1《学习伴我成长》第一课时（教学设计） —— 三年级道德与法治上册（统编版·2024)

课题

学习伴成长  第一课时

单元

第一单元

学科

道德与法治

年级

三年级

教材分析

《学习伴我成长》是小学三年级上册道德与法治的开篇内容，旨在引导学生认识到学习对个人成长的重要性，帮助学生树立正确的学习观念。通过回顾从出生到现在在学习中逐步成长的经历，让学生明白成长的每一步都离不开学习，为后续学习内容奠定基础。

学情分析

三年级学生正处于从低年级向高年级过渡的阶段，他们对周围世界充满好奇，具有一定的生活经验和学习基础，但对于学习的系统性认知和对学习重要性的深入理解还比较欠缺。他们喜欢通过具体的事例、有趣的活动来获取知识，在教学中应充分考虑学生的这一特点，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣。

学习

目标

政治认同：初步认识到学习是国家对人才培养的要求，树立积极学习的态度，为建设祖国努力学习。

道德素养：明白学习不仅能增长知识，还能提升个人品德修养，懂得尊重他人的教导，学会感恩。

法治观念：通过学习了解到在受教育过程中享有的权利和应履行的义务，增强法治意识。

健全人格：培养学生积极向上、勇于探索、不怕困难的学习精神，帮助学生建立自信，完善人格。

责任意识：认识到学习是自己的责任，对自己的成长负责，培养自主学习的意识和习惯。

重点

引导学生体会成长的每一步都离不开学习。

帮助学生梳理从出生到现在在学习中获得的本领。

难点

让学生深入理解学习对个人成长的重要意义，激发学生主动学习的内驱力。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1、   播放视频：萌娃成长记录

2、   观察与分享

在视频中，你看到小宝宝在学习哪些本领？你觉得他学习的过程中会遇到什么困难？

3、小贴士：从呱呱坠地到现在的三年级学生，我们每一步成长都离不开学习。让我们细细回顾这段奇妙的学习之旅吧！

观看视频，分享发言

通过观看婴儿学习视频，激发学生兴趣，引出“学习”主题。

讲授新课

【第一部分 分享活动：成长回忆录】

1、成长回忆录

同学们，现在让我们打开这本珍贵的“成长回忆录”

请你选择最喜欢的方式，和大家分享你的成长故事

通过创设"翻开

吧！

分享小贴士：

         选择一种回忆线索（图片或者实物）

         思考：这是什么时候的事？你是怎么学会的？谁帮助了你？

         用1-2句话准备分享

2、分享时刻

（1）这张是我6岁生日时学骑自行车的照片。爸爸在后面扶着车座，我紧张得手心里全是汗。摔了三次后，我终于能歪歪扭扭地骑一小段路了。虽然膝盖擦破了皮，但我笑得特别开心，因为这是我送给自己的生日礼物——勇气

（2）这是我在幼儿园第一次写自己名字的照片。老师握着我的手，一笔一画地教。'王'字的那一竖我总是写不直，练习了整整三天。当我能独立写出完整的名字时，妈妈把这个瞬间拍了下来。现在看，那些歪歪扭扭的字真可爱！

（3）这双已经磨破的舞蹈鞋，记录着我学芭蕾的三年。最开始立足尖时特别疼，我哭过好几次想放弃。但老师总是温柔地鼓励我，现在我已经能跳完整的《天鹅湖》选段了。这双鞋上的每道痕迹，都是我坚持的证明。

3、小贴士：原来我们的成长回忆录里藏着这么多精彩的学习故事！从吃喝拉撒到读书写字，我们无时无刻不在学习，学习的过程也离不开很多人的帮助。

【第二部分 探究活动：成长阶梯步步高】

1、认识成长阶梯

同学们，成长就像爬楼梯，每一步都离不开学习。这个阶梯有四层。

回忆与分享

成长回忆录"的情境，引导学生回顾自己的学习成长经历。利用多样化的回忆线索（照片、实物、），让每个学生都能找到适合自己的表达途径，在多感官参与中感受"成长离不开学习"的道理，为后续环节做好铺垫。

通过创设"成长