精品解析:黑龙江省佳木斯市桦川县2025-2026学年七年级上学期开学数学试题

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2025-09-03
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-开学
学年 2025-2026
地区(省份) 黑龙江省
地区(市) 佳木斯市
地区(区县) 桦川县
文件格式 ZIP
文件大小 954 KB
发布时间 2025-09-03
更新时间 2026-08-05
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-09-03
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来源 学科网

内容正文:

七年级数学测试卷 满分100分,限时90分钟 一、填空题(每题2分,共20分) 1. 2.4立方米=_____立方分米;3600毫升=_____升 2. 若上升12米记作+12米,那么下降5米记作______________米. 3. 把化成小数是_____,把化成分数是_____ 4. 在一个比例中,两个内项的积是,其中一个外项是,另一个外项是_____ 5. 一个圆柱的底面直径是厘米,高是厘米,它的侧面积是_____平方厘米,体积是_____立方厘米. 6. 六()班有名学生,今天有人请假,今天的出勤率是_____. 7. 把5米长的绳子平均剪成8段,每段长是 ( )米,每段是全长的( ). 8. 和的最大公因数是_____,最小公倍数是_____ 9. 停车场有三轮车和自行车共辆,总共有个轮子,三轮车有_____辆,自行车有_____辆. 10. 按规律填数:2,5,10,17,_____,37,…… 二、判断题(每题1分,共5分) 11. 0既不是正数也不是负数._____ 12. 圆锥的体积比与它等底等高的圆柱的体积少.( ) 13. 一种商品,先提价,再按新价降低,最新售价与原价相等.( ) 14. 路程一定,速度和时间成反比例._____ 15. 任何一个质数加1,必定得到一个合数.( ) 三、选择题(每题2分,共10分) 16. 下面图形中,( )是轴对称图形. A. 直角梯形 B. 平行四边形 C. 等腰三角形 D. 不规则四边形 17. 要使是真分数,是假分数,应该是( ) A. B. C. D. 18. 把一个棱长6厘米的正方体削成一个最大的圆锥,圆锥的体积是( )立方厘米. A. 56.52 B. 216 C. 169.56 D. 72 19. 一个长方体木块,长、宽、高分别是,在它的一个顶点处挖掉一个棱长的小正方体后,体积( ),表面积( ) A. 变小,变大 B. 变小,不变 C. 不变,变大 D. 不变,不变 20. 某班学生人数在之间,若分成6人一组或8人一组都正好分完,这个班有( )人. A. 42 B. 44 C. 48 D. 50 四、计算题(共30分) 21. 直接写出得数 (1) (2) (3) (4) (5) (6) 22. 计算下面各题,能简算的要简算 (1) (2) (3) (4) 23. 解方程 (1) (2) 五、操作题(共5分) 24. 画出梯形绕点D逆时针旋转后的图形. 25. 画出按缩小后的图形. 六、解决问题(每题6分,共30分) 26. 一堆煤,第一天运走总数的,第二天运走总数的,还剩下总数的几分之几? 27. 一个长方体玻璃缸,从里面量长5分米,宽3分米,向缸中倒入18升水,再将一块石头浸入水中,这时量得水深14厘米.这块石头的体积是多少立方分米? 28. 一个圆柱形蓄水池,底面直径是8米,深2米.在池壁和底面抹上水泥,抹水泥的面积是多少平方米? 29. 某小学五年级学生参加社会实践活动,人数在之间,如果分成人一组、人一组或人一组,都正好分完.五年级参加社会实践活动的有多少人? 30. 一个底面边长为厘米的正方体水箱,原有水深厘米.放入一个长厘米、宽厘米、高厘米的长方体铁块后(铁块完全浸没),水面上升多少厘米? 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 七年级数学测试卷 满分100分,限时90分钟 一、填空题(每题2分,共20分) 1. 2.4立方米=_____立方分米;3600毫升=_____升 【答案】 ①. 2400 ②. 【解析】 【分析】本题考查了单位换算,根据1立方米立方分米,1升毫升,进行列式计算,即可作答. 【详解】解:依题意,; ∴2.4立方米立方分米;, 则. 3600毫升升, 故答案为:2400,. 2. 若上升12米记作+12米,那么下降5米记作______________米. 【答案】5 【解析】 【分析】首先审清题意,明确“正”和“负”所表示的意义;再根据题意作答. 