周测评(15) 20世纪下半叶世界的新变化-【衡水真题密卷】2025年高考历史学科素养周测评（重庆专版）

衡水真题密卷 17.(1)示例 评述：赞成该学者观点。(2分) 理由：第一次世界大战后建立的凡尔赛一华盛 顿体系中缺少了美国、苏俄两个大国，虽然成立 了第一个由主权国家组成的国际组织一国际 联盟，但其“全体一致”的原则使其无法有效制 止战争发生，英法将其作为操纵国际事务的工 其，在制裁侵略方面没有发挥应有的作用，因 此，凡尔赛一华盛顿体系是一个不完备、不成功 的国际秩序，最终未能阻止第二次世界大战的 发生。第二次世界大战后在吸取凡尔赛一华盛 顿体系失败教训基础上建立的雅尔塔体系则较 大程度地克服了凡尔赛一华盛顿体系的重大缺 陷。战后中、美、苏，英、法五大国都加入该体系 中，成立联合国，并将制裁侵略的权力集中于安 理会，实行“大国一致”原则，使制裁侵略更具可 操作性。相对而言，雅尔塔体系是一个较为完 备和成功的国际秩序，它也维持了第二次世界 大战以来世界总体和平与发展的局面。(10分) (2)构想：构建“人类命运共同体”。(2分) 实践：推动《巴黎协定》生效：倡议和推动“一带 一路”建设：倡议设立“亚投行”。(6分) 18.论题：整体性世界的形成与国际无政府体系之 2024一2025学年度学科素养周测评（十五 一、选择题 1,C【解析】根据材料并结合所学可知，冷战初期， 为了适应思想文化和意识形态领战对抗的需要， 美国启动了宣扬美国精神与价值观的海外图书 馆项目，其主要目的是与苏联争夺亚非拉中间地 带，即争夺对外战略空间，C项正确：美国发展海 外图书馆项目是出于与苏联冷战的需要，而非支 持落后国家文化事业，排除A项：冷战对抗的中 心在欧洲，排除B项：20世纪50年代还未出现多 极化趋势，排除D项。 2.B【解析】根据“1954年前后，美国粮食援助对 象发生变化，由西欧和日本开始转向第三世界国 家”和所学可得出，到50年代中期，美苏全面冷 战对峙，美国向第三世界国家援助根食是为了拉 拢受援助的国家，是服务于当时冷战的政策，B项 正确：“旨在解决第三世界的粮食安全”不是美国 的真实目的，美国的目的是企图控制第三世界国 家和称霸世界，排除A项：从材料中看不出第三 5 ·10 学科素养周测评 间的矛盾引发了两次世界大战。(3分) 论述：19世纪末20世纪初，随着第二次工业革 命和垄断组织的产生，主要资本主义国家发展 到帝国主义阶段，由于帝国主义各国经济发展 不平衡，导致它们的实力对比发生重大变化，在 争夺海外殖民地的同时矛盾也在不断加剧。例 如德国据起要求重新瓜分世界，必然加剧与英 法的矛盾，这成为一战爆发的原因之一。(4分) 随着1929一1933年经济大危机的爆发，各国纷 纷增加关税，转移经济危机，加剧世界紧张局 势，再加上一战后列强之间围绕殖民体系的存 废与调整问题。战胜国与战败国之间矛盾尖 锐，难以处理德日对现状的挑战。全球性经济 与安全机制问题暴露了凡尔赛一华盛顿体系的 种种缺失，多种矛盾的激化与世界协调性机制 的缺乏引发了第二次世界大战。(4分，任答2 点即可) 世界大战的一再发生既是帝国主义发展结构性 矛盾的体现，也与世界缺乏有效的调控机制密 切相关。因此，在现代科技和工业飞速发展、全 球化进程不断深化的条件下，我们要推进全球 治理和国际秩序变革，推动构建人类命运共同 体。(4分) 历史·20世纪下半叶世界的新变化 世界因美国的政策而民族独立，排除C项；两极 格局是不对称的，美国及其盟国的总体实力始终 强于苏联及其显国，排除D项。 