[中学联盟]江苏省淮安市淮阴区南陈集中学苏教版七年级政治下册17.1《消除烦恼，悦纳自己》导学案（无答案）

淮安市南陈集中学七年级思品学案 主备人：李锦洲 审核人：李 铁 第四单元 第17课 第1框 消除烦恼，悦纳自己 导学案 日期： 班级： 姓名： 组别： 评价： 【教学目标】 知识目标：知道青春期是人生中最为宝贵的阶段，了解青春期产生烦恼是正常的现象； 能力目标：培养开朗的性格，提高应对烦恼、保持乐观心情的能力；[来源:学.科.网Z.X.X.K] 情感目标：乐观、正确的对待成长中的烦恼，这是正常的人生历程，懂得中学阶段是人格形成于发展的重要时期，应形成正确的人生观与价值观。 【教学重难点】 培养积极开朗的性格，提高应对烦恼、保持乐观心情 【自主学习】 要养成阅读、思考的好习惯哦！ 填空：1、既然烦恼不可避免地会伴随着成长来到我们身边，我们就应当 ，为烦恼找个“出口”。 2、我们只有如实了解 　　　　，才能战胜自卑，愉快地接受自己，更好地发展自己。 3、充分接纳自己，提高 　　　　　　，是有知识、有理性、有信心和自知之明的表现。 4我们要克服烦恼，悦纳自己，就要 　　　　　　，克服自己的不足，提高自制力。 【课中交流】 爱动脑筋让你变得更聪明！ 第一组合问题——个子与面子 活动内容：阅读思考教材P27页个子与面子 讨论：（1）个子高矮与面子有关吗？ [来源:学.科.网Z.X.X.K] （2）在日常生活中，类似的面子问题还有哪些?怎么看待面子问题？ 第二组合问题——邓小平的幽默、两个水罐的故事 活动内容：阅读思考教材P28[来源:学科网ZXXK] 讨论：　（1）在成长的道路上我们有过和这只有裂缝和水罐类似的感受吗? [来源:学*科*网] （2）以前我们是怎样解决这些问题的?今后准备怎样解决这些问题？[来源:学科网ZXXK] 第三组合问题——冲动与自制 活动内容：阅读思考教材P30钉钉子、拔钉子 请回答：（1）文中钉钉子、拔钉子、钉子洞分别代表什么？ （2）有同学认为，既然洞眼无法恢复，那就没有拔钉子的必要了。这种观点对吗？为什么？ 【目标检测】 有目标才能成功！ 1、成长中有平凡，有精彩；有苦恼，也有快乐。如何变平凡为精彩，化苦恼为快乐？正确的办法是（ ）