第六单元核心素养能力练习-【黄冈名卷】2025-2026学年五年级上册语文（统编版五四制）

黄风名港 第六单元核心素养能力练习 0国试时只90令钟今满分，100分十本面分5分 评价 记桑晚乐的家庭生活，铭记爱的场素和捕节，我打一起来 时作·家或相普”吧 仁下韩是簧簧方家电相伊懈5的m西，授据斜香补死译 语。(s分) 爱局什么7爱量母亲mng0( )的身影，是20 寸ngt )中挺起的hdtu5( 的件滑，是kU zhaor 1下里暖的咛：爱是什么？爱是父有k心中西 )中流滴的仟本.是by 。)的谆谆的数号 是13到 1时无声的格作，是成长路上督慧的q 已在为瓶片配文字时，英灵通可了下语的问银，请微闸忙景决 -下，(12分) 1下列加点字读音全事正确的一舆是 A.取(1心)领意bi)B.黄董(jian时客找(hdn 二俱牌(bD崖慎《an)),春写(1dng印高绕(a1Gc 工.下面是笑笑尼文巾的语句：其中加点词语运用不片当的 项是() 入我禁不住小例的坐塑，故下作业和传一起摆球去了 受到了爸运的撬评， 且清是，悠扬的琴声飘离在公刺上空·发耳欲浮 仁他一个人失成落跑地走碧，既翼魏又无助，直让人心终 D我用买书的钱陷妹妹买了零食，妈期数落了我一领 3,笑英指法的配义中推写打达判新精说的一滑是(》 A正是图著委夏，會不能开，七八十个女人的身体和七 风十只灯泡质散发的热量，使我感到玩如身在聚笼 (环境站写》 B父亲心疼极了，叫来兼房，轼开富子近她看满宋乱爬的 具虫和我身上的芝格。（翰作常写） C我什么时餐能够用自己手中的笔，把蜜只观音父爱的 小船新出来就好了！（心堂兹写） D.我神出饭斤，跑进自己的房问，扑到来上失声蒲奥起 穴清聘读英突作家庭相用一家风商”时慢集的材料，完 来。（种齿溢写） 酸练习。(1分) 4相节摇可倦表观人物心情。下列对我”的心情分析不正 材料一：“掌风知泰西，湖物加无声，”使好的常风辰抗 编的一是() 着一个家装的质史和文化，影听着一代又一我人 A,我绿子一酸，增看钱胞了出去（鸡动） 材料二：《未子希家格言)中就：”宜未雨而明想：薄临两 从我把头理程年低的。诗只有十行，可我觉得饱读了几 而报兼，”管国落十效字成言案风走，”家徐明异，人动对使： 个小时，（紧最，越意） 能勤能险，衣不货到” 白，“我……要钱：一“我本已不担悦出”更钱”内字，可是 材料三：得亲数旁.小时候我穿的都是越的的“千展展 意说出来了！〔诗套》 礼“”，丹表管补，吃纸时鲶里不剂丰颗来粒。号章曾四：“不 D,一醒米，忧边一片湿、（感必，势结】 委抽着怕累，宁局多千洁，不委多热场，要地镜妃把效人，两 三用促瑰头，用文子记录感动的册阿。成长中的明一深：总 湾宪实微事 是那么雄德请仿和例月，制关英写一耳成长中失致的第 材料因：学父豪戴人，学笑素就事，学父素对信物的执 一架”.(4分) 着或桌，争父清竹念个情怀，伞父素的伦朴生洁。 席一天友葛一沈发现，母条原来是那么视小】那一天 1.在四侧材料中，可以用关健蹈句 我第一火觉得自已头大了，色孩是一个大人了 作为题口.(2分) 工，《装子治家格言)中宜未用面湖佛，母然湖雨据井“的宣 思是，“整着天还没下雨，要先修塘房星门图，不要等口阁 时才去挖井。这与价家格言告诉我们的道厘是， 四记绿父民的做号，清位路笑吴把下而的刘话补充究复。《6分) 《3分1 蜀食节约是中华民族的优良传统。笑笑乾饭时经常到 3,用“南出材料三中与曾国德的十六字暖言家属相用 匠，并离不在平地倒掉，这时爸爸击重心长地说：“孩千，·一 皮的句子。2分 粥一饭，当思 :半堂半楼，相念 4.忽样才能建立优秀的家风了笑笑一家展开了交覆。请你 经珍惜粮食麻！“组如半时龙线大手大舞，这次蚂蚂突然婷 结合林料三，四，试着以笑笑的角度发表章地，(4分) 了能的零花钱，胡国感情地说，“· ·,看来我得注意节经啊1”爷答也情用唐明大 臣线任的名言居安思危， “,告城姐姐菱斯橙 七读解片故事.