （2）实验结果：仅A组小鼠的血清中检测到相应的特异性抗体，两组小鼠的其余生理和生化指标 （填“无明显差异”或“有明显差异”），说明疫苗X对小鼠是安 全有效的。 （3）交流反思；有研究者认为，通过小鼠实验筛选出的疫苗，还需要用灵长类动物（如 猴）实验评估疫苗，进一步确认安全有效后，方可进行临床试验。从进化角度分析，支持用灵长类动物实验评估疫苗的理由是 。 （4）【临床试验】疫苗X的生产上市还需要经过三期的临床试验： （5）结果分析：Ⅲ期临床试验在疫区招募了20000名志愿者，试验结果如表所示，则该疫苗保护率是 。 （百分率＝个数÷总数×100%） 注：疫苗保护率＝（安慰剂组患病率﹣疫苗组患病率）÷安慰剂组患病率。 分组 志愿者 患病数 疫苗组 10000人 8人 安慰剂组 10000人 160人 题型三 科学探究的基本方法 11. “转换法”是研究科学问题的一种方法，它将不易直接观测的物理量转换为易观测的量来显示。以下实例中采用的研究方法属于转换法的是（　　） A．利用电子显微镜观察微小的粒子 B．将体温计做成三棱柱状，更容易观察示数 C．液体温度计利用测温液体体积的变化来显示温度高低 D．地球仪是为了便于认识地球，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型 12. 为了比较苹果汁和橙汁中维生素C含量的多少，小明取2只小烧杯，分别加入蓝色的淀粉﹣碘溶液（维生素C能使淀粉﹣碘溶液褪色），然后用胶头滴管分别滴入2种果汁。要得出正确结论，实验过程中需要控制相同的条件是（　　） ①小烧杯中淀粉﹣碘溶液的浓度 ②小烧杯中淀粉﹣碘溶液的质量 ③胶头滴管滴出果汁的滴数 ④胶头滴管滴出每1滴果汁的体积 ⑤榨取苹果汁和橙子汁的体积 A．①② B．①②④ C．①②④⑤ D．①②③④⑤ 13. 幽门螺旋杆菌是一种“定居”在人胃黏膜表面，引起慢性胃炎，甚至胃溃疡的细菌（如图1所示）。为研究乳酸菌对幽门螺旋杆菌感染的影响，研究者将若干只健康的实验小鼠平均分为三组，按下表进行处理（“+”表示进行，“﹣”表示未进行）。几个月后检测三组小鼠胃黏膜炎症因子水平相对值（炎症因子水平相对值高，说明炎症程度严重），结果如图2所示。 组别 处理方式 1组 2组 3组 4组 灌胃乳酸菌 ﹣ ﹣ + + 三周后灌胃幽门螺旋杆菌 ﹣ + + ﹣ （1）对比 两组实验，可以说明乳酸菌对幽门螺旋杆菌感染起到抑制作用。 （2）对比1组和2组的实验结果，说明 。 （3）有同学认为该实验不够严谨，应该增加一组实验（即表中第4组），请说明该同学补充此组实验的理由 。 14. 板栗加工厂通常采用“低压法”去壳：在2kPa低压条件下，将板栗加热到一定温度，板栗内的水汽化，短时间内无法逸出，致使壳内外存在很大的气压差，使外壳爆裂实现去壳.某科研小组想研究板栗用“低压法”爆壳时，爆壳率与温度的关系.图甲是实验装置示意图，实验过程如下： ①准备实验板栗若干份，每份2kg。 ②设置爆壳箱内气压恒为2kPa，分别在60℃、65℃、70℃、75℃和80℃的温度下对5份实验板栗进行爆壳，每次爆壳时间均为60min，记录爆壳数并计算爆壳率。 ③重复步骤②进行多次实验，并计算各温度下爆壳率的平均值，实验结果如图乙所示。 （1）实验板栗除了品种相同外，还需控制哪些因素相同？ （写出两点，合理即可） （2）分析图乙可以得出的结论是 。 15. 计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻片，如图所示，利用它可对单细胞微生物进行计数，样品滴在计数板上的计数室内，计数室由20×20＝400个小室组成，容纳液体的总体积为0.1mL，现将1mL酵母菌样品加99mL无菌水稀释，用无菌吸管吸取少许使其自行渗入计数室，盖上盖玻片并用滤纸吸去多余菌液。 （1）现观察到如图所示A、B、C、D、E五个大格共90个小室内有酵母菌总数为45个，则上述1mL酵母菌样品中约有细菌 个。 （2）请写出盖盖玻片的正确操作方式： 。如果在盖盖玻片的过程中产生气泡，则计数值比实际值要 （选填“偏小”、“偏大”或“没有影响”）。 （3）为减少误差，获得较准确数值，可以怎么做 。 题型四 科学探究的基本环节 16. 骨质疏松症是一种容易引起骨折的全身性骨病，主要是由多种原因导致的骨密度和骨质量下降，使骨的脆性增加而造成的疾病。卫生组织公布数据显示，糖尿病患者中近确诊患有骨质疏松症。为探究“不同强度的运动对糖尿病大鼠股骨的骨密度和骨代谢强度的影响”，研究人员进行了相关实验研究。 （1）实验选取20只大小相近的雄性 （“健康”或“患糖尿病”）的大鼠，随机分为四组。A组的处理是 ，B、C、D组分别进行低强度、中强度、高强度运动训练。 （2）实验结果如图1、2所示。 实验结果表明， 强度运动对糖尿病大鼠股骨骨密度和骨代谢强度的提高最有利。判断的依据是在此运动强度下， 。 17. 实蝇是一种植食性昆虫，可严重危害多种果实蔬菜，造成减产甚至绝产。实蝇成虫偏好哪种果实呢？围绕这一问题，兴趣小组同学开展了如下探究： 【实验步骤】 ①将香蕉、脐橙、苹果、柿子和番茄五种果实的果肉各20g放入同一装置。 ②选取相同种类，虫龄和大小相似的实蝇成虫40只（雌雄比1：1），置于上述装置中。 ③一段时间后观察并统计雌蝇在不同果实果肉上的产卵量，结果如图所示。 实验过程中，兴趣小组是通过对比 来判断实蝇成虫对哪种果实更偏好的。 【得出结论】 根据图中数据，兴趣小组得出的结论为： 。 【探究拓展】 为研究实蝇成虫对果实的偏好是否可以被人为影响，研究人员将同种实蝇幼虫分为三组，分别用香蕉、脐橙、苹果饲养至成虫。然后，每组挑取虫龄和大小相似的实蝇成虫40只（雌雄比1：1），分别放入装有等量香蕉、脐橙、苹果果实的装置内，一段时间后，统计雌蝇在不同果实上的产卵量，结果如表所示。 幼虫饲喂果实 成虫产卵果实 香蕉 脐橙 苹果 香蕉 314 310 180 脐橙 209 327 243 苹果 28 48 127 根据表中的实验结果，你认为实蝇成虫对果实的偏好是否可以被人为影响？