15.5　探究：串、并联电路中电流、电压的特点 - 2025-2026学年物理沪科版（2024）九年级全一册

第十五章　电与电路 第五节　探究：串、并联电路中电流、电压的特点 第1课时　串联电路中电流、电压的特点 　串联电路中电流的特点 1. 如图所示是“探究串联电路电流特点”的实验电路图. 电流表的位置 A B C I/A 0.3 0.3 0.3 （1）在实验中，选择的两个小灯泡的规格应是 　不同　（选填“相同”或“不同”）的. 不同　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （2）闭合开关，发现电流表指针向“0”刻度的左侧偏转，这是因为 　电流表的正、负接线柱接反了　. （3）由表中数据可得出结论： 　串联电路中，电流处处相等　. （4）为了使实验的结论更具科学性，请你提出合理化的建议（写出一条即可）： 　换用不同规格的灯泡多次测量　. 电流表的 正、负接线柱接反了　 串联电路中，电流处处相等　 换用不同规格的灯泡多次测量　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2. 将两个不同的小灯泡串联在电路中，发现一个较亮，另一个较暗，则通过较亮灯泡的电流 　等于　（选填“大于”“等于”或“小于”）通过较暗灯泡的电流，判断依据是 　串联电路中电流处处相等　. 等于　 串联电路中电流处处相等　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 　串联电路中电压的特点 3. （广东中考）探究串联电路中电压的规律. （1）根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示电路连接完整. 如图所示. （2）连接电路时，开关应处于 　断开　状态，正确连接电路后，闭合开关，若灯L2开路，则L1两端 　无　（选填“有”或“无”）电压. 断开　 无　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （3）用电压表分别测出电压UAB、UBC和UAC. 其中测UAB时，电压表的示数如图丙所示，示数为 　1.2　V. 接着更换不同规格的灯泡并多次实验，数据记录见下表. 1.2　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 实验次序 电压UAB/V 电压UBC/V 电压UAC/V 1 1.7 2.9 2 1.3 1.6 2.9 3 1.1 1.8 2.9 ①分析表中数据，得到初步结论：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压 　之和　； ②为使结论更具普遍性，小明将灯泡换成其他类型用电器并多次实验.此外，还可以 　更换电压不同的电源多次实验　. 之和　 更换电压不同的电源多次实验　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4. （临沂蒙阴县期中）如图所示，开关S闭合后，电压表 测量的是 　L2　（选填“L1”或“L2”）的电压；若电压表 的读数是1.5 V， 的读数是2.5 V，则电源电压是 　4　V. L2　 4　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5. （淄博期中）如图所示的电路，电源电压为5 V且保持不变，开关S闭合后电压表的示数为1 V，则（　C　） A. 电压表测电源和灯L1两端的电压 B. 灯L1两端的电压是6 V C. 灯L2两端的电压是1 V D. 若断开开关S，电压表的示数变为0 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6. （临沂期中）利用如图甲所示电路探究串联电路的电压特点，下列关于该实验说法正确的是（　B　） A. 应多准备几个不同规格的灯泡，以便进行多次实验减小误差 B. 闭合开关后，电压表指针如图乙所示，指针偏转太小，可以调整其量程 C. 测出L1两端电压后，将电压表导线从a改接到c，测出L2两端电压 D. 如果L2短路，闭合开关，电压表的示数保持不变 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7. 在如图甲所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图乙所示，则灯泡L1和L2两端的电压分别为（　A　） A. 5.6 V　1.4 V B. 7 V　1.4 V C. 1.4 V　7 V D. 1.4 V　5.6 V A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8. 如图甲所示，当开关闭合后，两灯都发光，此时 、 表的读数如图乙所示，则电源电压为 　6.5　V，灯L1两端的电压为 　4　V，灯L2两端的电压为 　2.5　V. 6.5　 4　 2.5　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9. （聊城期中）如图甲所示的电路中，电源由三节新干电池串联组成.闭合开关后，两灯泡均发光，电流表的示数如图乙所示，电压表 指针如图丙所示.则： （1）通过灯L1的电流是 　0.24　A. （2）L1和L2两端的电压分别是 　3.3　V、 　1.2　V. 0.24　 3.3　 1.2　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10. 科学探究 （枣庄期中）小丽同学在探究“串联电路中电压的规律”的实验中. （1）连接图乙电路时，开关应处于 　断开　（选填“闭合”或“断开”）状态. （2）闭合开关，发现两只小灯泡都不发光，电压表无示数，若故障是由灯泡L2“短路”或“开路”引起的，则灯泡L2发生的故障类型是 　开路　. 断开　 开路　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （3）排除故障后，小丽同学继续实验，在测量完L1两端电压后，为了测量L2两端电压，将电压表A接点连线转接至C接点（A、C两点位置如图甲），这种做法是错误的，这是因为  　电压表正负接线柱接反了　. 电压表正负接线柱接反了　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （4）按照正确的测量方法，她用电压表分别测出电压UAB、UBC和UAC. 其中测UAB时，电压表的示数如图丙所示，示数为 　1.2　V. 接着更换不同规格的灯泡并多次实验，数据记录如下表. 实验次序 电压UAB/V 电压UBC/V 电压UAC/V 1 1.7 2.9 2 1.3 1.6 2.9 3 1.1 1.8 2.9 1.2　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （5）分析数据，得到结论：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压 　之和　. （6）为使结论更具普遍性，避免偶然性，小丽将灯泡换成其他类型用电器并多次实验.此外，还可以 　改变电源电压　. 