第三单元 10以内数的认识和加、减法（单元测试•提升卷）数学北京版一年级上册（新教材）

第三单元 10以内数的认识和加、减法（单元测试•提升卷） 解析版 1． 2 10 分析：一个人有2只手，一只手有5根手指头，求2只手一共有几根手指头，用加法列式计算。 详解：由题意分析得 5＋5＝10（根） 即，一个人有2只手，一共10根手指头。 2． ＜ ＜ ＝ ＜ ＞ ＞ ＞ ＝ 分析：0到10，从小到大排序：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10；相同的两个数表示相等；据此解决。 详解：由题意分析得： 5＜8 4＜9 3＝3 6＜9 10＞9 5＞2 6＞0 7＝7 3． 7 10 2 0 2 4 5 7 9 10 分析：数一数可知，一共有7个数，不写字的是左手，写字的是右手。左手的方向是左边，右手的方向是右边。从右也就是从9开始数，第3个数是10；从左也就是从7开始数，第4个数是2。10以内数的大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10，由此比较排序即可。 详解：在7、5、0、2、10、4、9中，一共有7个数，从右边数第3个数是10，从左边数第4个数是2，把这些数按从小到大的顺序排一排：0＜2＜4＜5＜7＜9＜10。 4． 9 6 6 9 5 5 10 5 6 6 5 4 8 分析：1到10，从小到大排序：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10；相同的两个数相等。据此解决此题即可。 详解：8＜9   6＝6       10＞9       5＝5 10＝10   4＜5＜6 7＞6＞5    4＜6＜8（除了10＝10，其余的答案不唯一） 5． 2 3 5 8 4 3 分析：第一行：根据和－一个加数＝另一个加数计算； 第二行：先计算出一侧的结果，再根据和－一个加数＝另一个加数计算。 详解：10－8＝2，则2＋8＝10； 10－7＝3，则7＋3＝10； 9－4＝5，则4＋5＝9； 5＋5＝10，10－2＝8，则5＋5＝2＋8； 10－2＝8，8－4＝4，则10－2＝4＋4； 9－3＝6；6－3＝3，则9－3＝3＋3。 6． 4 4 分析：8可以分成1和7，2和6，3和5，4和4；10可以分成1和9，2和8，3和7，4和6，5和5。 详解：8可以分成4和4；10可以分成4和6。 7．2 分析：用哥哥的数量减去妹妹的数量得出哥哥比妹妹多的，哥哥把这多的4支笔分一半给妹妹后，两人的笔就一样多。 详解：10－6＝4（支），4＝2＋2。 哥哥给妹妹2支笔后，两人的笔就一样多。 8．9 分析：根据题意，从前往后和从后往前都数了欢欢，所以应该减去1次。即从前往后数到欢欢的位次＋从后往前数到欢欢的位次－1＝总人数。 详解：6＋4－1＝9（人） 小朋友排队，从前往后数欢欢排在第6位，从后往前数欢欢排在第4位，这队有9人。 9．8 分析：根据题意可知，乐乐给童童4支后，两人铅笔数量同样多，可以推算出原来乐乐比童童多2个4支，据此解答。 详解：4＋4＝8（支） 乐乐送给童童4支铅笔后，两人铅笔的支数同样多，原来乐乐比童童多8支铅笔。 10． 9 1 分析：求比一个数比另一个数多，用加法计算，求一个数比另一个数少的数，用减法计算。 详解：7＋2＝9，9－8＝1 则7比（9）少2，9比（1）多8 11．× 分析：能举出反面例子即该说法错误，例如0加上任何数都等于那个数本身，据此解答。 详解：例如：2＋0＝2，2＝2 所以两个加数一定都小于它们的和是错误的。 故答案为：×。 12．√ 分析：最小的两位数是10，最大的一位数是9，根据10以内数的认识，10比9多1，由此解答。 详解：最小的两位数是10，最大的一位数是9，10比9多1，所以最小的两位数比最大的一位数多1； 故答案为：√ 13．× 分析：根据10的分与合可知，10可以分成1和9，10可以分成2和8，10可以分成3和7，10可以分成4和6，10还可以分成5和5，据此解答。 