第13章 第3节 探究：汽化与液化-【高效课堂】2026-2027学年九年级上册物理同步导学案（沪科版·新教材）

温馨提示：请做完题后再看答案！ 参考答案 第十三章温度与物态变化 第一节测量：温度 1.B2.C3.C4.C5.热胀冷缩乙可以 6.(1)A、C、D、E、B(2)④玻璃泡接触了烧杯底部(3)B48 7.B8.C9.B10.36-1136.611.38.538.2 12.(1)气体(2)0(3)> (4)将弯管内径变细将瓶子体积变大 13.30 第二节熔化与凝固 1.D2.非晶体3.晶体80吸收 4.(1)B使固体均匀受热(2)温度计 (3)①温度一直升高②温度不变③48④固⑤图略 5.熔化凝固 6.(1)232℃232℃(2)固液共存液态（3)固液共存 (4)3放不变 7.D8.A9.D10.凝固高于 11.(1)不能(2)固(3)会(4)钨 12.(1)④②③⑤①(2)小颗粒(3)46升高(4)BC(5)c 第三节探究：汽化与液化 第1课时汽化 1.B2.A3.D4.C 5.(1)B(2)99保持不变(3)B(4)提高水的初温或适当减少水量 6.C7.B8.(1)表面积(2)AC(3)D 9.A10.D11.D12.蒸发吸热熔化吸热 13.60不会60 14.(1)D(2)98(3)98低于(4)大 15.(1)不会不能继续吸热有利于(2)会 121 第2课时液化 1.C2.B3.D4.A5.放出液化6.A7.液化放出降低 8.D9.A10.C11.C12.A13.高液化 14.汽化液化放出金属板的温度变高，水蒸气遇到温度高的物 体不易液化 15.室外室内液化汽化 16.(1)开水自来水冰水(2)低于 第四节升华与凝华 1.D2.D3.D4.升华吸热5.凝华放热 6.D7.D 8.熔化液化凝华放热 9.D10.D11.C12.D13.凝华 14.(1)吸收乙碘的熔点是113℃，方案甲中碘会发生熔化现象 (2)小明 第五节跨学科：全球变暖与水资源危机 1.C2.熔化上升3.D4.A5.A 6.汽化液化雾凝华 7.(1)液化凝华熔化(2)熔化 (3)人们对水质是有要求的，循环过程中得到的水不一定能够直接 利用，所以要节约用水 专题1基础知识清单 一、1.(1)冷热程度温度计(2)摄氏度℃(3)0℃100℃ 2.(1)热胀冷缩(2)①量程量程③浸入碰到④稳定相平 3.(2)35一42℃0.1向下甩回到玻璃泡中 二、1.固液液固吸热放热2.吸热保持不变升高 3.放热保持不变降低 三、1.(1)液气沸腾蒸发(2)汽化吸热保持不变 (3)液体表面液体的温度液体的表面积液体表面空气的 流动速度吸热 2.气液放热降低温度压缩体积压缩体积 122 四、1.升华凝华2.吸热放热 专题2物态变化类型的判别 1.B2.D3.B4.C5.C6.B 专题3探究固体熔化、凝固时的图象分析 1.B2.C3.固体 4.(1)一2(2)虚固液共存不能(3)继续吸热 专题4探究水沸腾时温度变化的特点 1.C2.B3.C4.907.5温度 5.(1)受热均匀且温度上升速度较慢(2)晶体不变80 (3)将烧杯中的水换成沸点更高的液体 6.(1)68(2)①低于②不变(3)温度低于沸点 7.(1)自下而上(2)B(3)98小于 (4)酒精的沸点低于水的沸点(5)不变 第十四章内能与热机 第一节内能及其改变 1.D2.C3.D4.adbc5.C6.C7.增加做功热传递 8.做功相互运动状态9.C10.C11.B12.D13.D 14.热传递减少 15.(1)D (2)产生大量的水蒸气，当气体对瓶塞做功，瓶塞跳起时，观察水蒸 气的液化现象 (3)瓶口出现白雾物体对外做功，内能减少 第二节物质的比热容 第1课时探究物质吸热或放热规律 1.B2.（1)加热时间(2)不同水 3.(1)质量(2)大于(3)水铁4.D5.B 6.1kg的水温度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的热量为4.2×103J 不变不变 7.B8.B9.D10.甲11.乙<冰 12.(1)沙子中的温度计比水中的温度计示数升高的快 1235 第三节探究：汽化与液化 第1课时 汽化 01基础达标 知识点一汽化现象 100 1.夏天太阳把湿衣服晒干的过程中，发生的物态 变化是 ) A.熔化 B.汽化 (1)组装器材时，应先固定图甲的 (填“A” C.凝固 D.先凝固后熔化 或“B”)。 2.【物理与日常生活】如图所示，加油站都有这样 (2)水沸腾时温度计示数如图乙所示，则此时 的提示：“熄火加油”、“禁打手机”等.