并写出判断依据： 。 18. 小采在湿地里发现了一只非常小的青蛙，如图为小采手指与青蛙大小的对比。 小荷提出可能是湿地某处碘含量异常，致使蝌蚪甲状腺激素分泌异常，于是为了了解甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，他们按照表格设计了实验，请回答下列问题： 组别 实验动物 饲养环境 饲料 实验结果 甲组 正常蝌蚪 普通饵料 正常发育成正常的成蛙 乙组 正常蝌蚪 添加足量甲状腺激素的普通饵料 提前发育成很小的成蛙 丙组 去除甲状腺的蝌蚪 添加足量甲状腺激素的普通饵料 丁组 去除甲状腺的蝌蚪 普通饵料 发育为大蝌蚪 （1）表中的饲养环境是 。（选填“池塘水”“自来水”或“蒸馏水”） （2）甲、乙、丙、丁四组蝌蚪，应保证数量、大小、生长发育状况等都相同，目的是 。 （3）甲乙两组作为一组对照实验，实验组是 。 （4）根据实验结果得出的实验结论是：甲状腺激素具有 的作用。 （5）若（4）的结论正确，则猜测丙组的结果为 。 19. 大豆种子有2片子叶，能为种子萌发提供营养。小科认为：大豆种子子叶的完整程度会影响种子的萌发率。于是他进行如下探究： （1）【实验设计】 实验步骤 设计要求 ①备两个大小相同的洁净培养皿，分别标为A、B；选取 的大豆种子40颗，经充分浸泡后，随机平均分成A、B两组。 选择合适的实验器材 ②A组大豆种子不做处理，B组每粒大豆种子均除去一片子叶后，分别平铺在A、B培养皿中。 设置对照实验 ③将A、B两个培养皿放置在相同的适宜环境中，每天同时浇适量且等量的水。 控制实验条件 ④每天观察并记录种子萌发的数量，并进行统计分析。 观察和记录 （2）【实验结论】 多次重复实验后，小科观察到 现象，于是得出结论：大豆种子子叶的完整程度不会影响种子的萌发率。 （3）【评价交流】 其他同学对小科的实验结论提出了质疑，认为该实验还不足以支持小科的结论，还需要进一步实验，请设计简要的实验方案 。 20. 如图是在空中释放时能旋转下落的纸蜻蜓。小科和小宁为探究影响纸蜻蜓下落快慢的因素，取翅身、翅尾长度不相同的纸蜻蜓，并改变回形针的数量，从2.5米高的平台静止释放，并记录落地的时间，实验结果如表。 组别 翅身长度（厘米） 翅尾长度（厘米） 翅身负重 下落时间 1 4 4 无 t1 2 4 5 无 t2 3 5 4 无 t3 4 4 5 一枚回形针 t4 5 4 5 两枚回形针 t5 （1）为保证纸蜻蜓的下落轨迹呈直线型，选择在无风的环境中进行实验。 （2）实验中需用到的测量工具有 和秒表。 （3）小科在纸蜻蜓的翅身增加回形针进行实验，针对的问题是 。 （4）比较 组别（填序号）实验结果，可以得出纸蜻蜓下落的快慢与翅尾长度的关系。 （5）为了减少在测量纸蜻蜓下落时间时由于偶然因素造成的误差，提出相应的改进措施： 。 21. 夏季的蚊子惹人厌烦，不仅影响休息，还会传播疾病。生物兴趣小组的同学们发现，不同人对蚊子的吸引力不同。有的同学认为与衣服颜色有关，也有的同学认为与汗液的气味有关。为了探究衣服颜色和汗液气味对蚊子吸引力的影响，同学们设计并进行了以下实验，请分析回答： 实验步骤： ①准备3种不同颜色、大小相同的同种纸板各2张，在名种颜色的纸板上分别涂抹等量且适量的生理盐水和汗液（来自同一人）。 ②将6张纸板分开随机放置在草地上，用摄像机拍摄，并如实记录每分钟内各纸板上蚊子的停留次数。 ③随机交换纸板位置，重复①和②步骤2次。 实验结果： 颜色、蚊子停留次数及涂抹物 浅色 较深色 深色 第1次 第2次 第3次 第1次 第2次 第3次 第1次 第2次 第3次 生理盐水 2 1 2 5 3 3 8 7 6 汗液 20 21 18 22 24 23 28 25 29 （1）实验结果显示，随着纸板颜色加深，蚊子停留次数 （选填“增加”或“减少”）。 （2）通过涂抹物的对照实验，你得出的结论是： 。 深入探究：小科同学发现，不同颜色的纸板在户外吸热能力是不同的。他提出疑问：随着同一颜色纸板温度的升高，纸板对蚊子的吸引力是否会发生变化？为探究这一问题，他将一定数量活力相同的同种雌蚊子放入如图密闭装置中。实验分组如下表： 组别 1 2 3 纸板温度 25℃ 30℃ 35℃ 每5分钟纸板上蚊子停留次数 x y z （3）若实验结果的大小关系为X＜Y＜Z，那么实验结论为 . 22. 科学兴趣小组观察人口腔上皮细胞实验时，发现口腔上皮细胞处在生理盐水中时，细胞形态不发生变化，但盐水浓度过高或过低会使细胞形态皱缩或膨胀。动、植物细胞结构有许多相似之处，那么植物细胞是否也会发生这样的改变呢？请教老师后得知：有些植物细胞因失水，细胞膜以内部分与细胞壁逐渐分离，吸水后细胞又恢复成原来的状态，即具有活性的植物细胞在一定条件下可发生这种“分离”和“复原”的现象。为进一步研究，科学兴趣小组采用不同溶液开展了以下实验： 操作步骤 25%蔗糖溶液 25%葡萄糖溶液 25%氯化钠溶液 25%硝酸钾溶液 制作临时装片 制作紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的临时装片 观察质壁“分离”现象，记录质壁“分离”的起止时间 在盖玻片的一侧滴一滴溶液，用吸水纸在另一侧吸引，这样重复几次 60s 65s 25s 57s 观察复原现象 在载玻片的一侧滴一滴清水，用吸水纸在另一侧吸引，这样重复几次 能 能 不能 能 请回答： （1）该实验要研究植物细胞的这种“分离”和“复原”现象与 的关系。 （2）通过实验可知，引起细胞发生“分离”现象时间最短的溶液是 。 （3）上述实验中，有一组细胞不能复原，其原因是 。 （4）该实验可得出的结论有 （填字母）。 A.清水能使已发生“分离”现象的植物细胞都复原 B.四种溶液引起洋葱鳞片叶外表皮细胞失水速度不同 C.四种溶液都能引起紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞发生“分离”现象 23. 如图是纸做的“竹蜻蜓”，在空中释放能下落。