【详解】解:∵上升12米记作+12米, ∴下降5米记作-5米. 故答案为:-5. 【点睛】此题主要考查了正负数的意义,解题关键是理解“正”和“负”的相对性,明确什么是一对具有相反意义的量.在一对具有相反意义的量中,先规定其中一个为正,则另一个就用负表示. 3. 把化成小数是_____,把化成分数是_____ 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】本题考查了分数与小数的互化.分数化成小数用分子除以分母;小数化成分数,有几位小数就在的后面添加几个作分母,把原来的小数去掉小数点作分子,能约分的要约分,据此即可得出答案. 【详解】解:;. 故答案为:;. 4. 在一个比例中,两个内项的积是,其中一个外项是,另一个外项是_____ 【答案】 【解析】 【分析】本题考查比例的基本性质,掌握比例的基本性质是解答的关键.比例的基本性质:两个内项之积等于两个外项之积,据此计算即可求解. 【详解】解:比例中两外项积等于两内项积,故另一个外项. 故答案为:. 5. 一个圆柱的底面直径是厘米,高是厘米,它的侧面积是_____平方厘米,体积是_____立方厘米. 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】本题考查了圆柱的侧面积和体积公式的应用.圆柱的侧面积底面的周长高,圆柱的体积底面积高,据此计算即可. 【详解】解:侧面积(平方厘米); 体积(立方厘米). 故答案为:;. 6. 六()班有名学生,今天有人请假,今天的出勤率是_____. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查了百分数的应用.根据出勤率等于出勤人数占总人数的百分比,即可求解. 【详解】解:出勤率, 即今天的出勤率是. 故答案为:. 7. 把5米长的绳子平均剪成8段,每段长是 ( )米,每段是全长的( ). 【答案】 ①. , ②. 【解析】 【分析】 【详解】试题分析:根据平均分的意义可知5米分成8份,即5÷8=米,一共8份,一份为. 考点:平均分,分数的意义 8. 和的最大公因数是_____,最小公倍数是_____ 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】本题主要考查了最大公因数和最小公倍数的知识,熟练掌握相关定义是解题关键.最大公因数是多个整数公约数中最大的一个,最小公倍数是多个数的公有质因数与每个数独有质因数的连乘积.据此即可求解. 【详解】解:,, 故和的最大公因数是,最小公倍数是. 故答案为:,. 9. 停车场有三轮车和自行车共辆,总共有个轮子,三轮车有_____辆,自行车有_____辆. 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】本题考查了一元一次方程的应用.设三轮车有辆,则自行车有辆,根据“总共有个轮子”,列出方程,解方程即可求解. 【详解】解:设三轮车有辆,则自行车有辆, 则, , , , 故自行车有(辆). 故答案为:;. 10. 按规律填数:2,5,10,17,_____,37,…… 【答案】26 【解析】 【分析】本题考查了数字规律,观察已有的数字,得出从左到右,每个相邻的两个数的差值递增2,进行列式计算,即可作答. 【详解】解:,, 则, 故答案为:26 二、判断题(每题1分,共5分) 11. 0既不是正数也不是负数._____ 【答案】√ 【解析】 【分析】本题考查了有理数,在初中数学中,数的分类规定正数是大于0的数,负数是小于0的数,而0既不是正数也不是负数,它是正数和负数的分界点,据此进行分析,即可作答. 【详解】解:0既不是正数也不是负数.,因此说法是正确, 故答案为:√ 12. 圆锥的体积比与它等底等高的圆柱的体积少.( ) 【答案】√ 【解析】 【分析】本题考查了圆柱与圆锥的体积,掌握圆锥和圆柱的体积公式是解题关键.由题意可知,等底等高的圆柱体积是圆锥体积的3倍,据此即可作答. 【详解】解:由圆锥和圆柱的体积公式可知,等底等高的圆柱体积是圆锥体积的3倍, 即圆锥的体积可看作1份,则圆柱的体积为3份, 所以,圆锥的体积比与它等底等高的圆柱的体积少, 故答案为:√. 13. 一种商品,先提价,再按新价降低,最新售价与原价相等.( ) 【答案】× 【解析】 【分析】表示出最新价,再比较可得答案. 【详解】解:设原价为a元, ∵先提价,再按新价降低, ∴最新售价为(元), ∴最新售价与原价不相等, 故答案为:×. 【点睛】本题考查百分数的应用,解题的关键是表示出最新价,再比较. 14. 路程一定,速度和时间成反比例._____ 【答案】√ 【解析】 【分析】本题考查了反比例的意义及辨识,根据反比例的定义,若两个量的乘积为定值,则它们成反比例,因为路程=速度×时间,故路程一定,速度和时间成反比例,即可作答. 