详解：由分析可得： 10可以分成3和7，也可以分成1和9。 故答案为：× 点睛：熟练掌握10的分与合是解决此题的关键。 14．× 分析：利用糖果的总数减去给出的糖果数量，即可得出答案。 详解：8－3＝5（颗） 因此小明有八颗糖果，给了小红3颗之后还有5颗。原题说法错误。 故答案为：× 点睛：本题考查了整数的减法的应用。 15．√ 分析：此题主要考查了0的认识，生活中，有许多地方用到“0”，据此判断 详解：在生活中，有许多地方用到“0”，比如一个苹果也没有了，可以用0来表示，等等。此题说法正确。 故答案为：√ 点睛：主要考查学生对0的认识与读写的掌握。 16．B 分析：豆豆和小组里的每个同学都合照一次，豆豆一共合照了8次，说明豆豆是和其他8人合照的，连同豆豆在内，用8人加上豆豆即可。 详解：8＋1＝9（人），小组里一共有9人。 故答案为：B 点睛：求小组总人数时，注意要加上豆豆自己。 17．B 分析：根据生活经验可知，书打开后，左边的页数比右边的页数少1，也就是左边的页数是9前边的一个数，9以内数从小到大顺序为1，2，3，4，5，6，7，8，9，由此解答。 详解：岩岩打开数学书，看到右面是第9页，那么左面是第8页。 故答案为：B 18．C 分析：把芳芳原来比小军多的邮票数量的一半给小军后，两人的邮票枚数就会一样多。 已知芳芳给了小军4枚邮票后，两人邮票的枚数同样多，说明芳芳原来比小军多的邮票数量的一半数量是4枚，4＋4＝8（枚），故，来芳芳比小军多8枚邮票。 详解：4＋4＝8（枚） 即，芳芳给了小军4枚邮票后，两人邮票的枚数同样多，原来芳芳比小军多8枚邮票。 故答案为：C 19．B 分析：10以内数从小到大为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10，由此数出比2大比10小的数即可。 详解：比2大比10小的数有3、4、5、6、7、8、9，一共有7个。 故答案为：B 20．A 分析：同一本书，读的页数多，剩下的页数就少，反之，读的页数少，剩下的页数就多；据此解决即可。 详解：由题意分析得： 7＜8 即，小乐和小北读同一本书，小乐已读的页数少，剩下没读的页数多。 故答案为：A 21．1；8；10；1 9；9；6；3 22．6－2＋2＝6 分析：原来有6只鸭子，游走2只，又来2只，用6减2再加2计算，据此解答。 详解：列式：6－2＋2＝6（只） 23．9－2－4＝3 分析：从图上可得：一共有9个胡萝卜，已知中间有2个，右边有4个，要求左边有多少个萝卜，根据减法的意义，用9－2－4进行解答即可。 详解：9－2－4＝3（个） 24．4＋6－3＝7 分析： 把左边的数量与右边的数量先加起来，求出和，再减去划掉的数量，求出差，即可解决此题。 详解：由题意分析得： 4＋6－3 ＝10－3 ＝7（个） 25．6＋4－2＝8 分析：原来有6个，拿来了4个，又拿走了2个，用6加4再减去2即可求解。 详解：6＋4－2＝8（个） 26．10－6＝4 分析：根据图意知：一共有10个球，其中盒子外面有6个，问盒子里面有几个球。用球的总个数减去外面的个数，就是盒子里面球的个数，据此解答。 详解：一共10个球，盒子外面有6个，10－6＝4（个）。 27．5＋4＝9 分析：根据加法的意义，求一共有多少枝，把左右两边的枝数相加即可。 详解：由题意分析得： 5＋4＝9（枝） 一共有9枝花。 28．6＋4＝10；4＋6＝10； 10－6＝4；10－4＝6 分析：本题考查看图列式计算的能力。加法算式用左边的汽车加上右边的汽车，或者交换位置，得数不变；减法算式用汽车的总数减去左边的汽车，或减去右边的汽车即可解答。 详解：左边6辆汽车，右边4辆汽车。6＋4＝10，4＋6＝10； 汽车的总数是10，10－6＝4，10－4＝6。 29．7＋7＋7＝21 分析：本题考查看图列式计算的能力。首先看问号的位置，问号在大括号下面，表示求一共有多少颗葡萄，把每串葡萄的颗数加起来即可。 