3.D【解析】据材料信息可知，面对“英、法联同以 色列对埃及发动战争”，美国认为“如果埃及请求 苏联帮忙，那时中东的事务就真要变槽了”，据此 可知，美国认为如果英法对埃及发动战争，有可 能会让苏联更多地介入中东事务，影响美国在中 东地区的霸权，所以美国此举意在争夺中东地区 霸权，D项正确；埃及在1922年就已经获得独立， 排除A项：美国的举措加强了美国在中东地区的 地位，没有加副苏联对中东的干预，排徐B项：材 料反映了西方阵营内部存在一定的矛盾，但此时 处于冷战时期，西方阵营没有走向瓦解，排除 C项。 4,A【解析】根据材料“古巴希望通过大量生产和 出口蔗糖来积累资金；苏联希望通过进口古巴的 食糖，来降低生产糖的成本，将种植甜莱的土地 ·历史· 用来种植产量更高的农作物”和所学可知，20世 纪60年代，苏联与古巴签订经济贸易协定，双方 互通有无，古巴获得了贷款支持和蔗糖资源出 口，苏联也因此降低了生产糖的成本，土地利用 率得到提高，获益巨大，因此材料强调的是互惠 合作符合国家需求，A项正确：冷战的焦，点在欧 洲，非拉美地区，排除B项：材料未涉及世界局势 对外交的影响，排除C项：冷战时期，使社会主义 国家在经济上结为一体的是经济互助委员会，排 除D项。 5.A【解析】极据材料“这样说来，日本只好作出 自己的反应了”并结合所学知识可知，日本不再 一味地追随美国，而是有了自己的主张，这反映 出世界政治多极化趋势，A项正确：仅从美国国 务卿与日本首相的对话，无法得出资本主义阵营 开始分化的结论，排除B项；这时期美日同盟关 系并没有破裂，排除C项：材料没有涉及日本在 谋求政治大国地位的追求和努力，排除D项。 6.C【解析】根据材料和所学知识可知，1945 1975年、1975一1990年、1990年至今三个阶段的 科技政策范式、政策模式和核心目标各有不同 主要和当时美苏冷战、多极化趋势、冷战结袁等 国际格局演变有着密切关系，C项正确：造成这种 变化的主要原因是国际格局的演变，“社会生活 的需求"不是主要原因，不符合题意，排除A项； 二战后，新科技革命开展起来，但不属于造成这 种变化的主要原因，排除B项；美苏冷战后，经济 全球化加速，D项不符合材料主旨，排除。 7.C【解析】20世纪六七十年代的美国由于国家 过度干预经济，导致严重的滞胀危机，这是福利 主义盛行和宏观调控失据的结果，C项正确：越南 战争并未导致美国经济困境，排除A项：美国第 一次滞张危机并非是石油危机导致的，排除B 项：D项是1929年经济危机的原因，排除。 8.C【解析】结合所学知识可知，二战之后，西方资 本主义国家普遍采取国家大规模千预经济的模 式，虽然在一定时期内推动了资本主义国家经济 发展，但到20世纪70年代，资本主义世界爆发了 经济的“滞胀”，资本主义国家纷纷调整经济政 策，减少对经济的干预，所以经济学家们在分析 20世纪70年代经济“滞张”原因时，政府对经济 的过度管制是一种重要的解释，C项正确：美苏冷 战也有缓和的时候，并非国际局势“持续动荡” 排除A项：美国深陷越南战争经济发展受到影 来 参考答案及解析 响，能够解释美国经济发晨受到影响，但不能整 体解释资本主义世界的“滞胀”，排除B项，二战 后资本主义世界出现了经济快速发展的“黄金时 期”，并没有“持续低迷”，排除D项。 9.B【解析】根据材料内容客和所学可知，国家数字 图书馆上线，读者可以轻松获取各类资源，由此 可以得出信息科技发展提升了公共服务水平，B 项正确：材料没有体现“救育强国”，无法得出相 关结论，排徐A项：读者轻松获取资源，不是美国 文化输出的表现，美国文化输出是指美国文化向 其它国家传播，排除C项，材料与“人类共同遗产 得到保护与传承”无关，排除D项。 