第一章 声现象 拔尖测评-【拔尖特训】2025-2026学年新教材八年级上册物理(苏科版2024)

物理(苏科版)八年级上 1 第一章拔尖测评 ◎ 满分:100分 ◎ 时间:60分钟 姓名: 得分: 一、 选择题(每小题3分,共30分) 1. 新情境·传统文化 宋代苏轼在《琴诗》中写道:“若言琴上有琴声, 放在匣中何不鸣? 若言声在指头上,何不于君指上听?”诗中的琴声 是由某种物体振动产生的,该物体是 ( ) A. 琴弦 B. 匣子 C. 指头 D. 耳朵 2. 周末小明在池塘边钓鱼,当看见鱼快要上钩时,小明非常兴奋,大声 地叫喊,结果鱼被叫声吓跑了,这可以说明 ( ) A. 空气和水不能传播声音 B. 空气和水都能传播声音 C. 只有空气能传播声音 D. 声音的传播不需要介质 3. 跨学科实践·日常生活 如图所示,游乐园内有一个奇特的传声筒, 内部中空,向一个喇叭喊话,在其余喇叭处均可以听到声音。下列 说法中,错误的是 ( ) (第3题) A. 声音可以通过筒内空气传播 B. 声音在筒内发生了多次反射 C. 脸部能感受到空气振动说明声音可以传递能量 D. 通过传声筒听到的声音感觉更响亮是因为声音在筒内传播时频 率变大 4. 如图所示为某公园中的“喊泉”,“喊泉”的声音越洪亮,喷泉喷出的 水柱越高,则控制喷泉水柱高度的是声音的 ( ) (第4题) A. 音调 B. 频率 C. 音色 D. 响度 5. 如图所示为我国古代的一种打击乐器———磬。早在公元前5世纪, 《考工记·磬氏》就有“已上则磨其旁,已下则磨其端”的制磬技术的 记述,这里的“上”“下”指的是声音的高低。利用这种技术改变的是 磬发出声音的 ( ) (第5题) A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 速度 6. 海洋生物学家研究发现,生活在澳大利亚海岸附近的长鳍领航鲸能 模仿对手虎鲸发出的声音。有些声音人耳听起来不能分辨是不是 长鳍领航鲸发出的,这表明它能模仿对手声音的 ( ) A. 音色 B. 响度 C. 声速 D. 音调 7. 科学技术是一把双刃剑,它既可以造福人类,也可能带来不利影响。 生产和生活中产生的噪声会影响人们的生活,但有些情况下我们也 可以利用噪声。下列现象中,属于利用噪声的是 ( ) A. 摩托车安装消声器 B. 有的道路旁设置隔声板 C. 工厂工人戴着防噪声耳罩 D. 飞行员根据发动机轰鸣声判断其运转情况 8. 监测器测得某次鸟鸣和猫叫的声音信息如下表所示,则 ( ) 声 音 鸟鸣 猫叫 声音的频率/Hz 5000 800 声强级/dB 30 60 A. 鸟鸣的声音的响度大 B. 猫叫的声音是超声波 C. 鸟鸣的声音的频率高 D. 猫叫的声音的音调高 9. 新情境·科技民生 有一种超声导盲手杖,它可以发射超声波来探 测人体周围障碍物的情况,并处理成语音信号及时播放出来,提醒 盲人行路安全。下列说法中,正确的是 ( ) A. 超声波的频率很低,所以人耳听不到 B. 在空气中,与汽车喇叭声相比,超声波的速度更快 C. 该导盲杖利用了超声波穿透能力强的原理 D. 该导盲杖对障碍物的定位原理与蝙蝠利用回声定位的原理相同 (第10题) 10. 如图所示为科技小组制作的“火焰琴”。展 示时,试管中金属丝和空气被加热,堵住或 松开塑料管上不同的孔能发出不同声音。 下列说法中,正确的是 ( ) A. 琴声不是由物体振动产生的 B. 琴声在真空中传播速度最大 C. 琴声是通过空气传入人耳的 D. 按压不同的孔可以改变音色 二、 填空题(每空2分,共30分) (第11题) 11. 如图所示,小提琴通过琴弓与琴弦的摩擦使琴弦振动发 声,琴弦将振动传递给木质的琴码和琴箱,再使琴箱内 的空气振动,最终传递到听者耳中。