小明为探究影响竹蜻蜓下落快慢的因素，取翅身、翅尾长度不相同的竹蜻蜓，从4米高的平台静止释放，测出落地的时间，结果记录如下： 组别 翅身长度（厘米） 翅尾长度（厘米） 翅身负重 竹蜻蜓下落的时间 ① 4 4 0 T1 ② 4 5 0 T2 ③ 5 4 0 T3 ④ 4 5 一枚回形针 T4 ⑤ 4 5 两枚回形针 T5 （1）本实验中需要用到的测量工具有 ； （2）小明在竹蜻蜓的翅身增加回形针进行实验，基于的假设是 ； （3）实验结果发现竹蜻蜓的下落随翅身长度和翅尾长度的增大而加快，若翅尾长度对竹蜻蜓下落快慢的影响大于翅身长度，则“T1、T2、T3”三者应满足的关系为 。 24. 泡菜的制作工艺是我国悠久的食文化遗产之一。制作泡菜过程中，应控制亚硝酸盐在一定浓度范围内，以免对人体产生危害。小科研究不同浓度食醋对泡白菜中亚硝酸盐含量的影响，具体做法是：称取等量白菜4份，每份均加入等量7%盐水、鲜姜和辣椒，再加入食醋浓度分别为0、0.3%、0.6%、0.9%的食醋调节料液。从泡菜制作第1天开始，每天测定其亚硝酸盐含量，测定10天，结果如图所示。 （1）制作泡菜的主要原理是通过乳酸菌发酵产生乳酸。酵母菌也能进行发酵作用，乳酸菌与酵母菌结构上最大的区别在于 。 （2）在制作泡菜前要洗净泡菜坛的目的是 。 （3）设置食醋的浓度为0的组，目的是 。 （4）分析比较四条曲线亚硝酸盐含量的最大值，不同浓度食醋对泡白菜中亚硝酸盐含量的影响是 。 25. 种子处于休眠期会降低其萌发率。某兴趣小组为探究打破种子休眠的条件，使用月季种子进行了如下实验。 （1）每组选用100粒月季种子的目的是为了 。 （2）比较第1、2组实验结果，可以得出结论 。 （3）综合各组结果，该小组得出结论：低温可以打破休眠，且合适的湿度可以促进该效果，但仅有合适的湿度不能打破休眠。能支持这一结论的证据是 。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 科学探究 题型一 科学探究的意义 1 题型二 猜想与事实验证 3 题型三 科学探究的基本方法 8 题型四 科学探究的基本环节 11 题型一 科学探究的意义 1. 2024年10月30日4时27分，我国“神舟十九号“载人飞船成功发射，此次任务是我国载人航天工程进入空间站应用阶段的第4次载人任务，下列对太空提出的问题，不属于科学问题的是（　　） A．什么是黑洞 B．太空中为什么听不到声音 C．宇宙有多大 D．航天员在太空会想家吗 【解答】解：A、什么是黑洞？属于科学问题，故A不符合题意； B、太空中为什么听不到声音？属于科学问题，故B不符合题意； C、宇宙有多大？属于科学问题，故C不符合题意； D、航天员在太空会想家吗？属于情感问题，不属于科学问题，故D符合题意。 故选：D。 2. 科学问题激发我们去学习，下列不属于科学问题的是（　　） A．魔镜魔镜，谁是世界上最美丽的人？ B．爸爸爸爸，最早最早的人是从哪里来的？ C．爷爷爷爷，宇宙是怎么诞生的？ D．老师老师，为什么月球不会落到地面上？ 【解答】解：A、魔镜魔镜，谁是世界上最漂亮的人？这是人的主观意识，不是科学问题，故A正确； B、爸爸爸爸，最早最早的人是从哪里来的？这是研究人类的起源，属于科学问题，故B错误； C、妈妈妈妈，宇宙是怎么诞生的？这是研究宇宙的起源，属于科学问题，故C错误； D、老师老师，为什么月球不会落到地面上？具有科学研究价值，属于科学问题，故D错误。 故选：A。 3. 探索太空，一直是人类不懈的追求。下列有关太空的问题中，不属于科学问题的是（　　） A．太空中哪颗星星最美 B．带入太空的水稻能否正常生长 C．铁的熔点在太空中是否发生变化 D．从空间站带回植物的细胞结构是否发生改变 【解答】解：A.太空中哪颗星星最美？属于审美，不属于科学问题，故A错误； B.带入太空的水稻能否正常生长？，探究生物生长规律，属于科学问题，故B正确； C.铁的熔点在太空中是否发生变化，探究的物质的性质，属于科学问题，故C正确；D.探究从空间站带回植物的细胞结构是否发生改变属于科学问题，故D正确。 故选：A。 4. 下列各种神奇的自然现象中，下列不属于科学问题的是（　　） A．彩虹为什么有七种颜色？ B．流星的“尾巴”是怎么形成的？ C．火山喷发是最壮观的风景吗？ D．“极光”一定是绿色的吗？ 【解答】解：A.彩虹为什么是七色的，属于科学探究问题，故A正确； B.流星的“尾巴”是什么，属于科学探究问题，故B正确； C.火山喷发是最壮观的风景吗？这是人们的一种认识的感知，不同的人感知不一样，这不属于科学探究问题，故C错误； D.“极光”的颜色一定是绿色的么，还可能有其它颜色么？这属于科学问题，故D正确； 故选：C。 5. 下列有关科学技术的作用的说法中，不正确的是（　　） A．科学技术使人们的生活越来越方便和舒适 B．科学技术是当代社会经济发展的决定性因素 C．科学技术的发展使人们发现了许多自然的奥秘 D．科学技术对人类社会只有积极作用，没有负面影响 题型二 猜想与事实验证 6. 灰雁栖息在沼泽地，它们的巢比较简陋，孵化前有些卵会滚出巢，但灰雁总能设法将卵滚回去．请根据如下实验记录，分析灰雁依据什么识别自己的卵（　　） 编号 模型卵的特点 灰雁的反应 1 形状大小与灰雁卵相同 不弄回巢中 2 形状大小、颜色与灰雁卵相同 不弄回巢中 3 形状大小、颜色、褐色斑点与灰雁卵相同 弄回巢中 4 带褐色斑点的方块 弄回巢中 A．形状大小 B．形状大小和颜色 C．形状大小、颜色和褐色斑点 D．褐色斑点 【解答】解：A、形状大，错误，A不符合题意； B、形状大小和颜，错误，B不符合题意； C、形状大小、颜色、褐色斑点，错误，不符合题意； D、褐色斑点，正确，符合题意。 故选：D。 7. 小科想知道细胞的失水和吸水是否与“细胞液和周围溶液的溶质质量分数”有关，于是便设计了下列实验来探究这一问题。（“溶质质量分数”即“溶液浓度”） （1）提出问题： 。 （2）作出假设：细胞的失水和吸水与细胞液和周围溶液的溶质质量分数有关。 