10.A【解析】根据材料内容可知，在当代资本主 义社会中，社会制度更注重对富人群体的保护， 穷人遭受的不公正更多，这体现了资本主义社 会下，贫富差距加大，社会不公正现象存在，是 资本主义社会内在矛盾的外在表现，A项正确： 该学者是描述了资本主义社会存在的社会问 题，并没有提出解决的措施和主张，排除B项： 该学者是描述了资本主义社会存在的社会问 题，不能说明欧洲亟需调整社会生活秩序，排除 C项；材料无法体现应该建立国际政治经济斯 秩序，排除D项。 11.C【解析】材料“德国社会保障由战前的8种开 支项目逐渐增加到1973年的18种，给付金额由 1950年的99亿马克猛增到1973年的2526亿 马克”体现了德国的社会保障项目及给付金额 显著增加，尽管这受到了凯思斯主义和社会福 利政策的影响，但根本原因在于德国经济的全 面恢复和快速发展，C项正确；德皇成廉一世只 是一战前的德国领导者，也是欧洲现代社会保 障制度的开始实施者，时间不精，排除A项；美 国罗斯福断政推动了国家垄断资本主义的发 展，二战后德国的国家垄断资本主义确实发展 迅速，但经济实力才是基础，排徐B项：社会矛 盾不断激化不符合战后德国发展的史实，排除 D项。 12.A【解析】据材料“永远结束美国的学校隔离” 及所学知识可知，这是黑人争取人权的斗争，据 材料“佐治亚州州长公开抨击，美国最高法院公 然无视法律和先例把自己降鱖到庸俗政治的水 平”可知，当时对于黑人争取权利斗争存在反对 的声音，反映了黑人在争取人权上的斗争漫长 和复杂，A项正确；材料没有涉及立法权、行政 衡水真题密卷 权和司法权之间的制衡，排除B项：材料反映的 是黑人争取权利的斗争，并非学生运动，排除C 项：资本主义制度的固有矛盾是生产资料私人 占有与生产社会化之间的矛盾，材料反映的是 黑人争取权利的斗争，与D项无关，排除。 13.C【解析】根据材料并结合所学知识可知，集体 农庄不利于提高农民生产积极性，使得苏联农 严品的市场供应情况不良，取消个人副业限制， 支持发展个人副业，有利于提高农民生产积极 性，发展农业，进而改善市场供应，C项正确：据 材料“取消了赫鲁晓夫时期对农村个人副业的 种种限制性规定”及所学知识可知，此时期只是 取消了赫鲁晓夫时期对农村个人副业的限制， 并非对赫鲁晓夫改苹的否定，排除A项：斯大林 时期就已经建立计划经济体制，排除B项：材料 只涉及关于农村副业规定的调整，不能体现“全 面”的经济改革，排除D项。 14.D【解析】从表中可以看出，随着时间的推移， 西方发达国家向巴西出口的文艺产品和电脑软 件的占比逐渐增加，这表明西方文化在向巴西 传播，彰显了西方大国软文化入侵，D项正确： 题干表格主要反映了美国等西方发达国家向巴 西出口各类产品占比的演变，与冷战时代的外 交路线无直接关系，排除A项：表格中体现了一 些科技产品的出口，但这只是表象，排除B项； 表格数据不能直接体现对美国在拉美地区霸权 的认可，排除C项。 15.A【解析】根据材料“非洲国家基础设施差，经 济增长慢，1973年外债为171亿美元，1991年 高达2800亿美元，相当于整个国民生产总值的 90%和出口收入的2.5倍，仅支付利息就达250 多亿美元”及所学可知，非洲独立前受殖民主义 影响，独立后又受到新殖民主义彩响，其生存危 机的根源是新老殖民主义的恶果，A项正确： “不合理的国际经济旧秩序”也是殖民主义的结 果，B项概括不全，排除；“大国对非洲加紧争夺” 是新殖民主义的表现，不能全面概括材料，排除 C项：政局动荡且经济基础薄弱是非剂生存危机 的表现，排除D项。 二、非选择题 16.