详解：每串葡萄都有7颗，有3串葡萄，7＋7＋7＝21（颗）。 30．3颗；图见详解 分析：现在有6颗珠子，要画9颗，用9减去6求出再画几颗，据此作图即可。 详解：9－6＝3（颗） 作图如下： 31．见详解 分析：中间是6个○，左边画比6多的数量，右边画比6少的数量。10以内数从小到大依次为：1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10，左边可画8个，右边可画4个。 详解：由分析作图如下： （答案不唯一） 32．6－2＋2＝6；6只 分析：用原来鸭子的数量减去游走的数量，求出差，再加上又游来的数量，求出和，即可解决。 详解：6－2＋2 ＝4＋2 ＝6（只） 答：现在有6只鸭子。 33．3＋5＝8 分析：根据题意知，屋内有3只小白兔，屋外有5只小白兔，求一共有几只小白兔用加法计算。 详解：根据分析列式为： 3＋5＝8（只） 34．9－5＝4（个）；4个 分析：总共的数量－露出的点数＝盖住的点数，据此列式计算即可。 详解：9－5＝4（个） 答：盖住了4个。 35．5人 10－5＝5 分析：根据题意可知：用原有的人数减去到站下车的人数即可求出还剩下多少人。 详解：10－5＝5（人） 答：现在车里还剩5人。 36． ②；③ 4＋6＝10 分析： 号盒子能装8个苹果，号盒子能装4个苹果，号盒子能装6个苹果，10可以分成4和6，据此选择合适的盒子即可。 详解：4＋6＝10（个） 答：可以选择号和号盒子 37．8－2＝6；6个 分析：求小红比小明多几个气球，就是求两个数的差，用减法列式解决。 详解：8－2＝6（个） 答：小红比小明多6个气球。 38．10－7＋6＝9；9个 分析：原有的苹果个数减吃掉的苹果个数加又买来的苹果个数就是家里现有的苹果个数，据此列式解答即可。 详解：10－7＋6＝9（个） 答：家里现在有9个苹果。 39．9－5＝4；4只 分析：总共的兔子数量减跑了的兔子数量就是剩下的兔子数量。据此列式解答即可。 详解：9－5＝4（只） 答：还剩4只。 40．10只 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 保密★启用前 第三单元 10以内数的认识和加、减法（单元测试•提升卷） 试卷总分：100分+10分 考试时间：60分钟 注意事项: 1.答题前，请填写好自己的姓名、班级、考号等信息到规定的位置上。 2.答题时要书写工整，保持卷面清洁，试卷不要有褶皱和破损。 3.作图请用2B铅笔画在规定位置，并且保持作图清晰。 4.答题必须在规定的地方答题，超出答题区域书写的答案无效。 一、仔细想，认真填。（共20分） 1．一个人有( )只手，一共( )根手指头。 2．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 5( )8         4( )9           3( )3        6( )9 10( )9         5( )2           6( )0        7( )7 3．在7、5、0、2、10、4、9中，一共有( )个数，从右边数第3个数是( )，从左边数第4个数是( )，把这些数按从小到大的顺序排一排：( )＜( )＜( )＜( )＜( )＜( )＜( )。 4．括号可以填几？ 8＜( )   ( )＝( )      10＞( )            ( )＝( ) 10＝( )  4＜( )＜( )   7＞( )＞( )   ( )＜6＜( ) 5．在括号里填上合适的数。 ( )＋8＝10        7＋( )＝10         4＋( )＝9 5＋5＝2＋( )    10－2＝4＋( )      9－3＝3＋( ) 6．8可以分成4和( )；10可以分成( )和6。 7．哥哥有10支，妹妹有6支，哥哥给妹妹( )支后，两人的就一样多。 8．小朋友排队，从前往后数欢欢排在第6位，从后往前数欢欢排在第4位，这队有( )人。 