感经父数加山。(4分】 节约。檬这样表观熟修节均主翘的名言我还衡写出， 《一)父爱之舟（终1 父表经常说委我念好多，最好特表到外面雪个教具，网 五评价父田之袋。清材笑笑评价码钩的组法里舌合花（■ 以成从来不缺系。不通学，读物小的时保，遥上大再大雪 天，感滑难走，父量使常着我上单，我骨者作包线在他骨 ““),并覆简要分析，《5分) 上，双手撑起一记格站架宾的无骨为考而牵。他紧料脚 笑笑的妈对她的美爱无微不至，每天上学前椰地收给好 家一观军算灯轻，特棉他的下车或接起礼在联里.腰里那条 书包，并再可制地路上注意安全，晚上帝姓写作业，照竞前把 框天的粉绿己能闲汗中可以国腰两三调，布正是薄希出塔 被子帽好止趣在家里过着饭来表口.太来帅手的生清。 时的格嫁呢 正确》铅灵() 【二)珍藏 简解 我从小就富梅父亲，在我的记花中，微思是板着面果 风在她面肃连大气儿息不京台。解时候，表恶海着将乳一 父委到有城里女上，早点儿离开父象 2.关于两国这文的相月之处说法不价当的-项是)3分) 十三岁那年，我真的是奥丹了，到着域去上学了，我打 人.父余们都过者其寒的生话 心服儿配高并，修行时，父帝起我适到克年站。 民富写了父薰送孩子上学。 格干，父章在一节车面官停下种步，地从标里提由本 C.富运用动作情写，体现出父亲的特点 票，行加核的了一下，点了点先，他随中向我却了招子说： D,都充询着荣浓的父子情。 “耸先上车吧，代起包从盲户给徐通盟去，”他又补充了一句 3.选文（二）中.随者事情修发展，我”的情够发生了怎的 “记往，是万号莺口，5否…”我随着人道诗上了刺车，从 变化？试看肥下南导倒补充完整。(6分 手簧口里华出头来，父意哈我包的制犀，一喻”的一声，越行总 的提管应声而断，包风写口◆直落下，巨太的惯杜将杜丝相 图大气不草出域上学，来站在理儿 C的度市 开，里面流出一大增羊果，腾梨，月搭，花生一一我加道，这都 是父亲荒地去的，色丝了，手忙种显地佛第在地上的食品一 情多 一给进包果。食到父章忙绿的样净，我世里一林腿暖， 4,下对选文的理解和分析不价当的一写是()《名分 父亲把拉链柱上，可益行包竹提骨新了，父豪得田国 A.这文（一）中“我”不康课、不通学的原因是“我”很爱2 棒。定书，把的子停在了睡上，“有了”，只听”吹”的一声，他 童，为了父表的希型面朝力看 免然将发带解了下泉，业根行色裤头一加，正牙有作授带。 品莲文（二）中“我”球藏着的不仅是父亲的度带，还有父 非重A的父拿把手椅进亮卫，起裤十提得老高，模科有墙 亲对日已保保的爱. 好笑。雪鸿有元个年经人笑了起来，父像息芙了，T我坪怎 C,这文二)中当父家园着裤子时，他的笑是若望的笑， 么也笑不出来 无奈的笑， 大车慢使后袖了，父意依间提着球子给在辱里。后北 且两篇选文都表达了父高对子女的爱 时，我叶父徐坪有多意意不会T。本开快了，父章连提着裤 5.读了选文，常对父爱有怎样的理解？拭看把下重句子补 于哈在所置不停地张望，尽管稳巴径看不到我T,可是+ 克完整。3分) 的照语荐色止不化地流了出来 什么是父爱？父爱是需天父亲背你上学时的膏行， 从那误后：父童的笑管在我的记记里，文拿始出皮带作 ,是 动竹，是我认为父杂最酷的神作。那根支帝成一直修藏着 ,也是 成为我对父童水久的感会。 公巧用生花妙，记最据片皮事。(30分) [语文年有这文中有多处烟节描写，情认真阅读下套的 请你从“家继相导”中纯远一幅与父母有关的弱片，用 句子，联系上下文填室。《9分 生动的文学记录下额片背后的战事，要把丽片中的场是可 1)“稳扎量韩牌.家一双保算打鞋，将棉报信下半截极起 用量，连意对人物用节约情可，表达出真情实感，题月自拟 孔在便里“从扎餐“糖起“等风话体金到 不少于400字 2)“核又补充了一句：记任，是乏号窗口，5号“父 条连说两个5号”，作青这样写的好处易 (3)“日大的惯柱将牧情扯开，里置滚出一大雄苹果，鸭 梨，月件.