这一振动的传递过 程说明 和 都能传声。 12. 液体中的声速与温度有关,关系式为vt=v0+α(t-t0),其中,vt 表示温度为t时的声速,t0为表格中指出的温度,v0表示温度为t0 时的声速,α为温度系数。 液 体 t0/℃ v0/(m·s-1) α/(m·s-1·℃-1) 丙酮 20 1192 -5.5 水 25 1500 2.5 甘油 20 1923 -1.8 水银 20 1451 -0.46 酒精 20 1180 -3.6 (1) 由表中数据可知,水中的声速随温度的升高而 。 (2) 如图所示分别是酒精、水中声速随温度变化的图像,其中图线 表示酒精中声速随温度变化的规律。 (第12题) (3) 计算可知15℃时,水中声音的传播速度为 m/s。 13. 新情境·传统文化 东汉哲学家王充在《论衡》中提到:“故天且 雨,蝼蚁徙,蚯蚓出,琴弦缓。” 环境潮湿时,琴弦振动速度变慢,琴 声的音调变 ,琴声通过 传至人耳。 14. 声呐装置是利用 方向性好、水中传播距离远等特点制成 的,用来探测潜艇、鱼群等水下目标和测绘海底地形;利用 能绕过障碍物传得很远、几乎无孔不入的特点,可作为预报地震、 海啸等的依据和监测核爆炸的手段。 15. 小利在7个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,制成了一个水瓶 琴,如图所示。对着瓶口吹气,发出的声音是由瓶中 振动 产生的。依次吹每个瓶的瓶口,发出声音的音调不同,越靠近 (左/右)边音调越高。 (第15题) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 2 16. 如图所示为用一个纸盒、两根木条和四根宽窄不同的橡皮筋制作 的“橡皮筋吉他”。拨动四根橡皮筋, (填字母)的音调最 高。用大小不同的力拨动同一根橡皮筋,橡皮筋发声的 不同。 (第16题) (第17题) 17. 新情境·传统文化 长沙花鼓戏是湖南传统戏剧,被列为国家级 非物质文化遗产。花鼓戏表演以大筒、唢呐、锣、鼓等为主要伴奏 乐器。大筒(如图)是一种形似二胡的拉弦乐器,演奏时按压大筒 弦的不同位置,通过改变弦的发声长度来改变声音的 ;几种 乐器相互配合,奏出和谐的乐曲,我们通过 可以辨别不同 乐器的声音。 三、 解答题(共40分) 18. (8分)为了探究声音产生与传播的条件,小明和小华一起做了下列 实验: (1) 小明把手放在发声的音箱上,感觉音箱在振动;小华把发声的 音叉放在水中,可以激起水花。根据这些实验现象,你能得出的结 论是 。 (2) 小华用手使劲敲桌子,听到很大的响声,但是几乎没有看到桌 子振动,为了看到振动现象,你的改进建议是 。 (3) 如图所示,将正在发声的手机放在与抽气机连通的密闭玻璃瓶内。 (第18题) ① 在用抽气机把玻璃瓶内的空气逐渐抽出的过程中,听到的声音 将会逐渐 。 ② 分析实验现象,运用 的科学方法可得出真空不能传声 的结论。 19. (10分)如图甲所示,小李同学在“探究响度与发声体振动幅度的关 系”实验中,把钢尺的一端固定在桌面上,使钢尺的另一端伸出桌 面,用手拨动钢尺的伸出端,听钢尺振动时发出的声音,同时观察 钢尺振动的情况,记录的数据如表所示。 (第19题甲) 实验次序 钢尺振动的幅度 响度的大小 1 小 小 2 中 中 3 大 大 (1) 进行实验时,为了保证几次实验的音调不变,必须保持钢尺伸 出桌面的 不变。 (2) 本实验应在较 (安静/嘈杂)的环境下进行。 (3) 通过本实验可得到初步结论:发声体振动幅度越大, 。 (4) 不添加其他器材, (能/不能)探究音调与发声体长度 的关系。 (5) 拨动钢尺的力不变,钢尺伸出桌面的长度不变,在钢尺右端开 小孔,开孔前后两次发声的波形图如图乙所示。可见发声体结构 的不同会导致发出声音的 发生改变。 (第19题乙) 20. (10分)小明在观察如图甲所示的二胡时猜想:弦发声的音调可能 与弦的长短、粗细和松紧有关。于是他找来两根粗细不同的钢丝, 设计了如图乙所示的装置,拨动枕木AB 间的钢丝,进行了四次对 比探究,记录四次实验的信息如表所示。 (第20题) 实验次序 1 2 3 4 钢 丝 粗 细 AB间距/cm 50 50 50 30 钩码个数 3 3 4 3 (1) 实验中,在钢丝末端悬挂不同数目的钩码是为了改变钢丝的 。 (2) 第1、2次实验是为了探究音调与弦的 的关系。拨动 后发现第1次实验发声的音调低,则小明可得出结论: 。 (3) 为了探究其他猜想,关于第3、4两次实验钢丝的粗细选择,一 定要满足 。 A. 3粗4细 B. 4粗3细 C. 粗细相同 D. 粗细均可 (4) 小明认为将钢丝换成易于拉长和缩短的橡皮筋更方便探究音 调与弦的长短的关系。你认为可行吗? 为什么? 。 21. (12分)利用“双耳效应”可以分辨出声音是由哪个方向传来的,从 而确定声源的位置。如图甲所示,在人的左前方有一个声源,由于 左耳离声源较近,声音就先传到左耳,然后才传到右耳,产生“时间 差”,声源到两耳的距离差越大,时间差就越大。两耳间距虽然很 近,但由于头颅对声音的阻隔作用,声音到达两耳的音量不同,产 生“声级差”。 (第21题) (1) 说话时发出的声音是由声带 产生的,并通过 将声音传出去,闭眼的同学能辨别其他同学的声音,是因为声音的 不同。 (2) 若右耳听到声音的声强级和左耳听到的相同,则声源可能在人 的 (左前方/正前方/右前方)。 (3) 下列现象中,由于双耳效应形成的是 。 A. 雷电来临时电光一闪即逝,但雷声却隆隆不断 B. 将双眼蒙上也能大致确定发声体的方位 C. 有时将头旋转一定角度后可以更准确地判断声源的位置 (4) 如图乙所示,若某人两耳间距离是0.238m,声速为340m/s, 开始声源在两耳的连线上,人沿虚线所示箭头方向旋转180°的过 程中,双耳接收到声音的时间差的最大值是 s。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 拔尖测评 第一章拔尖测评 一、 1. A 2. B 3. D 解析:声音可以在空气中传播, 故A正确;声音在筒内传播时,碰到 筒壁会多次反射,故B正确;脸部能 感受到空气振动说明声音可以传递能 量,故C正确;通过传声筒听到的声 音感觉更响亮是因为声音在筒内传播 时不断发生反射,回声和原声混合在 一起,同时因为空间狭小,声音的能量 更集中,使得声音的响度变大,故D 错误。 4. D 5. B 6. A 7. D 解析:摩托车安装消声器,是在 声源处控制噪声,A不符合题意;道路 旁设置隔声板,是在声音传播途中控 制噪声,B不符合题意;工厂工人戴着 防噪声耳罩,是在声音接收处控制噪 声,C不符合题意;飞行员根据发动机 的轰鸣声判断其运转情况,这是利用 声音传递信息,D符合题意。 8. C 解析:由表中数据可知,鸟鸣的 声音的频率为5000Hz,猫叫的声音 的频率为800Hz,则鸟鸣的声音的音 调高于猫叫的声音的音调;鸟鸣的声 音的响度为30dB,猫叫的声音的响度 为60dB,则猫叫的声音的响度较大。 9. D 解析:超声波的频率很高,所以 人耳听不到,故A错误;在空气中,相 同情况下,不同声音的传播速度相同, 故B错误;该导盲杖发射的超声波遇 到障碍物被反射回来,被超声导盲杖 接收,转化成语音信号及时播放出来, 这与蝙蝠利用回声定位的原理相同, 故C错误,D正确。 10. C 解析:琴声是由物体振动产生 的,故A错误;琴声不能在真空中传 播,故B错误;琴声是通过空气传入 人耳的,故C正确;按压不同的孔可 以改变音调,故D错误。 