9．乐乐送给童童4支铅笔后，两人铅笔的支数同样多，原来乐乐比童童多( )支铅笔。 10．7比( )少2，9比( )多8。 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）（共5分） 11．在加法算式里，两个加数一定都小于它们的和。( ) 12．最小的两位数比最大的一位数多1。( ) 13．10可以分成2和7，也可以分成1和9。( ) 14．小明有八颗糖果，给了小红3颗之后还有4颗。( ) 15．在生活中，有许多地方用到“0”。( ) 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里）（共5分） 16．豆豆是“阳光学习”小组的组长，他和小组里的每个同学都合照一次，豆豆一共合照了8次。小组里一共有（    ）。 A．8人 B．9人 C．10人 17．岩岩打开数学书，看到右面是第9页，那么左面是第几页？（    ） A．7 B．8 C．9 18．芳芳给了小军4枚邮票后，两人邮票的枚数同样多，原来芳芳比小军多（    ）枚邮票。 A．2 B．4 C．8 19．比2大比10小的数有几个？（    ） A．6 B．7 C．8 D．9 20．小乐和小北读同一本书，小乐已经读了7页，小北已经读了8页，剩下的页数相比，（    ）。 A．小乐多 B．小北多 C．同样多 D．无法比较 四、计算小能手。（共30分） 21．乘车愉快去旅行，我能行。 7＋2－8＝     10－4＋2＝    5＋2＋3＝    7－5－1＝ 8－3＋4＝     8－4＋5＝     7＋2－3＝    7＋3－7＝ 22．看图列式计算。 （只） 23．看图列式计算。 （个） 24．看图列式计算。 （个） 25．看图列式计算。 （个） 26．列算式。 （个） 27．我会看图列式计算。 （枝） 28．一图四式。（根据图片列出2道加法算式和2道减法算式）     29．看图列式。      （颗） 五、我会操作。（共10分） 30．再画几颗珠子合起来是9？请你画一画。 31．左边可以画几个○？右边呢？请画出来。 六、解决问题。（共30分） 32．列式计算。 原来有6只鸭子，游走2只，又游来2只，求现在有多少只鸭子？ （只） 33．读问题，列算式。 34． （个） 35．公交车里有10人，到站下来5人，现在车里还剩几人？ （人） 36．可以选择（    ）号和（    ）号盒子。 （个） 37．小红有8个气球，小明有2个气球，小红比小明多几个气球？ （个） 38．家里原有10个苹果，吃了7个后，妈妈又买来6个。家里现有多少个苹果？ （个） 39．草地上有9只兔子，跑了5只，还剩几只？ （只） 七、附加题。（共10分） 40．日落西山晚霞红，我把小鸡赶进笼，一半小鸡进了笼，还有5只在捉虫，另外5只围着我，叽叽喳喳闹哄哄。小朋友们算一算，多少小鸡进了笼？ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 保密★启用前 第三单元 10以内数的认识和加、减法（单元测试•提升卷） 试卷总分：100分+10分 考试时间：60分钟 注意事项: 1.答题前，请填写好自己的姓名、班级、考号等信息到规定的位置上。 2.答题时要书写工整，保持卷面清洁，试卷不要有褶皱和破损。 3.作图请用2B铅笔画在规定位置，并且保持作图清晰。 4.答题必须在规定的地方答题，超出答题区域书写的答案无效。 一、仔细想，认真填。（共20分） 1．一个人有( )只手，一共( )根手指头。 2．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 5( )8         4( )9           3( )3        6( )9 10( )9         5( )2           6( )0        7( )7 3．