第七单元核心素养能力练习-【黄冈名卷】2025-2026学年四年级上册语文（统编版五四制）

3)作着是怎样起和山度彻即（样体告1 (二1，所爱曳境 2.①轴角上③牙体表国 @声算9可听觉毛南对 神拉发出售号 3.1)x24 4不例：昆组的新爸毛有登有自发人们龙明什么有 浮 七，可慢示，育先志一益有已在欢的量物，病后相据这 下景售的特点这排写作的朝序，幻写高山，可其运用 从茗列近的剩序：如写整与果物，可以装属时间的明 序，量主竖的是是物的主云特点要银写，利下的可以 略写。要运用阻振的好词每句，可以是蛋文中的也 是浸外的 明中依心素养短习香 话特一：“现素·发规”一如规大比耕 1.任得研克水辑量佩 2.xl h5o hon mdi 3,C4.B3,D4,A2D8,B 需对二；理黎·发现一型察记保 9,墙种发度长计 l4.B 山.余例，幸牛花霸看我一直笑，鸟无也冲我具1资账地 打手 12,11少返最入深核复青表书上 横到工童 可格无月初三支露包底珠月起可 (2)横看或侧成华运因高低客不阿 活功三：观瘤·发现 期读交速会 13 第帮绿 14力香把钾要走的过程料图腻车动 15.B工A两：A文中的试验易示了什么浅象 16.(12) 17,示铜：在夜求春仟的季他，晨，夜宋春的化染是闭看 的，这逐里去一片醇绿：辆晚：夜来香约泛州院数：朵丹 小花点有闻飘进阵开气， 活封召：“观藏·整我”一处乎写文意 保、习个指导：写习作像，音元要甲请题日，用情习伴的 内率指方有，感后将里对伟竹结构，并阳莼贯，源 的语言得下末，本超中，爱果写一篇观聚卖的习作 音先要到研调万的事物，然日辆可混察享物过程中 的薄事。发死，量静写自已的位底和感受 开头：墙写引起自己好奇的事物，爱者我g哪种事同 骨阶自已量下欲刻的印象：中间，单到自已在观整申 物的过程中的疑付：解决方法，结色等，其中自己的 44 桥跟所思也题司下来：结尾：写鱼已我察审物后的想 特，这件章纳可以是高兴的.店心的.快乐的…燃后： 法，感受，观从中得到的信夏等 在写作的过程中，生登写诗处事精的老州经过结事。 重金定象防心素养能力排习 单衣卫师位心素芳阴力体习 一.石很线州苍 一皮头门喜有 2pmx03.4 二情达大美得心下星不不尚司 二1.B1h3.C 1:用章大美2示网：无绿无故指发百中 三.1.老麻省从一根同上意下来，像一块石其氧的容在 王.承饼：料意扬扬整气冲冲 辞购度信 三.D2D504A5A 2不例：奶奶清验规着重重的装议，一突起来，原角 胃上.因为牛是的人的，网但我门看到作。一线儿，不有怕 岭这路碳像有层打拜的扇子， 2,示博：小用穿上雨衣，藏上夏相：静静如等装爸爸。 人小烈千示偶，海洋馆里的青那：企儿青室飞尼 3示例：与钙限虎还登妇家，我在候里算来玻去，不 一企儿站人术中，障我的小孩子一样： 时地看看钟表，一会几X轮向门口，地急始里容朝 日，明格汉大小麻流老麻灌小麻置霜到 幻国家的路. 五，上.不国的角度不同的结是 工老爷爷数脚 人写限年，与《。4 n1B 2.(1)尺有所规十有所长2零以千里 工文容的保护管增相料学质究，对干人川认纵自己 ()比下有案 4)机不可时不科 的历史作创请力量，弟承人英杜会是是的客观现 佰)剩从口人G)一宵顶属 里开相k款3。归+0 六.（一，紧张酿侧 的顶义 人在前前家区礼明孔明 “我“心里爱张的颗因。”一并热“足足其紧 不例您好，请不延在蜜蒙求区礼刻程周吸：这种 程度 不文同的行为不仪公对效区环境意现重据，还会 (务授3：为什我记不老求自己表演的授过呢图 阶其他商客撞来十分多劣的翼达.