第三单元 调查与分类（单元测试•提升卷）数学北京版二年级上册（新教材）

第三单元 调查与分类（单元测试•提升卷） 解析版 1．(1)145 (2)155 (3)2 (4)14 分析：如图，一个“×”表示一人，那么130厘米、135厘米、140厘米各有2人，145厘米有4人，150厘米有3人，155厘米有1人。 （1）根据1＜2＜3＜4，即可比较出身高是多少厘米的同学最多。 （2）根据1＜2＜3＜4，即可比较出身高是多少厘米的同学最少。 （3）用身高145厘米的4人减去身高130厘米的2人，就是身高是130厘米的同学比身高是145厘米的同学少多少人。 （4）把这6种身高的人数加起来就是第一小组共有多少名同学。 详解：（1）1＜2＜3＜4，身高是145厘米的同学最多。 （2）1＜2＜3＜4，身高是155厘米的同学最少。 （3）4－2＝2（人），身高是130厘米的同学比身高是145厘米的同学少2人。 （4）2＋2＋2＋4＋3＋1＝14（名） 所以，第一小组共有14名同学。 2．（1）6；8；4；7 （2）科技馆 分析： （1）因为每个表示1人，据此数清楚每个研学地点投票数，将数据填入表格即可； （2）根据表格中的数据，把它们从大到小排列，找出票数最多的研学地点，则是二（1）班这次研学最有可能去的地方，据此解答。 详解：（1）数一数每个地点投票的数量，填表如下： 研学地点 博物馆 科技馆 海洋馆 植物园 票数 6 8 4 7 （2）8＞7＞6＞4 因此，二（1）班这次研学最有可能去科技馆。 3．（1）正ㄒ；正 ；正正，正； （2）草莓；苹果；香蕉；多；2； （3）30；30；相等 分析：（1）数出喜欢每种水果的人数，并用“正”字法在表格中记录：（说明：1画代表1人，一个“正”字5画，代表5人），填入表格中。 （2）比一比：把喜欢吃的4种水果数进行对比后按大小排列，找出最大数对应的水果就是最喜欢吃的；找出两种个数不相等的水果进行对比，人数多的比人数少的要多，并用人数多的减去人数少的就是多出的人数。 （3）把最喜欢这四种水果人数加起来算出总人数；数一数水果卡片数，再和喜欢水果的总人数进行对比，即可得出结论。 详解：由分析可得： （1）最喜欢每种水果的人数分别是： 苹果：7人→正ㄒ 葡萄：8人→正 草莓：10人→正正 香蕉：5人→正 水果 ①苹果 ②葡萄 ③草莓 ④香蕉 最喜欢人数 正ㄒ 正 正正 正 （2）对比喜欢这四种水果的人数：10＞8＞7＞5，可知喜欢草莓的人数最多； 任意选出两种最喜欢水果的人数进行对比，例如：最喜欢苹果和香蕉的人数进行对比，因为大数比小数多，所以最喜欢吃苹果的人数比最喜欢吃香蕉的人数多，多2人，即7－5＝2（人）；（后四个空答案不唯一） 我会比：最喜欢吃葡萄的人数最多；最喜欢吃苹果的人数比最喜欢吃香蕉的人数多（括号里“多”或“少”）2人。 （3）先把喜欢各水果人数加起来算出总人数：7＋8＋10＋5 ＝30（人）；数出水果的卡片数：30张，30＝30，因此人数和卡片数相等。 我会检查：加一加人数，总人数一共有30人；数一数卡片，一共有30张；人数和卡片数相等（填“相等”或“不相等”）。 4．不影响 分析：判断两名未参与投票学生是否影响购买水果种类，关键在于分析补票后“喜欢人数前三”的水果是否会发生变化，需从现有数据排名和极端补票情况进行推理。 详解：20＞14＞7＞2＞0 当前喜欢人数前三的水果依次为草莓、菠萝、桔子 ，第四名苹果和第五名香蕉与第三名桔子的差距分别为5人和7人。 若两人均投票给苹果：2＋2＝4（人），仍低于桔子的7人，不影响前三排名。 若两人均投票给香蕉：0＋2＝2（人），仍为最后一名，不影响前三。 若两人均投票给桔子：7＋2＝9（人），仍为第3名，不改变前三格局。 综上，这2名学生没有参与投票，不影响老师买水果的种类。 5．（1）12；15；8；10 （2）动物园；东湖；4；动物园 分析：（1）一笔一笔的数，最后数到几就是几人，正字的每一笔表示一人。 （2）比较各类人数即可，最有可能去想去的人数最多的地方。 