在7、5、0、2、10、4、9中，一共有( )个数，从右边数第3个数是( )，从左边数第4个数是( )，把这些数按从小到大的顺序排一排：( )＜( )＜( )＜( )＜( )＜( )＜( )。 4．括号可以填几？ 8＜( )   ( )＝( )      10＞( )            ( )＝( ) 10＝( )  4＜( )＜( )   7＞( )＞( )   ( )＜6＜( ) 5．在括号里填上合适的数。 ( )＋8＝10        7＋( )＝10         4＋( )＝9 5＋5＝2＋( )    10－2＝4＋( )      9－3＝3＋( ) 6．8可以分成4和( )；10可以分成( )和6。 7．哥哥有10支，妹妹有6支，哥哥给妹妹( )支后，两人的就一样多。 8．小朋友排队，从前往后数欢欢排在第6位，从后往前数欢欢排在第4位，这队有( )人。 9．乐乐送给童童4支铅笔后，两人铅笔的支数同样多，原来乐乐比童童多( )支铅笔。 10．7比( )少2，9比( )多8。 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）（共5分） 11．在加法算式里，两个加数一定都小于它们的和。( ) 12．最小的两位数比最大的一位数多1。( ) 13．10可以分成2和7，也可以分成1和9。( ) 14．小明有八颗糖果，给了小红3颗之后还有4颗。( ) 15．在生活中，有许多地方用到“0”。( ) 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里）（共5分） 16．豆豆是“阳光学习”小组的组长，他和小组里的每个同学都合照一次，豆豆一共合照了8次。小组里一共有（    ）。 A．8人 B．9人 C．10人 17．岩岩打开数学书，看到右面是第9页，那么左面是第几页？（    ） A．7 B．8 C．9 18．芳芳给了小军4枚邮票后，两人邮票的枚数同样多，原来芳芳比小军多（    ）枚邮票。 A．2 B．4 C．8 19．比2大比10小的数有几个？（    ） A．6 B．7 C．8 D．9 20．小乐和小北读同一本书，小乐已经读了7页，小北已经读了8页，剩下的页数相比，（    ）。 A．小乐多 B．小北多 C．同样多 D．无法比较 四、计算小能手。（共30分） 21．乘车愉快去旅行，我能行。 7＋2－8＝     10－4＋2＝    5＋2＋3＝    7－5－1＝ 8－3＋4＝     8－4＋5＝     7＋2－3＝    7＋3－7＝ 22．看图列式计算。 （只） 23．看图列式计算。 （个） 24．看图列式计算。 （个） 25．看图列式计算。 （个） 26．列算式。 （个） 27．我会看图列式计算。 （枝） 28．一图四式。（根据图片列出2道加法算式和2道减法算式）     29．看图列式。      （颗） 五、我会操作。（共10分） 30．再画几颗珠子合起来是9？请你画一画。 31．左边可以画几个○？右边呢？请画出来。 六、解决问题。（共30分） 32．列式计算。 原来有6只鸭子，游走2只，又游来2只，求现在有多少只鸭子？ （只） 33．读问题，列算式。 34． （个） 35．公交车里有10人，到站下来5人，现在车里还剩几人？ （人） 36．可以选择（    ）号和（    ）号盒子。 （个） 37．小红有8个气球，小明有2个气球，小红比小明多几个气球？ （个） 38．家里原有10个苹果，吃了7个后，妈妈又买来6个。家里现有多少个苹果？ （个） 39．草地上有9只兔子，跑了5只，还剩几只？ （只） 七、附加题。（共10分） 40．日落西山晚霞红，我把小鸡赶进笼，一半小鸡进了笼，还有5只在捉虫，另外5只围着我，叽叽喳喳闹哄哄。小朋友们算一算，多少小鸡进了笼？ 第1页 共6页 ◎ 第2页 共6页 第3页 共6页 ◎ 第4页 共6页 第5页 共6页 ◎ 第6页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $$