4.1.1生物与环境的相互作用同步测试题2025-2026学年鲁科版生物七年级上册

第一节生物与环境的相互作用同步测试题 班级 姓名 一、选择题 1.我国已开展全民义务植树活动40余年，森林覆盖率提高到21.63%，既改善了空气质量，美化了环境，又增加了降水量，这说明了（　） A.生物影响环境 B.环境影响生物 C.生物适应环境 D.环境适应生物 2.沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲，这说明对植物分布有影响的非生物因素是（　） A.温度 B.阳光 C.水 D.无机盐 3.下列选项关于生物与环境的叙述，错误的是（　） A.生物都能适应生存的环境，也以不同方式影响环境 B.生活在同一环境中的生物，既有合作也有竞争 C.阳光对植物有决定性影响，进而直接或间接地影响动物的生活和分布 D.生物之间的捕食和竞争会使大量个体死亡，这不利于物种的生存与发展 4.自然界中的生物，在适应环境的同时，也影响和改变着环境，下列哪一项属于生物影响环境（　） A.荒漠中的骆驼刺根系非常发达 B.北极圈里的海豹皮下脂肪厚实 C.冬季来临青蛙转入冬眠 D.蚯蚓的活动使土壤疏松肥沃 5.“种豆南山下，草盛豆苗稀”是东晋诗人陶渊明《归园田居》中的名句。下列生物之间的关系与诗句中“草”和“豆苗”的关系相同的是（　） A.水稻和稗草 B.猎豹和羚羊 C.蜜蜂和油菜花 D.跳蚤和猫 6.二十四节气文化博大精深，它根植于中国悠久的农耕文明，融汇了先进的农学思想。“夏至种豆，重阳种麦”体现了什么因素对生物的影响（　） A.温度 B.水分 C.阳光 D.空气 7.某高山植被的分布情况为：针叶林往往分布在海拔较高的地方，阔叶林往往分布在海拔较低的地方。形成这种差异的主要生态因素是（　） A.温度 B.阳光 C.水分 D.空气 8.古诗词是中华优秀传统文化中的瑰宝，其中不乏与生命现象相关的佳句，下列诗句中，不能体现非生物因素对生物影响的是（　） A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 B.落红不是无情物，化作春泥更护花 C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D.近水楼台先得月，向阳花木早逢春 9.胡杨是生长在沙漠中唯一的乔木树种，其细胞透水性较强，能吸收很多的盐分，并能通过茎叶排泄盐分，故能生长在高度盐渍化的土壤上，堪称“拔盐改土”的“土壤改良功臣”。以上材料体现了（　） A.生物能适应环境 B.生物能影响环境 C.生物依赖于环境 D.生物适应环境并影响环境 10.如图所示，同种树在同一地区单独生长和成群生长时形态呈现差异。下列叙述错误的是（　） A.甲、乙树的形态差异是由遗传物质决定的 B.乙中成群生长的树与树之间存在竞争关系 C.影响甲、乙树形态差异的非生物因素主要是阳光等 D.甲、乙树的形态差异是适应不同环境的结果 11.下列关于生物适应环境的叙述，错误的是（　） A.鱼用鳃呼吸，适应于水中生活 B.部分爬行类如乌龟和鳄鱼用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，适应于水陆两栖生活 C.鸟类和哺乳类恒定的体温增强了对动物环境适应能力，扩大了分布范围 D.哺乳动物具有发达的神经系统和感觉器官，适应于对复杂多变环境作出反应 12.下列有关生物与环境相适应的说法错误的是（　） A.仙人掌的叶退化成刺，可减少水分散失，适应干旱的陆地环境 B.与苔藓植物相比，蕨类植物更加适应陆地环境的原因是用孢子生殖 C.蜥蜴体表覆盖角质的鳞片，卵外有坚韧的卵壳，适应陆地环境 D.许多动物的体色与周围环境的色彩非常相似，利于躲避敌害与捕食猎物 13.我国北方地区的冬天，垂柳纷纷落叶，而松树依然葱绿。这种现象体现了（　） A.垂柳不适应寒冷的环境 B.松树比垂柳更高等 C.垂柳和松树都适应寒冷的环境 D.垂柳和松树存在着竞争关系 14.下列生物与环境关系的叙述，与其他三项不同的是（　） A.千里之堤，溃于蚁穴 B.西双版纳原始森林茂密，气候湿润多雨 C.“三北”防护林能防风固沙 D.莲藕生长在水中，其根状茎和叶柄内部有发达并相通的气腔 15.有关生物与环境关系的说法，错误的是（ ） A.“雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应 B.“大树底下好乘凉”说明了生物对环境的影响 C.“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系 D.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响 16.同一品种的结球甘蓝在北京栽培时，叶球重1～3千克；引种到西藏后，叶球的重量可达6.5千克。这一实例说明生物与环境的关系是（　） A.生物适应环境 B.环境影响生物 C.生物影响环境 D.环境适应生物 17.下列诗句及俗语中，体现了生物因素对生物影响的是（　） A.雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳 B.种豆南山下，草盛豆苗稀 C.追肥在雨前，一夜长一拳 D.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 18.对于生活在田野中的一株蒲公英来说，影响其生活的生态因素有（ ） A.田野里的动物、其他种类的植物、细菌、真菌、病毒等 B.阳光、空气、土壤、水、温度等因素 C.A和B的总和 D.A和B的总和再加上这片田野里的其他蒲公英 19在自然环境中，生物必须适应环境才能生存下去。下列属于生物对环境适应的是（ ） A.草履虫能净化污水 B.苔藓植物腐蚀岩石形成土壤 C.干旱使农作物减产 D.避役会随环境改变体色. 20.下列各项中，属于生物与环境中温度变化相适应的现象是（ ） A.骆驼刺有深长的根 B.苍耳果实的表面生有倒钩 C.秋天植物落叶 D.蛾类夜间活动 二、非选择题 16. 生物与环境是相互影响、相互依赖而有不可分割的统一整体。请分析回答： （1）环境中影响生物的生活和分布的因素叫做 。它分为 和 两类。 （2）白桦、云杉不能生长在珠江三角洲，但能生长在东北平原，这主要是受 的影响。海洋的浅海区有很多大型藻类植物，如海带、裙带菜等，水深不超过200米的水层，有大量浮游植物，水深超过200米的深层海域，植物难以生存，这主要是受 的影响。 （3）地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质。地衣又能分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化的作用，这一事实体现的生物与环境的关系是 。 （4）某同学利用如图所示装置（两套，分别标记为甲、乙）、蚯蚓、菜叶和玻璃板，探究“蚯蚓对环境的影响”。实验装置如下：①甲、乙中由下向上都放入湿土、细沙、湿土，甲中放入若干条蚯蚓，乙中不放蚯蚓；②分别向甲、乙中喷洒适量的水，并投放数片菜叶；③杯中盖上玻璃板，并留有一定的缝隙；④将甲、乙放置在黑暗处，几天后观察现象。在上述实验过程中，设置甲、乙两套装置的目的是 ，将甲乙放置在黑暗处的原因是 。实验现象是 。 17.中山陵是个美丽的地方,它里面有许多花草树木,其中有许多名贵的品种,有的花木树龄高达百余年,我们发现每过一段时间,就有一些工作人员给苗木浇水、治虫、施肥,有些树木只需要治虫、施肥,在水的方面要求不高。有时到了天气特别热的时候还要给一些新移栽的树木搭上一个凉棚,而对松、杉、柏之类的树,一般不需要这方面的工作(老师傅们说,它们很耐热),到了冬天,有些苗木还要搬到暖棚里去,否则会过不了冬。 （1）一般植物生长需要的条件是　 　、　 　、　 　。  （2）我们有时发现树木上有小毛毛虫,小毛毛虫有时被鸟吃了,这是生物间的 关系。在有些农田里,如果没有人管理,会杂草丛生,甚至比农作物还要多,这说明生物间存在着 关系。  （3）影响树木生长的环境因素有　 　和　 　两类 18.为探究不同植被类型对空气湿度的影响，某学习小组测量了一天内不同时间、不同植被环境中的空气湿度，平均数据如下表（早、中午和晚上的数据分别在6：00、12：00、18：00测量的值）。请回答下列问题。 时间 裸地 草坪 灌木从 早晨 57.5 72.5 90.6 中午 40.0 61.1 73.1 晚上 46.1 67.4 85.3 （1）测量不同植被环境的空气湿度时，对每个地点、每个时间都要测量3次，然后计算这3次数据的平均值，这样做的目的是  。 （2）三处环境间只存在一个变量，变量是  。在整个测量过程中， （填“裸地”、“草坪”或“灌木从”）组的数据起对照作用。 （3）从表中数据可以看出，空气湿度最大的植被环境是  （填“裸地”、“草坪”或“灌木丛”），空气湿度最大的时间是 （填“早晨”、“中午’或“晚上”）。 （4）该实验得出的结论是植被类型  着空气湿度。这体现了生物与环境的关系是 。 （5）温室效应严重影响着城市居民的夏季生活，现欲增加空气中的湿度，请根据本实验的数据提出两条相应的建议  。 第一节生物与环境的相互作用同步测试题 答案： 1.A 2. C 3.D 4.D 5.A 6.A 7.A 8.B 9.D 10.A 11.B 12.B 13.C 14.D 15.A 16.B 17.B 18.C 19.D 20.C 21.（1）生态因素 非生物因素 生物因素 （2）温度 光照 （3）生物适应环境、生物影响环境 （4）形成对照 蚯蚓适于生活在黑暗的环境中 甲装置中土壤的界线不明显，乙装置中界线明显 22.（1）水、阳光、适宜的温度 （2）捕食 竞争 （3）非生物因素 生物因素  23.（1）减少实验误差，确保实验准确 （2）植被类型（不同植被环境）；裸地 （3）灌木丛；早晨 （4）影响；生物影响环境 （5）减少裸地、水泥地；多植树造林，适当增加植被数量 学科网（北京）股份有限公司 $$