用想去科技馆的人数减想去东湖的人数即可求出想去科技馆的比想去东湖的多多少人。 详解：（1） 目的地 科技馆 动物园 东湖 植物园 人数 12 15 8 10 （2）8＜10＜12＜15 12－8＝4（人） 二（2）班想去动物园的人数最多、想去东湖的人数最少，想去科技馆的比想去东湖的多4人，他们最有可能去动物园玩。 6． 二 三 分析：根据统计表中的信息，格力空调在星期二和星期三都卖了25台，所以星期二和星期三销售量相同。 详解：格力空调在星期二和星期三都卖了25台，所以星期二和星期三销售量相同。 7．√ 详解：    收集、整理数据时，可以根据实际情况，对一组数据进行分段整理，分段整理数据时，要注意不重复、不遗漏。通常用画“正”字的方法进行整理。整理之后要将各段的数字相加，看是否与总数相等，以验证分段统计结果是否正确。题干说法正确。 故答案为：√ 8．√ 分析：全班同学的身高数据较多，可以先分组统计，再汇总。比如将全班身高可以按照身高在110∼120厘米、121∼130厘米、131∼140厘米、141∼150厘米和超过150厘米进行分组，统计出各个身高范围的人数，再绘制统计表或条形统计图进行整理分析。 详解：由分析得： 统计全班同学的身高数据，可以先分组统计再汇总。题干说法正确。 故答案为：√ 点睛：本题考查数据的分析和整理，根据我们平时统计数据的方法，在统计的数据比较多时，可以先分组统计，然后再汇总。 9．√ 分析：年龄从6岁到12岁，身高从118到152，数值在逐渐增加，据此解答即可。 详解：小亮6岁时身高118cm，小冬9岁时身高135cm，小强12岁时身高152cm，说明身高随着年龄的增加而增高。原题说法正确。 故答案为：√ 点睛：本题考查数据的收集与整理。 10．× 分析：数据整理根据实际情况判断，如果需要精确值，则要求严格结算，保证没有误差；如果不需要精确值，则多一点少一点没有影响。据此解答。 详解：由分析可知，数据的整理需要根据实际情况去判断，不能说是只需要整理出一个大约的结果就行，不同的情况下多一点少一点会产生影响。如：统计全世界每个国家的人数时，由于数字较大，我们可以用近似数进行整理、统计和绘制条形统计图，但是统计班上每个学生最喜欢的运动时，多一个少一个都会让我们的分析变得不准确。所以题目说法错误。 故答案为：× 点睛：本题主要考查数据的收集整理，熟练掌握数据收集整理需要注意的事项是解决此题的关键。 11．√ 分析：用“正”统计五月份的天气情况，一个“正”有5笔，1笔代表1天，据此解答。 详解：一个“正”字有5笔，所以一个“正”字代表5天，所以原题干说法正确。 故答案为：√ 点睛：解答此题的关键是明确一个“正”字有5笔。 12．D 分析：要统计本班男、女同学最喜欢哪种电视节目，那么需要调查男生人数、女生人数和喜欢动画片人数，参加书法小组不属于电视节目；据此解答即可。 详解：据分析可得： 为了统计本班男、女同学最喜欢哪种电视节目，可以不需要进行调查的是参加书法小组人数。 故答案为：D 13．C 分析：根据统计表可知优秀的有8人，合格的有12人，不合格的有3人，小芳排名第10，说明小芳的成绩不是优秀的，8＋12＝20（人），由此可知小芳的成绩是合格的，并且在合格的成绩中比较靠前，也就是仰卧起坐的成绩是在21～39个，并且比较靠近39个。据此选择即可。 详解：A．10＜21，是不合格，不可能是10个； B．14＜21，是不合格的，不可能是14个； C．21＜35＜39，是合格的，并且比较靠近39个，可能是35个； D．41＞40个，是优秀的，不可能是41个。 故答案为：C 14．C 分析：要了解六（1）班同学们最喜欢的运动项目，需要直接从我们班同学那里获取真实准确的数据，据此解答。 详解：A．上网查看哪个运动项目最受小学生欢迎，得到的是普遍的小学生情况，不是我们班同学的具体喜好，所以此选项不合理。 B．查看别的班级的数据结果，那是别的班级同学的喜好，不是六（1）班同学的，所以此选项不合理。 