13.3　探究汽化与液化- 2025-2026学年物理沪科版（2024）九年级全一册

第十三章　温度与物态变化 第三节　探究：汽化与液化 第1课时　汽化 　沸腾 1. （宿迁中考）小明用图甲所示装置“探究水的沸腾特点”. （1）组装实验装置时，要保证用酒精灯的外焰加热，应先调整 　烧杯　（选填“烧杯”或“温度计”）的位置. 烧杯　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 （2）实验中，水温升到90 ℃开始，每隔1 min读一次温度并记入表格，3 min时温度计示数如图乙所示，读数是 　96　℃. 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 水的温度/℃ 90 92 94 98 98 98 （3）由实验数据可知，水在沸腾时的温度特点是 　持续吸热，温度不变　. 96　 持续吸热，温度不变　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 （4）观察到气泡如图丙所示，这是水沸腾 　时　（选填“前”或“时”）的现象.实验结束后撤去酒精灯，水还能继续沸腾一小会儿，这说明水沸腾时不需要吸热.这种判断是否正确？并说明理由. 　不正确，因为撤去酒精灯，由于陶土网的温度高于水的沸点，水能继续吸热，所以水不会立即停止沸腾，不能说明水沸腾时不需要吸热　. 时　 不正确，因为撤去酒精灯，由于陶土网 的温度高于水的沸点，水能继续吸热，所以水不会立即停止沸腾，不能说明水沸 腾时不需要吸热　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 2. 下列关于沸腾的说法，错．误．的是（　D　） A. 沸腾是剧烈的汽化现象 B. 沸腾有确定的温度，即沸点 C. 标准大气压下水的沸点是100 ℃ D. 沸腾只发生在液体的内部，液体表面不会发生 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 　蒸发 3. 小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行了如图所示的实验探究，探究影响蒸发快慢的因素. （1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的 　表面积　有关. （2）通过 　A、C　两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关. 表面积　 A、C　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 （3）小凡还发现南方梅雨季节空气闷热潮湿，水蒸气含量高，晾晒的衣服很难晾干；而在老家北方，冬天气温低，气候干燥，水蒸气含量少，地上的水反而干得较快，说明 　空气中水蒸气含量　（选填“温度”或“空气中水蒸气含量”）也会影响到蒸发快慢. （4）该实验探究用到的方法是 　控制变量法　. 空气中水蒸气含量　 控制变量法　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 4. 工程实践 《天工开物》记载的“透火焙干”是造纸的一道工序，其做法是将刚生产出的湿纸张贴在烤火的墙上（如图所示）.给墙壁烤火能加快湿纸变干的主要原因是（　A　） A. 升高湿纸的温度 B. 增大湿纸的表面积 C. 改变湿纸中的液体种类 D. 加快湿纸表面的空气流动 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 5. 日常生活 人穿着湿衣服易着凉，是因为水逐渐 　汽化　（填物态变化名称），会 　吸收　身体的热. 汽化　 吸收　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 6. 下列物态变化现象，属于汽化的是（　B　） A. 夏天，剥去冰棒的包装纸，看到“白气” B. 洒在教室地上的水变干 C. 放入冰箱冷冻室的矿泉水结成了冰 D. 寒冷的冬天，早晨玻璃上出现冰花 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 7. （滨州中考）学校开展的综合实践活动，项目丰富，体验感强，深受同学们喜爱.下列实践活动中，主要是为了加快水分蒸发的是（　D　） A. 给果树剪掉多余的枝叶 B. 为移栽的瓜苗盖上地膜 C. 给山坡上的小树苗浇水 D. 将潮湿的稻谷摊开晾晒 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 8. 教材P19T7变式 吐鲁番常年高温少雨，水贵如油.当地流行使用坎儿井，减少输水过程中水的蒸发和渗漏.如图所示，坎儿井由明渠、暗渠、竖井组成.下列关于“坎儿井”减少水的蒸发的原因错．误．的是（　D　） A. 减小了水暴露在空气中的面积 B. 减慢了水面上方的空气流速 C. 井内的温度比外界低 D. 地下含水层可提供水源 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 9. 将盛水的烧瓶加热，水沸腾后将烧瓶从火焰上拿开，迅速塞上瓶塞；再把烧瓶倒置后向瓶底浇上冷水，如图所示.下列分析正确的是（　D　） A. 一直沸腾，浇上冷水时，水会停止沸腾 B. 先停止沸腾，浇上冷水时，水面气压增大，水会再次沸腾 C. 因没有继续加热，浇上冷水时，水不会沸腾 D. 先停止沸腾，浇上冷水时，水面气压减小，水会再次沸腾 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 10. （临沂兰陵县期中）如图所示（部分器材未画出），烧杯中盛有甲液体，试管内盛有乙液体.在1个标准大气压下，用酒精灯对烧杯底部持续加热，一段时间后，发现试管内的乙液体沸腾.已知1个标准大气压下，酒精的沸点是78 ℃，水的沸点是100 ℃，煤油的沸点是150 ℃，下列判断正确的是（　B　） A. 若甲液体为水，则乙液体一定为煤油 B. 