政我们共风博 玉.示例：”取演的这只老成名青码 的景区的美观与紫销图 +示两：“我”滴的老现窝舞。国为·我”裤的大飞呢 人.例，育山国零特胜累，室有日出具面得，日出时 湘策接，从嘉程·刻弯下身子阳上场去，嘴厘啊 公的前山，果不是亲眼看判，岸他对想象乐出：它 有鸣直叫”这一可以看由我”的老窝 有多美，万装俱和中，太阳出来明的那体光亮得 二儿.控有大人看管：有长精子，有枚并信仁扶轴子 天和云是观了红色，目银的色料阳走线，无疑是这 “我”不高：“我甲大心增，至少可佛三个】 一无里项美的希里，让我门一君来欣育这美抄的 1)(2 景色-够受大自梦的壮制与神夜 3.示闲，算于相到尾有了，我要把这一离小解面撞国 六（一1，得爱的为编 去养人 工老麻激南不顾身救小麻泥 本示偶，“极为兴面·可由了“我”写时的心情高其 霸列被老样蜜的勇气吓思 这话写出了“我”细心地回限小麻黄，型舒它 e大31 霜有：这老血正小小的身氯，居然这么勇龙，这气 5,示例：年动的时候很多道理标不循：只塑看将了 鸟寝，已小性尽前襄去养，想见不到肉无酒成大 老蜜，这只写到好肉蓝，好用的，目是为了技子 麻宝指苦。小望年无亡的是然，时用始人零来现 再可的我也不能显帽，我爱保护现的孩子， 长，轻性蜂人道用 二11.上学的第一无早上收学国到家以时间 仁、耳作规示：衣次习作要求好一次量难么的活动，网细 入得季打德量一个小第蛋 “和山比客”“潮博比寒”“难那的远味会“有都的泡 色直拉是个天 成”等，写请楚保动开展的剩序，抓住开的的场面国 天示闲：能低看头一声不观：餐限齐着川本 爸爸相值你也一个天才 单七单守病心素养阳力城习 每个人只要内心充满看里，并面过紧为，最梅一定 一基拟效烟起销怀性反去 能成材 二刚正存显精量大文说口公法 4示例：以”得个镇于军是天才”为有什么作用 1.化希昌示例：者口为人份金不 2.1)图(20语 七可作望金：盲先苦要生意型这样一件印象深对的事 三1.D2A14C5,A 国.1.行例.无之相箱有多大，我程交克醒 1不例：落后的中国幢是西受的国号 3.(1)比喻这个间园 (2)云例：红红的特了撞灯笔戴的靠在枝头 4( (2)示例：中作便赖别有知大整久的两交相结送的 文化：怎能不◆我感可自幸髦？ 五、1，不氧胡度阴山古本簧战几人国死亦为米等 工真垫信路无冠已无于算人不积日 六一宁儿年月了 候减杭到柄性千汽厅谐国 上、1，(1家大刺在C中立下了技国黄民的去有 ()环筑手常清精李大解饮毫度情最上坏习同 工动作神壶。十分植圆，鸭要用闻 3在天律这致学校我书时，李大斜两怀大志，得求中 博控立富强的迪肩 卡不例：为什么车时大多数学生挥在等山烈木，延天 汽流，解泽度日个 5余例 革食先到门，我甚对常们遂：”作1为了我们令天 的幸隔生济冲中锋店群，处汤蹈火，鹤进用准，没有 年们流位有良们门伞天的卓福生活！伟门量翼门的 样我们以们为蛋我们要向你们年可，不 鱼年们的里，将来议为国家的体紧 A,写作提尽：首光业谈将圈且补充觉整，可候补充上老 师，老遂好娟等，在写作的过程中，正章信的格式，餐 明一问候语一正文—风标语一署名程柱两 在正文多计，零撕自塑型传所人的章情材端楚 公单分服0素养能力练习 雷动一：防史人物故事交委象 I.CC 3 C 4.D 5.A 活动二：历史人物故事表商会 6,对四们的数季光速笑起有大声碱 求乘称，凭了我见引干一挥等什么，快成递地去 7,示例：文天洋和单检人的功降 8.41D25B 蜡误打手唐黄感夜霸书对你的朝精不好，公影 响风力的，我们作为学生一定要好好尽护即顺 不夜 (》夏有创心：有量力.