C．全班每一个同学写下自己最喜欢的运动，这样能够直接、全面地收集到六（1）班每一位同学的真实想法，是最能准确反映我们班同学最喜欢的运动项目的方法，所以此选项合理。 D．自己所在小组的同学，不能涵盖全班同学，数据不全面，所以此选项不合理。 故答案为：C 15．D 分析：由题意得，学校计划调整一些菜品，可以根据同学们的喜好来调整菜品。据此解答。 详解：A．全校各年级的人数和同学们喜欢的菜品无关，不满足题意； B．全校男生和女生的人数和同学们喜欢的菜品无关，不满足题意； C．全校喜欢面食和米饭的人数主要和主食有关，和同学们喜欢的菜品无关，不满足题意； D．全校喜欢各种菜品的人数和同学们喜欢的菜品有关，满足题意。 故答案为：D 16．B 分析：根据统计表可知，三（2）班李老师调查的是分别喜欢《咏鹅》、《江南》、《静夜思》、《江上渔者》的人数，由此可得出同学们最喜欢哪一首古诗，依此进行选择即可。 详解：根据分析可知，他调查的问题是最喜欢哪一首古诗。 故答案为：B 17．36；1；35；42；35 58；6；8；64；7 18．5×4＝20或4×5＝20；20÷4＝5；20÷5＝4 分析：每盘有5个苹果，求这样的4盘一共有多少个，用每盘的个数×盘子数或盘子数×每盘的个数，即5×4＝20或4×5＝20。 一共有20个苹果，平均分成4盘，求每盘放几个，用总个数÷盘子数，即20÷4＝5。 一共有20个苹果，每盘放5个，求需要几个盘子，用总个数÷每盘的个数，即20÷5＝4。 详解：由分析得： 5×4＝20或4×5＝20；20÷4＝5；20÷5＝4 19．9×3＋6＝33或9×4－3＝33 分析：每组有9个方块，有这样的3组，还多6个，则总数量为3个9的和再加6，即每组的数量9个×组数3组＋多的数量6个；也可以看成有4组，每组有9个，再减去多算的3个，则总数量为4个9的和再减3，即每组的数量9个×组数4组－多算的数量3个，由此解答。 详解：9×3＋6 ＝27＋6 ＝33（个） 或9×4－3 ＝36－3 ＝33（个） 一共有33个。 20．3×6＋2＝20（个） 4×6－4＝20（个） 分析：数一数，五角星其中有3组，每组有6个，第四组是2个，用组数乘每组的个数加2即可得出算式，或者将五角星看做是4组，每组6个，再减去最后一组多加的也可得出算式。 详解：据分析可得列式： 3×6＋2 ＝18＋2 ＝20（个） 4×6－4 ＝24－4 ＝20（个） 21．5×3＝15 分析：根据图片可知：青蛙跳了3次，每次跳了5格，问一共跳了几格？即求3个5的和，可用乘法表示，列式为：5×3＝15 详解：5×3＝15（格） 22． 5×4＝20（个）；4×5＝20（个） 20÷5＝4（组）；20÷4＝5（个） 分析：每组有5个小方块，有4组。 每组的数量×组数＝总数量；组数×每组的数量＝总数量； 总数量÷每组的数量＝组数；总数量÷组数＝每组的数量。 详解：5×4＝20（个）；4×5＝20（个） 20÷5＝4（组）；20÷4＝5（个） 23．3×3＝9 分析： 由图可知，一共有3组，每组有3个，求一共有几个，根据乘法的意义，用组数×每组的个数，再根据乘法口诀计算出结果即可。 详解：3×3＝9（个） 所以一共有9个。 24．见详解 分析：根据生活中的实际情况完成此题即可。（答案不唯一） 详解：由题意分析得： 点睛：此题主要考查的是数据的搜集与整理，要熟练掌握。 25．作图见详解；体育组的人数最多，绘画组的人数最少 分析：由统计表可知，体育组有9人，绘画组有3人，口琴组有7人，据此将统计图补充完整即可。由图可知，体育组的人数最多，绘画组的人数最少。 详解： 根据统计分析我们知道：体育组的人数最多，绘画组的人数最少。（答案不唯一） 26．18个 分析：根据题意可知：可以先求出上午做了几个小时，也就是经过时间，经过时间＝结束时刻－开始时刻，然后用经过时间乘1小时可做的数量即可求出可做多少个玩具。 详解：11时40分－8时40分＝3时 3×6＝18（个） 答：他从上午8时40分到11时40分可做18个玩具。 