周测评(28) 基因工程(包含生物技术的安全性与伦理问题)-【衡水真题密卷】2025年高考生物学科素养周测评（河北、江西X版）

2024一2025学年度学科素养周测评（二十八） 生物学·基因工程 (包含生物技术的安全性与伦理问题) (考试时问40分钟，总分100分) 一、单项透择题：本恩共7小题，每小驱4分，其2州分。在每小题给出的四个慧项中，只有 一项是符合题目亚求的。 题号 3 5 6 7 答案 L.已知限制南BwHI和Bg!的识制使底分别是G+GATCC,A,GATCT,下 列有关说法错误的是 A.限制刷的识别序列可能由4个，6个，B个或其他数目的核日酸组成 玉上述两种限制南切割出的末墙只能用E.DNA连接南进行峰合 C上述两种限制酶切精出的末嫡之间相互连接后可能不会再被阿肿限制青识别 D若用两种限制等同时切制目的基因和便粒，可提高重组霞粒构健的成功率 2.“DNA相提取与鉴定“的实融步魏是：研麝+去杂质→所出+整定，某研究小组教探究 不同的去杂质方法对实验结果的影响，实验结果如表所示。下列说法情误的是 去杂婚方式 沉筐质量) DNA推度(g/l山OD/O① 二荣收鉴定 离心 OL DG8 8L5 L53 蓝色 4℃味前静置0102B 3364 1.41 《注：OD。与CD的比置可检查NA纯度，纯NA的OD/OD为L.参，当存在蛋白质污桑 时，这一比值会用显降纸》 A.猪肝和菜花均可作为提取DNA的材料 H对研密液进行离心是为了加速DNA的沉淀 C离心法可以获得更高纯度的DNA D.析出时的离心转速明量高于去杂质时 3.司尾酶是指切制不同的DNA片段后雀产生相同黏性末端的一英限割酶，下列四种限制 韵中属于司尾制的是 ①Nem3②saI亦③PI①Xmu【 A. A②④ C①D和2④ D①④ 4为增如玉米的抗早性，科研人员构建含有某微生物杭厚某因E的重组质粒，并果用农杆 菌转化法将其转人玉米幼胚组织细能中，用E蛋白的抗体进行找原抗体杂交检测日， 经进一步鉴定，第选出镇早的转基因玉米。下列有关叙述情误的是 A.通过逆转录得到的抗早基因E中不含启动子，内含子和终止子 五抗源.一抗体杂交检测星阳性的植林还要通过抗早实验过行箱透 C要得到转基因植株还要用到植物翎幽险合技术 几.用CC:处理农杆菌可让其主动吸收重组质粒 学科素秀周测评二十八)生物学第1页（共4页」 衡水真 5,干扰素是一种具有干优病季复制作用的朝蛋白，目前主要用于治疗 班圾 曼性乙型，丙型肝炎等。我同科学家用基因工程的方法从大耨杆菌 中获得了人干扰素，如图为学家构建的人干扰素基因表达载体 下列权述正席的是 姓名 A.基因表达载体上的启动子是DNA象合衡识期和结合的部位 人复制原 且图中未标出峰止子，其作用是使译过醒在需要的地方停下米 C用同种限制南切翻干扰素基因和载体的目的悬产生相同的末烟 得分 D构建基因表达载体时，T4DNA连核酶可恢复被限制酶切开的氢健 6.℃R扩增仪的温度，时间和循环次数等参数设定不当会影响到基因的扩增结果，如图 是CR扩增目的基因时的参数设是.图中线上，线下分别为祖度和时同设定。下列氨 述错误的是 少程1 步4少理5 起的变性自 w工 2 mit 10, 72℃ 12 30 GOTO 7mi 56℃ 川网 X25 g写 A.步骤2的根度及时间设定主要依据目的林因的G、C含量 B步深3的祖度及时问设是主婴依据习引物的长度及G,C含量 C步骤4岳钟时间的设定主要依据日的基国的碱基数目 几步豫5除设定循环次数《25次》外，还应将“G0T0”设定为步耀3 了，人直白蛋白在，床上放广泛应川。我国科学家通过生物工程技术在水稻胚乳中提取到 人自白蛋白，其流程如图所常。下列叙述正确的是 Ct扩增 ①，含人自白重白装以来，水植株玉 、水材蓝乳中 人自白蛋白基国 提取人血白白 A.PCR扩增时需要DNA模板，引物，耐高的RNA案合隋等条件 B过程①雷用农杆菌转化法将人血白蛋白林因直接导人水稻胚乳细图中 C过程①若将目的蒸因与压乳中物异性表达甚因的启动子等调控元作重组 口过程②改变生长素和闲胞分裂素的浓度及比例不影剩饵胞的脱分化过程 二，多项选择照：本题共3小第，每小题8分，共24分。在每小题给出的四个远项中，有两 个或两个以上速项符合题目要求。全部选对得8分，选对但不全的得4分，有选错的得 0分。 题号 8 9 10 答案 B.实晚人奶将段外源DNA片段（包含的8两0个某因）与绘状支原体（一种原核生物）的 DNA正行重组后，植人大肠杆菌，利造出一种”新的生命”。该生物能够正常生长，累 殖。下判有关该技术应用的叙述中，情误的是 A.转基因技术可以制或某蛇隆生物，用于年产西品、制迹染料、降解有声物疑等 且由于存在生隔离，因觉人造生命进人自鉴界一餐不会暖坏生物多样性 C转基调技术还可用米增加清酵得双乙展的生成，缩灯碑国的发解周期 D通过转基因发术将玉米的：淀粉南事因与目的某因一起转人植物中，可以斯止特基 因花粉的传播 密 学科素养周测评（二十八》生物学第2页引共4页） 4X 9,治疗性克隆的数法是先从眉要数治的退者身上是取组煞，然后将该狂取的速传物质植 ,帝选1得到的杂交馏能幽能产生 (填一种“或“多 人一个去除了细困核的卵细跑中，核氧胞开始自行分裂，直至形成一个早期胚曾，从 种”)抗体。峰选2得到的质蛋细散屏具有 的籍点： 早期胚粉中提取肝胎干闺形后将其培养成人门断所需婴的各种人体器宜。下现有关说法 (2)物建超量表达NP基因载体时用到的限制南是 为了将异性扩 情误的是 增NP基因序列，需根 投计桥异性引物。将构建的超量表达 A可聚用开收式组织培养的方式，置于CO,培养菊中培养整着干细前 线体导入发杆黄后，用其侵染玉来细图，要菊进出含有NP基因的玉米细脑，需将 丑该早期胚怡发育始于受精明，压盼是山囊胚内部的艇岂不断增殖、分化而米 其接种珂含 (填阁霉素”或“卡那霉素”)的培养基上培养，最终获得的五 C怡疗性克席中运用胚的移植技术，一粒不选择原肠还进行还此移植 米闭电通过植物粗织培养得到转基因玉米。某转基因玉采航株的NP蛋白表达量 D.我国不赞成，不允许，不支持，不核受任何克隆性实验 较低，原因可能是 (答出一点》 10,如图为基因工程中构建重组质粒的过程示意图，下列有关说法王确的是 12,(24分)路餮桃滑格病是一种严重影响路餐桃产量的粗嘴性，害。为铁得抗置桃藏 病病的特其因除探桃，科研人员以象暴桃的意伤组织（对卡那霉素敏瞧）为转林因受 体，酒过表杆菌转化法将杭国其其因导人微限桃，图1表示杭菌肽基因和卡那霉素抗 生基因（Ⅱ基因》及其上限刺南牌切位点的分有情配，图2表示T质稳及其上限闲 南南切位点的分布情况，国答下列问题 日脖林两片授 迷止子 KooB I P KnI A.反oRV切闲出来的线体P円为平末格 T-DN女-动子 且T4[DNA连接期景可以连接半米烟，也可以连接黏性末阔 w丨ndiI C构建基因表达载体用到的工具酶有限削酶，DNA连援隔和爱体等 基因航面基国 止子 ).天然质粒具备限制角切新位点、标记基因即可作为银体 校录方向 三，非选择题：本题共2小题，共48分。 复韩复点 11,(24分)埃博拉病毒(EOV)是一种能帅致人类出血热的政死性病毒，成物人类键康。 EOV的NP蛋白在病寿复甚中具有重要作用，也是检测E0V的重要花蛋白。实粒 自动子 人员用NP蛋白免疫小鼠来备抗☒OV单克降抗体，过程如图1所示。图2为实验 用 2 人员培育超量表达NP蛋白的玉米所需的NP基因片度和T质粒的陈切位点，事启 (1)限制酶能肌别双链DNA分子的特定核#限序列，并使每条链中行定部位的两个核 分子是一段建增强基因表达的DNA片段：BwHI,HindⅢ、EmRI,NNI,SrI 任酸之间的 斯裂。限削南主要来夏于原核生物，目不会切闲原核生 代表不同的限制南，T-DNA是农杆卷的T质粒上的DNA片段。可答下列间题 物自身的DNA分子，推测原因是 NP蛋A 目的基因可随TDNA整合到目的锥监的染色体DNA上，这体现了 的生 注制 物学变异原理： 小减→琳巴相酸人鞋验金，裂交坊进。这取质体纳发，规取抗0 (2)若只用E0R切制目的基因和丁万质粒，会产牛多种先接产物。为简选出含有目的某 骨前喻妇陷 国】结旗数迈君取原体界添单隆技体 因正向连接的重组万质粒的菌株，采用含有不具航生素的平板透行饰诸，得到了① ②②三类菌落，其生长情配如下表，“十”表示生长，“一”表示不生长。根据表中结果 图 列新，应达拆的离落是 (填表中序号)，菊落速的中人精配是 BuH I Mineill Suc I ER 两日 表看素 无故生素 抗性琴因 推止子 T-DNA 卡都惹素 石成粒 氨羊青挥素 NP- 卡看素 卡都写素+氨竿青苏素 强启动子 汽金基时 (3)若既要避免上述多种连接情况的发生，又要使日的基四最终能壁合刊露数镜愈切 园2 组织闭能的喷色体DNA上，最好选择限制青 对日的基因和T质粒麦行 (1)诱动物细胞账合的常用方法有PG酸合法， 切酮 等。图1中裤选1过程中，在特定培养恭上不能存活的领是 4X 学科素满周测评二十八)生物学第3页（共4页] 衡水真蹈密在 学科素养恶测评（二十八》生物学第4页共4页）衡水真题密卷 而是以遗传物质重组的方式整合进柴胡的基 因组。 12.(1)SRPa健康、发育良好的小鼠 (2)诱导动物细胞融合未融合或同种细胞融 合的克隆化培养 (3)加入抗SIRPa单克隆抗体实验组的吞做 指数显著高于对照组 【解析】(I)SIRPa是跨膜蛋白CD47的特异性 配体，二者结合后通过信号途径负向调节巨噬 细胞的吞噬功能，抗SIRPα单克隆抗体通过竞 争性的与SIRPa结合可以阻断CD47对巨噬细 胞吞噬功能的抑制：根据选用的骨髓瘤细胞来 2024一2025学年度学科素养周测 (包含生物技术的三 一、单项选择题 1,B【解析】不同限制酶的识别序列有差异，限制 酶的识别序列可能由4个、6个、8个或其他数目 的核苷酸组成：上述两种限制酶切割出的末端为 黏性末端，能用E.coli DNA连接酶和T4DNA 连接酶进行“缝合”：上述两种限制酶切割出的末 端之间相互连接后形成的序列为_TCTAGG' -AGATCC- 不会再被两种限制酶识别：若用两种限制酶同时 切割目的基因和质粒，可形成不同的黏性末端， 能避免目的基因和质粒自身环化和随意连接，从 而提高重组质粒构建的成功率。 2.B【解析】DNA粗提取与鉴定的实险中，应选择 富含DNA的材料，猪肝和菜花均可作为提取 DNA的材料；离心研磨液的目的是加速沉淀，离 心能够加速细胞膜、细胞器、一些较大杂质的沉 淀：离心法可以获得更高纯度的DNA;据表可 知，离心时DNA浓度是81.5ng/uL,4℃冰箱静 置时DNA浓度是336.4ng/uL,说明静置时蛋 白质含量较多，沉淀质量离心时是0.068g,4℃ 冰箱静置时是0.1028g,比较可知DNA的沉淀 质量小，故析出时的离心转速明显高于去杂 质时。 3.A【解析】同尾酶是指切割不同的DNA片段后 能产生相同黏性末端的一类限制酶，平末端不属 于黏性末端，故②④不属于同尾酶。限制酶切割 后，①产生的黏性末端为CATG,③产生的黏性 4X ·3 学科素养周测评 源选择免疫用鼠系，一般选择健康、发育良好的 小鼠作为抗原免疫小鼠。 (2)聚乙二醇(PGE)或灭活的病毒可以诱导动 物细胞融合；未融合或同种细胞融合的细胞不 能正常生长；对经过选择培养的杂交瘤细胞进 行克隆化培养，即用培养基培养或注入小鼠腹 腔中培养，可获得足够数量的分泌抗SRPa单 克隆抗体的细胞。 (3)实睑组应在巨噬细胞十肿瘤细胞共培养体 系中加入单克隆抗体，预期的结果为实验组的 吞噬指数显著高于对照组。 评（二十八）生物学·基因工程 安全性与伦理问题)】 末端为CATG,因此①③产生的黏性未端都为 CATG的相同黏性末端，符合同尾酶的定义。 4.C【解析】由mRNA(经剪切加工，无启动子、终 止子和内含子对应的序列)经逆转录得到的抗旱 基因E中不含启动子、内含子和终止子，抗原 抗体杂交检测呈性只能说明E基因成功表达， 植物是否具有抗旱能力，还要通过抗旱实验进行 筛选；要得到转基因植物，会用到植物组织培养 技术，不需要用到植物细胞融合技术；用CaCl2处 理农杆菌可让其处于一种能吸收周围环境中 DNA分子的生理状态，使其主动吸收重组质粒。 5.C【解析】基因表达载体上的启动子是RNA聚 合酶识别和结合的部位，用于驱动基因的转录： 图中未标出终止子，其作用是使转录过程在需要 的地方停下来；用同种限制酶切割干扰素基因和 载体的目的是产生相同的末端，便于基因表达载 体的构建：构建基因表达载体时，T4DNA连接酶 可恢复被限制酶切开的磷酸二酯键。 6.D【解析】步骤2是变性过程，是在高温条件下 使DNA分子解旋的过程，由于G和C之间有3 个氢键，热稳定性高，故步骤2的温度及时间设 定主要依据目的基因的G,C含量；步骤3是复性 过程，一般情况下，引物的长度越长，G和C比例 越高，则复性步骤中的复性温度设定就越高：步 骤4是延伸过程，时长的设置依据目的基因的长 度，即主要依据目的基因的碱基数目；“GOTO” ·生物学· 是设置返回的步骤序号，参数应设置为步骤1。 7.C【解析】PCR扩增时需要DNA模板、引物、耐 高温的DNA聚合酶、脱氧核苷酸等条件：将目的 基因导入植物细胞常用的方法有农杆菌转化法 花粉管通道法等，过程①可用农杆菌转化法将含 有人血白蛋白基因的基因表达载体导入水稻细 胞中，通过植物组织培养获得转基因水稻，所以 受体细胞并不是水箱胚乳细胞：我国科学家通过 生物工程技术在水稻胚乳中提取到人血白蛋白， 过程①在构建基因表达载体时，需将目的基因与 胚乳中特异性表达的基因的启动子等调控元件 重组，从而使目的基因在水稻的胚乳细胞中特异 性表达：过程②进行植物组织培养，主要包括脱 分化和再分化过程，生长素和细胞分裂素是启动 细胞分裂、脱分化和再分化的关健激素，改变它 们的求度及比例对就分化和再分化过程均有 影响。 二、多项选择题 8.BC【解析】通过导入不同的目的基因，可用于 生产药品、制造染料、降解有毒物质等：“新的生 命”是一个新的物种，由于其没有天敌，进入自然 界后，会破坏生物的多样性：转基因技术还可用 来减少啤酒酵母双乙酰的生成，缩短啤酒的发酵 周期；在转基因研究工作中，科学家会采取很多 方法防止基因污染，例如，我国料学家将来自玉 米的α淀粉酶基因与目的基因一起转入植物中， 由于淀粉酶基因可以阻断淀粉储藏使花粉失去 活性，因而可以防止转基因花粉的传播。 9.ABD【解析】开放式组织培养一般是指使组织 培养脱离严格无菌的操作环境，在自然、开放的 有菌环境中进行操作，动物细胞培养一般不能采 用这种方式：胚胎是由整个受精卵发育而来的， 囊胚内部的知胞不能发育为完整的胚胎：胚胎移 植技术，一般采用桑甚胚或震胚进行移植：我国 不赞成，不允许、不支持、不接受任何形式的生殖 性克隆，但是不反对治疗性克隆。 10.AB【解析】分析题图可知，EcoRV切割出来 的载体P1为平末端，经过酶处理之后才形成了 黏性末端：T4DNA连接酶既可以连接平末端， 也可以连接黏性末端，但是连接黏性末端的效 采更好：构建基因表达载体用到的工具酶有限 制酶（切割目的基因和裁体）、DNA连接酶（连 接目的基因和载体)；天然质粒除具备限制酶切 ·3 参考答案及解析 割位点、标记基因外，还需要具备启动子和终止 子等，不可直接作为载体。 三、非选择题 11.(1)电融合法灭活病毒诱导法未融合的亲 本细胞和融合的具有同种核的细胞多种既 能无限增殖，又能产生所需抗体 (2)BamHI和Sac I NP基因两端的碱基序 列潮霉素该转基因玉米中强启动子失效或 NP基因表达被抑制等 【解析】(1)诱导动物细胞融合的常用方法有 PEG融合法、电融合法、灭活病毒诱导法。图1 为单克隆抗体制备过程，筛选1过程中，未融合 的亲本细胞和融合的具有同种核的细胞在特定 培养基上不能存活，从而筛选得到杂交瘤细胞， 该杂交瘤细胞能产生多种抗体。筛选2为克隆 化培养和专一性抗体检测，得到产生专一性抗 体的杂交瘤细胞，该细胞群具有既能无限增殖， 又能产生所需抗体的特点。 (2)构建超量表达NP基因载体，应确保强启动 子和NP基因不被破坏，故需要选择Bam H I 和SacI限制酶的组合和DNA连接酶。为了 特异性扩增NP基因序列，一般要加入四种脱 氧核苷酸为原料，由于设计的引物需要与被扩 增的基因片段互补，因此需根据NP基因两端 的核苷序列设计特异性引物。由于重组质粒 T-DNA上含有潮霉素抗性基因，因此培养基 中需加入潮霉素进行筛选，筛选出含有NP基 因的玉米细胞，最终通过植物组织培养得到转 基因玉米。若发现某株系的NP蛋白表达量较 低，可能是该转基因玉米中强启动子失效或NP 基因表达被抑制。 12.(1)磷酸二酯键原核生物的DNA分子上没 有该限制酶的识别序列（或识别序列被修饰）， 使限制酶不能将其切开基因重组 (2)③导入不含目的基因的Ti质粒（自身环 化的T1质粒)（或导入目的基因反向连接的重 组Ti质粒) (3)KpmI和PstI 【解析】(1)限制酶能识别双链DNA分子的某 种特定的核普酸序列，并使每一条链中特定部 位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开。由于 限制酶来源于原核生物，可能原核生物的DNA 分子上没有该限制酶的识别序列（或识别序列 4X 衡水真题密卷 被修饰)，所以限制酶不能将原核生物的DNA 切开。目的基因可随T-DNA整合到目的细胞 的染色体DNA上，这属于基因重组。 (2)从图1和图2看出，用EcoR I切割目的基 因和T质粒，目的基因上有卡那霉素抗性基 因，质粒上有氨苄青舞素抗性基因，二者重组 后，对氨苄青零素和卡那霉素都有抗性，所以应 2024一2025学年度学科素养周测评 一、单项选择题 1.B【解析】支原体是目前已知的最小的原核单细 胞微生物，没有内质网和高尔基体，只有核糖体 一种细胞器，所以支原体的膜蛋白在核糖体上合 成，但无法在内质网和高尔基体上加工：支原体 的遗传物质是DNA,支原体可作为抗原引发特 异性免疫：支原体是原核生物而非病毒，病毒不 能在无细胞的培养基中生存，支原体能在无生命 系统的培养基中生长、繁殖；支原体无细胞壁，故 青霉素不可用于治疗支原体肺炎。 2.B【解析】H+在H-ATP酶的作用下运出细 胞，但会在蔗糖H十同向运输器的作用下再进入 细胞中，故质外体的pH是相对稳定的状态；高等 植物细胞间可以形成通道，细胞间可通过通道 (途径①)进行信息交流：载体蛋白只容许与自身 结合部位相适应的分子或离子通过，而且每次转 运时都会发生自身构象的改变，通道蛋白只容许 与自身通道的直径和形状相适配、大小和电荷相 适宜的分子或离子通过，不需要结合：加入H中 ATP酶抑制剂会影响H运出细胞，进而影响细 胞对蔗糖的吸收。 3.B【解析】由题图可知，前4分钟处于黑暗环境 中，细胞只进行呼吸作用，4分钟之后，开始进行 光合作用；第5分钟既进行光合作用也进行细胞 呼吸，既有光能转变成化学能，也有有机物中的 化学能转变成活跃的化学能储存在ATP中或转 变成热能；由曲线可知，第7分钟添加二氧化碳， 二氧化碳浓度增大，二氧化碳固定的速度加快， 消耗的C增加，C3还原产生的C暂时不变，因 此会导致C含量下降；由题图曲线可知，9~12 分钟，密闭容器中氧气浓度不变，说明光合作用 产生氧气与呼吸作用消耗氧气的速率相等，即光 4X ·40 学科素养周测评 该选择③，菌落②对卡那霉素不具抗性，但抗氨 苄青霉素，应该导入不含目的基因的T质粒或 导入目的基因反向连接的重组Ti质粒。 (3)为避免质粒或目的基因自身连接，根据质粒 和目的基因的限制酶分布情况，可以选择KmI 和PI(二者形成的黏性末端不同，且在质粒 和目的基因上都有该酶的酶切位，点)。 二十九)生物学·综合测试卷一 合速率与呼吸速率相等。 4.D【解析】分析题千可知，多胚是显性基因A和 B共同作用的结果(A、a和B、b遵循自由组合定 律)，A为显性纯合致死基因，因此没有基因型为 AA个体，正常多胚植株的基因型应为AaBB或 AaBb,正常单胚植株的基因型应为aaBb或aabb 或Aabb:用基因型为aabb的柑桔为母本、多胚 柑桔为父本进行杂交，F1中多胚与单胚的植株比 例为1：1，可推得多胚柑桔父本的基因型应为 AaBB;Aabb(早)X AaBB(d)所得F1的基因型和 比例为AaBb:aaBb=2:1,因此所得F1中正常 植株中多胚：单胚一2：1。 5.B【解析】物质a是mRNA,是由基因转录而来 的，若物质a中A占23%、U占25%，则DNA模 板链中T占23%、A占25%，非模板链中A占 23%、T占25%，故对应阻逼基因的编码片段中A 占(25%十23%)÷2=24%；物质a是mRNA,是翻 译的模板，而RNA聚合酶是在转录过程中起作 用，其与DNA结合启动转录过程：结合图示可 知，无乳糖时，相关物质有活性，物质b与半乳糖 苷酶合成基因相关序列结合来影响其转录过程； 有乳糖时，基因的工作状态会发生改变，半乳糖 苷酶合成基因由关闭状态变为工作状态，实现对 乳糖的水解利用，该过程能保障大肠杆蘭的正常 生存。 6,D【解析】甲状腺滤泡细胞内碘(I厂)的浓度远 高于细胞外液中的浓度，厂以主动运输的方式进 入甲状腺滤泡细胞，其动力来自Na浓度梯度形 成的电化学势能；NO能与I厂竞争NIS,抑制了 甲状腺滤泡细胞吸收I厂，引起血浆中的甲状腺激 素含量减少；毒毛旋花苷能抑制钠钾泵的活性， 降低了细胞外液中的Na浓度，从而抑制了甲状