(1)意义：树立了良好的大国形象，扩大中国国 际影响力：拓展了外交关系，为国内建设、国家 安全创造条件：有利于打豉美国等西方国家的 封锁和包围：推动了民族解放和国际社会主义 *1 学科素养周测评 事业的发展：为改革开放以来的对外援助提供 了经验借鉴。(8分，任答4点即可) (2)原因：与苏联冷战、争夺世界霸权的需要：美 国经济的发展需要这些国家的市场和资源：发 展中国家逐渐崛起，成为重要国际力量。(6分) (3)区别：美国以美国优先为出发点，奉行霸权 主义，牺牲发展中国家的利益，中国坚持平等互 利，尊重受援国主权，以无偿援助为主。(6分) 17.(1)第二次世界大战后，由于国力的下降，欧洲 国际地位整体衰落，影响力削弱。政治方面，随 着冷战格局的演变，欧洲事实上被分裂，不同国 家政治制度差异明显：经济方面，需要来自美国 的援助、经历了长时间的恢复才重新发展；军事 方面，成为“北约”与“华约”对峙的核心地区，战 争威胁挥之不去：殖民主义方面，由于殖民地半 殖民地人民的斗争，以欧洲为中心的资本主义 世界殖民体系瓦解。(9分，任答3个方面即可) (2)原因：反殖民地化斗争的深入使得原宗主 国被迫转为非官方性质的文化渗透：跨国公 司的发展成为进行文化侵略的重要载体，通 讯技术的进步加速了文化的传播。(6分) 应对：正视西方外来文化；继承本民族传统文 化：发挥民众在文化中的主体作用：政府积极努 力维护文化传统。(8分) 18.示例 论题：社会主义城市化服务于社会主义国家的 现代化建设。(2分) 阐述：社会主义国家的现代化建设服务于人民 群众的根本利益，强调充分解放和发展生产力， 最终实现共同富裕，而推进城市化这一举措有 效地促进了社会主义国家的现代化建设。首 先，社会主义国家的城市化特别强调城市对周 边经济的带动作用，罗马尼亚模式就是证明。 城市不单是自我服务，更重要的是要带动周围 地区经济、文化等各项社会主义事业的发展。 城市越大，这种中心带动作用也越大。社会主 义城市化突出强调城市为乡村服务，使城市成 为农业现代化的中心。这是从整个国家的宏观 经济而言。其次，城市职工，包括集体企事业单 位职工和极少量的个体职工，是社会主义城市 的主人翁，城市要为他们创造良好的工作、生活 和发展的条件。这两条是由国家的社会主义性 质决定的，任何城市违背了这两条，这个城市就 缺乏生命力，失掉对职工的吸引力，起不到对乡 ·历史· 村的引领和带动作用。一个地区，以某个城市 为中心辐射开来，大城市带动小城市，小城市带 动乡村，从而实现共同发展。(8分) 2024一2025学年度学科素养周测评（十六） 一、选择题 1.C【解析】根据材料“二战后，在美国政府资助 下，大量新新的美式英语科技术语传播至海外， 并直译进多国民族语言”和所学可知，二战后，美 国利用其强大的经济实力，向世界输出美式英 语，有利于美国霸权力量的增长，C项正确；材料 未涉及文化多样性的增强，强调的是美国的影响 力扩大，排除A项：英语成为全球主导语言的说 法过于绝对，排除B项；世界各国的科技水平差 距越来越大，排除D项。 2.A【解析】根据材料可知，第四届不结盟国家首 脑会议提出建立国际经济新秩序，同时“石油输 出国组织拿起‘石油武器”，发动了一场震惊世界 的石油斗争，并取得了重大胜利”，说明这一时期 发限中国家为维护自身利益而积极斗争，即体现 了第三世界影响日益增强，A项正确：1961年，不 结盟运动的兴起，标志着发展中国家登上历史舞 台，排除B项：世界殖民体系彻底瓦解是在20世 纪90年代，排除C项：不结盟国家并非区域集团 组织，排除D项。 3.D【解析】题干材料信息反映的是欧洲一些国 家反对美国建立单极世界的企图，坚持世界多极 化的发展方向，以雏护自身利益，D项正确；美国 同欧洲关系日趋紧张在题干材料信息中没有体 现，排除A项：欧盟是美国重要的伙伴，欧洲部分 国家只是表达了对美国的不满，尚无能力桃战美 国，排除B项；根据所学知识可知，中国为解决人 类面临的共同问题，提供了自己的方案，排除 C项. 4,B【解析】材料“拥有共同市场和经济联盟众多 因素的欧洲联盟在一体化道路上走得最远”“多 文明的东盟1992年才开蛤迈出成立自由贸易区 的步伐，其他多种文明构成的经济组织甚至更远 地落在后面”体现的是欧盟文明相对单一，在一 体化道路上走的最远，而其他多文明的经济组织 相对落后，说明区城组织一体化程度受到文化影 响，B项正确：欧盟是政治经济一体化组织，排除 ·13 参考答案及解析 结论：社会主义城市化是在社会主义制度下有计 划进行的，兼顾了多方共同发展的需要，是社会主 义国家迈向现代化的重要推动力量。(2分) 历史·当代世界发展的特点与主要趋势 A项：材料未涉及区城集团化同经济全球化的关 系，排除C项：经济全球化同区域集团是相互影 响的，排除D项。 5.A【解析】根据材料“WT0发布的《2023年世 界贸易报告》显示”“将贸易一体化扩大到更多经 济体和人民之中”及所学知识可知，世界贺易组 织这样的国际组织存在有利于加强世界之间的 经济联系，如果更多的国家和地区加入这些国际 组织，经济全球化将有进一步的发展，A项正确； 材料表明国际组织在推动经济全球化上的作用， 没有涉及经济全缘化持续发展的动态过程，排除 B项：据材料“但去全球化的言论总体上没有得到 数据支持”及所学知识可知，经济全球化是历史 发展的趋势，这种趋势没有逆转，排除C项；材科 反映的是世界组织对经济全球化的推动，没有涉 及经济全球化对国际格局的影响，排除D项。 6.A【解析】根据材料可知，少年漫画杂志弘扬各 类运动精神，并受到大众喜爱。结合所学知识可 知，此时日本战败不久，此类漫画大量出现有利 于振奋民族精神，重塑民族信心，A项正确：材料 仅涉及少年漫画杂志，不能反映社会娱乐生活丰 富，撸除B项：少年漫画杂志弘扬各类运动精神， 未涉及军国主义，排除C项：该现象反映了日本 强调重塑民族信心，未体现战后经济发展迅速， 排除D项。 7.A【解析】根据材料“不同文化区城对西方文化 的接受并非是整一化和同质性的，而是充满着个 性差异的”可知，区城文化之间的交流充满着个 性差异，并非完全是同质化的，因此材料强调的 是世界文化在同质化和差异化并存中发展，A项 正确：材料强调的是文化之间的同质化和差异化 并存，非文化的多样性，排除B项：西方文化并非 是世界文化的主导，排除C项：材料未莎及不同 文化之间的冲突，排除D项。 8.A【解析】材料“…它们（大众煤体）像章鱼触 须般展开，以确保任何一种从社会上说有关联的 活动不仅出现在屏幕上，而且还像一场表演一样 52024一2025学年度学科素养周测评（十五） 历史·20世纪下半叶世界的新变化 (考试时同75分钟，感分100分) 一，建择题：本丽其15小圆，每小霜3分，其45分，在每小题给出的因个选项中，只有一项 是符合日要求的。 题号123456789101112131415 答案 1,从152年起，美国数将年均段人600万美元用于海外图书第项目，在里非牧国家设立的 图书馆中收减着大量介组美同历史文化，民主制度，生活方式等方正的因书，期刊.小后 子等，这些图书馆免费向当越杜会各膀层读者开放。美国此举意在 A.支持落后国家文化事业 玉转移冷战对抗的中心 C积假争夺对外战略空间 山.皮对我治多极化耕咸 2.食一直量美国政府的一项重要外交工其，1954年前后，美国食援助对象发生变化， 由芦欧和目本开始转向第三世界国家。这一变化 A,旨在解决第三世界的粮食安全 县里务于美国的冷战战略 C,推动了亚非拉地区的见族鞋立 D纽转了不对移的两极格局 3,1956年埃及宜布收国苏伊土运河，莫，法联同以色列对埃及发动成争，美属总统写信给 英属首相，说道，“·虹暴典及请求苏联帮忙，幕时中系的率务就真要变糖丁，”接着美 城以联合国名文要求交战各方立即停火。更国此举 ( A,客观上利于埃及的鞋义 县加南苏联对中东的干顶 C.说明西方阵营走向瓦解 D意在争布中东地区霸权 4,0世纪0华代，苏尿与古巴签订经济翼易静定：给古巴大量线款，可时购买古巴的倒 糖，古巴希望过大量生产和出日正财案积累餐金：茅医希望酒过进口古巴的食德，米 学科素养周海深十五)历史第1页（共8页引 衡水真 降低生产糖的成木，将种植用巢的土地用来种植产量更高的农作物，从而创造更大的经 开线 济效整，这说明 A,互惠合作符合国家需求 蜂名 B,控制拉美地区成为冷咸你点 C,后界形势影响外交政襄 D.社会主义统一的市场已建立 得分 5,13年在石泊危机爆发之系.访问东京的美国国务即基辛格对田中首相说：“不要厨圆 于阿拉怕同家的无项铜吓，”田中反可道，“那么，美国能输日本限正石油的稳定供应 名？“基辛格答道：“影下鞋也做不到这一点，”固中说：“这棒说来，日本具好作出白已的 反成了.”这反晚出 A,量界政治多领化趋势 B.资本主复阵靠开始分化 C,美日同里美系的破裂 D.目本谋求致恰大网地位 &.下面是二战启世界科拉政策范式转变分析表（密分）。墙成这种变化的丰要原因最( 时霜 14-1975年 197石一1990年 100年里◆ 科找意策范成 为阳对而科手 为工量雨韩争 为民生而补学 孩氧接或 高建是中军事群移 表中或工业相海 社堂刻青如民生科枝 械白目特 尾药 工金 了种黄发晨和壮会和增 A.社会生活的需求 B.新科挂革向的开园 C,国际格局的演变 D.经济全球化的知速 了，下面为的世纪六七十年代美国经济等套图。这一变亿说明 1400 2国 第次湘框南了 每周 第文尾配订 国 海国 4国 00角 一里网不空你e料比一无国P料住一一风夫量中，季再零准 花卷 学种紫养周评十五！历史第2瓦[其8西】 入，脑南战争使美网经济俗入两规 品石油危机导敛三次污账 C福利主义签行与密戏糊控失基 D.盛行有甘的超前消密 8.轻济学家门在分析2的任纪0年代的滞张"原國时提供了两种解说，一个是油价暴囊， 造成生产成本上升及利洞减少，引数商品阶格上升，同时经济放缓。列一个应该是 A美茶冷战蓝成国际局势持线砖害 玉美国深隔镇南授争经高发眼无海 C.政策不当使政府对经赛过度管制 D.二战使得置本主义经济持续低迷 马，13年，“美国网家数学公共用书第正式上找.度者在该平台上除了雀图读到各类数学 图书外，还可以轻松获取到报纸，期刊，手辆，图片，音像、视频、档案文款、博物馆藏品等 众多格式的瓷源。这反良了 A.政府重悦全民阅读与教育强国 以科技发展提升了公共限务水平 G,信息技术的运用控动文化输出 D人类共同遗产得到保护与传承 10.恰如美属教授马丁·吉伦斯等人所指由的，在2】世记的款洲杜会，当富超公现和黄穷 公民有著相五中要的偏好时，政治结果与富人《收人居前10⅓》的偏好密切相关，看与 穷人《及人居后10%)的偏好完全无关。这种观象 ( A.是费木主义内在矛盾的外在表现 乱表明应重视改兽民生笛小红宫墓距 C、反陕欧州重雷调整社会生活秩序 D说明度该建立国际政油量济新陕序 1L,二战后，德同社会保障出战衡的8种形支项日逐新增知到13年的8种，给付金领由10 华的的亿马克居增到1明3年的252$亿马克。