若甲液体为水，则乙液体一定为酒精 C. 若甲液体为煤油，则乙液体一定为水 D. 若甲液体为煤油，则乙液体一定为酒精 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 11. （济宁嘉祥县月考）如图所示，甲、乙分别是酒精在1个标准大气压下熔化和沸腾时温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（　D　） A. 固态酒精是非晶体 B. 在－117 ℃时，酒精处于液态 C. 酒精温度计可以用来测量沸水的温度 D. 酒精在沸腾过程中吸热但温度不变 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 12. 日常生活 速食面里常配有蔬菜调料包，此种蔬菜采用了真空脱水技术，利于较长时间保存.真空脱水的原理是：真空环境的气压很低，因而大大降低了水的 　沸点　，使蔬菜中的水分迅速 　汽化　（填物态变化的名称），从而实现脱水. 13. 夏天用电风扇吹风，人觉得凉快，是因为电风扇吹的风加快了人体汗水的 　汽化　，在这个过程中要从人体 　吸收　（选填“吸收”或“放出”）热量.若将一支干燥的温度计放在电风扇下吹，则温度计的示数将 　不变　（选填“升高”“降低”或“不变”）. 沸点　 汽化　 汽化　 吸收　 不变　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 14. 小刚同学看到在沸腾的油锅中取铁球的表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287 ℃，醋的沸点只有60 ℃.当温度达到 　60　℃时，液体就沸腾了，继续加热，液体的温度 　不会　（选填“会”或“不会”）升高，表演时铁球的温度不可能超过 　60　℃，只有当 　醋全部汽化　时，继续加热，液体温度才会升高. 15. 日常生活 小明在厨房帮妈妈做饭时，发现厨房中蕴含着丰富的物理知识.他发现妈妈拿刚出笼的馒头前，先将手沾点水，这样做主要是利用 　蒸发吸热　，使手不会被烫伤；制作冰镇绿豆汤时要用到冰块，冰是 　晶体　（选填“晶体”或“非晶体”）；将没吃完的新鲜蔬菜用保鲜膜包裹起来，这是通过 　减小液体表面积　的方法减慢水分蒸发的. 60　 不会　 60　 醋全部汽 化　 蒸发吸热　 晶体　 减小液体 表面积　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 16. （济南阶段练）现有完全相同的玻璃杯A和B，在A杯中装有一些水，开口向上放入盛水的容器中，空杯B倒扣放入盛水的容器中，如图所示.用酒精灯给容器中的水加热，容器中水沸腾后继续加热的过程中，发现 　A和B　（选填“A”“B”或“A和B”）杯中的水不能沸腾. A和B　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 17. 科学探究 （聊城阶段练）如图甲是探究“水沸腾前后温度变化的特点”的实验装置. （1）实验装置如图甲所示，在组装时应先确定 　铁圈　（选填“铁夹”或“铁圈”）的位置. （2）某时刻，温度计示数如图乙所示，温度是 　89　℃. 铁圈　 89　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 （3）实验时当水温达到90 ℃时，每隔1 min记录一次温度计示数，直到水沸腾一段时间后停止记录，并将实验数据记录在下表中.请你在图丁中画出水温随时间变化的图像. 时间 t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 温度 T/℃ 90 91 92 93 94 95 96 97 98 98 98 98 98 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 （4）根据实验数据，作出了水温随时间变化的图像，如图丙中的a图线.由a图线可知，水沸腾时温度变化的特点是：持续吸热，温度 　不变　. （5）另一位同学使用相同装置，仅将水的质量减少，其他条件不变，根据实验数据作出水温随时间变化的图像可能是 　B　. A. a图线 B. b图线 C. c图线 D. d图线 不变　 B　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 （6）结合下表，分析本实验中应选用 　汞　温度计. 液体 酒精 汞 凝固点 －117 ℃ －39 ℃ 沸点 78 ℃ 357℃ 汞　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 18. 物理观念 在室温为25 ℃的教室内，小亮在温度计的玻璃泡上涂抹少量与室温相同的酒精，观察温度计的示数变化.下图能正确表示温度计示数随时间变化关系的是（　D　） D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 第十三章　温度与物态变化 第三节　探究：汽化与液化 第2课时　液化 　液化现象及使气体液化的方式 1. 下列物态变化属于液化的是（　D　） A. 夏天，挂在衣架上的湿衣服晾干了 B. 北方的冬天，水蒸气在树上形成了雾凇 C. 春天到来，江河中的冰化成水 D. 夏天，盛冷饮的杯子外壁出现水珠 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2. 液化石油气是在常温下，用 　压缩体积　的方法使它成为液体储存在钢罐里的；戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内，镜片会蒙上一层小水珠，这是用 　降低温度　的方法使气体液化. 压缩体积　 降低温度　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3. 看牙时，牙科医生有时会用金属小平面镜观察诊断牙齿的情况.在环境温度较低时，医生总是先将平面镜放在酒精灯火焰上稍微烤一烤，然后才放入口腔.