之和　 改变电源电压　 实验次序 电压UAB/V 电压UBC/V 电压UAC/V 1 1.7 2.9 2 1.3 1.6 2.9 3 1.1 1.8 2.9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 第十五章　电与电路 第五节　探究：串、并联电路中电流、电压的特点 第2课时　并联电路中电流、电压的特点 　并联电路中电流的特点 1. （芜湖期中）在探究并联电路电流规律实验中，如图甲是实验的电路图. （1）连接电路时，开关应该 　断开　. （2）图丙的实物图中，电流表测量的是图甲电路图中 　C　（选填“A”“B”或“C”）点的电流. （3）按图甲的电路图连好电路，闭合开关前，发现电流表指针偏转如图乙所示，原因是： 　电流表没有调零　. 断开　 C　 电流表没有调零　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （4）某同学将实验中测得的A、B、C三点的电流值记录在如下表格中. A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A 0.14 0.18 0.32 比较上表数据，可得出初步结论：并联电路中， 　IC＝IA＋IB　（用IA、IB、IC表示）. （5）将数据记录在表格中，下一步应该做的是 　C　（选填字母）. A. 整理器材，结束实验 B. 分析数据，得出结论 C. 换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 IC＝IA＋IB　 C　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （6）按图甲连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡L1强烈发光后很快就熄灭，小灯泡L2仍旧发光，则电路故障是 　L1开路　. L1开路　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 　并联电路中电压的特点 2. （东营中考）某小组在做“探究并联电路中电压的特点”的实验. （1）如图甲，根据电路图，用笔画线表示导线，将实物连接起来. （2）连接电路时，开关应处于 　断开　状态. 断开　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （3）正确连接好电路后，闭合开关，电压表的示数如图乙所示，为 　2.8　V. 2.8　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （4）测得灯泡L1两端电压后，再测得灯泡L2两端电压和A、B两端电压，记录数据.改变两个小灯泡的规格，重复以上操作，其目的是： 　多次测量，以得到普遍的规律　. （5）评估交流环节，有同学提出：实验中连接完电路，闭合开关，发现电压表指针反向偏转，原因是： 　电压表正、负接线柱接反　. 多次测量，以得到普 遍的规律　 电压表正、负接线柱接反　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3. （达州中考）如图所示，电源电压为3 V，闭合开关S后，电流表 的示数为0.54 A，电流表 的示数为0.2 A，则通过小灯泡L1的电流为 　0.2　A，通过小灯泡L2的电流为 　0.34　A，电压表 的示数为 　3　V. 0.2　 0.34　 3　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4. 如图所示，通过L1的电流和通过L2的电流之比是2∶1，则电流表 和电流表 的示数之比是（　B　） A. 2∶3 B. 3∶1 C. 1∶2 D. 2∶1 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5. （济宁期中）如图所示的实验电路，闭合开关S、S1后，电流表 的示数为0.3 A，电流表 的示数为0.5 A，下列说法正确的是（　B　） A. L1与L2串联 B. 通过L1、L2的电流分别是0.3 A、0.2 A C. 电流表 只测通过L2的电流 D. 断开S1后，电流表 的示数变小 第5题图 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6. （重庆中考）如图所示电路，电源电压保持不变，L1和L2是两个相同的小灯泡.先闭合开关S1，记录两电表示数；再闭合开关S2，电流表和电压表的示数变化情况是（　C　） A. 电流表示数减小，电压表示数减小 B. 电流表示数增大，电压表示数减小 C. 电流表示数增大，电压表示数不变 D. 电流表示数不变，电压表示数不变 第6题图 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7. 如图所示，甲、乙两个小灯泡连接在电路中，则下列说法正确的是（　D　） A. 若①②为电流表，③为电压表，两灯都亮 B. 若①②为电压表，③为电流表，则②表示数大于①表示数 C. 若①③为电压表，②为电流表，则①表示数等于③表示数 D. 若①③为电流表，②为电压表，两灯并联且都亮 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8. （临沂期中）为了保护学生的视力，很多学校教室里的日光灯全部更换成了LED护眼灯.每间教室里9盏护眼灯并联，正常工作时通过每盏灯的电流约为0.2 A，则干路电流为 　1.8　A. 如果打开护眼灯之后，老师又打开了教室中的多媒体设备，则教室电路中的总电流会 　变大　（选填“变大”“变小”或“不变”）. 1.8　 变大　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9. 如图所示，如果要使灯L1、L2串联，则应闭合开关 　S1　，如果电流表的示数为0.25 A，则通过L1的电流为 　0.25　A；如果要使灯L1、L2并联，则应闭合开关 　S2、S3　，如果电流表的示数为0.8 A，通过L1的电流为0.35 A，则通过L2的电流为 　0.45　A. S1　 0.25　 S2、S3　 0.45　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10. 科学探究 为了探究并联电路中电流的关系，小强同学设计了如图甲所示电路进行实验. （1）如图甲所示是他设计的电路图，图乙是他测量电流时连接的实验电路，将电流表接入电路前，在不清楚被测电流大小的情况下，通常要选择电流表的 　大　（选填“大”或“小”）量程进行试触；图乙中电流表测量的是 　A　（选填“A”“B”或“C”）点的电流. 大　 A　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （2）闭合开关前，电流表指针如图丙所示，出现这种情况的原因是 　电流表接入电路前未调零　. （3）另一组同学想比较并联电路中通过灯L1和L2的电流大小关系，他们的方案是：按照图丁所示的电路图连接电路，只闭合S2测出通过L1的电流I1；接着断开S2，不改变电路的连接，直接闭合S1，测出通过L2的电流I2，比较I1和I2的大小.请你评估：他们的方案是 　不可行　（选填“可行”或“不可行”）的，原因是 　电流表的正、负接线柱接反了　. 电流表接 入电路前未调零　 不可行　 电流表的正、负接线柱接反了　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 $$