27．（1）12元 （2）6倍 （3）14元；2架 分析：（1）用1个玩具小房子的价钱乘3即可求出买3个玩具小房子需要多少元。 （2）用足球的价钱除以玩具小汽车的价钱即可求出足球的价钱是玩具小汽车的多少倍。 （3）用50元减去一个足球的价钱即可求出还剩多少钱。用还剩的钱数除以一架玩具小飞机的价钱即可求出剩下的钱还可以买几架玩具小飞机。 详解：（1）3×4＝12（元） 答：买3个玩具小房子需要12元。 （2）36÷6＝6 答：足球的价钱是玩具小汽车的6倍。 （3）50－36＝14（元） 14÷7＝2（架） 答：还剩14元钱；剩下的钱还可以买2架玩具小飞机。 28．（1）3种租车方案，租5辆大车、租1辆大车和6辆小车或租3辆大车和3辆小车。 （2）800元 分析：（1）方案一：只租大车，用山楂的总吨数除以每辆大车载质量，求出需要的大车的数量，即30÷6＝5（辆）。 方案二：租1辆大车和6辆小车，用每辆小车载质量乘6，求出小车的运载量，即6×4＝24（吨），用每辆大车载质量乘1，即可求出大车的运载量，即1×6＝6（吨），用租1辆大车和6辆小车的运载量相加，即24＋6＝30（吨），所以用租1辆大车和6辆小车可以运完30吨的山楂。 方案三：租3辆大车和3辆小车，用每辆小车载质量乘3，求出小车的运载量，即3×4＝12（吨），用每辆大车载质量乘3，即可求出大车的运载量，即3×6＝18（吨），用租3辆大车和3辆小车的运载量相加，即12＋18＝30（吨），所以用租3辆大车和3辆小车可以运完30吨的山楂。 （2）根据（1）的3个方案，分别用租大车和小车的船数乘大车租金和小车租金，即可求出每个方案所用的钱数，再进行比较即可。 详解：（1）方案一：只租大车 30÷6＝5（辆） 所以需要大车5辆。 方案二：租1辆大车和6辆小车， 6×4＋1×6 ＝24＋6 ＝30（吨） 方案三：租3辆大车和3辆小车， 3×4＋3×6 ＝12＋18 ＝30（吨） 答：有3种租车方案，租5辆大车、租1辆大车和6辆小车或租3辆大车和3辆小车。 （2）方案一： 5×200＝1000（元） 方案二： 6×100＝600（元） 600＋200＝800（元） 方案三： 3×100＝300（元） 3×200＝600（元） 300＋600＝900（元） 1000＞900＞800 答：租1辆大车和6辆小车，最少花费800元。 29．30元 分析：根据题意可知，一共要买3张成人票和1张儿童票。3张成人票的价钱可以用每张成人票的价钱×数量计算，再加上1张儿童票的价钱，就是需要付的总钱数。 详解：8×3＋6 ＝24＋6 ＝30（元） 答：他们一共需要付30元钱。 30．15米 分析：根据题意，每两棵树之间有一段间距，用树的数量－1，求出一共有几段间距，再用每段间距的长度×间距的数量＝总长度。 详解：4－1＝3（段） 5×3＝15（米） 答：第一棵树和第四棵树相距15米。 31．20人 分析：小艳左边有2人，右边有2人，一排有2＋1＋2＝5（人），有人数相等的4排，共有4个5人，列式5×4或4×5。 详解：2＋1＋2＝5（人） 5×4＝20（人）或4×5＝20（人） 答：一共有20人。 点睛：解答本题关键不要遗漏小艳自己，相加求出一排的人数，再用乘法计算。 32．39朵 分析：用每束鲜花的数量乘鲜花的束数，求出鲜花总数，再减去还剩的鲜花数量，即可求出丽丽送给小青多少朵鲜花。 详解：6×9－15 ＝54－15 ＝39（朵） 答：丽丽送给小青39朵鲜花。 点睛：本题考查了乘减混合运算及应用。 33．（1）11；2；4；13；1； （2）阴；晴； （3）17 分析：（1）每个格代表1天，依次数出每种天气有多少个格，也就是有多少天，由此填表即可； （2）比较每种天气情况的天数即可解答； （3）根据表格填写的数据，将小雨，中雨和大雨的天数相加就是下雨的总天数。 详解：（1）表格填写如下： 天气情况 天数 11 2 4 13 1 （2）13＞11＞4＞2＞1 阴天数最多，晴天数最少。 （3）11＋2＋4＝17（天） 5月份一共下了17天雨。 34．（1）见详解 （2）“而”；“千” 分析：由题意可知： （1）分别数出《三字经》中“而”“千”“三”出现的次数，并用“正”字法在表格中记录：（说明：1画代表1次，一个“正”字5画，代表5次），填入表格中。 （2）比较三个字出现的次数，最大的那个数所对应的字就是出现次数最多的；最小的那个数所对应的字，就是出现次数最少的；据此解答。 详解：由分析可得： （1） 汉字 而 千 三 记录方式 次数 4 2 3 （2）4＞3＞2； 上表中，汉字“而”出现的次数最多，“千”字出现的次数最少。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 保密★启用前 第三单元 调查与分类（单元测试•提升卷） 试卷总分：100分+10分 考试时间：60分钟 注意事项: 1.答题前，请填写好自己的姓名、班级、考号等信息到规定的位置上。 2.答题时要书写工整，保持卷面清洁，试卷不要有褶皱和破损。 3.作图请用2B铅笔画在规定位置，并且保持作图清晰。 4.答题必须在规定的地方答题，超出答题区域书写的答案无效。 一、仔细想，认真填。（共20分） 1．下面是三（1）班第一小组同学们的身高情况。（单位：米） (1)身高是( )厘米的同学最多。 (2)身高是( )厘米的同学最少。 (3)身高是130厘米的同学比身高是145厘米的同学少( )人。 (4)第一小组共有( )名同学。 2．二（1）班准备去研学旅行，下面是同学们对研学地点的投票情况。（每个代表1票） （1）根据图中数据，填写下表。 研学地点 博物馆 科技馆 海洋馆 植物园 票数 （2）二（1）班这次研学最有可能去（    ）。 3．乐乐调查本班同学最喜欢吃的水果，结果如下图。（每张水果卡片代表一位喜欢它的同学） （1）请用“正字法”统计数据，填写在下面的统计表中。 水果 ①苹果 ②葡萄 ③草莓 ④香蕉 最喜欢人数 （2）我会比：最喜欢吃（    ）的人数最多；最喜欢吃（    ）的人数比最喜欢吃（    ）的人数（    ）（括号里“多”或“少”）（    ）人。 （3）我会检查：加一加人数，总人数一共有（    ）人；数一数卡片，一共有（    ）张；人数和卡片数（    ）（填“相等”或“不相等”）。 4．三（1）班准备开联欢会，老师调查全班同学最喜欢的水果情况，调查当天有2名同学请假。调查完后，老师决定购买喜欢人数前三的水果，也就是草莓、菠萝、桔子。调查情况如下表： 种类 苹果 草莓 香蕉 桔子 菠萝 人数 2 20 0 7 14 这2名学生没有参与投票，( )老师买水果的种类。（填“影响”或“不影响”） 5．二（2）班准备去春游，下面是同学们最想去的地方的统计情况。 （1）根据统计情况完成下表。 科技馆：正正T；动物园：正正正；东湖：正下；植物园：正正 目的地 科技馆 动物园 东湖 植物园 人数 （    ） （    ） （    ） （    ） （2）二（2）班想去（    ）的人数最多、想去（    ）的人数最少，想去科技馆的比想去东湖的多（    ）人，他们最有可能去（    ）玩。 6．下图是格力空调销售情况统计表。星期( )和星期( )销售量相同。 星期 一 二 三 四 五 六 日 销售量（台） 20 25 25 30 35 45 40 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）（共5分） 7．收集、整理数据时，可以根据实际情况，对一组数据进行分段整理，分段整理数据时，要注意不重复、不遗漏。( ) 8．统计全班同学的身高数据，可以先分组统计再汇总。( ) 9．小亮6岁时身高118cm，小冬9岁时身高135cm，小强12岁时身高152cm，说明身高随着年龄的增加而增高。( ) 10．数据整理只要求出一个大约的结果，多一点少一点没有影响。( ) 11．用“正”字统计五月份的天气情况，一个“正”字代表5天。