这样做的主要目的是（　C　） A. 给平面镜消毒 B. 把镜面的水雾蒸发掉 C. 以免镜面上产生水雾而影响观察 D. 以免镜子太凉而对口腔产生刺激 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 　液化放热 4. （广州中考）广州春季“回南天”到来时，课室的黑板、墙壁和玻璃都容易“出水”.这些“水”是由于水蒸气（　C　） A. 遇热汽化吸热形成的 B. 遇热汽化放热形成的 C. 遇冷液化放热形成的 D. 遇冷液化吸热形成的 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5. 如图所示是某学校的同学在科学实践课中组装的一套模拟海水蒸馏的装置. （1）用酒精灯给锥形瓶中的海水加热，使海水沸腾，过一会儿，试管中将出现 　水珠　，这是采用 　降低温度　的方法使水蒸气液化的. （2）在实验过程中，烧杯里水的温度会升高，这主要是因为 　烧杯里的水吸收了水蒸气液化时放出的热量　. 水珠　 降低温度　 烧杯里的水吸收 了水蒸气液化时放出的热量　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 6. 科学态度与责任 淡水资源缺乏已是一个世界性的普遍现象，利用太阳能、海水等资源获得淡水具有重要的战略意义.如图所示为小明设计的太阳能海水淡化器，在海水淡化过程中发生的物态变化是（　B　） A. 先升华后液化 B. 先汽化后液化 C. 先汽化后凝华 D. 先液化后汽化 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7. 日常生活 无论是夏天还是冬天，开启车载空调时，前挡风玻璃上均容易出现水雾.关于水雾出现的位置和原因，下列说法正确的是（　D　） A. 夏天在内侧，是液化现象 B. 夏天在外侧，是汽化现象 C. 冬天在外侧，是汽化现象 D. 冬天在内侧，是液化现象 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 8. 教材P18学科综合变式 液态氧、液态氮和液态二氧化碳在1个标准大气压下的沸点分别是－183 ℃、－196 ℃和－78.5 ℃.如果在1个标准大气压下用降温的办法，用空气来提取这些气体，那么当温度下降时，首先液化被分离出来的是（　C　） A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 整个空气同时液化，无法分离 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 9. 教材P23图变式 电冰箱在结构上和工作过程中应用了许多物理知识（如图所示），制冷剂在冷冻室发生的物态变化是 　汽化　，在冰箱的冷凝器里发生的物态变化是 　液化　，所以放冰箱的位置温度 　高于　（选填“高于”“低于”或“等于”）其他房间温度.冷凝器中的管做成图中的形状，其目的是 　加快热量的散失　. 汽化　 液化　 高于　 加快热量 的散失　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 10. 冬天人说话时，可以看到嘴里呼出“白气”，夏天打开冰箱门时，也可以看到从冰箱里冲出“白气”.这些“白气”的形成都是 　液化　（选填“汽化”或“液化”）现象，前者物态变化前的物质来自 　嘴里　（选填“嘴里”或“空气中”），后者物态变化前的物质来自 　空气中　（选填“冰箱里”或“空气中”）. 液化　 嘴里　 空气中　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 11. 如图所示，两个相同的炊壶内装有同样多的水，此时都已沸腾.已知炉火的强度和房间内空气的湿度都相同，因此，可以判断出：房间甲的气温 　低于　（选填“高于”“低于”或“等于”）房间乙的气温. 低于　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 12. 科技成就 2024年10月22日8时10分，长征六号运载火箭在太原卫星发射中心点火升空，以一箭三星的方式，成功将天平三号卫星送入预定轨道，发射任务取得圆满成功.为了防止发射台被烧坏，发射台下方修建了一个很大的水池，发射火箭时火焰喷到水面，水发生 　汽化　（填物态变化名称）形成水蒸气，该过程 　吸热　（选填“吸热”或“放热”），水蒸气上升遇冷发生 　液化　现象，就形成了火箭尾部大量的“白气”. 汽化　 吸热　 液化　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 13. （德州期中）如图，将甲、乙、丙三杯水放在室温为30 ℃的同一房间内，一杯是普通自来水，一杯是刚倒的冰水，一杯是刚倒的开水.请根据图中信息判断：装开水的是 　甲　（选填“甲”“乙”或“丙”）杯，甲杯上方“白气”形成的过程需要 　放　（选填“吸”或“放”）热. 甲　 放　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 14. 物理观念 （包头中考）我国的青藏铁路是世界上海拔最高的铁路，在冻土区的铁路两侧安装有许多热棒，如图甲.热棒是封闭的中空长棒，上端装有散热片，下端插在冻土中.里面填充低沸点的液态氨作为“制冷剂”，如图乙.液态氨通过与气态氨的相互变化过程，带走冻土层热量，使冻土层保持低温不会熔化，保护路基.请根据以上信息回答下列问题： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 （1）热棒中填充液态氨的原因. （1）液态氨沸点低，易于发生汽化和液化. （2）简述氨在热棒中是如何循环工作制冷的. （2）当路基温度升高时，热棒中的液态氨吸热汽化成气态氨，气态氨上升到热棒上端后，通过散热片将热量散发到空气中，同时液化为液态氨又沉入棒底，这样冻土层的温度变化较小，就不易熔化. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 $$