第吃香：才能获得收功 4)青史角名多很本 调动三历史人物故事要书会 1一1究在：上刚姨风水新好图侧鲸下后氧什么也石 不见了，再把这解败入水中，君腾两置会夏现 5 上.身体不舒服找不到厚得吓人第钱的集把我 钱解丝翻线的鬼花项（财 3.C4.不例懂再学，有帽理 二1，称例：第1自结叠为什么在有的人☆鞋意观身利黄风名卷 P出上 2.下列句中加点字同的解释有误的一项是() A但使龙城飞将在。（印化） 第七单元核心素养能力练习 B醉卧沙肠君莫笑。《战场) C有志者当效此生。（数，） ①测认时：0分中高分：00分十表南分5分 D,为中华之餐起前读书。《兴起) 超 评价 3,下列句子中加点词语使用有误的一项是( 一读拼音写字词。(5分) A听了大家的建议，他若有所里地陷人了沉默。 爷爷给我讲了很多虹军长zheng(》的故 B爷爷喜女安静，平时深居简出 事，对于他门b0×心0( 》祖国，盼望中华 C,上课的时候，我们车顺右野地可答了老矩的 u色qR )的ging hu( .我20n1dn 问题。 》不已.我一定以此为志，刻苦第力，将来 D.老师的话说得新钉酸钱，容不得我们不同意。 成为新时代的( 出人才 4,下列句子中，用问句的形式表达肯定意思的 二先补充词语，冉完成练习。(11分) 项是() ①( )()不可 四志( )高( A星期天，我是去外婆家呢，还是去奶奶家呢？ G 》忠（国 ①( 凉然 B.怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中据数出 ( )死如( 秉( 来呢： 1,这些词西都是形容人物 的，我还知 C我打怎么会不为相国有这样的英雄面自凝呢 道类似的词语 ·(3分) 2.选词填空。《填序号)2分) D.这位同学是盗呢？他就是周思来，后来成为 (1)少年周是来立下“为中华之龈起面读书”的 了中华人民共和国的箅一任总理 伟大志向，体现了他 的品质。 5.下列说法有误的一项是() (?)董存瑞为了人民排众的生命安全，献出了自 A.《夏日绝句》量美了李清照宁死不用 己的生命，炸掉了敌人的暗送，表现了他 的英啡气概，表理了诗人的爱国情怀 的品质 .周恩来耳闻目睹了“中华不振”，立下了“为中 目选择正输的客案。(10分】 华之魅起而读书”的志向 1.下列加点字的读音完全正确的一项是《) C.降兰芳为了拒绝为日本人演出，采用了远避 A.出图《20) 茅屋(mdo》 零扶(ydo) B.港Π(g5ng)模范( 训斥(ci) 香港.溶须明志，打针装病等方法。 C淮南hui) 宁可(ning) 储着(x0) D.《廷安，我把保追寻)中要遍寻的是廷安精神， D.土城(kàng)压边(pd) 纠端(chdn) 这种精神需要继承和发扬」 四皮安求完成包子练习。(13分)》 1无论戏同子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳 企部拒绝了。（网如点的坪写句于）(2分) 2.我打水远告别了破旧的茅景，邦忘不了延安家 网凿热的土炕。（仿写句子）(2分》 我们水远告别了 却忘不了 3.这小问题像一用烈火一直燃魂在周思来中。 《1)这个句子运用了 的修辞手法，把 ”比作” ”.(3分) 《2)用这种修辞手法仿写一个句子。〔2分) 4.《新用度)按要求完成句子练习。(4分) 《1)林译总是在公共场所乱奶垃圾，还说反正有 清情工打扫。如果你要提醒他，下列哪句活 语气更强烈，更雀达到功说的效果？