( ) 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里）（共5分） 12．为了统计本班男、女同学最喜欢哪种电视节目，可以不需要进行调查的是（    ）。 A．男生人数 B．喜欢动画片人数 C．女生人数 D．参加书法小组人数 13．四（1）班女生做仰卧起坐，1分钟做40个以上（含40个）为优秀，21~39个为合格，21个以下为不合格。四（1）班女生1分钟仰卧起坐成绩统计如下： 等第 优秀 合格 不合格 人数 8 12 3 贝贝的成绩在四（1）班女生中排名第10名。她可能做了（    ）个。 A．10 B．14 C．35 D．41 14．如果想知道六（1）班同学们最喜欢的运动项目，选择下面（    ）方法收集数据更合理。 A．上网查看哪个运动项目最受小学生欢迎 B．查看别的班级的数据结果 C．请全班每一名同学写下自己最喜欢的运动 D．调查自己所在小组的同学 15．学校食堂为进一步改善学生午餐质量，计划调整一些菜品。调整前，食堂要进行调查并收集相关数据。食堂最需要收集的数据是（    ）。 A．全校各年级的人数 B．全校男生和女生的人数 C．全校喜欢面食和米饭的人数 D．全校喜欢各种菜品的人数 16．三（2）班李老师把小组统计的数据进行全班汇总（如下表），他调查的问题是（    ）。 古诗名称 《咏鹅》 《江南》 《静夜思》 《江上渔者》 学生人数 11 20 15 6 A．喜欢古诗的有几人 B．最喜欢哪一首古诗 C．喜欢几首古诗 D．会背多少首古诗 四、计算小能手。（共35分） 17．直接写出得数。 4×9＝          6÷6＝         5×7＝         6×6＋6＝         42－7＝ 50＋8＝         48÷8＝         72÷9＝         8×8＝         7÷1＝ 18．看图写算式。 ×＝    ÷＝     ÷＝ 19．看图列式并计算。 （个） 20．看图写算式。 ★★★ ★★★ ★★★ ★★ ★★★ ★★★ ★★★ （    ） （    ） 21．列算式。 （格） 22．看图列式计算。 （  ）（  ） （  ）（  ） 23．看图列式。 （个） 五、我会操作。（共10分） 24．涂色表示6门课程每周的节数。（1个表示1节） 25．三年级二班课外兴趣小组人数统计。 体育组 绘画组 口琴组 根据统计表完成统计图。 根据统计分析我知道：____________。 六、解决问题。（共35分） 26．玩具厂的李叔叔1时可以做6个玩具，他从上午8时40分到11时40分可做多少个玩具？ 27．购物。 （1）买3个玩具小房子需要多少元？ （2）足球的价钱是玩具小汽车的多少倍？ （3）乐乐有50元钱，买了一个足球后，还剩多少钱？剩下的钱还可以买几架玩具小飞机？ 28．把一批重30吨的山楂运送到附近的罐头厂。 （1）每辆小车载质量为4吨，每辆大车载质量为6吨，每次运送车都装满，你能想出几种运送（租车）方案？ （2）每辆小车租金是100元，每辆大车租金是200元。按以上方案运送，最少花费多少钱？ 29．奇思放暑假时，跟着爸爸、妈妈、爷爷去游乐城玩。一张成人票8元，一张儿童票6元，他们一共需要付多少钱？ 30．二（1）班同学去植树，先植第一棵树，以后每隔5米植一棵树。现在已经植了4棵树，问第一棵树和第四棵树相距多少米？ 31．为筹备学校文化节，同学们列队排练团体舞，出场站成4排，每排学生人数相同，小艳站在第一排，她左边有2人，右边有2人，一共有多少人？ 32．丽丽买了6束鲜花，每束9朵，送给小青一些后，她还剩15朵。丽丽送给小青多少朵鲜花？ 33．下边是气象小组记录的今年5月份的天气情况。 （1）把各种天气情况的天数分别填在下表中。 天气情况 天数 （2）（    ）天数最多，（    ）天数最少。 （3）5月份一共下了（    ）天雨。 七、附加题。（共10分） 34．下面是《三字经》的部分内容。 （1）用画“正”字的记录方式统计下面汉字出现的次数。 汉字 而 千 三 记录方式 次数 （2）上表中，汉字（    ）出现的次数最多，（    ）出现的次数最少。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 保密★启用前 第三单元 调查与分类（单元测试•提升卷） 试卷总分：100分+10分 考试时间：60分钟 注意事项: 1.答题前，请填写好自己的姓名、班级、考号等信息到规定的位置上。 2.答题时要书写工整，保持卷面清洁，试卷不要有褶皱和破损。 3.作图请用2B铅笔画在规定位置，并且保持作图清晰。 4.答题必须在规定的地方答题，超出答题区域书写的答案无效。 一、仔细想，认真填。（共20分） 1．下面是三（1）班第一小组同学们的身高情况。（单位：米） (1)身高是( )厘米的同学最多。 (2)身高是( )厘米的同学最少。 (3)身高是130厘米的同学比身高是145厘米的同学少( )人。 (4)第一小组共有( )名同学。 2．二（1）班准备去研学旅行，下面是同学们对研学地点的投票情况。（每个代表1票） （1）根据图中数据，填写下表。 研学地点 博物馆 科技馆 海洋馆 植物园 票数 （2）二（1）班这次研学最有可能去（    ）。 3．乐乐调查本班同学最喜欢吃的水果，结果如下图。（每张水果卡片代表一位喜欢它的同学） （1）请用“正字法”统计数据，填写在下面的统计表中。 水果 ①苹果 ②葡萄 ③草莓 ④香蕉 最喜欢人数 （2）我会比：最喜欢吃（    ）的人数最多；最喜欢吃（    ）的人数比最喜欢吃（    ）的人数（    ）（括号里“多”或“少”）（    ）人。 （3）我会检查：加一加人数，总人数一共有（    ）人；数一数卡片，一共有（    ）张；人数和卡片数（    ）（填“相等”或“不相等”）。 4．三（1）班准备开联欢会，老师调查全班同学最喜欢的水果情况，调查当天有2名同学请假。调查完后，老师决定购买喜欢人数前三的水果，也就是草莓、菠萝、桔子。调查情况如下表： 种类 苹果 草莓 香蕉 桔子 菠萝 人数 2 20 0 7 14 这2名学生没有参与投票，( )老师买水果的种类。（填“影响”或“不影响”） 5．二（2）班准备去春游，下面是同学们最想去的地方的统计情况。 （1）根据统计情况完成下表。 科技馆：正正T；动物园：正正正；东湖：正下；植物园：正正 目的地 科技馆 动物园 东湖 植物园 人数 （    ） （    ） （    ） （    ） （2）二（2）班想去（    ）的人数最多、想去（    ）的人数最少，想去科技馆的比想去东湖的多（    ）人，他们最有可能去（    ）玩。 6．下图是格力空调销售情况统计表。星期( )和星期( )销售量相同。 星期 一 二 三 四 五 六 日 销售量（台） 20 25 25 30 35 45 40 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）（共5分） 7．收集、整理数据时，可以根据实际情况，对一组数据进行分段整理，分段整理数据时，要注意不重复、不遗漏。( ) 8．统计全班同学的身高数据，可以先分组统计再汇总。( ) 9．小亮6岁时身高118cm，小冬9岁时身高135cm，小强12岁时身高152cm，说明身高随着年龄的增加而增高。( ) 10．数据整理只要求出一个大约的结果，多一点少一点没有影响。( ) 11．用“正”字统计五月份的天气情况，一个“正”字代表5天。( ) 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里）（共5分） 12．为了统计本班男、女同学最喜欢哪种电视节目，可以不需要进行调查的是（    ）。 A．男生人数 B．喜欢动画片人数 C．女生人数 D．参加书法小组人数 13．四（1）班女生做仰卧起坐，1分钟做40个以上（含40个）为优秀，21~39个为合格，21个以下为不合格。