这一变化出现的根本夏因是德国《) A,威度一此皇帝对杜会保障的重视 品.罗斯枢新政的影响 C战后经济的全面气复和快发混 D社会矛用不断酸化 6 学科紫养周海深（十五）历史第3页（共8页引 衡水直 12,195以年，针对美同最高法款”水运结束美丙的学校隔真“判决，佐治亚州州长公开挥击， 更国最高法院公然无视达律和先例把白己降级列唐俗改给的水平。材料表明美国 《) A.人民民主斗争漫长复家 B.权力制衡体制优势明显 C,学生运动取得制步胜科 D.资本主义图有弊端显露 13.如下表所示，苏联做法意在 时阔 数法 茶县中夹逼注决议，取洋了棒香晚夫时利对我村个人制业的种种限制过 1564年10月27日 税文 客共中央和苏展都长会银通过T(室体友庄示范章租，明用走神发展个人 16分年11月2物日 制盘，并作白了一些具保观文 19好1年1月1日 落联通过了（美子赠加公民个人翻重农产玉产童的和克错施】 A.否定赫鲁烧夫改蓄 且.建立计划经济休制 C,改善市锅集应状况 D全面排行经济改革 14,下表为0世纪不月年代美国等丙方发达同家向巴丙出口务类产品占比演变统计表. 这实质上 时同 衣严品 工是孟 文艺产品电脑餐样 初单代 5名8州 5% 07% 0,得% 们单代 42.3% 325% 127× 12.1% 0平我37.6% 3教.对 14,8% 16,8% A.否定了美国冷战时代外交路线 且.体观了第三次科找革命成院 C.认可了美国在拉奥地区的精权 D.彰是了西方大国软文化人侵 题花鞋 学种素养周面评十五引历史第4面[共&西】 15,非洲大陆的生存危机矿日持久，同际教银工作因国家内乱厦次核迹中斯。事洲国家基 础设懂差，经赛增长樱，1978年外使为171忆黄元，1991年高达2800亿美元，相当于 整个国民生产总值的0%和房口牧人的25倍，仅支付利息就达50多亿美元.。非州 生存危机的根原基 A.斯老殖民主义的墨果 品.不合理的属际经停旧秩序 C.大国对非州加繁争夺 D登局动离且经济据阻得角 二、非选择题：本题共3小题，共55分。 16.《20分)阉读材料，四答何驱 材料一新中国的对外援动开始于149年。1950年到19阳0年左布，中国句是斜的总 南，如鲜，非剂的元内垂为拉丁美斜怜古己平十多个国家灵桃了军韦城附，1963平是 到16（年有，周是采总星访问是枣十四风期间：对外堂有丁中国对外提斜领券技术提 斯的入项原则，孩调平等五利，華重受找现的主权。盖后中国对外经济接贴的八项基 本愿叫明确概出“以无息或气起骨款的方式提供经床接动”，但黄玉78年年底，中国 竹附外接对仍然是双无接城勋为主，1550一1977年，益格中国经质了大联进，三年自 然究害和“女化大革命”，但授外工作始终爱有停止。 一舞编白唐阁覆（新中同0年对外授助的实我与经验》寥 材料二二战后美国开了大规模的对外援，1年开始的马尔计是以重 建西欧经济力植心并不物及对不发达国家的经济接对。149年，起鲁门规出了“第四 表计划”，溪调使美国种学进步和工卖发展所极供的利道屑于不发运地区的进步和肉 共“。不久后是国在蒙得推的至幕集16个杜美国家单行会汇，会上社美各国一再要术 美国帮贴发展基殊工女，似美国代表碳到养在拉美的授资重点是原料开果和银加工 轻工是、装配业￥。157年是羽藏立丁“发服贷款悬全”表对全世界发晨中四家资款： 斯不是檬灶去哪样红针对可整与答联发生冲突的国家。的世纪60年代以来，美国线 精重成精向了延春枕美不发达地区。 