花生”包里滚出来的余是吃的东再，从 这个细节辑写中，能体会到父条 16护发出时它的客爱之情，或是出从中移相氧的程 和，或是可出留情里到的人·超目自拟，2完收习 作时，数黑要术确定要写的人，先算要余留人物外 胞，推静，周详摆地搭住一两件有领夹出其性导转 点，菱合现站用人粉桶下法，性油作模司，么理信 可，外规超可等，能人物形象活灵活我 斯中核心素养复习接 一，.1山例信是惠解用称费废千粮蒂精巧 20(30.,,,4C )轮计多需足看多谋(6B 2.BD 4.养门牵牛识女泼润餐 不同，愿公移山息公快九十型了，外决心蒂须寒 人馆平手解：太行再席大山，域他身上我看到了他 的火心作到气，以及不丝用摩，坚朝不极的司取 精神 二.0Φ 2,王种北定中后日家每无忘普乃首不构一格弹 人好》老棒创乳龙味容风中熨张不年洁 于寸肌岁月不持人 3示例：红组受马了闻民之军能锋芳的各件图 利一老成是，吊梁，重制的州整、克国，整至把的 签钉过十指，娃决不虽服 写，一1,1B(2G 2.我不要保议自已的国.年教别人青族自的和 到，么可其这停酸呢？ 工，文天样脑地之后·无人多次对舞，日他容生取文： 视既如山：死静风彩如高，面不改色，在植母上龙 分格提了志士七人的带然正气 4.1 【蛋实]文无排到了相，见，到了华愿，乡花月土用 停号多人的机税基丹他：并让他写盆相得延圣无 文无群还，或不能侵卫自己的红园，中益到人常 自乙的加国：表含可对这样其观？”黑单荒不听，一再 强连文天样写雅，克天得能择他得写的（过零了评） 诗异区头范：文天样结州编建常风客，对在学他的士 其说，“我的使◆兄成了别动音规件局从容北文 三二儿，为布命直理.为实礼共产主灵事业香斗 2.3.B ,妈，常是我们的背蛋一来误定了其产玉义这个为 人黄相导解收范章国的直理面不情率献自已的生 合·标的精粒是有阶值的，表不会寒观失里。我会 风孩子长大，背育烛沿油作所志的迪路雀域 s I 四，习作指导：这是一脑红事作文，止我1居亿止口已域 动的一等住事案耳。写作时要文代清楚事福的起 性.经过和结是，起塞情的没作为求是内客来写， 七：.()必离青"表”上学时登了充分拜备，为的是风南 写其体.写靠整，在氧享利，在意国出情染的生化， 育上的安全反集速 表达出真情实够。 (?)章在翼父”我”译家的血口位置，表座 愿妇单元核心素养能力博习 了父对数“的美围 一，相氏度水黄气和食W风接境秀圈十草不生 )怕”我“在毫上没有意的.表观出父表对”我”在 二1：本例自相食准镀箱症第群写儿厚 生活方的幸挂 工AC用3，不同：支角偏阳鱼写角造 2,人言的高兴套您不舍思会4C 5,示两：雨天向移领斜面伞时淋观的月头遥修肉 三.1.D2.A3.D4c5. 家时久大不题去的身看接你用家行在明阅河 口1船鼠的外招转成站用客观严酒的数影站用B 绿不伊的双手 象生请的语在 人，习作指导：这是一筒自命题可作，夏求从“率必相清” 三.希例雾鼠是睛巧，体长在0一扣厘米之0，夏 中埃进一制与受得有关的阴片，迷说膏片罪后的政 段匀样。白鹤与它相世太生硬，和杠的末号或灰 事。受横误一制印象解朝，对自己敏动最大的期片 色的並象与白骨相比虽小巧也正大了一表：面且 来对，用保装用倒敦的为法连行氧追，要把程片中 太本寻常 的场紫列领壁，生意对人物崔市过行领验加，表达 直.-l.2.D 出义停之爱相家糕生华的温馨套锅 3.希树，修们处闭属的野首，年们实覆了先辈的 盈无心元桂心料阳力临习 大禁 4. (二1.A1.C3.本是金星德球4.D 三..C3.53D4C8. 多示调：1有水42有学气 因.，1)动志 (3山有合通的温度(4)有无足的食物 (2)示例：一阵风吹过，林国的黄叶鞋出舞 六，习容春导：L根密题日是术，璃定好誓描写的事物 2,示网：小舟在公烟的草军上自市地反观.