周测评(7) 细胞周期、有丝分裂和减数分裂-【衡水真题密卷】2025年高考生物学科素养周测评（河北、江西X版）

2024一2025学年度学科素养周测评（七） 生物学·细胞周期，有丝分裂和减数分裂 〔考试时周40分钟，苏分100分) 一，单项选择题：本题共7小题，每小墨4分，共8分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题日要求的。 题号 4 6 7 答案 1.下列关于同期染色体和非同源染色体的叙述，正确的是 A司靓染色体只存在于有丝分裂过程中，减数分裂过程中不存在 具非同蒙染色体的形态和大小可能有较大界 C,司数染色体都能在或数分塑时正常联会 D同源染色体分离，非同翠染色体白由组合是分离定律的组胞学基础 ”,无丝分裂又两枝粒组兹分袋，是最早发观的一种细围分裂方式，纽围不经过有丝分裂各 时期，置分黎为大致相等的两都分。下列叙述正确的是 A.人的红组图在进行无管分菱时，不进行DNA分子的复制 队细储等单组傲生物增殖方式以无丝分裂为望 C.分裂过程中没有出现睡丝和繁色体的变化 D罪胞进行无位分裂，相型核中的DNA不能实现均分 3.如图表示某纽旅选行有丝分数过程中染色体发生的变化，下列叙述筛误的是 A+b过程发生的时初会有蛋白质的合成 B:过程不一定能在所有真核生物细整中发生 Cbc过程中细胞的DNA数量不发生变化 D.植物艇整在c◆d过程会形成水道面结构 4.为检测某种功物细胞的增殖该度，研究人员用H标记的养程密定脱氧核酸塘养该种 细胞13小时，然后转移到著通培养基中培养，在不同间隔时何进行观察计数，并计算 标记州型的比例。下列说法正确的是 取H时期ABCD 2历附间h03s6 36 100 A:细韵核开始被标记：B:被标记细图开始进入分裂期：C:细限的着丝粒分裂：D:细整分 裂形成子细园，被标记阐密数日增如：E:被标记细胞第二次选人分裂期， A.该种功物闲型的分裂间期为3h G时刻被标记的粗散中食H的NA分子数小于F时刻 C该种动物闲型的闲园周期为10h DAE时间段内细图进行了一次核DNA分子的复 学料素养周测学（七1生物学第1页（共4贾） 衡水真后 5,下图是某某因型为A场的哺乳动物进行减数分裂的示意图。下列配述带误的是 民零得色体 A该铺乳动物的性别为维性 县过程爱生的变异属于基因重组 C.若荣色体1上含A基以，期基四位于染色体3上 D若交换的片段是A和，B和山，用产生的四个子组熊的林因型分别为AB、A、B 和ab 6,如图表示在同一个体中不司细傲分裂过程中司源染色体对数的变化，下列叙述正确的 是 老分时新 打则分知所 图： 2 A,非同源染色体上的丰等位基因熏组与CD段的染色体行为有关 且图1中CD段和图2中了段不含有虹妹染色单体 C,同源桌色体的联会爱生在GH厦，此时指中可形成8个四分林 几若细跑质正在发生不均等分裂，期其可能处于2中的了段 ?,实验表明，交换也可以发生在某些生物体的有丝分袋过程中，这种现象称为有纹分裂交 换，某高等动物体解胞内的DNA均被放射性问位素“P标记，在无收射性(P)的培养 液中连续击行2次有维分裂，组面甲是处于第之次分裂过配的一个相型。如图为湘出甲 的A/a基因所在染色体发生有丝分裂交换的示意图，闺的甲推续分裂后得到子细胞乙 和丙。不考新的可遗传变异，下列叙述不正确的是 A.细电乙和丙的基国组成可能均为A路：也可能一个为AABb,另一个为aBb 昌细监乙和丙含放性的染色体之和最多为5条 C.阐图甲在分装过程中食敛射性的染色体最多为5条 D细粮乙再次进行有丝分裂产生的子细围的基因可能为AAB 密程 学科素养周测牌七】生物学第2页（共4页引 4X 二、多项选择题：本题共3小题，每小露馨分，共24分。在每小露给出的四个洗项中，有同 个或两个以上选项符合愿目要求。全部进对得8分，选对但不全的得4分，有选错的得 0分。a 断号 10 答案 8图1表示细围有丝分裂过程中每条染色体上的DNA含量变化角线（部分）。图2表示 相里分裂过程中染色体的系到变化过程（粘连蛋白与细粒中染色体的正确排列，分离有 关，分裂中期开始在水解酶的作用下水解：SGO蛋白可以保护黏连蛋白不鼓水解)，下 列分析合理的是 精连正日精连街白术解掉广肯 1每第是色德上的A登量 A图1中，BC段的发生导致钰能中核DNA含量诚半 我图1中，察荣色体彩态和数目的最住时期处于AB段 C、着丝粒分裂前SG0蛋白逐渐失去对粘连蛋白的保护作用 D韩制G0蛋白的合成，可能导数细粒中染色体数量异常 9.图甲是基因显为Ab的二锌体动物细脑分装部分时期示意周，图乙为相胞分裂过型中 每条染色体上DNA含量变化由线。据周分析，下列说法情的是 中条色体上DNA含绿 电分身 A图甲中细彩☒的名称是次级卵母细胞或极份 我图甲中①②③细胞所处时期依次位于图乙由线中的CD,EF,EF段 C图甲中①细融中组妹染色单体上同时出现A与基因是林因重组导数的 D图乙DE段变化是着丝粒分裂导致的 10.在含有BU的培养液中进行DNA复制时，BdU 会煮代肉苷携人新合或的糙中，形或BdU标记链 当用某种荧光染料对复制后的染色体过行染色，发 现含半标记DNA(一条单链被标记)的染色单体发 出明亮荧光，含全标记DNA(两条单链均被标记) 的染色单体无明亮荧足。若将果蝇(2w一8)的精原 相型置于含U的培养液中，先进行一次有能分 裂，再进行减数分裂，在此过程中依次获取不同时期的1个框园观察，其豪色体和核 DNA分子的数量关系如图所常。下列叙述精误的是 A.多细前生物体内常同时进行这两种方式的细旅分裂 我田时别的细取内有4对同源染色体，可能现餐到同御朵色体两两配对的现象 4X 学料素养周测浮（七引生物学第3页（共4贾） 衡水真是 CV时期的细酸中含有1个处色体凯，可能观察到3条染色体发出明亮荧光 DW时期的相胞中含有1条Y染色体，每条染色体均有一条单体无期亮黄光 三，非这得题：本愿共2小题，共4w分。 11.(24分)下列示意图分别表示某种动物《2=4)体内相程正常分裂过型中不国时期组用 内障色体，染色单体和核DN入含量的关系，以及细图分裂图像。请分析并国答问题： 数量 (1)图一中b桂表示的是 图二中能表示体细腹分餐的是 图 中正的数婚美系对皮于图二中的 。图一中I,Ⅱ，田、所对成的细 监中一定不存在月源朵色体的是 ,不一定存在可同源染色体的是 (2)一对夫妇，妻子表观正常，丈史惠色盲，生了一个染色体组成为XXY,且患色盲的儿 子。可能原国是父亲产生精子时在阁二中 (填图二代号)时期发生异 常，也可能是母亲产生帛细时 发生异常 (3)图三是该种生物的一个精驻整，根据染色体的类型和数目，判断图四中与其来自同 一个次圾精雍监的是 U 期 12.(24分)荧光标记染色体上的看丝数可研究染色体的行为和数量变化。取果蝇(2如一8) 的一个正在分裂的氟跑，用不同顺色的荧光标记其中肯条染色体的着丝较（分判用“ 和心“表示)，在荧光显微镜下成察到它们的移动路径如图甲管头所示，图乙是该细胞 分题过程中染色体的数量变化。请分析问答问思： 4图时慎 本看面收司 丽胞分皮时， (1)雷甲中荧光点从①向②移动的过程中，发生的染色体行为变化是 。当赁光点移动到③所示位置时，该驱胞的分袋方式及所处的时期 是 ,该闭型分裂后形或的子阔胞中含有 条处色体 (2)图甲所承染色体变化处于图乙的 段：若该细困中有5种不司形态的染 色体，题皮灵解是 (馆“继性或“雄性")。 密程 学科素养周测停七】生物学第4页（共4页！·生物学· 白对照，即需将植物分成3组，分别在强光照、 强光照加水杨酸(SA)处理和适宜光照三种条件 下培养，一段时间后，检测各组D,蛋白的含量， 并比较得出结论。 12.(1)培养液的成分、比例及培养液的浓度培养 液浓度过高，导致植物细胞失水 (2)白光（复合光）有利于叶绿素的形成光合 色素更多地利用蓝光 (3)适当增加二氧化碳浓度；营造昼夜温差 【解析】(1)在配制水培植物营养液时，应营造 适宜植物生长的环境，故需要考虑的因素主要 有培养液的成分（无机盐的种类）、比例及培养 液的浓度等。若培养液的浓度过高，可能导致 2024一2025学年度学科素养周测评（七） 一、单项选择题 1,B【解析】如二倍体生物，同源染色体存在于有 丝分裂和减数分裂I的过程中，减数分裂Ⅱ过程 中不存在；同源染色体是指配对的两条染色体， 形态和大小一般都相同，非同源染色体的形态和 大小可能有较大差异；联会发生在减数分裂时同 源染色体间，但同源染色体不一定都能正常联 会，如三倍体生物减数分裂过程中同源柒色体的 联会会素乱：同源染色体分离、非同源染色体自 由组合是自由组合定律的细胞学基础。 2.C【解析】无丝分裂只是没有纺锤体和染色体的 变化，仍旧有DNA的复制，人的红细胞不进行细 胞分裂；细菌是原核生物，分裂方式主要为二分 裂；无丝分裂过程中没有纺锤体和染色体的变 化：细胞核中的DNA可以实现均分。 3.D【解析】题图中a-b表示柒色体的复制，发生 在间期，间期主要是完成DNA的复制以及相关 蛋白质的合成；a→d的过程是染色体变化过程， 并非所有的真核细胞都有染色体变化，如蛙的红 细胞进行无丝分裂，无染色体的变化；b→c表示 前期染色质变成染色体，该过程DNA数目不变： 赤道面是一个假想的平面，并非真实结构。 4,C【解析】脱氧核苷酸是DNA的基本组成单 位，故用H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸可以检 测细胞中染色体(DNA)的变化情况。知胞周期 是从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时 为止，根据B、E可以确定细胞周期的时间为 ·13 参考答案及解析 知胞因渗透失水而出现叶片萎蔫现象。 (2)结合图示可知，与其他颜色的光照相比，白 光条件下叶绿素含量最高，说明复合光（白光） 更有利于叶绿素的形成。由于光合色素包括叶 绿素和类胡萝卜素，其中叶绿素主要吸收红光 和蓝紫光，而类胡萝卜素主要吸收蓝常光，即对 蓝光的利用率比白光的利用率高，故白光处理 组相对于蓝光处理组光合速率较低。 (3)从影响光合作用的环境因素分析，植物工厂 中提高农作物产量的措施包括：适当增加二氧 化碳的浓度（二氧化碳是暗反应的原料）；营造 昼夜温差，即白天适当升温提高光合速率，夜间 适当降低温度减少呼吸作用消耗。 生物学·细胞周期，有丝分裂和减数分裂 13一3=10(h),由于B点进入分裂期，D细胞分 裂成两个子细胞，故分裂期时间是3h,间期时间 是7h;G时刻细胞处于分裂间期，而F时刻从图 中无法确定处于哪个时刻，故G时刻和F时刻被 标记的细胞中含3H的DNA分子的数量关系不 确定；根据上述分析可知，AE时间段内细胞进行 了两次核DNA分子的复制，第一次在B时刻前， 第二次在DE段。 5.A【解析】由于②、③过程产生的细胞大小相 等，说明细胞质均等分裂，所以该哺乳动物的性 别为雄性；②过程发生的变异为交换和非同源染 色体自由组合，属于基因重组：由于哺乳动物的 基因型为AaBb,1与3是同源染色体，所以若染 色体1上含A基因，则a基因位于柒色体3上； 若交换的片段是A和a、B和b,由于确定了交换 的基因，所以四个子细胞的基因型分别为AB、 Ab、aB和ab。 6.D【解析】题图1表示细胞的有丝分裂过程，CD 段表示姐蛛染色单体分开，移向细胞两极，不发 生基因重组；有丝分裂全过程一直存在同源染色 体，可知题图1是有丝分裂，AB为间期、前期、中 期，CD为后期和末期，E点时细胞分裂结束，题 图2为减数分裂，姐妹染色单体分开发生在有丝 分裂后期和减数分裂Ⅱ后期，CD段为有丝分裂 的后期和末期，不含有姐妹染色单体，J段包含 减数第二次分裂的前期和中期，含有姐妹染色单 体；GH段包含减数分裂I前期，同源染色体联会 4X 衡水真题密卷 发生在减数分裂I前期，但形成的四分体数量为 4个；细胞质发生不均等分裂是减数分梨，在减数 分裂Ⅱ后期，次级卵母细胞可发生细胞质不均等 分裂，形成卵细胞和第二极体，J为减效分裂川 前、中、后、末期。 7.D【解析】细胞甲是处于第2次分裂过程的一个 细胞，其基因型为AAaaBBbb,细胞甲继续分裂 后得到子细胞乙和丙，若细胞甲的A/a基因所在 染色体发生有丝分裂交换，则乙和丙的基因组成 可能均为AaBb:也可能一个为AABb,另一个为 aaBb。细胞甲是某高等动物体细胞内DNA均被 放射性同位素P标记后，在无放射性(1P)培养 液中连续进行2次有丝分裂过程中形成的一个 细胞，该细胞中含放射性染色体最多有4条，还 有交换过来的一部分，分裂后期时最多有5条染 色体含有放射性；乙和丙是由甲分裂而来的，因 此，细胞乙和丙含放射性的染色体之和最多为5 条。乙细胞基因型有可能为AABb或AaBb,再 次有丝分裂的子细胞基因型不可能为AABB。 二、多项选择题 8.BCD【解析】题图1中，BC段的发生导致每条 染色体上的DNA含量减半，但细胞中核DNA含 量不变：题图1中，AB段可表示有丝分裂的前 期、中期，观察染色体形态和数目的最佳时期是 中期：根据题意，SG0蛋白可以保护粘连蛋白不 被水解，阻止着丝粒分裂，据此推测着丝粒分裂 前SGO蛋白逐渐失去对粘连蛋白的保护作用； SGO蛋白在细胞分裂中的作用主要是保护粘连 蛋白不被水解酶破坏，如果阻断正在分裂的动物 体细胞内SGO蛋白的合成，有可能导致染色体 数目发生改变。 9.AC【解析】③处于减数分裂Ⅱ后期，由于细胞 质不均等分裂，故该细胞为次级卵母细胞；题图 甲中①处于有丝分裂前期、②处于有丝分裂后 期、③处于减数分裂Ⅱ后期，依次位于题图乙曲 线中的CD(存在染色单体)、EF、EF(不存在染色 单体)段；题图甲中①细胞中姐妹染色单体上同 时出现A与a基因是基因突变导致的，①处于有 丝分裂前期，不会发生基因重组；题图乙DE段变 化是着丝粒分裂导致的。 I0,AD【解析】果蝇的精原细胞能够进行有丝分 裂和减数分裂，但并非所有生物都能进行这两 4X 学科素养周测评 种细胞分裂，如蛙的红细胞进行的是无丝分裂。 Ⅲ时期的细胞内染色体数目是2n,核DNA分子 数目是4n,可表示减数分裂I过程，若是减数分 裂I前期，细胞中有4对同源柒色体，可观察到 同源染色体两两配对的现象。V时期的细胞中 染色体和核DNA分子数目都是n,可表示减数 分裂Ⅱ结束的细胞，此时细胞中染色体数目减 半，只有1个柒色体组；将果蝇(2n=8)的精原 细胞置于含BrdU的培养液中，先进行一次有丝 分裂，分裂结束后每条染色体只有一个DNA的 单链被标记（发出明亮荧光），此后进行减数分 裂，由于DNA分子进行半保留复制，则复制后 的每条染色体都只有一条柒色单体被标记，减 数分裂I后期同源染色体分离，减数分裂Ⅱ后 期着丝粒分裂后染色单体随机组合，则V时期 的细胞中可能观察到3条染色体发出明亮荧 光。N时期的细胞中柒色体数目是n,核DNA 分子数目是2n,可表示减数分裂Ⅱ的前期和中 期，由于减数分裂I后期同源染色体分离，故V 时期的细胞中不一定含有Y染色体。 三、非选择题 11.(1)染色单体甲乙Ⅲ和WI (2)丙减数分裂Ⅱ后期（或减数分裂Ⅱ） (3)③ 【解析】(1)题图一中b在某些时期为0，为染色 单体，存在染色单体时，染色单体与核DNA分 子数量相同，故c是DNA分子，则a是染色体。 题图二甲细胞处于有丝分裂中期：乙细胞处于 减数分裂Ⅱ中期：丙细胞处于减数分裂I后期。 体细胞进行的是有丝分裂，因此题图二中能表 示体细胞分裂时期的是甲。题图一中Ⅲ染色体 数只有正常体细胞的一半，可能处于减数分 裂Ⅱ前期和中期，对应于题图二中的乙。题图 一中，I中没有染色单体，且染色体数目与正常 体细胞染色体数目相同，可能处于细胞分裂间 期，或者减数分裂Ⅱ后期：Ⅱ中染色体数目与体 细胞相同，含有染色单体，可能处于减数分裂I 过程或有丝分裂前期、中期：Ⅲ中染色体数只有 正常体细胞的一半，含有染色单体，可能处于减 数分裂Ⅱ前期和中期，Ⅳ中柒色体数、染色单体 数和核DNA分子数之比为1：0：1，没有染色 单体，且染色体数目是体细胞的一半，应该处于 ·生物学· 减数分裂Ⅱ末期。Ⅲ和N都表示减数分裂Ⅱ过 程，由于减数分裂I后期同源染色体发生分离， 所以减数分裂Ⅱ过程中不存在同源染色体。I 可能处于细胞分裂间期或减数分裂Ⅱ后期，前 者有同源染色体，后者没有，因此1不一定存在 同源柒色体。 (2)一对夫妇，妻子表现正常(XX),丈夫患色 盲(XY),生了一个染色体组成为XXY且患色 盲的儿子，其受精卵可能由X和XY结合而 成，也可能由XX和Y结合而成，该支异类型 称为柒色体数目变异：前者是父亲产生精子时， 在减数分裂I时同源染色体没有分离，导致产 生了异常的XY精子：后者是母亲产生卵细胞 时，在诚数分裂Ⅱ后期，着丝粒分裂后形成的两 条X染色体没有正常分离，导致产生了异常的 XX卵细胞。 (3)分析题图三可知，形成该细胞的过程中，同 源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交换。 发生交换后，两条姐妹染色单体大部分“颜色” 是相同的，因此题图三和题图四中的③可能是 由同一个次级精母细胞形成的两个精细胞。 12.(1)同源染色体联会形成四分体减数分裂、减 数分裂I中期4 2024一2025学年度学科素养周测评（八 一、单项选择题 1,D【解析】c过程代表细胞分化，⑤和⑥细胞中含 有的核DNA相同，但细胞中含有的蛋白质不完全 相同；b过程为细胞分裂，被过程可将②中复制后 的染色体精确地平均分配到③和④两个子细胞中： C过程为细胞分化，细胞分化过程中不发生DNA 的复制，分化的结果是产生不同种类的细胞，③、④ 细胞中遗传信息的表达情况不同进而表现出⑤、⑥ 不同的形态，并担负不同的功能。 2B【解析】根据题意可知，细胞内的分子伴侣可识 别并结合含有短肽序列KFERQ的目标蛋白，使得 目标蛋白进入溶酶体被降解。正常胰岛素和抗体 都属于分泌蛋白，其合成、加工过程不需要进入溶 酶体中进行降解，因此不含有此短肽序列：根据题 千信息“该过程可通过降解酮戊二酸合成酶来调 控细胞内酮戊二酸的含量，从而促进胚胎干细胞 的分化”，说明酮戊二酸含量降低促进细胞分化； ·15 参考答案及解析 (2)ab雄性 【解析】(1)观察題图甲，观察到两个荧光点随 时间依次出现在细胞中①（两条染色体散乱排 列)→②（两条染色体联会）→③（两条染色体排 列在赤道面两侧)→④（两条染色体分离），因此 判断该细胞正在进行减数分裂，这两条柒色体 为同源染色体。题图甲中荧光点从①向②移动 的过程中，两条染色体的着丝粒由散乱分布到 紧密靠在一起，发生的染色体行为变化是同源 染色体联会形成四分体。当荧光点移动到③赤 道面所示位置时，两条染色体的着丝粒整齐地 排列在赤道面的两侧，所以可以判断该时期为 减数分裂I中期。果蝇有8条染色体，减数分 裂I末期细胞一分为二，产生的子细胞中染色 体数目减半，含有4条染色体。 (2)题图乙为该细胞分裂过程中染色体的数量 变化，即减数分裂过程中染色体数量的变化。 题图甲所示过程为减数分裂I过程，此时果蝇 体内染色体数目为2n=8,处于题图乙的ab段。 果蝇为XY性别决定型生物，体细胞中含有3对 常染色体和1对性染色体，常染色体的形态两两 相同，性染色体X和Y形态不同。若该细胞中有 5种不同形态的染色体，说明该果蝇为雄性。 生物学·细胞的分化、衰老和死亡 溶酶体膜具有进行细胞内信息交流的功能；胚胎细 胞分化后细胞的功能逐渐趋向专门化。 3.C【解析】由题千信息可知，神经干细胞会通过有 丝分裂实现其自我更新：题图为人体神经干细胞分 化为神经元和神经胶质细胞的过程，则星状细胞、 寡突细胞均属于种经胶质细胞：种经前体细胞分化 为星状细胞、寡突细胞和神经元的过程会发生基因 的选择性表达，三种细胞内RNA不完全相同，故 它们的核酸种类不完全相同：神经干细胞具有分裂 和分化能力，当神经组织受损时，通过培养并移植 神经干细胞可能会实现对受损神经组织的修复。 4.A【解析】细胞调亡是程序性死亡，由基因表达调 控，成熟红细胞不含有细胞核和细胞器，不含基因， 与调亡有关的基因不会在成熟红细胞中表达；细胞 分化的实质是基因的选择性表达，过程②发生细胞 分化，部分基因处于关闭状态：成熟红知胞进行无 氧呼吸，造血干细胞进行有氧呼吸，二者的产物不 4X