这是为了 水的沸点是 ℃，水沸腾过程中继续吸 防止火花点燃汽油引起火灾，因为常温下液态 热，水的温度 的汽油容易发生 (3)水沸腾前，水中气泡的情形为图丙中的 (填“A”或“B”)。 (4)若要缩短将水加热至沸腾的时间。请写出一 种可行的办法 熄火加油禁打手机 知识点三汽化及其特点 A.汽化 B.液化C熔化 D.凝固 6.关于蒸发和沸腾，下列说法错误的是 () 知识点二探究水在沸腾前后温度变化的特点 A.蒸发可以在任何温度下进行，而沸腾是在一 3.在“观察水沸腾”的实验中，不能看到的现象是 定温度下发生 B.蒸发只在液体表面发生，而沸腾在液体表面 A.沸腾过程中，水需不断加热 和内部同时进行 B.沸腾过程中，水的温度保持不变 C.蒸发是放热过程，而沸腾是吸热过程 C.沸腾时，气泡上升过程中体积逐渐变大 D.蒸发和沸腾都是汽化现象 D.开始加热时，水中就有大量气泡产生 7.下列措施中，能使蒸发减慢的是 A.给头发吹热风 4.小方把盛有水的纸盒放在火焰上烧，做“纸锅 B.把盛有酒精的瓶口盖严 烧水”实验（如图所示）。下列说法中正确的是 C.将玻璃板上的水滴向周围摊开 D.把湿衣服晾在通风向阳处 A.水没有沸腾之前不会汽化 8.小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质 B.纸锅中的水沸腾时不会吸热 量相同的水，如图所示的实验，探究水蒸发快 C.纸锅中的水沸腾时温度保持 慢与哪些因素有关。 不变 水滴被摊开的水滴水滴 水滴 一三吹风 D.火焰的温度较低，低于纸的着火点 5.小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸 腾现象。 (1)通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快13.晓月同学看到在沸腾油锅中取铁球的表演 慢与水的 有关。 后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合 (2)通过 两图的对比，可以得出水蒸发 液体，油的沸点为287℃，醋的沸点只有60℃， 快慢与水的温度有关。 当温度达到℃时液体就沸腾了，继续加 (3)D图同A图对比， 图中的水蒸发 热，液体的温度 (填“会”或“不会”)升 更快。 高，表演时铁球的温度不可能超过℃。 02能力提升 14.如图，在“探究水沸腾时温度变化的特点”实 验中： 9.加快液体蒸发的措施有：①提高液体的温度； (1)关于小纸片的作用，说法错误的是 ②增大液体在空气中的表面积；③加快液体表 (选填标号)。 面空气流动速度。洗手间装的热风干手器（如 A.减少热损失 图)，利用了几种方法加快了水的蒸发 B.有助于固定温度计 A.①②③ C.减少“水雾”的干扰，方便读数 B.①② D.减小杯内气压，使水沸腾得更快 C.②③ (2)用酒精灯给水加热至沸腾。当水温接近 D.①③ 90℃时，每隔0.5min记录一次温度。某探究 10.如图所示，甲、乙分别是酒精在标准大气压下 小组记录的数据如表，请填写空格中的数据。 熔化和沸腾时温度随时间变化的图像，下列 时间/min 0 0.51 1.5 2 说法正确的是 2.53 ↑温度/℃ 温度/℃ 温度/℃ 90 94 97 98 98 98 0 时间/min (3)从表格中可知，水的沸点为 ℃，这 -117 说明实验室当时的大气压 (填“高 时间/min 于”“低于”或“等于”)标准大气压 甲固态酒精熔化图像 乙酒精沸腾图像 (4)仔细观察水的沸腾，发现沸腾时产生的气 A.固态酒精是非晶体 泡在上升过程中会越来越 (填“大”或 B.在一117℃时，酒精处于液态 “小”)。 C.酒精温度计可以用来测量沸水的温度 03 思维拓展 D.酒精在沸腾过程中吸热但温度不变 11.(江苏中考)在烧瓶中注入刚刚沸腾的水，塞 15.实验装置如图，烧杯A中和试 紧瓶塞，将烧瓶倒置，再用冷水浇烧瓶的底 管B中都装有水，在一个标准 部，可以看到水又重新沸腾起来。该实验现 大气压下： 象说明了 (1)对A中水加热，当A中水 A.沸腾过程需要吸热 沸腾后，B中水 (填 B.沸腾过程需要放热 “会”或“不会”)沸腾，原因是 C.水的沸点与环境温度有关 。 若在其他 D.水的沸点与水面上方气压 条件不变的情况下，给A加盖密封，会 有关 (填“有利于”或“不利于”)B中水的 12.病人高烧时，我们经常采用物理疗法，有的往 沸腾 病人身体上擦抹酒精，也有的在病人头上冷 (2)若把B中的水换成酒精，其他条件不变； 敷冰袋。