二、 11. 固体 气体 12. (1) 增大 (2) b (3) 1475 解析:(1) 由表格提供的数据可以知 道水的温度系数是一个正数,所以当 温度升高时,声音在水中的传播速度 会增大。(2) 酒精的α值是负的,所 以声速会随温度的升高而减小,b图 线符合要求。(3) 根据以上资料计 算,温度为15℃时,声音在水中的传播 速度vt=v0+α(t-t0)=1500m/s+ 2.5m/(s·℃)×(15℃-25℃)= 1475m/s。 13. 低 空气 14. 超声波 次声波 15. 空气柱 右 解析:对着瓶口吹 气,声音是由瓶内空气柱振动产生的。 空气柱长度越短,音调越高,则最右边 的瓶子发出声音的音调最高。 16. d 响度 17. 音调 音色 三、 18. (1) 声音是由物体振动产生 的 (2) 在桌子上放一些碎纸屑(合 理均可) (3) ① 变小 ② 推理 解析:(1) 把手放在发声的音箱上时 感觉音箱在振动,发声的音叉激起水 花,都说明声音是由物体振动产生的。 (2) 桌子发声时的振动不易观察,可 转换成观察桌面上碎纸屑的跳动,所 以 可 在 桌 子 上 放 一 些 碎 纸 屑。 (3) ① 瓶内空气越来越少,听到的声 音就越来越小,是传播声音的介质(空 气)逐渐减少造成的。② 现有的抽气 设备总是很难将玻璃瓶内抽成真空状 态,因此需要根据实验现象进一步推 理来得出真空不能传声的结论。 19. (1) 长度 (2) 安静 (3) 响度 越大 (4) 能 (5) 音色 20. (1) 松紧 (2) 粗细 当弦的长 短、松紧相同时,弦越粗,音调越低 (3) D (4) 不可行,无法在改变橡皮 筋长短时控制粗细、松紧不变 解析:(1) 由实验可知,在钢丝末端悬 挂不同数目的钩码是为了改变钢丝的 松紧。(2) 由表中数据可知,第1、 2两次实验中,钢丝在AB 间的长短 和松紧相同、粗细不同,所以是为了探 究音调与弦的粗细的关系。第1次实 验中的钢丝粗,发声的音调低,则可得 出结论:在弦的长短、松紧相同时,弦 越粗,音调越低。(3) 第3次实验中, 所挂钩码个数与第1、2两次实验不 同,即弦的松紧不同,AB 间距离相 同,即弦的长短相同,通过第1、3或第 2、3两次实验可探究音调与弦的松紧 的关系,则第3次实验中钢丝的粗细 可与第1次实验中的相同,为粗钢丝, 或与第2次实验中的相同,为细钢丝。 第4次实验中,所挂钩码个数与第1、 2两次实验中相同,即弦的松紧相同, AB 间距不同,即弦的长短不同,通过 第1、4或第2、4两次实验可探究音调 与弦的长短的关系,则第4次实验中 钢丝的粗细可与第1次实验中的相 同,为粗钢丝,或与第2次实验中的相 同,为细钢丝,所以第3、4两次实验中 钢丝可为粗钢丝,也可为细钢丝,故D 符合题意。(4) 用橡皮筋替代钢丝不 可行,因为在改变橡皮筋的长度时,橡 皮筋会发生形变,其粗细及松紧也随 之变化。 21. (1) 振动 空气 音色 (2) 正 前方 (3) BC (4) 7×10-4 解析:(1) 说话时发出的声音是由声 带振动产生的,并通过空气将声音传 播出去,闭眼的同学能辨别其他同学 的声音,是因为声音的音色不同。 (2) 若右耳听到声音的声强级和左耳 听到的相同,则声源可能在人的正前 方。(3) 雷电来临时,电光一闪即逝, 说明只打了一次雷,雷声隆隆不断是 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 15 雷声经过地面、山岳和云层多次反射 形成的,故A不符合题意。声音传到 两只耳朵的时刻和强弱以及其他特征 不同,这些差异就是我们用耳朵判断 声源方位的重要依据,也就是双耳效 应,故B、C符合题意。(4) 当人还未 转动或转动180°时,声源到两耳的距 离差最大,最大距离差Δs=0.238m, 则双耳接收到声音的时间差的最大值 Δt=Δsv= 0.238m 340m/s=7×10 -4s。 第二章拔尖测评 一、 1. B 2. A 解析:透明物体的颜色是由它 透过的色光决定的,白光是由各种颜 色的光混合而成的,光源照射到红玻 璃上,红玻璃只能透过红光,光源照射 到绿玻璃上,绿玻璃只能透过绿光,光 源照射到蓝玻璃上,蓝玻璃只能透过 蓝光,飞行员可以看到三种颜色的光, 白光是一种复色光,说明光源射出的 是白光。 3. C 解析:根据光在同种均匀介质 中沿直线传播,作图可知,看不到的区 域是bc段。 (第3题) 4. B 解析:由题意知,直杆竖直固定 在水平板上,由于我们处于北半球,所 以当清晨太阳由东边升起时,其影子 较长,应位于西边偏北方向,午间时分 影子最短,位于偏北方向,傍晚太阳落 下时,影子较长,应位于东边偏北方 向。故B正确。 5. C 解析:平面镜所成的像是正立 的虚像,像与物关于平面镜对称。所 以视力表中开口向上的“E”,在平面 镜中成的像开口也向上,视力表中开 口指向纸外的“E”,在平面镜中成的 像开口也向外,故A、B错误;要求被 测者与视力表像的距离是5m,由图 知,小明到平面镜的距离为2.2m,所 以视力表的像到平面镜距离为5m- 2.2m=2.8m,视力表到平面镜的距 离也 为2.8m,L 的 大 小 应 该 是 2.8m-2.2m=0.6m,故C正确,D 错误。 6. B 解析:如图所示,当激光束从魔 术箱左侧的小孔射入,右侧小孔射出 时,光的方向没有发生改变,至少需要 3块平面镜。 (第6题) 7. D 解析:画出光的反射光路图,如 图所示,由图可知:光第一次反射时的 入射角为90°-θ;第二次反射时的入 射角为90°-2θ;第三次反射时的入射 角为90°-3θ;第n次反射时的入射角 为90°-nθ。要想沿原来的光路返回, 需要光在某次反射时的入射角为零, 所以有90°-nθ=0,解得n=90°θ ,由 于n 为自然数,所以θ 不可能 等 于20°。 (第7题) 8. B 解析:原入射角为0°(如图甲), 如图乙所示,将平面镜旋转20°,相当 于入射角增大为20°,则反射角也为 20°,入射光线和反射光线的夹角为 40°,即照射到筒壁上的反射光转过的 角度θ2为40°;由甲、乙两图中像的位 置可知,点光源在平面镜中所成的像 转过的角度θ1也为40°。 (第8题) 9. D 10. C 解析:光在同种均匀介质中沿 直线传播,故A错误;光的三原色是 红、绿、蓝,故B错误;“背日喷乎水,成 虹霓之状”描写的是“人工虹”,喷出水 后,空中有大量的小水滴,太阳光照在 这些小水滴上,被分解为绚丽的七色 光,这是光的色散现象,故C正确;莲 花湖湿地公园岸边的树木在湖水中的 倒影属于平面镜成像,是由光的反射 形成的虚像,故D错误。 二、 11. 反射 各种色光 12. 3×105 乙 解析:光在真空中 的传播速度是3×108 m/s=3× 105km/s。太阳光可以认为是平行光 线,因为光线是平行的,根据光沿直线 传播,所以影子也应是平行的;而路灯 不是平行光线,影子也不会平行,所以 乙是在路灯下的影子图片。 13. a 对称 解析:题图乙中,a 棋 子左右不对称,b、c棋子左右对称,用 左右对称的b、c棋子研究平面镜成像 的特点时,不容易识别像和物左右位 置的关系,因此应选a棋子来探究平 面镜成像的特点。由平面镜成像的特 点可知:像与物的大小相同、像与物的 连线与镜面垂直、像与物到平面镜的 距离相等,即平面镜成像时,像与物关 于镜面对称。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 25