4 公民的基本权利和义务 第二课时 教学设计-2025-2026学年道德与法治六年级上册（统编版）

第二单元 我们是公民 课题：4、公民的基本权利和义务 第二课时 教学目标： 1.知道公民基本义务的含义与内容，了解权利和义务一致的理念，知道义务包括积极作为和消极不作为。 2.通过视频辨析、情境表演、辩论等形式，让学生了解公民应尽的基本义务，引导学生的思维走向开阔，了解权利和义务的一致性，培养学生依法履行义务的意识。 3.感受公民义务的重要性，增强义务观念，自觉履行法律规定的义务，增强社会责任感，增强国家观念和法律意识。 教学过程： 一、 谈话导入 1. 师：同学们，老师想做一个课前小调查，大家在日常消费中索要过发票吗？如果商家提出不开发票给你赠品或打折，你会答应吗？很多同学都有过这样的经历，同学们不要小瞧一张小小的发票，这关系到国家税收和财政收入。依法纳税是公民的基本义务。下面我们就一起走进第二单元《我们是公民》第四课《公民的权利和义务》。第二课时：公民的基本义务（板书：公民的基本义务） 活动一、基本义务宣讲会 1. 师：同学们，通过上节课的学习，我们知道了宪法除了保障公民的基本权利。事实上，宪法还规定了公民的基本义务，这体现了国家利益、集体利益、集体利益和个人利益相结合的原则。我们应当履行的基本义务，既有对国家、社会的义务，也有对家庭的义务。 2. 请同学们打开书第35页，认真阅读活动园四幅图片的内容，然后查阅宪法第二章的规定，看看将下列情景对应公民的哪项基本义务，将序号写在圆圈中。请第一小组同学们汇报学习成果。 3. 师：你们回答的又快又好。第一幅图片，秦朗和同学们排队上车，履行了遵守公共秩序的义务；第三幅图片，田悦琳和蒙古族同学互帮互助，是在维护国家统一和民族团结的义务；第四幅图片，丁锐达的爸爸拒绝泄露国家机密是履行了保守国家秘密的义务；而第二副图片李奶奶的儿子和女儿轮流照顾她，不仅是道德的要求，还是在履行法律规定的赡养扶助父母的义务。 活动二：活动二、履行义务故事会 1. 师：在我们应当履行的基本义务中，既有对家庭的义务，还有对社会和国家的义务。同学们一起读一读书上36页的内容，和同桌交流图片中的内容和你的感受。 2. 师小结：孙园一家吃饭，饭店工作人员不开发票。孙园爸爸坚持要开发票并说不开发票就打12366热线。同学们，你们觉得孙园爸爸做的对吗？饭店不开发票，这样的做法正确吗？哦，有的同学说不正确，有的同学说正确，你赞成哪个观点，说一说为什么？ 3. 师：同学们的分享总是能让老师眼前一亮。《宪法》中规定：中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。任何公民都应遵守宪法和法律规定，依法履行义务。因此，饭店必须要开发票。因为，法律规定的事必须做。 4. 师：如果饭店服务员说，你们不要发票，不仅送你水杯，还会再给餐费打个折，给最大的优惠，你会同意吗？为什么？ 5. 师：大家异口同声的说出了不同意。老师为你们点赞。 6. 师小结：依法纳税是公民应尽的义务。如果不要发票，饭店就可能逃税，国家的税收会因此流失。《宪法》第五十四条规定：中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。法律禁止做的事我们绝不能做。 7. 师：现在请大家结合生活经验来谈谈，你们与没有遇到过孙园这样的情况？如果遇见这种情况，你会怎么做？如果饭店坚持不开发票，你又会怎么做 8. 师：同学们的做法是正确的，依法纳税是公民应尽的义务，如果饭店坚持不开发票，那他就是违法行为，要承担相应的法律责任。这时我们可以拨打12366，这是全国统一的纳税服务热线，我们可以拨打这个电话举报税收违法行为。 9. 税收取之于民用之于民，同学们享受的义务教育、教室里的桌椅板凳、小区里的社区绿化、走过的公路大桥，与这些相关的费用都是从国家税收中来的。每一个纳税人依法履行纳税义务才能保障国家财政收入的稳定，国家才能进行建设。 活动三、权利义务发布会 1.师：请同学们想一想，我们可以只享受权利，不履行义务吗？ 2.师：大家异口同声的说出了不可以。宪法规定，任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务，权利和义务是一致的。因此，我们不仅要增强权利观念，也要增强义务观念，自觉履行法律规定的义务。习近平总书记提出：我国宪法以其至上的法制地位和强大的法制力量，有力保障了人民当家作主，有力促进了改革开放和社会主义现代化建设，有力推动了社会主义法治国家进程，有力促进了人权事业发展，有力维护了国家统一、民族团结、社会稳定，对我国政治、经济、文化、社会生活产生了极为深刻的影响。 3.师：现在请同学们阅读教材37页丁飞爸爸的故事，结合宪法第二章的内容，说说丁飞爸爸在成长过程中享受了那些基本权利，履行了哪些基本义务？同桌之间互相交流，一会儿来为我们做分享。 4.师小结：大家回答的很完整，丁飞爸爸享有受教育权、劳动权、选举权与被选举权，也履行了接受义务教育的义务和服兵役的义务。请问我们能不能只享有权利，不履行义务！不错，这是因为公民是合法权利的享有者，也是法定义务的承担者，任何公民都不能只享受权利，而不承担义务。也不能只承担义务，不享受权利。没有无权利的义务，也没有无义务的权利，权利和义务是相辅相成的。 5.师：其实在我们的生活中，处处都有权利和义务的关系。请同学们结合P38活动园的内容，填写表格。现在让我们连线几位同学，听听他们的答案。叶知秋上学是因为公民有接受义务教育的权利，家庭、社会和国家机关保障这些权利的行使。但这世界上还有那么多想上学但由于种种客观原因无法上学的孩子，所以我们更要珍惜在学校学习知识的生活。让我们再连线一位同学。 6.师：同学们的回答真是太精彩了，崔鹏程向教育局局长提建议是因为公民有监督权，国家机关保障了这项权力的行使。吴立敏一家搬进政府保障性住房，是行政机关为他们提供了帮助，因为公民享有基本生活水准权利。 7.师小结：公民履行义务既包括做法律规定我们必须做的事情，如纳税、服兵役、维护祖国安全、荣誉和利益，也包括不做法律禁止做的事情，如不偷别人的财务，不伤害别人。如果我们不履行义务，就要承担相应的法律责任。 师总结：宪法规定，任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时也必须履行宪法和法律规定的义务，权利和义务是一致的，宪法保障公民的基本权利和义务。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 板书设计 学科网（北京）股份有限公司 $$