第二章 声现象 拔尖测评-【拔尖特训】2025-2026学年新教材八年级上册物理(人教版2024)

物理(人教版)八年级上 3 第二章拔尖测评 ◎ 满分:100分 ◎ 时间:45分钟 姓名: 得分: 一、 选择题(每小题3分,共30分) 1. 陶弘景在《答谢中书书》中写道:“晓雾将歇、猿鸟乱鸣。”他能分辨出 猿和鸟的声音,依据的是声音的 ( ) A. 频率 B. 响度 C. 音调 D. 音色 2. 暖水瓶的瓶胆夹层中是真空的,小明想利用它来探究真空能否传 声。他把音乐贺卡里的电子发声器放入瓶中,根据听到的声音进行 判断。在他设计的下列几组比较因素中,最合理的是 ( ) A. 用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较 B. 将音量大小不同的电子发声器先后放入瓶胆中进行比较 C. 塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较 D. 把瓶胆放在近处和远处进行比较 3. 下列关于声现象的说法,错误的是 ( ) A. “男高音”和“引吭高歌”中的“高”都是指音调高 B. 声音的响度与声源的振幅有关,振幅越大,响度越大 C. 吹笛子时,按下不同位置的笛孔,是为了改变声音的音调 D. 超声波体内碎石利用了声波能传递能量的性质 4. 如图所示为四种声音输入到示波器上时显示的波形图,响度最小 的是 ( ) (第4题) A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 5. 如图所示为童谣“数鸭子”的乐谱及歌词,菲菲同学唱到“真呀真多 呀”时,声音逐渐变高,关于声音变高,下列说法中正确的是 ( ) (第5题) A. 声音的振幅逐渐变大 B. 声音的振幅逐渐变小 C. 声音的频率逐渐变低 D. 声音的频率逐渐变高 6. 某人站在峡谷中,当他击掌后于0.3s、0.7s听见两次回声,若声速 为330m/s,则此峡谷宽度为 ( ) A. 165m B. 198m C. 221m D. 330m 7. 在“制作隔音房间模型”跨学科实践活动中,为了比较不同材料的隔音 性能,小明将机械闹钟放入鞋盒内,分别盖上不同的隔音材料。接着 他逐步远离声源,当小明听不见声音时测量并记录此处到鞋盒的距离 (如表),结合表中数据,小明总结的下列结论中,正确的是 ( ) 材 料 棉布 泡沫塑料 锡箔纸 距离/m 1.5 1.0 2.0 A. 应选择不同厚度的隔音材料 B. 当他逐步远离声源时,他听到声音的响度逐渐变小 C. 材料中隔音性能最好的是锡箔纸 D. “隔音房间”属于在人耳处减弱噪声 8. 关于如图所示的中国传统乐器,下列描述和分析不正确的是( ) 甲 乙 丙 丁 (第8题) A. 图甲中弹奏琵琶时,拨动粗细不同的琴弦,可以发出音调不同的 声音 B. 图乙中吹奏葫芦丝时,其内部空气柱振动产生了声音 C. 图丙中吹奏陶笛时,按住其不同的气孔是为了改变声音的音调 D. 图丁中用大小不同的力敲击扬琴的同一位置,发出声音的音色不同 9. 某科技小组利用声呐系统测绘汉江水域水底的形状。当测量船驶 过汉江某水平面的A、B、C、D、E 五个位置时,向水底定向发射超 声波,测得回声信号的时间分别为0.15s、0.27s、0.13s、0.20s、 0.13s。该小组推算出该水域水底的大致形状应该是 ( ) A. B. C. D. 10. 距离爆炸点6km处的某人,先后两次听到爆炸的声音,第一次听 到的声音是声波经水平直线传播而来的,第二次听到的声音是经 过空中云层反射而来的。设声音在空气中的传播速度为340m/s, 两次听到的爆炸声的间隔时间为11.7s,则云层的高度约为 ( ) A. 4km B. 6km C. 8km D. 10km 二、 填空题(每空2分,共34分) 11. 静静乘坐着一艘速度为10m/s的汽艇匀速驶向一座山崖,他向山 崖的方向大喊一声,历时5s听到回声,已知声音在空气中传播的 速度为340m/s,5s内,声音在空气中传播的路程是 m; 他听到回声时离山崖有 m。 12. 如图所示,敲击右边的音叉,左边相同的音叉把泡沫塑料球弹起, 这个现象说明声音可以在 中传播;若航天员在月球上做 如图所示实验,敲击右边的音叉,泡沫塑料球 (填“会”或 “不会”)被弹起。 (第12题) (第13题) (第14题) 13. 雄蝉腹部的鸣管会不断振动发声,如图所示,某种蝉的鸣管1min 振动了36000次,则蝉鸣叫的频率为 Hz,人耳 (填“能”或“不能”)听到该种蝉鸣声,原因是 。 14. 如图所示的风铃有七根长短不同的小棍。小申敲打小棍,发现它 们发出的声音不同,小申开始研究,如表所示为不同小棍的长度L 对应的敲击时的振动频率f。 L/cm 5 10 15 20 25 f/Hz 700 500 400 300 250 (1) 判断小棍长度L 与音调的关系,并说明理由: 。 (2) 小申要用这种材料做一个乐器,发出do re mi fa sol la si的音 时,re的音小于500Hz,请你判断该乐器的长度 (填“大 于”“小于”或“等于”)10cm。 15. 口琴是用嘴吹气或吸气,使金属簧片振动发声的多簧片乐器,如图甲 所示。在同一孔处用不同的力度吹,发生变化的是声音的 , 我们区分口琴和吉他的声音主要是依据 不同;小红自己 制作了一个哨子,在筷子上缠一些棉花,做成一个活塞,如图乙所 示。这哨声是由管内的 振动而产生的,吹哨时上下推拉 活塞,图丙中A 和B 音调较高的是 。 (第15题) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 4 16. 如图(a)所示为公路上用超声波测速仪测量车速的示意图。测速 仪发出并接收超声波脉冲信号,根据发出和接收到的信号间的时 间差,测出被测车辆的速度。图(b)中P1、P2 是测速仪发出的超 声波,n1、n2分别是P1、P2 由汽车反射回来的信号。设测速仪匀 速扫描,P1、P2之间的时间间隔为0.8s,超声波在空气中传播的 速度v=340m/s,若汽车是匀速行驶的,则根据图(b)可知,汽车行 驶的速度是 m/s(结果保留一位小数)。 (第16题) 17. 已知人耳区分两次声音的时间间隔为0.1s以上,则人距离障碍物 至少 m才能听清自己说话的回声。现有一根长为34m 的空铁管,如果你将耳朵贴在铁管的一端,让另外一个人敲击一下 铁管的另一端,则敲击声由空气传入你的耳朵需要 s,你 会听到 次敲击的声音。(已知声音在空气中的传播速度 为340m,在铁制品中传播速度为5 200m/s) 三、 解答题(共36分) 18. (12分)如图所示,小明做了以下四个关于声现象的实验,请回答相 关问题。 (第18题) (1) 如图甲所示,该装置中乒乓球被弹开,说明了发声的音叉在 。 (2) 如图乙所示,通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的钢尺, 可以探究音调的高低与钢尺振动的 的关系。 (3) 如图丙所示,为证明桌子能够传声,小明和小华进行了以下 实验: ① 小明用手轻划桌面,使坐在桌子左侧耳朵靠近桌面但不接触桌 面的小华在空气中不能听到划桌子声。 ② 控制声音的大小和声音传播的距离不变,小华把耳朵贴在桌面 上,能够听到划桌子声。 以上证明了桌子能够传声。其中进行实验操作步骤①的目的是 。 (4) 如图丁所示,在无风的情况下,发现正在发声的扬声器旁边的 烛焰不断晃动,说明声波能传递 。 19. (16分)在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调 高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究,经过和同学们讨 论,提出了以下猜想: 猜想一:琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关。 猜想二:琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关。 猜想三:琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关。 为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列8种规格的琴 弦和一个能够测量振动频率的仪器进行实验。 编 号 A B C D E F G H 材 料 铜 铜 铜 铜 钢 铜 尼龙 尼龙 长度/cm 60 60 60 80 80 100 80 100 横截面积/mm2 0.76 0.89 1.02 0.76 1.02 0.76 1.02 1.02 (1) 小华选用了A、D、F三根琴弦,是为了验证猜想 。 (2) 小明想选用三根琴弦来验证猜想一,应选用编号为 的 三根琴弦。 (3) 如图,小丽与小刚选用表中的E和G两根琴弦和纸杯,制成了 两个“土电话”。 (第19题) ① 讲话者以同样的响度说话,听到的声音大小不一样,根据这一实 验现象,我们可以提出一个猜想:物体的传声能力可能与物体的 有关。 ② 若使用“土电话”时,另一名同学用手捏住琴弦,则听的那一名同 学 (填“能”或“不能”)听到对方的说话声。 20. (8分)我国“探索一号”科考船搭载着“奋斗者”号载人潜水器,圆满 完成国际首次环大洋洲载人深潜科考任务,标志着“奋斗者”号载 人潜水器运维体系走向成熟、稳定,将我国载人深潜科考由马里亚 纳海沟拓展到全球多个深渊海沟,静止在平静海面上的“探索一 号”科考船借助超声波测位仪对潜水器进行定位(示意图如图),若 在“奋斗者”号潜水器执行完任务匀速竖直上升过程中,科考船每 隔31.3s发出一次超声波信号,“探索一号”科考船在第一次发出超 声波信号1.4s后接收到“奋斗者”号潜水器反射回来的信号,“探索 一号”科考船在第三次发出超声波信号1.2s后接收到“奋斗者”号潜 水器反射回来的信号,超声波在海水中的传播速度是1 500m/s。 (1) 若搭载“奋斗者”号的“探索一号”科考船在靠近三亚附近海域 时以每小时15海里的航速返回三亚,5h航行多少千米? (1海里 约等于1 852米) (2) “奋斗者”号潜水器遇到科考船第一次发出的超声波信号时,距 离科考船多少米? (3) “奋斗者”号潜水器执行完任务匀速竖直上升过程中的速度为 多少米每秒? (第20题) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 20. (1) 由图像可知,当时间为8s 时,猎豹运动的路程为240m,则猎豹 的速度v1= s1 t1= 240m 8 s =30 m/s (2) 由图像可知,当时间为8s时,野 兔运动的路程s2=400m-240m= 160m,则 野 兔 的 速 度 v2= s2 t2 = 160m 8 s =20m /s,由题意可知,t=0 时,猎豹与野兔相距240m,当猎豹追 上野兔时,有s1'-s2'=240m,v1t'- v2t'=240 m,即 30 m/s×t'- 20m/s×t'=240m,解得t'=24s,故 猎豹追上野兔还需要24s 21. (1) 列车从沈阳北到哈尔滨西路 段运行的时间t=11:36-9:36=2h, 从沈阳北到哈尔滨西路段运行的路 程s=920km-380km=540km,列 车速度v=st = 540km 2h =270km /h (2) 列车 的 速 度v=270km/h= 75m/s,隧道的长度s隧道 =v't'= 75m/s×24s=1800m (3) 列车的 长度s车=8×15m=120m,列车完全 在桥 上 的 路 程s″=s大桥 -s车 = 600m-120m=480m,列车完全在桥 上的时间t″=s″v= 480m 75m/s=6.4s 第二章拔尖测评 一、 1. D 解析:能分辨出猿和鸟的 声音,依据的是声音的音色,因为音色 是发声体的声音特性,由发声体本身 所具有的特征决定,是区分不同声音 的重要标志。 2. A 解析:完好的瓶胆夹层中是真 空的,漏气的瓶胆不是真空的,可以验 证真空能否传声,故A正确;将音量 大小不同的电子发声器先后放入瓶胆 中,没有控制声音响度相同,不符合控 制变量法的思想,无法比较,故B错 误;不塞瓶塞时声音通过空气向外传 播,塞上瓶塞时声音通过瓶塞向外传 播,探究的是固体传声和气体传声,故 C错误;把瓶胆放在近处和远处进行 比较,没有控制距离的远近相同,不符 合控制变量法的思想,无法比较,故D 错误。 3. A 4. A 5. D 6. A 解析:由击掌后经0.3s听到 一边山的回声,可知声音从这边山到 人 所 经 历 的 时 间 t1 = 0.3s 2 = 0.15s,s1=vt1=330m/s×0.15s= 49.5m,同理,再经0.7s听到另一边 山的回声,即声音从另一边山到人所 用的时间t2= 0.7s 2 =0.35s ,s2= vt2=330m/s×0.35s=115.5m,则 峡谷的宽度s=s1+s2=49.5m+ 115.5m=165m,故选A。 7. B 解析:根据控制变量法,比较棉 布、锡箔纸、泡沫塑料这三种材料的隔 音性能,要控制不同隔音材料的厚度 相同;听到声音的响度与听者到声源 的距离有关,当他逐步远离声源时,他 听到声音的响度逐渐变小;分析表中 数据可知:使用泡沫塑料时听不见声 音的距离最小,故材料中隔音性能最 好的是泡沫塑料;“隔音房间”是在传 播过程中减弱噪声。 8. D 解析:拨动粗细不同的琴弦,琴 弦振动的频率不同,可以发出音调不 同的声音;吹葫芦丝时,葫芦丝内的空 气柱振动产生了声音;吹陶笛时,按住 不同的气孔是为了改变空气柱的长 短,从而改变声音的音调;用大小不同 的力敲击扬琴的同一位置,发出声音 的响度是不同的。 9. D 解析:根据s=vt可知,速度一 定时,时间越长通过的路程越远。船 经过该江域水平面的A、B、C、D、E 五个位置时,向水底定向发射超声波, 测得回声信号的时间分别为0.15s、 0.27s、0.13s、0.20s、0.13s,根据s= vt知,时间越长的位置水底越深。 10. A 解析:第一次听到经水平直线 传播而来的声音,需要时间t1= s1 v= 6 000m 340m/s ,要想声音经云层反射到达 某人,起反射作用的云层一定在爆炸 处和该人的中间位置的正上方,声音 经 过 的 路 程 s2 = 2 × (3 000m)2+h2,经过云层反射听 到 爆 炸 声 的 时 间 t2 = s2 v = 2× (3 000m)2+h2 340m/s ,两次听到的 爆炸 声 间 隔 时 间 为 11.7s,即 2× (3 000m)2+h2 340m/s - 6 000m 340m/s= 11.7s,解得h≈4 000m=4km。故 选A。 二、 11. 1700 825 解析:5s内声 音在空气中传播的路程s1=v1t= 340m/s×5s=1 700m,汽艇行驶的 路程s2=v2t=10m/s×5s=50m,听 到 回 声 时 离 山 崖 的 距 离 s = 1 2 (s1-s2)= 1 2 × (1 700 m- 50m)=825m。 12. 空气 不会 13. 600 能 人耳听觉频率范围为 20~20000Hz 解析:雄蝉腹部的鸣 管会不断振动发声,该蝉的鸣管1min 振动了36000次,则蝉鸣叫的频率 f= 36000次 60s =600Hz ,人耳的听觉 频率范围是20~20000Hz,所以人耳 能听到该种蝉鸣声。 14. (1) 随着小棍长度的增加,音调逐 渐降低,故小棍长度L 越长,音调越 低 (2) 大于 解析:(1) 根据表格数 据可知,随着小棍长度的增加,音调逐 渐降低,故小棍长度L 越长,音调越 低。(2) 乐器长度为10cm时,音调 为500Hz。小申要用这种材料做一 个乐器,发出do re mi fa sol la si的音 时,re的音小于500Hz,则该乐器的 长度应大于10cm。 15. 响度 音色 空气柱 A 解析:在同一孔处用不同的力度吹,发 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 15 生变化的是声音的响度,我们区分口 琴和吉他的声音主要是依据音色不 同,因为音色是发声体的声音品质,由 发声体本身的特征决定,是区别声音 的重要标志;小红自己制作了一个哨 子,在筷子上缠一些棉花,做成一个活 塞,如图乙所示。这哨声是由管内的 空气柱振动而产生的,吹哨时上下推 拉活塞,图丙中A 和B 音调较高的是 A,因为A 空气柱短,振动频率快,音 调高。 16. 17.9 解析:由图(b)可知,第一 次发出信号到测速仪接收到信号用时 0.8s 30 ×12=0.32s ,汽车第一次接收 到信号时到测速仪的距离为0.32s 内超声波传播距离的一半,即s1= 1 2vt1= 1 2 ×340m /s×0.32s= 54.4m,由图(b)可知,第二次发出信 号到测速仪接收到信号用时0.8s 30 × 9=0.24s,汽车第二次接收到信号时 到测速仪的距离为0.24s内超声波 传播距离的一半,即s2= 1 2vt2= 1 2×340m /s×0.24s=40.8m,汽车 在两次接收到信号之间行驶的距 离s=s1-s2=54.4m-40.8m= 13.6m,汽车在两次接收到信号之间 行驶时间t= Δt-12t1+ 1 2t2= 0.8s-0.16s+0.12s=0.76s,汽车 行驶的速度v车 =st = 13.6m 0.76s ≈ 17.9m/s。 17. 17 0.1 1 解析:人耳区分两 次声音的时间间隔为0.1s以上,声 音在空气中的传播速度为340m/s, 由v=st 得,声音传播的距离s=vt= 340m/s×0.1s=34m,人离障碍物的 距离s'=12s= 1 2×34m=17m ,铁 管的长度s″=34m,由v=st 得,敲击 声通过空气传播的时间t空 =s″v = 34m 340m/s=0.1s ,敲击声通过铁管传 播的时间t铁 =s″v铁 = 34m 5 200m/s≈ 0.007s,两个时间间隔 Δt=t空 - t铁=0.1s-0.007s=0.093s,因为 0.093s<0.1s,所以只能听到1次 声音。 三、 18. (1) 振动 (2) 频率 (3) 排 除小华听到的声音是通过空气传播而 来的可能 (4) 能量 解析:(1) 图甲 中,乒乓球接触发声的音叉被弹开,说 明了发声的音叉在振动,通过乒乓球 被弹起将音叉微小的振动放大,这种 实验方法叫作转换法。(2) 改变钢尺 伸出桌面的长度,用同样大小的力拨 动其伸出桌面的一端,这样会导致钢 尺振动的快慢不同,说明发出声音的 音调与物体振动的频率有关。(3) 本 实验是要证明桌子能传声,所以实验 操作步骤①的目的是排除小华听到的 声音是通过空气传播而来的可能。 (4) 扬声器发出的声音使烛焰不停晃 动,说明声音能传递能量。 19. (1) 二 (2) A、B、C (3) ① 材 料 ② 不能 解析:(3) 如图,小丽 与小刚选用表中的E和G两根琴弦 和纸杯,制成了两个“土电话”:即它们 的材料不同,横截面积相同,长度相 同。① 讲话者以同样的响度说话,听 到的声音大小不一样,根据这一实验 现象,我们可以提出一个猜想:物体的 传声能力可能与物体的材料有关。 ② 若使用“土电话”时,另一名同学用 手捏住琴弦,则听的那一名同学不能 听到对方的说话声,因为振动停止了。 20. (1) 根据题意可知,科考船的航行 速度 为 15 海 里 每 小 时,即 v= 27.78km/h,由v=st 可知,5h航行 的距离s=vt=27.78km/h×5 h= 138.9 km (2) 根据题意可知,科考 船第一次发出超声波信号与“奋斗者” 号潜 水 器 相 遇 的 时 间t1= 1 2 × 1.4s=0.7 s,由v=st 可知,到科考 船的距离s1=v声t1=1 500m/s× 0.7s=1 050m (3) 根据题意可知, 科考船第三次发出超声波信号与“奋 斗者”号潜水器相遇的时间t2= 1 2× 1.2s=0.6 s,“奋斗者”号潜水器遇到 科考船第三次发出的超声波信号时, 距离科考船的距 离s2=v声 t2= 1 500m/s×0.6s=900m,潜水器匀 速 上 升 的 高 度 Δs=s1 -s2 = 1 050m-900m=150m,潜水器匀速 上升的时间Δt=2×31.3s-t1+ t2=62.6s-0.7s+0.6s=62.5s, “奋斗者”号潜水器执行完任务匀速竖 直上升过程中的速度v潜 =ΔsΔt= 150m 62.5s=2.4m /s 第三章拔尖测评 一、 1. C 解析:植树时要将树苗的 部分或全部枝叶剪去,这样可减少树 叶与空气的接触面积,以减少树木的 水分蒸发,便于树苗成活。 2. B 3. C 解析:加热时,热风温度约为 60℃,这个温度低于碘的熔点,故碘 不会发生熔化,而碘由固态直接转变 成气态,此过程是升华现象;冷却时, 碘蒸气凝华成固态。 4. C 解析:蜡熔化时温度不断升高, 蜡是非晶体;将青铜加热到液态是熔 化过程,需要吸热;青铜液冷却到固态 是凝固过程,需要放热。 5. A 解析:温度计的分度值为1℃, 最高气温液面在0℃以上,温度计的 示数为13℃。最低气温液面在0℃ 以下,温度计的示数为-3℃,小区庭 院当日的温差为13℃-(-3℃)= 16℃。 6. B 解析:把一块0℃的冰投入 0℃的水里(周围的气温也是0℃), 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 25