设计实验方案： ①取4份质量 （填“相同”或“不同”）的洋葱块。 ②用水和蔗糖分别配制成浓度为10%、14%、18%和22%的相同质量的蔗糖溶液。 ③将洋葱块分别放入配制好的、不同浓度的蔗糖溶液中，观察实验现象。 （3）实验结果如表所示 溶液中蔗糖的溶质质量分数 10% 14% 18% 22% 现象 洋葱块质量变大 洋葱块质量不变 洋葱块质量变小 洋葱块质量变小 由表可知，洋葱的细胞液的溶质质量分数大约为 。 （4）实验结论：细胞的失水和吸水与细胞液和周围溶液的溶质质量分数有关。且当细胞液浓度高于周围溶液浓度时细胞吸水，反之失水。 （5）预测“制作口腔上皮细胞临时装片时在载玻片上滴清水”会导致怎样的不良后果： 。 【解答】解：（1）由于探究的是“细胞的失水和吸水是否与细胞液和周围溶液浓度有关”的实验，所以本探究提出的问题是：细胞的失水和吸水与细胞液和周围溶液的浓度有关吗？ （2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验。为保证单一变量，所以取4份质量相同的洋葱块。 （3）通过比较表中结果，溶液中蔗糖浓度为10%时，洋葱块质量变大；溶液中蔗糖浓度为14%时，洋葱块质量不变；溶液中蔗糖浓度为18%和22%时，洋葱块质量变小，因此，说明洋葱的细胞液的浓度大约为14%。 （5）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴清水，细胞会吸水变形甚至涨破。 8. 鲜花茎秆下切口若被细菌感染，则会大大缩短其保鲜的时间。而研究表明。柚子皮的提取液有明显的杀菌作用。能否利用柚子皮的提取液来延长鲜花保鲜时间呢？某生物兴趣小组成员设计的实验方案如表： 组别 玫瑰花 培养液 添加剂 其他条件 A 5支 1000毫升 10毫升清水 相同且适宜 B 5支 1000毫升 ① （1）表格中①处应填写的内容是 。 （2）为避免偶然因素对实验的影响，除了每组不是选用1支而是5支玫瑰花外，还应在相同的条件下进行重复实验。为确保玫瑰花保鲜的时间不同由实验变量引起，实验所用玫瑰花的生长状况、品种、开花的时间都应 。 （3）两组相比，若 组玫瑰花保鲜的时间更长，则说明柚子皮的提取液可以延长鲜花的保鲜时间。 【解答】解：（1）（2）能否利用柚子皮的提取液来延长鲜花的时间呢？的实验唯一不同的变量是柚子皮的提取液，除有无柚子皮的提取液外，其它条件都相同，因此表格中①处应填写的内容是10毫升的柚子皮提取液。 （3）“两组相比，若B组玫瑰花保鲜的时间更长”，则说明柚子皮的提取液可以延长鲜花的保鲜时间。 故答案为：（1）10毫升（或等量）的柚子皮提取液； （2）相同； （3）B。 9. 下面是某课外活动小组以鸡的受精卵为实验材料进行的探究实验方案。 组别 甲 乙 丙 丁 2 将以上四组鸡卵分别放入孵化箱中人工孵化21天左右，统计孵化率 实验处理 1 用医用注射器将适量某物质注入鸡卵较大一端的气室内，将创口封闭。 用医用注射器将等量清水注入鸡卵较大一端的气室内，将创口封闭。 用医用注射器造成鸡卵较大一端创口，然后将其封闭，不注入物质。 不作任何处理。 请回答： （1）该课外活动小组要探究污染的河水对鸡卵孵化的影响，则甲组注入鸡卵较大一端气室内的某物质是 。如果统计的孵化率为：甲组明显低于其他各组，则证明污染的河水会 （填“降低”或“提高”或“不影响”）鸡卵的孵化率。 （2）要说明注入清水对实验结果没有影响（孵化率基本相同），则应该选择乙组与 组进行对比。 【解答】解：（1）要探究污染的河水对鸡卵孵化的影响，变量为“是否有污染的河水注入”，那么甲组注入鸡卵较大一端气室内的某物质是污染的河水，如果甲组的孵化率明显低于其他各组，那么可以说明污染的河水会降低鸡卵的孵化率； （2）要说明注入清水对实验结果没有影响，变量应为“是否注入清水”，丙组不注入物质，乙组注入清水，所以应该选择乙组与丙组组进行对比。 故答案为： （1）污染的河水；降低； （2）丙。 10. 疫苗接种被认为是医学科学最伟大的成就之一，疫苗研发的主要阶段包括：分离获得毒株→制成疫苗→动物实验→临床试验→审批上市。那么如何评价疫苗的安全性和有效性呢？ 【探究目的】探究疫苗X的安全性和有效性。 【动物实验】 （1）实验方案：实验过程中，B组注射的是 。 （填：“等量清水”或“等量生理盐水”） （2）实验结果：仅A组小鼠的血清中检测到相应的特异性抗体，两组小鼠的其余生理和生化指标 （填“无明显差异”或“有明显差异”），说明疫苗X对小鼠是安 全有效的。 （3）交流反思；有研究者认为，通过小鼠实验筛选出的疫苗，还需要用灵长类动物（如 猴）实验评估疫苗，进一步确认安全有效后，方可进行临床试验。从进化角度分析，支持用灵长类动物实验评估疫苗的理由是 。 （4）【临床试验】疫苗X的生产上市还需要经过三期的临床试验： （5）结果分析：Ⅲ期临床试验在疫区招募了20000名志愿者，试验结果如表所示，则该疫苗保护率是 。 （百分率＝个数÷总数×100%） 注：疫苗保护率＝（安慰剂组患病率﹣疫苗组患病率）÷安慰剂组患病率。 分组 志愿者 患病数 疫苗组 10000人 8人 安慰剂组 10000人 160人 【解答】解：（1）为了探究疫苗X的安全性和有效性，设置对照实验时，应以疫苗X为唯一变量，A组注射疫苗X，则B组作为对照组，注射的应该是等量生理盐水，以维持健康小鼠正常的生理状态。 （2）实验结果：仅A组小鼠的血清中检测到疫苗X刺激机体产生相应的特异性抗体，两组小鼠的其余生理和生化指标无明显差异，说明疫苗X对小鼠是安全有效的。 （3）交流反思；有研究者认为，通过小鼠实验筛选出的疫苗，还需要用灵长类动物（如猴）实验评估疫苗，进一步确认安全有效后，方可进行临床试验。从进化角度分析，支持用灵长类动物实验评估疫苗的理由是灵长类动物与人的亲缘关系近，身体的生理状态更相似。 （5）安慰剂组患病率＝160÷10 000×100%＝1.6%，疫苗组患病率＝8÷10 000×100%＝0.08%，则疫苗保护率＝（1.6%﹣0.08%）÷1.6%×100%＝95%。 