() A,有清洁工也不能乱扔垃圾。 B.准避有清洁工就能乱扔垃圾吗？ (2)体会第(1)题选项中两个句子不同的语气， 根据情境写句子。 参观首都博物馆时，你为中华见族悠久 的历史和灿烂的文化感到日素，你会赞叹 道： 五根据课文内容填空。(5分) 1.爱国是什么？手昌龄告诉我们爱国是“但使龙 域飞将任， “的撩餐悲壮：王 南告诉我们爱国是“醉卧沙场君莫笑。 17◆ “的英勇豪返：李清照告诉我们爱国是 “生当作人杰 ”的勇于担当 2.《划董大》一诗中，表达诗人对友人的宽数和藏 扇的诗句是：“ 六厚鲜革帝樱馆正在招嚼英雄家书”计群员 你来跳被一下见！请你阅读下面这封售，并提取 信中的信扇，完成下面的讲解稿，（然分） 宁九 母素对于你没有能尽到装育的青任，炭在 是造格的事情。母亲周为坠决地做了反满机日 的斗争，今天已臣到了新牲的背夕了。母亲和 你在生前永速没有再见的机会了。希草体，宁 儿啊！赶换成人，朱安慰你地下的母帝！我表 赤爱的孩于啊！母素不用千言万语来数育你 就用实行来戴育你。在你长大成人之后，希莫 不要忘记你的砖豪是为国而扬姓的！ 佛的骨条赵一受于车中 1936年8月2月 讲解稿 各位游客请注意，这是一封非常珍贵的信，写 信人是 ,收信人是 ,写信的时间是 写信人与收信人的关系是 《母子父于) 当时，写信人因为参却了 的斗争， 到了 的第夕，她不能用 米教育孩 子，只好用行动告诉孩子，自己是为 鞋的。 t18 七阅读天地。(18分)》 (2)“一尘不染”一般指 ,在文中 指 志向 和 争大制铁小就听爷爷谦适八回联羊侵略中国 2文中周°”的句子是对李大到 的描写，从中可以看出他 的事请。随着他渐衡关大，防地人民反抗帝国主 的思想精越。(（分） 义的4争，在他的心买上打下了不可靡灭的格印， 一种栽国致民的志向，一天天在他的心母里萌发。 3,[文毛]文章主要讲了有关李大到的三件 事，请依补充完整，〔3分) 在他读小学的时德，抛的老师黄玉堂老先生 (1》很小的时候，李大钊的心田里就衡 拾他讲太平天国的故年，绝听得非常入神。黄老 发了一种救国牧民的志向。 先生曾把他叫到自己的瑾里，网兔：“律听了太平 天国的放事，有什名感惑啊？ (2)读小学时，李大钊对老0说，要学习洪秀全， 争大纠拉起头，味情里好像喷着大蓝一报· 推翻腐散的政府， (3) 说：“我要平习洪秀全，拉朝腐数的政府！中旧要 富强，不受外回撒！” 4,在你不理解或感受最保的地方作批注，写在下 季大针在天津法政学校读书时，他的爱回思 而的横线上。《3分) 想进一多得到增长。手大转每天都把时间用在砖 书和研宽或治理论方面。他胸杯大志，亭术中国 位虫富联的道路，当时大多数学生都在等山玩 5,李大到一生为中国的革命事业奔波，最后被反 水，花天消地，棉涂度日。李大鲜却：尘不浪，有 动军铜值以饺刑壮烈精性。我们今天的幸幅生 好多人不理解，问他：“你这样用心读书。得泉委干 活都是常无数革命志十的解血换来的，你想对 点什么呢？” 革命先烈们说些什么呢？(5分) 免城限一芙，认真地远：”我脊朵，只希望做个 叶老首冠有用的人！活着，以自已的本领为民众 厦亭：我死后，一不委棺材，二不委理在地下。只布 望忆我的尸体朽进大海里，策彩魔斯，供民众套 八习作乐题。(30分) 用，也使人民得到我的一点好处。述就是我平生 愿目：龄 的一封信 最大的志向！” 要求：先将题目补充完径，可以填上老师、父 1.联系上下文，理解加点词语的意想。(3分) 母.同桌等，将慰要告诉别人的事情写请楚，格式 《1)“萌发”在文中指 正衡.350字左右。