辆篇自周琪冷战时期责国对外援助的目标和方法等 学科素养用测浮（十五）历史第5页（共8页司 衡水真哥 (1)鼠暴材料一并结合所学知识，分析改革开放篱斯中国对外援助的意文，(B分) (2)製基材料二并结合所学知识.分析二战后美国援助发展中国家的腹因。(6分) (3)复暴上述材科并合所学知司，指出冷战周间中，质对发展中国家援助的根本区 别.6分) 密鞋 学种紫养周评十五！历史第6面[共5面】 17,(23分)阅读材料，同答何愿。 材料一第二次什票大线使整个就而重受了几乎是酰命的打士。随看生一代年轻人 被旋文每盟，欧斜春国的暴本国力无平也在这培线争中演耗始尽，从而平政了欧刻的 坐体衰薄。不红女龙，欧剂适做苏联和美购刻分为虑西两大号力花围，造成了它点地 理上，政治制度上，经济板式上和重识形為方面的一分为二，彩成了欧质史上前所未 有竹现象。随着轻济的龙展和民城主夏感相意识麦为广说的棒糖，植民地年陆民地人 民春起“时而方捷反”…这不收是20世把载体大的革命战受化，是人是历史的极其 巨大的连步，息是对用歌湖的又一个数命打去。西北，是这第二求敌界大战，欧到在1 低起建点起来的低果霜权地化一去不复道了。 材料二16世纪买后，形成了两种美型的文化骨国主父。第一种是官方性黄的，曾在 随氏◆国时代增加和推持专国的权点。0餐比后丰期，随着非短民化录湖头龙，第日 种果型的非官方文化◆国主气色应适而生，骨国公司在全味范国岭整管活动和通闲 行是的发达，发挥了皇造人之价模现，情地与爱的作则，如无所不在的广备堂待。 面时这样的径兼，恩如足瓜人极供了一个取代称爱第三世界的文化帝国主父的 止。女年(199年)的一次文化活动浪潮，尼加拉瓜人用己求的方天在幢西，章醋.民 唱，写什木工艺制准中表达自己。“人们正爆发出一限干动和然情”，一位民歌手说 政南总在警力招批尼加拉底的文化传能，尼加甚瓜文化部瓷下修钠和视，·文化论颁交 到人氏手中，格们屁是文化的创造省包走消管者。” 《1》根据材料一并结合所学知肌，简析箱二次营界大战后文湖的世界葡权泡饮一去不 复短了“的脊紧。(9分) (2)根摇材料二并结合所学知识，指出套官方文化帝国主文”产生的原因及第三世界 的应对之道，(14分) 6 学科素养周海深十五)历史第7页（共8页引 衡水真 18,(12分)因读材料，同答同思 材料社会主义城有化是在公有制为上体的让会三夏制度下有计制避什岭。银抵各 件率农业常动布门的要求，视由城市人口的雪要量：再机据朵种泉业生产的商品，确定 城审人口的可能量，将需要与可能综合起来，确定柜会东又城布的规棱，二者缺一 系可 对一个效市的社会主义性嘴，要从两方面来背察。常先是域审对竖济发展的雪动 作用：真次是城南那工的主人着地位是否得到保障。社业至义城审化大处分为两种是 型：一是苏莱橘式，新火林执收时期，茶联主张发展大城市，要“多精南城市看齐”，不主 张“城乡结合”。但南于境多的志味大大，乡特流入城有的人口大量增知，优囊业召肤 少常动力，农业生产措美摄大：芳一种是罗马尼亚模式，积报执持农业发展的风时，十 舟蛋调生户方的合理骨有。邦工是集中在黄都等五个地区，众多小装卡起限周乡特的 食业习减南的工业格合怒来，这样氏解淡了多村人口外流的日难，文改凌了落后池区 的整济，有利于消无诚多盖利。罗号尾至的小城有，来中了域参化走，即瓷有步村竹 “单洞和简仙”，也没省大城有的“州势和曹条”，小城市具有“观引力”了，这点很便得我 国体鉴。 一摘编自秦仁山（关于人口戴市化的阀题》 结合社会主受国家发展的相关知积，以社会主义城市化为主题，任港角度，白和论题并 予以佩迷。〔要求：论题明硝，史论结合，亚辑严密，表进充分) 密鞋 学种紫养周评十五)历史第8互[其5面】