题型三 科学探究的基本方法 11. “转换法”是研究科学问题的一种方法，它将不易直接观测的物理量转换为易观测的量来显示。以下实例中采用的研究方法属于转换法的是（　　） A．利用电子显微镜观察微小的粒子 B．将体温计做成三棱柱状，更容易观察示数 C．液体温度计利用测温液体体积的变化来显示温度高低 D．地球仪是为了便于认识地球，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型 【解答】A．利用电子显微镜观察微小的粒子，没有用到转换法，故A不符合题意； B．将体温计做成三棱柱状，更容易观察示数，没有用到转换法，故B不符合题意； C．液体温度计利用测温液体体积的变化来显示温度高低，采用的是转换法，故C符合题意； D．地球仪是为了便于认识地球，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型，采用的是模型法，故D不符合题意。 故选：C。 12. 为了比较苹果汁和橙汁中维生素C含量的多少，小明取2只小烧杯，分别加入蓝色的淀粉﹣碘溶液（维生素C能使淀粉﹣碘溶液褪色），然后用胶头滴管分别滴入2种果汁。要得出正确结论，实验过程中需要控制相同的条件是（　　） ①小烧杯中淀粉﹣碘溶液的浓度 ②小烧杯中淀粉﹣碘溶液的质量 ③胶头滴管滴出果汁的滴数 ④胶头滴管滴出每1滴果汁的体积 ⑤榨取苹果汁和橙子汁的体积 A．①② B．①②④ C．①②④⑤ D．①②③④⑤ 【解答】解：比较苹果汁和橙汁中维生素C含量的多少，除探究要素不同之外，其它条件都应该是相同的，本实验的变量是苹果汁与橘子汁，必需控制的是：小烧杯中淀粉﹣碘溶液的浓度、小烧杯中淀粉﹣碘溶液的质量、胶头滴管滴出每1滴果汁的体积（保证每滴体积相等），最终根据滴数来判断含量高低，不需要控制的条件是胶头滴管滴出果汁的滴数、榨取苹果汁和橙子汁的体积。 故选：B。 13. 幽门螺旋杆菌是一种“定居”在人胃黏膜表面，引起慢性胃炎，甚至胃溃疡的细菌（如图1所示）。为研究乳酸菌对幽门螺旋杆菌感染的影响，研究者将若干只健康的实验小鼠平均分为三组，按下表进行处理（“+”表示进行，“﹣”表示未进行）。几个月后检测三组小鼠胃黏膜炎症因子水平相对值（炎症因子水平相对值高，说明炎症程度严重），结果如图2所示。 组别 处理方式 1组 2组 3组 4组 灌胃乳酸菌 ﹣ ﹣ + + 三周后灌胃幽门螺旋杆菌 ﹣ + + ﹣ （1）对比 两组实验，可以说明乳酸菌对幽门螺旋杆菌感染起到抑制作用。 （2）对比1组和2组的实验结果，说明 。 （3）有同学认为该实验不够严谨，应该增加一组实验（即表中第4组），请说明该同学补充此组实验的理由 。 【解答】解：（1）通过对比2组和3组两组实验，可知2组无乳酸组黏膜炎症因子水平相对值较高，而3组有乳酸菌组黏膜炎症因子水平相对值较低，可以说明乳酸菌对幽门螺旋杆菌感染起到抑制作用。 （2）对比1组和2组的实验结果，可知2组有幽门螺旋杆菌组黏膜炎症因子水平相对值比1组无幽门螺旋杆菌组黏膜炎症因子水平相对值高，说明幽门螺旋杆菌会引起小鼠产生炎症反应。 （3）由于前2组实验没办法证明乳酸菌是否会引起炎症反应，因此应该增加第4组实验。理由是没办法证明乳酸菌是否会引起炎症反应。 故答案为：（1）2组和3组 （2）幽门螺旋杆菌会引起小鼠产生炎症反应 （3）没办法证明乳酸菌是否会引起炎症反应 14. 板栗加工厂通常采用“低压法”去壳：在2kPa低压条件下，将板栗加热到一定温度，板栗内的水汽化，短时间内无法逸出，致使壳内外存在很大的气压差，使外壳爆裂实现去壳.某科研小组想研究板栗用“低压法”爆壳时，爆壳率与温度的关系.图甲是实验装置示意图，实验过程如下： ①准备实验板栗若干份，每份2kg。 ②设置爆壳箱内气压恒为2kPa，分别在60℃、65℃、70℃、75℃和80℃的温度下对5份实验板栗进行爆壳，每次爆壳时间均为60min，记录爆壳数并计算爆壳率。 ③重复步骤②进行多次实验，并计算各温度下爆壳率的平均值，实验结果如图乙所示。 （1）实验板栗除了品种相同外，还需控制哪些因素相同？ （写出两点，合理即可） （2）分析图乙可以得出的结论是 。 【解答】解：（1）爆壳率与温度的关系，实验板栗除了品种相同外，还需控制板栗的形状、板栗的新鲜度、板栗的大小等； （2）分析图乙可看出爆壳箱内气压恒为2千帕，即爆壳箱内气压一定时，温度越高板栗的爆壳率越高。 故答案为：（1）板栗的形状、板栗的新鲜度；（2）爆壳箱内气压一定时，温度越高板栗的爆壳率越高。 15. 计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻片，如图所示，利用它可对单细胞微生物进行计数，样品滴在计数板上的计数室内，计数室由20×20＝400个小室组成，容纳液体的总体积为0.1mL，现将1mL酵母菌样品加99mL无菌水稀释，用无菌吸管吸取少许使其自行渗入计数室，盖上盖玻片并用滤纸吸去多余菌液。 （1）现观察到如图所示A、B、C、D、E五个大格共90个小室内有酵母菌总数为45个，则上述1mL酵母菌样品中约有细菌 个。 （2）请写出盖盖玻片的正确操作方式： 。如果在盖盖玻片的过程中产生气泡，则计数值比实际值要 （选填“偏小”、“偏大”或“没有影响”）。 （3）为减少误差，获得较准确数值，可以怎么做 。 【解答】解：（1）根据题意可知，90个小室内共有酵母菌45个，则整个计数室酵母菌数量＝45÷90×400＝200（个），并且酵母菌样品稀释了100，因此上述1ml酵母菌样品中约有菌体＝200÷0.1×100＝2.0×105（个）。 （2）盖盖玻片时时用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。在盖盖玻片的过程中，空气会赶走溶液，使部分细菌重叠，所以应该是数值会偏小，不稀释会使酵母菌会发生重叠而使计数不准确。 （3）为获得较为准确的数值，可以采用多次取样计数，取平均值的方式减少误差。 题型四 科学探究的基本环节 16. 骨质疏松症是一种容易引起骨折的全身性骨病，主要是由多种原因导致的骨密度和骨质量下降，使骨的脆性增加而造成的疾病。卫生组织公布数据显示，糖尿病患者中近确诊患有骨质疏松症。为探究“不同强度的运动对糖尿病大鼠股骨的骨密度和骨代谢强度的影响”，研究人员进行了相关实验研究。 （1）实验选取20只大小相近的雄性 （“健康”或“患糖尿病”）的大鼠，随机分为四组。A组的处理是 ，B、C、D组分别进行低强度、中强度、高强度运动训练。 （2）实验结果如图1、2所示。 实验结果表明， 强度运动对糖尿病大鼠股骨骨密度和骨代谢强度的提高最有利。判断的依据是在此运动强度下， 。 【解答】解：（1）实验探究的是“不同强度的运动对糖尿病大鼠股骨的骨密度和骨代谢强度的影响”，故应设置以不同运动强度为变量的对照实验，实验对象是糖尿病大鼠。故实验选取20只大小相近的雄性患糖尿病大鼠。为避免偶然因素影响实验结果，减小实验结果的误差，应每组各进行多个重复实验。根据实验的变量，A组的处理是不进行运动训练，B、C、D组分别进行低强度、中强度、高强度运动训练。 （2）由图1、2可知，中强度运动对糖尿病大鼠股骨骨密度和骨代谢强度的提高最有利。判断的依据是：在中运动强度下，图2C组大鼠的股骨的骨密度最大，图3中C组大鼠的血钙含量与运动前相比增加最多。 故答案为：（1）患糖尿病；不进行运动训练； （2）中；股骨骨密度最大，血钙含量与运动前相比增加最多。 17. 实蝇是一种植食性昆虫，可严重危害多种果实蔬菜，造成减产甚至绝产。实蝇成虫偏好哪种果实呢？围绕这一问题，兴趣小组同学开展了如下探究： 【实验步骤】 ①将香蕉、脐橙、苹果、柿子和番茄五种果实的果肉各20g放入同一装置。 ②选取相同种类，虫龄和大小相似的实蝇成虫40只（雌雄比1：1），置于上述装置中。 ③一段时间后观察并统计雌蝇在不同果实果肉上的产卵量，结果如图所示。 实验过程中，兴趣小组是通过对比 来判断实蝇成虫对哪种果实更偏好的。 【得出结论】 根据图中数据，兴趣小组得出的结论为： 。 【探究拓展】 为研究实蝇成虫对果实的偏好是否可以被人为影响，研究人员将同种实蝇幼虫分为三组，分别用香蕉、脐橙、苹果饲养至成虫。然后，每组挑取虫龄和大小相似的实蝇成虫40只（雌雄比1：1），分别放入装有等量香蕉、脐橙、苹果果实的装置内，一段时间后，统计雌蝇在不同果实上的产卵量，结果如表所示。 幼虫饲喂果实 成虫产卵果实 香蕉 脐橙 苹果 香蕉 314 310 180 脐橙 209 327 243 苹果 28 48 127 根据表中的实验结果，你认为实蝇成虫对果实的偏好是否可以被人为影响？并写出判断依据： 。 【解答】解：【实验步骤】实验过程中，兴趣小组是通过对比不同果实果肉上的产卵量来判断实蝇成虫对哪种果实更偏好的。 【得出结论】根据图中数据，实蝇在香蕉上产卵量最高，在番茄上产卵量最低，因此，兴趣小组得出的结论为：在果肉质量相同时，实蝇成虫更偏好香蕉的果实。 【探究拓展】能被影响；雌蝇在三种果实上的产卵量分别最高的组，就是对应幼虫期饲喂该种果实的实验组。 或者不能被影响；幼虫期饲喂苹果的实验组，发育为成虫后在脐橙果实上产卵量最高。 故答案为：【实验步骤】不同果实果肉上的产卵量； 【得出结论】在果肉质量相同时，实蝇成虫更偏好香蕉的果实； 【探究拓展】能被影响；雌蝇在三种果实上的产卵量分别最高的组，就是对应幼虫期饲喂该种果实的实验组。因此，可以得出实蝇成虫对果实的偏好可以被人为影响。（不能被影响；幼虫期饲喂苹果的实验组，发育为成虫后在脐橙果实上产卵量最高） 18. 小采在湿地里发现了一只非常小的青蛙，如图为小采手指与青蛙大小的对比。 小荷提出可能是湿地某处碘含量异常，致使蝌蚪甲状腺激素分泌异常，于是为了了解甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，他们按照表格设计了实验，请回答下列问题： 组别 实验动物 饲养环境 饲料 实验结果 甲组 正常蝌蚪 普通饵料 正常发育成正常的成蛙 乙组 正常蝌蚪 添加足量甲状腺激素的普通饵料 提前发育成很小的成蛙 丙组 去除甲状腺的蝌蚪 添加足量甲状腺激素的普通饵料 丁组 去除甲状腺的蝌蚪 普通饵料 发育为大蝌蚪 （1）表中的饲养环境是 。（选填“池塘水”“自来水”或“蒸馏水”） （2）甲、乙、丙、丁四组蝌蚪，应保证数量、大小、生长发育状况等都相同，目的是 。 （3）甲乙两组作为一组对照实验，实验组是 。 （4）根据实验结果得出的实验结论是：甲状腺激素具有 的作用。 （5）若（4）的结论正确，则猜测丙组的结果为 。 【解答】解：（1）池塘水为青蛙在自然状态下的生活环境，故表中的饲养环境是池塘水，这样可以避免因水质不同而影响蝌蚪的发育。 （2）对照实验要遵循单一变量原则。因此，甲、乙、丙、丁四组蝌蚪，应保证数量、大小、生长发育状况等都相同，目的是控制单一变量。 （3）一般的对实验变量进行处理的，就是实验组；没有对实验变量进行处理的就是对照组。甲、乙两组作为一组对照实验，甲组没有对实验变量进行处理，是对照组；乙组对实验变量进行处理（添加足量甲状腺激素的普通饵料），是实验组。 （4）由甲、乙两组的实验结果可知，甲组正常发育，乙组提前发育成很小的成蛙；说明甲状腺激素具有促进生长发育的作用。 （5）丙组去除了甲状腺，但是饲喂的是添加足量甲状腺激素的普通饵料，因此，推测蝌蚪能够正常发育成正常的成蛙。 19. 大豆种子有2片子叶，能为种子萌发提供营养。小科认为：大豆种子子叶的完整程度会影响种子的萌发率。于是他进行如下探究： （1）【实验设计】 实验步骤 设计要求 ①备两个大小相同的洁净培养皿，分别标为A、B；选取 的大豆种子40颗，经充分浸泡后，随机平均分成A、B两组。 选择合适的实验器材 ②A组大豆种子不做处理，B组每粒大豆种子均除去一片子叶后，分别平铺在A、B培养皿中。 设置对照实验 ③将A、B两个培养皿放置在相同的适宜环境中，每天同时浇适量且等量的水。 控制实验条件 ④每天观察并记录种子萌发的数量，并进行统计分析。 观察和记录 （2）【实验结论】 多次重复实验后，小科观察到 现象，于是得出结论：大豆种子子叶的完整程度不会影响种子的萌发率。 （3）【评价交流】 其他同学对小科的实验结论提出了质疑，认为该实验还不足以支持小科的结论，还需要进一步实验，请设计简要的实验方案 。 【解答】解：（1）种子萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及种子胚发育所需的营养物质。在实验中，选取大小相近、胚结构完整、未处于休眠期等的大豆种子40颗，经充分浸泡后，随机平均分成A、B两组； （2）多次重复实验后，小科观察到A、B两培养皿种子大部分都萌发且萌发率基本相同，于是得出结论：大豆种子子叶的完整程度不会影响种子的萌发率； （3）其他同学对小科的实验结论提出了质疑，认为该实验还不足以支持小科的结论，还需要进一步实验，另取两组与B组相同的大豆种子，经充分浸泡后，除去一片子叶，再将剩余的一片子叶除去1/3、2/3后，重复上述实验。 故答案为：（1）大小相近、胚结构完整、未处于休眠期等； （2）A、B两培养皿种子大部分都萌发且萌发率基本相同； （3）另取两组与B组相同的大豆种子，经充分浸泡后，除去一片子叶，再将剩余的一片子叶除去1/3、2/3后，重复上述实验。 20. 如图是在空中释放时能旋转下落的纸蜻蜓。小科和小宁为探究影响纸蜻蜓下落快慢的因素，取翅身、翅尾长度不相同的纸蜻蜓，并改变回形针的数量，从2.5米高的平台静止释放，并记录落地的时间，实验结果如表。 组别 翅身长度（厘米） 翅尾长度（厘米） 翅身负重 下落时间 1 4 4 无 t1 2 4 5 无 t2 3 5 4 无 t3 4 4 5 一枚回形针 t4 5 4 5 两枚回形针 t5 （1）为保证纸蜻蜓的下落轨迹呈直线型，选择在无风的环境中进行实验。 （2）实验中需用到的测量工具有 和秒表。 （3）小科在纸蜻蜓的翅身增加回形针进行实验，针对的问题是 。 （4）比较 组别（填序号）实验结果，可以得出纸蜻蜓下落的快慢与翅尾长度的关系。 （5）为了减少在测量纸蜻蜓下落时间时由于偶然因素造成的误差，提出相应的改进措施： 。 【解答】解：（2）实验中要测量翅身长度，翅尾长度，需要刻度尺。 （3）在纸蜻蜓的翅身加回形针，增大了纸蜻蜓翅身负重，结合实验目的可知，针对的问题是翅身负重是否会影响纸蜻蜓下落的快慢？ （4）探究纸蜻蜓下落的快慢与翅尾长度的关系，要控制翅身长度不变翅身负重不变，只改变翅尾长度，所以选1、2组实验结果。 （5）为了减少在测量纸蜻蜓下落时间时由于偶然因素造成的误差，可以多次实验，求下落时间的平均值。 故答案为：（2）刻度尺 （3）翅身负重是否会影响纸蜻蜓下落的快慢 （4）1、2 （5）多次实验，求下落时间的平均值 21. 夏季的蚊子惹人厌烦，不仅影响休息，还会传播疾病。生物兴趣小组的同学们发现，不同人对蚊子的吸引力不同。有的同学认为与衣服颜色有关，也有的同学认为与汗液的气味有关。为了探究衣服颜色和汗液气味对蚊子吸引力的影响，同学们设计并进行了以下实验，请分析回答： 实验步骤： ①准备3种不同颜色、大小相同的同种纸板各2张，在名种颜色的纸板上分别涂抹等量且适量的生理盐水和汗液（来自同一人）。 ②将6张纸板分开随机放置在草地上，用摄像机拍摄，并如实记录每分钟内各纸板上蚊子的停留次数。 ③随机交换纸板位置，重复①和②步骤2次。 实验结果： 颜色、蚊子停留次数及涂抹物 浅色 较深色 深色 第1次 第2次 第3次 第1次 第2次 第3次 第1次 第2次 第3次 生理盐水 2 1 2 5 3 3 8 7 6 汗液 20 21 18 22 24 23 28 25 29 （1）实验结果显示，随着纸板颜色加深，蚊子停留次数 （选填“增加”或“减少”）。 （2）通过涂抹物的对照实验，你得出的结论是： 。 深入探究：小科同学发现，不同颜色的纸板在户外吸热能力是不同的。他提出疑问：随着同一颜色纸板温度的升高，纸板对蚊子的吸引力是否会发生变化？为探究这一问题，他将一定数量活力相同的同种雌蚊子放入如图密闭装置中。实验分组如下表： 组别 1 2 3 纸板温度 25℃ 30℃ 35℃ 每5分钟纸板上蚊子停留次数 x y z （3）若实验结果的大小关系为X＜Y＜Z，那么实验结论为 . 【解答】解：（1）根据题干中表格的数据分析可知：随着纸板颜色的加深，蚊子在纸板上的停留次数逐渐增多。 （2）通过对比涂抹生理盐水和汗液的纸板上蚊子停留次数，可以计算出涂抹生理盐水纸板上蚊子停留次数的平均值小于涂抹汗液纸板上蚊子停留次数的平均值，这说明汗液对蚊子的吸引力远大于生理盐水。由此可以得出结论：汗液对蚊子的吸引力较大。 （3）由表格中的数据：每5分钟纸板上蚊子停留次数X（25°）＜Y（30°）＜Z（35°）可知，随着纸板温度的升高，蚊子在纸板上的停留次数也在增多，则可以得出结论：一定范围内，随着纸板温度的升高，纸板对蚊子的吸引力增强。 故答案为：（1）增加。 （2）汗液对蚊子的吸引力较大。 （3）一定范围内，随着纸板温度的升高，纸板对蚊子的吸引力增强。 22. 科学兴趣小组观察人口腔上皮细胞实验时，发现口腔上皮细胞处在生理盐水中时，细胞形态不发生变化，但盐水浓度过高或过低会使细胞形态皱缩或膨胀。动、植物细胞结构有许多相似之处，那么植物细胞是否也会发生这样的改变呢？请教老师后得知：有些植物细胞因失水，细胞膜以内部分与细胞壁逐渐分离，吸水后细胞又恢复成原来的状态，即具有活性的植物细胞在一定条件下可发生这种“分离”和“复原”的现象。为进一步研究，科学兴趣小组采用不同溶液开展了以下实验： 操作步骤 25%蔗糖溶液 25%葡萄糖溶液 25%氯化钠溶液 25%硝酸钾溶液 制作临时装片 制作紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的临时装片 观察质壁“分离”现象，记录质壁“分离”的起止时间 在盖玻片的一侧滴一滴溶液，用吸水纸在另一侧吸引，这样重复几次 60s 65s 25s 57s 观察复原现象 在载玻片的一侧滴一滴清水，用吸水纸在另一侧吸引，这样重复几次 能 能 不能 能 请回答： （1）该实验要研究植物细胞的这种“分离”和“复原”现象与 的关系。 （2）通过实验可知，引起细胞发生“分离”现象时间最短的溶液是 。 （3）上述实验中，有一组细胞不能复原，其原因是 。 （4）该实验可得出的结论有 （填字母）。 A.清水能使已发生“分离”现象的植物细胞都复原 B.四种溶液引起洋葱鳞片叶外表皮细胞失水速度不同 C.四种溶液都能引起紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞发生“分离”现象 【解答】解：（1）从表格可知，该实验要研究植物细胞的这种“分离”和“复原”现象与溶液种类的关系。 （2）通过实验可知，用25%的蔗糖溶液，引起细胞发生“分离”现象时间是60秒；用25%的葡萄糖溶液，引起细胞发生“分离”现象时间是65秒；用25%的氯化钠溶液，引起细胞发生“分离”现象时间是25秒；用25%的硝酸钾溶液，引起细胞发生“分离”现象时间是57秒，即引起细胞发生“分离”现象时间最短的溶液是25%的氯化钠溶液。 （3）上述实验中，有一组细胞不能复原，其原因是洋葱鳞片叶外表皮细胞失活。 （4）该实验可得出的结论有：四种溶液引起洋葱鳞片叶外表皮细胞失水速度不同；四种溶液都能引起紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞发生“分离”现象。因此选B、C。 故答案为：（1）溶液种类（2）25%的氯化钠溶液 （3）洋葱鳞片叶外表皮细胞失 （4）B、C 23. 如图是纸做的“竹蜻蜓”，在空中释放能下落。小明为探究影响竹蜻蜓下落快慢的因素，取翅身、翅尾长度不相同的竹蜻蜓，从4米高的平台静止释放，测出落地的时间，结果记录如下： 组别 翅身长度（厘米） 翅尾长度（厘米） 翅身负重 竹蜻蜓下落的时间 ① 4 4 0 T1 ② 4 5 0 T2 ③ 5 4 0 T3 ④ 4 5 一枚回形针 T4 ⑤ 4 5 两枚回形针 T5 （1）本实验中需要用到的测量工具有 ； （2）小明在竹蜻蜓的翅身增加回形针进行实验，基于的假设是 ； （3）实验结果发现竹蜻蜓的下落随翅身长度和翅尾长度的增大而加快，若翅尾长度对竹蜻蜓下落快慢的影响大于翅身长度，则“T1、T2、T3”三者应满足的关系为 。 【解答】解：（1）根据表中数据，要测量长度和时间，故本实验中需要用到的测量工具有刻度尺和秒表； （2）小明在竹蜻蜓的翅身增加回形针进行实验，在其它条件不变的条件下增大了竹蜻蜓的重力，所以结合实验目的可知，基于的假设是翅身负重会影响竹蜻蜓的下落快慢； （3）根据题意，序号①②③实验翅身都没有负重： 竹蜻蜓的下落随翅身长度和翅尾长度的增大而加快： 序号③实验与①相比，翅身长度增大1cm，故T3＜T1﹣﹣﹣﹣﹣①； 序号③实验与②相比，翅尾长度减小1cm，因蜻蜓的下落随翅身长度和翅尾长度的增大而加快，故蜻蜓的下落减慢，时间变长； 而翅身增大1cm，故故蜻蜓的下落加快； 根据若翅尾长度对竹蜻蜓下落快慢的影响大于翅身长度，即加快的多而减慢的少，故T3＞T2﹣﹣﹣﹣﹣﹣②； 由①②得：T1＞T3＞T2； 故答案为：（1）刻度尺和秒表；（2）翅身负重会影响竹蜻蜓的下落快慢；（3）T1＞T3＞T2。 24. 泡菜的制作工艺是我国悠久的食文化遗产之一。制作泡菜过程中，应控制亚硝酸盐在一定浓度范围内，以免对人体产生危害。小科研究不同浓度食醋对泡白菜中亚硝酸盐含量的影响，具体做法是：称取等量白菜4份，每份均加入等量7%盐水、鲜姜和辣椒，再加入食醋浓度分别为0、0.3%、0.6%、0.9%的食醋调节料液。从泡菜制作第1天开始，每天测定其亚硝酸盐含量，测定10天，结果如图所示。 （1）制作泡菜的主要原理是通过乳酸菌发酵产生乳酸。酵母菌也能进行发酵作用，乳酸菌与酵母菌结构上最大的区别在于 。 （2）在制作泡菜前要洗净泡菜坛的目的是 。 （3）设置食醋的浓度为0的组，目的是 。 （4）分析比较四条曲线亚硝酸盐含量的最大值，不同浓度食醋对泡白菜中亚硝酸盐含量的影响是 。 【解答】解：（1）乳酸菌是一类属于细菌界的微生物，而酵母菌则属于真菌界。两者最大的区别在于细胞结构，细菌（乳酸菌）没有成形的细胞核，而真菌（酵母菌）有成形的细胞核。 （2）洗净泡菜坛的目的是为了减少或避免杂菌的污染，确保乳酸菌能在一个相对纯净的环境中发酵。 （3）设置食醋浓度为0的组作为对照组，可以用于比较不同浓度食醋对泡菜中亚硝酸盐含量的影响。通过对照组，可以更准确地观察到食醋添加对亚硝酸盐含量变化的影响。 （4）分析比较四条曲线亚硝酸盐含量的最大值，不同浓度食醋对泡白菜亚硝酸盐含量的影响是醋能抑制泡白菜亚硝酸盐的产生。三组食浓度中，0.6%抑制作用最强，食醋浓度过高或过低抑制作用均下降。 故答案为：（1）有无成形的细胞核 （2）减少或避免杂菌的污染 （3）作为对照组 （4）三组食浓度中，0.6%抑制作用最强，食醋浓度过高或过低抑制作用均下降 25. 种子处于休眠期会降低其萌发率。某兴趣小组为探究打破种子休眠的条件，使用月季种子进行了如下实验。 （1）每组选用100粒月季种子的目的是为了 。 （2）比较第1、2组实验结果，可以得出结论 。 （3）综合各组结果，该小组得出结论：低温可以打破休眠，且合适的湿度可以促进该效果，但仅有合适的湿度不能打破休眠。能支持这一结论的证据是 。 【解答】解：（1）为了避免偶然性，使实验结论更有说服力，每组选用100粒月季种子。 （2）第1、2组形成了以温度为变量对照实验，比较第1、2组实验结果，2组低温冷藏的情况，种子能萌发，可以得出结论低温冷藏可以打破种子的休眠。 （3）比较4组实验结果：第3组比第2组种子萌发率高，第1组和第4组种子都没有萌发，因此，该小组得出结论：低温可以打破休眠，且合适的湿度可以促进该效果，但仅有合适的湿度不能打破休眠。故答案为：（1）避免偶然性； （2）低温冷藏可以打破种子的休眠； （3）第3组比第2组种子萌发率高，第1组和第4组种子都没有萌发。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$