其中的道理：前者是 则B中酒精 (填“会”或“不会”)沸腾。 后者是 (酒精的沸点为78℃) 第2课时 液化 01 基础达标 A.家庭用液化石油气 B.蒸饭的锅口上方喷出“白气” 知识点一液化及其特点 C.喝开水时镜片模糊 1.新冠肺炎疫情期间，医护人员工作时佩戴了护 D.从冰箱中拿出的饮料外壁“出汗” 目镜，当他由寒冷的室外进入温暖的室内，护 目镜上出现水雾，这种现象的形成属于( 7.如图所示，针简中充满了气态乙醚，当推压活 A.凝华B.汽化C.液化 D.凝固 塞时，会有液态乙醚出现，这是 (填物 2.在卫生间里洗过热水澡后，室内的玻璃镜面变 态变化名称)现象。此过程 (选填“吸 得模糊不清，过了一段时间镜面又变得清晰起 收”或“放出”)热量；使气态乙醚发生这种物态 来，镜面上发生的这两种现象的物态变化是 变化的另一种方法是 温度。 ( A.先汽化，后液化 B.先液化，后汽化 C.只有液化 D.只有汽化 3.(湖南中考)以下现象的形成属于液化的是 易错点液化生成的小水珠在哪一侧的误判 8.使用冷暖空调的密闭轿车玻璃上，无论盛夏还 是严冬，都有小水珠凝结。实际情况是() A.小水珠总是凝结在窗玻璃的内表面 ①冰镇饮料杯 ②草叶上的露珠③拙政园的 ④羊肉汤上方 壁上的“汗 晨雾 的“白气” B.小水珠总是凝结在窗玻璃的外表面 A.① B.①② C.夏天小水珠凝结在窗玻璃内表面，冬天凝结 C.①②③ D.①②③④ 在外表面 4.下列生活中的做法利用液化放热的是( D.夏天小水珠凝结在窗玻璃外表面，冬天凝结 A.蒸气熨斗熨烫衣服 在内表面 B.干手器把湿手吹干 C.食品冷冻保鲜 02能力提升 D.冰袋给高热病人降温 9.以下跟汽车有关的热现象中说法错误的是 5.如图所示，飞机在高空飞行 ( ) 时，尾翼常常拖着长长的白 A.冬天排气管冒出的“白气”，是空气液化形 线，这是因为高空气温较低， 成的 燃料燃烧所产生物质中的水蒸气 (填 B.打开除雾功能，汽车玻璃上的“雾”很快消 “吸收”或“放出”)热量而发生 (填物 失，是汽化现象 态变化的名称)的缘故。 C.冬天，汽车水箱中加入适量酒精可以降低水 知识点二液化的方式 的凝固点 6.下列实例中，通过压缩体积的方法使气体液化 D.汽车空调制冷时，制冷剂汽化时吸热、液化 的是 时放热 10.医生为病人检查牙齿时，拿一个带把的小镜14.如图所示，用酒精灯对烧瓶内的水加 子在酒精灯上烧一烧，然后再放入病人的口 热，一段时间后发现烧瓶中的水减少 腔中，这样做的主要目的是 了，这是水的 现象。在烧瓶的 A.给小镜子消毒 上方倾斜放置一个金属板，观察金属 B.使小镜子升温，防止口中空气液化 板底面，发现有水珠出现，发生的是 C.使小镜子升温，防止口中水蒸气液化 现象，这个过程会 (填“吸收”或“放 D.使小镜子升温，防止口中水蒸气凝固 出”)热量，使金属板温度升高。擦干金属板， 11.如图所示，用水壶烧水。水烧开后能看到壶 立刻重新做本实验，却发现实验现象不够明 嘴周围有“白气”产生，其中a、b两位置有 显，原因是 处“白气”较浓。以下关于“白气”的描述正确 的是 15.冬天，从 到 (前两空选填： A.它是水蒸气，a处较浓 “室内”或“室外”)的人眼镜片会变得模糊不 B.它是水蒸气，b处较浓 清，这是 现象，过一会儿又清晰了， C.它是小水滴，a处较浓 是因为又发生了 (后两空选填：物态 D.它是小水滴，b处较浓 12.冬天，人们说话时，可以看到口里呼出“白 变化的名称)。 气”；夏天，打开冰箱时，也可以看到从冰箱里 03 思维拓展 冲出“白气”。下列对这两次“白气”产生的原 16.(1)如图所示，有三杯水甲、乙、丙放在室温为 因，分析正确的是 25℃的同一房间内，一杯是普通自来水，一杯 A.口里呼出的“白气”是口里的气体液化产 是刚倒的开水，一杯是刚倒的冰水。请根据图 生的 中信息判断甲是 ,乙是 B.口里呼出的“白气”是口里的气体汽化产 丙是 生的 C.冰箱里冲出的“白气”是冰箱里的气体液化 水珠 产生的 水珠 甲 丙 D.冰箱里冲出的“白气”是冰箱里的气体汽化 (2)如图所示，两个相同的炊壶内装有同样多 产生的 的水，此时都已沸腾。已知炉火的强度和房 13.如图是生存在沙漠里的一种甲虫，它能利用 间内空气的湿度都相同，因此，可以判断出： 身体外壳“收集”空气中水分。在适当的时 候，它趴在沙丘上，很快在背部凝结出一些水 房间甲的气温 (填“高于”“低于”或 珠，此时外界气温比甲虫背部温度 (选 “等于”)房间乙的气温。 填“高”或“低”)一些，水珠的形成是 现象（填物态变化的名称）。