它一金儿 花短日并在光整。艺果叔第一人移的介催方式，国 在草增上下个滚无·一会儿精进花从中视解，灵 分几个为百介褶事碧的辑成.质弱非略得气。义运 开专 用价当岭便副方法，以突出事转成 五，L,王孙角闻闻江树篇火对愁醒感降乡心梦不嘎 斜国属雨不谓自 ③然单完碳心素养胆力练习 2,新的生命四 一，忙辞望声傻解立现图鳞毕量 六…，群鸟舞动多大个色动 委程出挂 2.从大树上毛由的鸟围多 =.1.B2B3D4.C 3.A 三，不闲都大我第一次登台篇讲，品盛心树为紫佳杆情 4.D 直晓.征我故梦发挥出了练习时的衣平，所铜老得 5示树：正是为气意人们对的爱护，才有了这 和民字们醉别的象声，我内0产生一种自秦5，要 所的一鼻的大登”， 第一次竟得A已成长了，更埋角信了， 二，静态云例，君上者许名旋导：“位面包的 目末处不写留力惟限由铃人晋马由云人段重 的粉济着属和志城水花的灵动之更 威著以修示例，历克筒质网与家，域内勤饺面由奢 2.A 五，示例错风该样公使做子失去自主生活的能力，任 3.传雨李丰山山答观零的先 4.不两：B声山的公雾国总万受，作若运再了动志 益干长大后很通通应生巧 借写：从“刚刚”转副间一还登等可可以看出云 六，1家风如存用：润物拒无声 算度化之传，从·一楼轻爆”九天河“白马”等同 ?懂事里甲作准餐，不复甲到临头方型办出 国风程出公暮的形态多坐 人是市期克：小计民及华的高是域够的F尽张儿”山 七.寸作出导：1轻遥日要术，结合自已情微宜过的美 修亲位仆：飞国」面甲不的中顺米胞 处，确定好要辅写的抛方，把则日补充完禁。2型词 4示闲：建立优秀的家风间以从细做处着眼，从当海 一定照序写出是物转点，怡当滋用静态减诗壶抽可 小事悟店，山：好家风变成七言的看导，代代相传， 体现出景物不同的美。3，可在文末直接抒发出时美 思战良好峰社会风气，传承正黄最 量的在量收赞美之桶 明公见家核心素养制力炼习 一、父无限书海谓国 食落婚补 二1.4主0.D4.g 三，山.后州，位韩壁向成边的桂岸一多打墨毫修菌 诗的左内 131112 国，山.里之为雄之不组为不复不下科 1心到眼到口到心到 表此目中逸自在行外果解得清幻国 五，不例：体城五红模号 顿氧，林球球密容笔代，树世：美 :城图C,多整养地，明能顶，线标雕传 厚为其成灯境中的峰绿销草：在县通单亡，父角病议 后对上了寄人算下的生线，在灯用经盾种种之量， 量保用尽请 抹凝用实刻的西进器露现实，以高教的性格与耳 陵对院：以诗入的才去仟发对有己命运的惠测多 受，感但一已之力见航封电儿青，利件荐对其电补 会的风餐相性兴修提得裤离尽直 六.(1，A2D3,A 人体从小时松品所写的诗我文章，就军大人一锌有 文果 多极果餐眼国商生层 [罪堂]欧脑得在同节时失去T发希，家纯情零，量有 钱得他上学，欧阳导的号责用产苇开在沙地上写 西，黄峰地多之写车，母◆尾格格博此许多害人的 耳拿让地学习写诗，等到地年卧锈天密了，罩重道 有书T请地晚到多里的请书人家去备书来请，有时 借此执会妆桑下来。极拿民没物化，模是心提老背 城其篇之章T,我这根融相修白天黑夜都成风多 食，只一心一意紧力陆书。他从小射绳起简写的诗 歌文章，就与大人一样有大术。 (二，1》老路不稳，其铁箱掉的开千 (2指太过干醛南，域面忘记了自已导体王在 堂的中精。 1找不判书时的侧鱼与地里店员是不我”有用 读书封的素请与沉异 3 k不例：龙合上量后一且一胞了一口睡体，好度所 有的菲题厚该我开食下去了：这利巧写出了 对“我”有大的展力：“我”从书中学再了许图 10U只 多示例：这小女孩儿视的精神真今人感动！还是 能绘心地读书吧， 七，可作接苹，1根据题日鉴求：编定好婴奔骨的书，问 定好题日。，可分弟日写出推存的理山，是效到样 醇群当邦住一寿主夏的详单介闻书的择点