四（1）班女生1分钟仰卧起坐成绩统计如下： 等第 优秀 合格 不合格 人数 8 12 3 贝贝的成绩在四（1）班女生中排名第10名。她可能做了（    ）个。 A．10 B．14 C．35 D．41 14．如果想知道六（1）班同学们最喜欢的运动项目，选择下面（    ）方法收集数据更合理。 A．上网查看哪个运动项目最受小学生欢迎 B．查看别的班级的数据结果 C．请全班每一名同学写下自己最喜欢的运动 D．调查自己所在小组的同学 15．学校食堂为进一步改善学生午餐质量，计划调整一些菜品。调整前，食堂要进行调查并收集相关数据。食堂最需要收集的数据是（    ）。 A．全校各年级的人数 B．全校男生和女生的人数 C．全校喜欢面食和米饭的人数 D．全校喜欢各种菜品的人数 16．三（2）班李老师把小组统计的数据进行全班汇总（如下表），他调查的问题是（    ）。 古诗名称 《咏鹅》 《江南》 《静夜思》 《江上渔者》 学生人数 11 20 15 6 A．喜欢古诗的有几人 B．最喜欢哪一首古诗 C．喜欢几首古诗 D．会背多少首古诗 四、计算小能手。（共35分） 17．直接写出得数。 4×9＝          6÷6＝         5×7＝         6×6＋6＝         42－7＝ 50＋8＝         48÷8＝         72÷9＝         8×8＝         7÷1＝ 18．看图写算式。 ×＝    ÷＝     ÷＝ 19．看图列式并计算。 （个） 20．看图写算式。 ★★★ ★★★ ★★★ ★★ ★★★ ★★★ ★★★ （    ） （    ） 21．列算式。 （格） 22．看图列式计算。 （  ）（  ） （  ）（  ） 23．看图列式。 （个） 五、我会操作。（共10分） 24．涂色表示6门课程每周的节数。（1个表示1节） 25．三年级二班课外兴趣小组人数统计。 体育组 绘画组 口琴组 根据统计表完成统计图。 根据统计分析我知道：____________。 六、解决问题。（共35分） 26．玩具厂的李叔叔1时可以做6个玩具，他从上午8时40分到11时40分可做多少个玩具？ 27．购物。 （1）买3个玩具小房子需要多少元？ （2）足球的价钱是玩具小汽车的多少倍？ （3）乐乐有50元钱，买了一个足球后，还剩多少钱？剩下的钱还可以买几架玩具小飞机？ 28．把一批重30吨的山楂运送到附近的罐头厂。 （1）每辆小车载质量为4吨，每辆大车载质量为6吨，每次运送车都装满，你能想出几种运送（租车）方案？ （2）每辆小车租金是100元，每辆大车租金是200元。按以上方案运送，最少花费多少钱？ 29．奇思放暑假时，跟着爸爸、妈妈、爷爷去游乐城玩。一张成人票8元，一张儿童票6元，他们一共需要付多少钱？ 30．二（1）班同学去植树，先植第一棵树，以后每隔5米植一棵树。现在已经植了4棵树，问第一棵树和第四棵树相距多少米？ 31．为筹备学校文化节，同学们列队排练团体舞，出场站成4排，每排学生人数相同，小艳站在第一排，她左边有2人，右边有2人，一共有多少人？ 32．丽丽买了6束鲜花，每束9朵，送给小青一些后，她还剩15朵。丽丽送给小青多少朵鲜花？ 33．下边是气象小组记录的今年5月份的天气情况。 （1）把各种天气情况的天数分别填在下表中。 天气情况 天数 （2）（    ）天数最多，（    ）天数最少。 （3）5月份一共下了（    ）天雨。 七、附加题。（共10分） 34．下面是《三字经》的部分内容。 （1）用画“正”字的记录方式统计下面汉字出现的次数。 汉字 而 千 三 记录方式 次数 （2）上表中，汉字（    ）出现的次数最多，（    ）出现的次数最少。 第1页 共6页 ◎ 第2页 共6页 第3页 共6页 ◎ 第4页 共6页 第5页 共6页 ◎ 第6页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $$