2026届高考语文专题复习 专题三 现代诗歌与戏剧阅读：鉴赏戏剧

高考语文专题复习 专题三 现代诗歌与戏剧阅读：鉴赏戏剧 目 录 考点2 鉴赏戏剧 3 一、总体分析 3 （一）戏剧冲突的表现与类型 3 （二）戏剧的台词和舞台说明 4 1.台词 4 2.舞台说明 4 二、教材链接 5 三、典型分析 6 四角度入手，把握戏剧冲突 12 1.从戏剧情节入手 12 2.从人物关系入手 12 3.从人物自身的心理矛盾入手 12 4.从人物与环境（自然环境和社会环境）的矛盾入手 13 鉴赏戏剧语言“两角度” 14 1.抓住关键词，从表里两个角度理解 14 2.抓住个性化语言，从塑造形象和揭示主旨分析 15 专项训练 17 答案解析 25 考点2 鉴赏戏剧 一、总体分析 复习目标: 1.掌握戏剧冲突的表现形式。 2.赏析戏剧的语言。 （一）戏剧冲突的表现与类型 戏剧冲突的表现形态:①表现为某一人物与其他人物之间的冲突，有人把这种冲突称为外部冲突。②表现为人物自身的内心冲突，有人把它称为内部冲突。（这两种冲突，有时单独展开，有时交错在一起，相互作用，互为因果。）③表现为人物同自然环境或社会环境之间的冲突。 戏剧冲突的主要类型:①悲剧，主要是以剧中主人公与现实之间不可调和的冲突及其悲惨的结局构成基本内容的作品。②喜剧，以夸张的手法、巧妙的结构、诙谐的台词及对人物喜剧性格的刻画，从而引起人们对丑的、滑稽的人和事的嘲笑，对正常的人生和美好的理想予以肯定。 （二）戏剧的台词和舞台说明 1.台词 台词是构成一个剧本的基石，是剧本不可或缺的因素。剧中的人物，或称之为角色，必须通过台词才能表达各自的身份、地位、性格等。台词是戏剧舞台上唯一可以运用的语言手段，台词的写作与安排成为剧作技巧的重要组成部分。 有一些台词，演员没有直接说出，但观众能够领悟它的含义，这就是“潜台词”。潜台词含有丰富的言外之意和未尽之言，能准确地传达出人物潜在的心理动机和真正的说话目的，形成强烈的戏剧效果。 2.舞台说明 舞台说明又称舞台提示，是剧作者根据演出需要，提供给导演和演员的说明性的文字。按其内容和作用的不同，可分为四种类型。 （1）人物说明。一般指戏剧文学剧本的“人物表”。它主要是介绍登场人物的年龄、职务和人物间的关系，简明扼要地介绍剧中人物的概况。 （2）舞台场面说明。包括剧情发生的时间、地点、环境设计，灯光效果，道具运用，人物的上场、下场以及幕的启闭等动作。 （3）人物动作说明。这是通过对人物在道白、行为过程中的动作、情态的说明，来刻画人物性格、推进剧情发展的一种主要的表现手段。同时，也为演员提供了动作表演的依据。 （4）唱腔板式说明。这是戏曲文学剧本所独有的舞台说明。 二、教材链接 1.（选择性必修下册第二单元）没有冲突就没有戏剧。《茶馆》虽然集中了形形色色的人物，但他们之间并不存在直接的、具体的、针锋相对的冲突，人物与茶馆的兴衰也没有直接关系，那么，《茶馆》的戏剧冲突是什么呢? 《茶馆》所采用的是特殊的戏剧冲突。剧中人物仿佛是在某种外力的作用下按照自己的轨迹必然地运行，正直、善良的人无法摆脱厄运的袭击，那些异常活跃的社会渣滓，各自遵循着自己的道德准则行事。作者把矛盾的焦点直接指向那个旧时代，人物与人物之间每一个小的冲突都暗示了人民与旧时代的冲突。道是“莫谈国事”，却没有一个画面不和国事联系。这种“剪影式”的新尝试，展现了清末社会的众生相，深刻地反映了帝国主义的渗透、侵略和封建统治的荒淫、腐败所造成的农民破产，市民贫困和社会黑暗，表明了中国封建社会的末日即将来临。 2.[必修下册第二单元《雷雨》（节选）]课文开头一段“舞台说明”的作用是什么? ①交代了故事发生的时间和舞台气氛。②烘托了人物的烦躁、郁闷不安的情绪。③预示着一场雷雨的到来。④感染了读者或观众，也随之产生一种压抑感。 3.[必修下册第二单元《雷雨》（节选）]“什么?鲁大海?他!我的儿子?”这四个短句有怎样的表达效果? 用四个短句，形成急促的语气，表现了周朴园极度吃惊、恼怒的心情;连续出现上升的语调，又使他的吃惊、恼怒中带上了几分惶惑，真实地再现了他当时的感受。 4.[必修下册第二单元《哈姆莱特》（节选）]“朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花;时流的明镜、人伦的雅范、举世瞩目的中心，这样无可挽回地陨落了!”这句话用了什么修辞手法?有什么表达效果? 用了一连串的比喻构成排比。借奥菲利娅之口对哈姆莱特的人品、学识、人格进行了赞美。令人信服地说明了哈姆莱特为什么赢得了美丽少女奥菲利娅的深深爱恋。通过侧面描写表明哈姆莱特是一个高贵而伟大的人。 三、典型分析 例题阅读下面的文字，完成后面的题目。 智斗（节选） [胡传魁、刁德一、刁小三上。四个伪军从土坡上走过。 胡传魁　嘿，阿庆嫂! 阿庆嫂　（回身迎上）听说您当了司令啦，恭喜呀! 胡传魁　你好哇? 阿庆嫂　好啊，好啊，哪阵风把您给吹回来了? 胡传魁　买卖兴隆，混得不错吧? 阿庆嫂　托您的福，还算混得下去。 胡传魁　哈哈哈…… 阿庆嫂　胡司令，您这边请坐。 胡传魁　好好好，我给你介绍介绍，这是我的参谋长，姓刁，是本镇财主刁老太爷的公子，刁德一。 [刁德一上下打量阿庆嫂。 阿庆嫂　（发觉刁德一是很阴险狡猾的敌人，就虚与周旋地）参谋长，我借贵方一块宝地，落脚谋生，参谋长树大根深，往后还求您多照应。 胡传魁　是啊，你还真得多照应着点。 刁德一　好说，好说。 [刁德一脱斗篷。刁小三接住，下。 阿庆嫂　参谋长，您坐! 胡传魁　阿庆嫂，我上回大难不死，才有了今天，我可得好好谢谢你呀! 阿庆嫂　那是您本身的造化。哟，您瞧我，净顾了说话了，让您二位这么干坐着。我去泡茶去，您坐，您坐!（进屋） 刁德一　司令!这么熟识，是什么人哪? 胡传魁　你问的是她? （唱）想当初老子的队伍才开张，拢共才有十几个人、七八条枪。遇皇军追得我晕头转向，多亏了阿庆嫂，她叫我水缸里面把身藏。她那里提壶续水，面不改色，无事一样。 [阿庆嫂提壶拿杯，细心地听着，发现敌人看见了自己，就若无其事地从屋里走出。 胡传魁　（接唱）骗走了东洋兵，我才躲过大难一场。（转向阿庆嫂）似这样救命之恩终身不忘，俺胡某讲义气终当报偿。 阿庆嫂　（有意在敌人面前掩饰自己）胡司令，这么点小事，您别净挂在嘴边上。那我也是急中生智，事过之后，您猜怎么着，我呀，还真有点后怕呀! [阿庆嫂一面倒茶，一面观察。 阿庆嫂　参谋长，您吃茶!（忽然想起）哟，香烟忘了，我去拿烟去。（进屋） 刁德一　（看着阿庆嫂背影）司令!我是本地人，怎么没有见过这位老板娘啊? 胡传魁　人家夫妻“八·一三”以后才来这儿开茶馆，那时候你还在日本留学，你怎么会认识她哪? 刁德一　哎!这个女人真不简单哪! 胡传魁　怎么，你对她还有什么怀疑吗? 刁德一　不不不!司令的恩人嘛! 胡传魁　你这个人哪! 刁德一　嘿嘿嘿…… [阿庆嫂取香烟、火柴，提铜壶从屋内走出。 阿庆嫂　参谋长，烟不好，请抽一支呀! [刁德一接过阿庆嫂送上的烟。阿庆嫂欲为点烟，刁德一谢绝，自己用打火机点着。 阿庆嫂　胡司令，抽一支! [胡传魁接烟。阿庆嫂给胡点烟。 刁德一　（望着阿庆嫂背影，唱）①这个女人不寻常! 阿庆嫂　（唱）刁德一有什么鬼心肠? 胡传魁　（唱）这小刁一点面子也不讲! 阿庆嫂　（唱）这草包倒是一堵挡风的墙。 刁德一　（略一想，打开烟盒请阿庆嫂抽烟）抽烟! [阿庆嫂摇手拒绝。 胡传魁　人家不会，你干什么! 刁德一　（唱）她态度不卑又不亢。 阿庆嫂　（唱）他神情不阴又不阳。 胡传魁　（唱）刁德一搞的什么鬼花样? 阿庆嫂　（唱）他们到底是姓蒋还是姓汪? 刁德一　（唱）我待要旁敲侧击将她访。 阿庆嫂　（唱）我必须察言观色把他防。 [阿庆嫂欲进屋。刁德一从她的身后叫住。 刁德一　阿庆嫂! （唱）适才听得司令讲，阿庆嫂真是不寻常。我佩服你沉着机灵有胆量，竟敢在鬼子面前耍花枪。若无有抗日救国的好思想，焉能够舍己救人不慌张! 阿庆嫂　（唱）参谋长休要谬夸奖，舍己救人不敢当。开茶馆，盼兴旺，江湖义气第一桩。司令常来又常往，我有心背靠大树好乘凉。也是司令洪福广，方能遇难又呈祥。 刁德一　（唱）新四军久在沙家浜，这棵大树有阴凉，你与他们常来往，想必是安排照应更周详! 阿庆嫂　（唱）垒起七星灶，铜壶煮三江。摆开八仙桌，招待十六方。②来的都是客，全凭嘴一张。相逢开口笑，过后不思量。人一走，茶就凉…… [阿庆嫂泼去刁德一杯中残茶，刁德一一惊。 阿庆嫂　（接唱）有什么周详不周详! 胡传魁　哈哈哈…… 刁德一　嘿嘿嘿……阿庆嫂真不愧是个开茶馆的，说出话来滴水不漏。佩服!佩服! （选自现代京剧《沙家浜》[注]第四场，有删改） 注京剧《沙家浜》讲的是抗日战争时期，新四军伤病员在沙家浜养伤，地下共产党员阿庆嫂依靠进步抗日群众，巧妙掩护新四军伤病员伤愈归队，最终消灭了沙家浜的日伪武装的故事。阿庆嫂是茶馆的老板娘，中共地下工作者;刁德一是与日寇勾结的“忠义救国军”参谋长，胡传魁是其司令。 【表解文本】 开端:寒暄与介绍 胡传魁归来，与阿庆嫂寒暄并介绍刁德一给阿庆嫂认识 发展:忆旧与感恩 胡传魁回忆阿庆嫂对自己的救命之恩，阿庆嫂急中生智谦虚回应 高潮:试探与智斗 刁德一怀疑阿庆嫂的身份，进行试探;阿庆嫂机智应对，气氛紧张 结局:收场与叹服 刁德一虽然怀疑阿庆嫂，但也不得不佩服她的机智和口才 [典题1]戏剧冲突是戏剧中矛盾的体现，没有冲突就没有戏剧。本场戏命名为“智斗”，“智斗”主要体现在哪里?请结合剧本内容谈谈你的理解。（4分） ①主要体现在阿庆嫂和刁德一的斗争，他们是敌我的矛盾冲突。②刁德一设置话语圈套，先后说阿庆嫂“若无有抗日救国的好思想，焉能够舍己救人不慌张”和“你与他们（新四军）常来往，想必是安排照应更周详”。③而阿庆嫂则分别用“江湖义气”和人走茶凉巧妙回击。 【思维路径】 四角度入手，把握戏剧冲突 1.从戏剧情节入手 矛盾往往有一个发生、发展、激化和解决的过程，这就决定了戏剧冲突也有一定的发展过程，通常包括开端、发展、高潮和结局。因此我们可以从情节的推进分析，可把一场戏分解为若干小单位，进行微观把握，省去不重要、交代性的情节细节，仔细研究主要事件、主要场次的描写，最后把各个场面合起来，综合分析。 2.从人物关系入手 戏剧里面涉及哪些人物，人物与人物之间具有怎样的关系，人物与人物之间是否有利害关系，主要从这些方面把握戏剧冲突。人与人的冲突包括主要人物之间的冲突、主要人物与次要人物之间的冲突、次要人物之间的冲突等。 3.从人物自身的心理矛盾入手 这种内心冲突往往使人物陷于不易摆脱的境地，如在《雷雨》中，四凤和周萍都是侍萍的亲生骨肉，要侍萍答应他们的结合，侍萍是既难同意，又无法道出真相的，儿女的要求使她处于进退两难的境地，她在内心深处展开了激烈的斗争。 4.从人物与环境（自然环境和社会环境）的矛盾入手 如在《牡丹亭》“惊梦”中，美好的自然景色，使杜丽娘惊喜万分，由此情思萌动，但在封建礼教所制约的现实环境中，这是不被允许的，因此情与环境的不协调，构成了戏剧冲突。 解答此题，从以下角度分析: 抓住人 物身份 “智斗”的双方是阿庆嫂和刁德一。阿庆嫂是新四军地下党，刁德一是伪军。 分析人 物言行 刁德一，他一直对阿庆嫂持怀疑态度，一见面就“上下打量阿庆嫂”，还问“是什么人哪”，后直接用“我佩服你沉着机灵有胆量，竟敢在鬼子面前耍花枪。若无有抗日救国的好思想，焉能够舍己救人不慌张”和“新四军久在沙家浜，这棵大树有阴凉，你与他们常来往，想必是安排照应更周详”来试探阿庆嫂。 阿庆嫂也发现刁德一阴险狡猾，因此暗中观察，处处提防，当刁德一用话试探她的时候，阿庆嫂不卑不亢一一回答。“智斗”主要体现在阿庆嫂和刁德一的斗争，他们是敌我的矛盾冲突。 [典题2]戏剧作品中的人物语言往往有着含义丰富的潜台词，请分析文中两处画横线句子的潜台词。（6分） ①刁德一表面上是夸阿庆嫂胆大心细、遇事不慌、机警从容，实际上却是表达对眼前这位八面玲珑的老板娘身份的怀疑。②阿庆嫂用江湖买卖人的口吻回话，实际上是想向刁德一表明:当地有没有新四军，我不关心，即便是有，我对他们也只是生意场面上的热情，生意结束，关系就结束，当然也就谈不上背靠新四军这棵“大树好乘凉”。 【思维路径】 赏析潜台词，要抓住表里两层含义。表面一层是字面意思，深层意思需结合语境和说话人的身份、情感体会。 句子 表层含义 深层含义 第①句 “不寻常”有“不一般”的意思，表面上是赞扬。 “不寻常”也有“不正常”的意思，深层意思是“怀疑”。 第②句 表面上是说做生意都是一时的热情，生意做完了，也就无所谓了。 深层含义是对刁德一说法的有力反驳。 【答题策略】 鉴赏戏剧语言“两角度” 1.抓住关键词，从表里两个角度理解 戏剧语言“片言百意”，除表面意思之外，还隐含着没有说出来的更深一层的意思，使人们有充分想象的余地。理解戏剧语言，要体味话里之因、话外之意，补充和丰富原台词的内容。 2.抓住个性化语言，从塑造形象和揭示主旨分析 在戏剧中，个性化的语言是指符合人物性格、最能表现人物思想感情本质的语言。好的台词，能使读者从中看出人物的神情举止、内心活动，对塑造人物有重要的作用。另外，戏剧中人物的语言，特别是关键人物的关键台词，对戏剧的主旨也有一定的揭示作用，不能忽略。 【拓展训练】 1.请结合全文，简要分析文中画波浪线的两处舞台说明对塑造人物形象的作用。 （1）刁德一上下打量阿庆嫂。 “上下打量”这个细节表现出刁德一对阿庆嫂的怀疑，表现了他的阴险、多疑。 （2）阿庆嫂泼去刁德一杯中残茶。 泼茶的动作是阿庆嫂对对手的有力回击，体现了她对刁德一的不满，表现了她的机智果敢。 2.导演原本为阿庆嫂设计的戏文是:“摆出八仙桌，招接十六方，砌起七星炉，全靠嘴一张。来者是客勤招待，照应两字谈不上。”汪曾祺改为:“垒起七星灶，铜壶煮三江。摆开八仙桌，招待十六方。来的都是客，全凭嘴一张。相逢开口笑，过后不思量。人一走，茶就凉……”你比较认可哪一个版本?为什么? 认可汪曾祺的版本。①改编后唱词的核心是“人一走，茶就凉”，取自俗语“人走茶凉”，应用于茶馆此景十分贴切。②改编后，这一核心唱段的台词把茶馆老板娘阿庆嫂热情周到、圆滑泼辣而又灵活机智的性格特征表现得淋漓尽致，使阿庆嫂的形象增色不少。③汪曾祺的改编将原本市井味浓重的语言加工提炼，使唱词如行云流水般干净利落、通俗晓畅，韵律铿锵，逻辑缜密。 专项训练 一、（2024·浙江杭州阶段考）阅读下面的文字，完成1~4题。（16分） 柳青（节选） 第四幕 唐　栋 [提示]这是整部话剧的第四幕节选。整部话剧以柳青（作家、共产党员、干部、农民“四重身份”，舍弃了舒适的城市生活、县委副书记职位，举家搬迁到长安县皇甫村）扎根陕西省皇甫村收集素材、创作长篇小说《创业史》的故事为主线，再现这位作家扎根泥土、深入人民群众、记录时代创业者的真实历程。柳青从埋头伏案写作到最后与皇甫村村民打成一片，以至自己也成了一个真正意义上的农民——这个过程就是一个人民作家成长变化的过程。话剧以柳青为创作对象，填补了柳青舞台艺术形象的空白。 光起。 王曲镇集市。 一身农民装束的柳青手挽竹篮，出现在熙熙攘攘的集市。他边走边看，眼前卖小吃的、卖家禽的、卖农具的、卖草药的、捏面人的、看相算卦的……一切都令他感到新奇而有趣。 庄稼人甲迎面走来，边走边用铲子铲起地上的牛粪放进背后的竹篓。 柳青　老哥，是你啊! 庄稼人甲　呀，柳书记，你也赶集来了。 柳青　我来逛逛。最近好么? 庄稼人甲　好，好……（见柳青伸手要跟自己握，慌忙把手背到身后）握不得，握不得，我这拾粪的手，脏得很。 柳青　这怕啥?（正好发现地上有一块牛粪，直接用手捡起）这块牛粪干了。（将牛粪放进庄稼人甲的竹篓，再次伸出手去） 庄稼人甲　（双手与柳青紧紧相握）哎呀柳书记，你这么大的官，没把我们庄稼汉当外人。 柳青　我就怕乡亲们把我当外人哩……（看看周围）老哥，我请教你个事，那些做买卖的，两个人把手互相伸到袖筒里……叫个啥? 庄稼人甲　噢，这叫捏码子。 柳青　捏码子? 庄稼人甲　就是商量价钱呢，不想叫旁人听见，买卖人在袖筒里捏弄手指头，捏来捏去，就知道对方是啥价了。 柳青　咋捏呢?你会不会? 庄稼人甲　会么，打小就跟我爹在牲口市上给财东家买骡马，捏得溜着呢! 柳青　老哥，那你教我一下行不? 庄稼人甲　柳书记，你学这做啥? 柳青　我就想知道这码子咋捏。走，咱去个人少的地方……（拉着庄稼人甲下） 王家斌急上，四处寻找着谁。 一中年农民挑着鸡笼上，一身体较胖的中年妇女跟在其后边走边嗑瓜子。 中年农民　（放下鸡笼，叫卖）卖——鸡呢，下双黄蛋的九斤黄母鸡…… 柳青上。 中年农民　（喊）卖——鸡呢，五更打鸣的九斤黄公鸡…… 柳青已经走过了，闻声折回到中年农民跟前。 柳青　乡党，这鸡咋样?这母鸡是啥价钱? 中年农民　是这…… 中年农民伸出手来，柳青也生涩地把手伸向对方袖筒。 中年妇女　（突然插过来推开中年农民的手）你能弄啥?我来! 柳青　（一愣）你…… 中年农民　（退后）我婆娘，她当家。 柳青　这这…… 中年妇女　看把你木囊的!（把柳青的手拉进袖筒） 柳青　（难为情地扭脸自语）老哥…… 中年妇女　你叨叨啥哩……行不行? 中年农民　人家不买就算了，你嚷嚷个啥。 柳青对中年农民摆摆手，趁机溜走。 几声骡马嘶鸣。王三老汉背着手上，身后跟着两个买主。 王三　你们两个都嫑争了，再添二十块我都不卖!我那是啥骡子?高高大大、油光闪亮的青花骡，听话，好使，在神禾塬上要是能找出超过它的，我把王字倒过来写! 买主甲　王字倒过来写，那还是个王字嘛!（与买主乙悻悻地下） 柳青上，他头上的草帽檐子耷拉下来，几乎遮住了整个脸。 柳青　（尽量变着声腔）老哥，那头青花骡子可是你的? 王三　（背对柳青蹲下吸烟）我的。 柳青　卖吗? 王三　不卖拉到集上干啥。 柳青　啥价? 王三头也不抬，伸出一只手，柳青会意地把王三的手拉进袖筒;两只手捏了几番。 柳青　抽出手来。老哥，你这价硬得很么，你卖骡子，你儿知道不? 王三　关他个屁事! 柳青　这头青花骡是王家斌互助组的，王家斌是你儿子，咋能跟他没关系呢? 王三　（猛一愣怔，站起）你是…… 柳青　（摘下草帽）王老哥…… 王三　啊?老柳!咋是你呢? 柳青　我刚遇到村上人，说你在这哒卖骡子，就寻过来了。 王三　哎呀你那码子捏的……我还以为是个老手呢。 王家斌急上。 王家斌　爹……柳书记…… 王三立马沉下脸来，扭头就走，王家斌上前拦住他。 王家斌　爹!你为啥把青花骡拉到集市上来卖? 王三　为啥?都是你们逼的，卖了省心!自打你当了组长，骡子也入了组，就跟旧社会的长工一样没黑没明地叫人使唤，鞭子没少抽，饿没少挨，你看看瘦成啥了?啊? 王家斌　爹，你是太心疼青花骡了，其实也没有你说的那么严重，前天还给青花骡过过秤呢，只比入组前掉了一斤多…… 王三　一斤多?（比画着）一斤多这么大一坨肉呢，掉了，你不心疼，我受不了，受不了! 柳青　（上前）家斌，你爹说的问题，我看要想办法解决。耕畜对庄稼人太重要了，要是养不好，互助组也就搞不好。 王家斌　对的，以前各家的耕畜都是自己养，现在放在一起，确实缺少经验。 柳青　（对王三）老哥，我知道你是在气头上，你心里肯定是希望家斌好，希望互助组好。 王三　老柳，你高看我了……我家的事情你能不能不管?你不管，我就拾掇得了他王家斌! 柳青　家斌，我看是这，咱俩搬到饲养圈去住上几天。 王家斌　搬到饲养圈去住? 柳青　对!我想…… 那个卖鸡的中年妇女风急火燎地跑上。 中年妇女　（一把拉住柳青）可找到你了…… 柳青　（还以为是因买鸡捏码子的事，哭笑不得）大妹子，我刚才真的是…… 中年妇女　（打断）再嫑说了!我刚知道你就是住在皇甫村的柳书记，赶快赶快…… 柳青　（觉出异样）咋? 中年妇女　皇甫村的雪娥来赶集，没料想提前生了，羊水都出来了。 王家斌　啊? 柳青　人在哪里?快带我去! 柳青带着王家斌跟中年妇女跑下。 收光。 （有删改） 1.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（　　）（3分） A.农民甲由不肯与柳青握手，到“双手与柳青紧紧相握”的转变，说明柳青以自己的行动消除了隔膜，让农民甲真心把“柳书记”当作自己人。 B.在集市上柳青主动而且诚恳地向农民甲学习“捏码子”，是为了进一步了解农民、农村，学习和他们一样的讨价还价的方法，更好地服务群众。 C.“正好发现地上有一块牛粪，直接用手捡起”“将牛粪放进庄稼人甲的竹篓”等描述交代了柳青想要体验农民生活，为创作寻找素材的心理。 D.和卖鸡的中年农民“捏码子”，和中年农民的婆娘讨价还价，其实柳青并不想买鸡，只是刚刚学会“捏码子”，想借机去体验一下。 2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（　　）（3分） A.柳青与农村不同人物的生动对话，侧面反映了农民的生活状态和农村的时代背景，更让人看到一个热爱农村、亲近农民的好干部形象。 B.丰富的细节描写使人物形象更加鲜明，情节更加真实，比如中年妇女“一把拉住柳青”并“打断”柳青的话等细节表现了她的粗暴无礼。 C.本文语言极具特色，如“溜着呢”“木囊的”“嚷嚷个啥”“嫑说了”等，在展现人物性格的同时，也让读者感受到浓郁的陕西味儿。 D.同曹禺《雷雨》相似，本文也主要以戏剧冲突刻画人物形象，通过细节展现人物性格、心理的复杂性，避免了人物的脸谱化、扁平化。 3.戏剧一般是通过矛盾冲突来塑造人物形象、表达主题的。本文的冲突主要有哪些?请简要梳理概括。（4分） 4.中国话剧协会主席蔺永钧说:“话剧《柳青》具有深刻的现实意义和深远的历史意义。”请结合文本谈谈你对这句话的理解。（6分） 答案解析 1.C　解析:C项，“……交代了柳青想要体验农民生活，为创作寻找素材的心理”错误。柳青用手捡牛粪，是要深入农村生活，与村民打成一片，拉近和群众的距离，并不是简单的“为创作寻找素材”。 2.B　解析:B项，“……表现了她的粗暴无礼”错误。此处的细节突出的是事情的紧急，这个细节是通过舞台说明展现出来的。“一把抓住柳青”，和前面剧情中中年妇女“捏码子”结合起来，既让观众感到富有戏剧性（人家找上门了），又写出事情的紧迫性，“打断”是因为有孕妇要生产，“羊水都破了”的万分急迫情形下的作为，人命关天，并不能说“中年妇女”粗暴无礼。相反，这恰恰表现了农村人的厚道热情、无私助人。 3.①一心扎根农村，向农民甲学习“捏码子”（从隔膜到一家人）;②向卖鸡农民问价，练习“捏码子”（与卖鸡农民婆娘之间的冲突）;③解决老农民王三的困惑（骡子卖与不卖）;④赶去帮助即将分娩的孕妇（新矛盾出现或新冲突出现）。 4.（1）现实意义:①作为一位作家，柳青关注现实，坚持以人民为中心进行创作，以精品奉献人民。对当今作家的创作主旨、创作方向有重要指引作用。②作为一个干部，柳青走进人民，深入群众，为群众排忧解难，彰显了优秀干部的时代精神，给我们的干部做出了表率。 （2）历史意义:戏剧填补了柳青舞台艺术形象的空白，塑造了柳青作为干部和作家这样具有双重身份的人，发出了为人民写作的最强音。 $$