【详解】解:∵路程=速度×时间 ∴路程一定(不为0)时,速度和时间成反比例,原说法正确, 故答案为:√ 15. 任何一个质数加1,必定得到一个合数.( ) 【答案】× 【解析】 【分析】本题考查了质数和合数,通过举反例判断原说法是否正确,即可作答. 【详解】解:质数是指只有1和它本身两个因数的自然数,而合数则有更多因数, 例如质数2, ,3仍然是质数,因此存在质数加1后不是合数的情况, 故原说法是错误. 故答案为:× 三、选择题(每题2分,共10分) 16. 下面图形中,( )是轴对称图形. A. 直角梯形 B. 平行四边形 C. 等腰三角形 D. 不规则四边形 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查了轴对称图形的识别.如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形叫做轴对称图形,据此逐项分析求解. 【详解】解:A、直角梯形中,找不到这样的一条直线,使它沿这条直线折叠后,直线两旁的部分能够重合,故不是轴对称图形,此选项不符合题意; B、平行四边形中,找不到这样的一条直线,使它沿这条直线折叠后,直线两旁的部分能够重合,故不是轴对称图形,此选项不符合题意; C、等腰三角形沿底边上的高对折,两侧完全重合,是轴对称图形,故此选项符合题意; D、不规则四边形不一定是轴对称图形,故此选项不符合题意. 故选:C. 17. 要使是真分数,是假分数,应该是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查了真分数与假分数的意义,要使是真分数,则;要使是假分数,则;由此根据题意解答问题。 【详解】解:因为是真分数, 故; 因为是假分数, 故; 故当时,是真分数,是假分数, 即时,满足是真分数,是假分数. 故选:B. 18. 把一个棱长6厘米的正方体削成一个最大的圆锥,圆锥的体积是( )立方厘米. A. 56.52 B. 216 C. 169.56 D. 72 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查了圆锥的体积,先理解题意,得出圆锥底面半径,高,再根据圆锥的体积公式进行列式计算,即可作答. 【详解】解:∵把一个棱长6厘米的正方体削成一个最大的圆锥, ∴圆锥底面直径,高, 即圆锥底面半径, ∴体积, 故选:A. 19. 一个长方体木块,长、宽、高分别是,在它的一个顶点处挖掉一个棱长的小正方体后,体积( ),表面积( ) A. 变小,变大 B. 变小,不变 C. 不变,变大 D. 不变,不变 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查了长方体的体积,根据一个长方体木块,长、宽、高分别是,在它的一个顶点处挖掉一个棱长的小正方体后,进行分析,得出体积变小,表面积不变,即可作答. 【详解】解:依题意,挖掉小正方体后体积减少; 表面积减少3个面同时增加3个面,总体不变; 故选:B 20. 某班学生人数在之间,若分成6人一组或8人一组都正好分完,这个班有( )人. A. 42 B. 44 C. 48 D. 50 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查了公倍数,理解题意,分成6人一组或8人一组都正好分完,即求出6和8的公倍数,且这个公倍数在之间,据此进行分析,即可作答. 【详解】解:依题意,之间6和8的公倍数是48, 故选:C 四、计算题(共30分) 21. 直接写出得数 (1) (2) (3) (4) (5) (6) 【答案】(1) (2) (3) (4) (5) (6) 【解析】 【分析】(1)根据小数的加法运算法则进行计算即可; (2)根据小数与整数的乘法运算法则进行计算即可; (3)根据异分母分数的减法运算法则进行计算即可; (4)根据异分母分数的加法运算法则进行计算即可; (5)根据乘方运算法则展开计算即可; (6)根据分数与整数的除法运算法则进行计算即可. 【小问1详解】 解:. 【小问2详解】 解:. 【小问3详解】 解:. 【小问4详解】 解:. 【小问5详解】 解:. 【小问6详解】 解:. 【点睛】本题考查了小数与整数的四则运算,异分母分数的减法、异分母分数的加法、数的乘方,熟练掌握相关运算法则是解题的关键. 22. 计算下面各题,能简算的要简算 (1) (2) (3) (4) 【答案】(1) (2) (3) (4) 【解析】 【分析】本题考查了运算定律与简便运算. (1)运用乘法交换律进行简便运算,即可求解; (2)运用加法交换律和结合律进行简便运算,即可求解; (3)运用乘法分配律进行简便运算,即可求解; (4)运用乘法分配律的逆运算进行简便运算,即可求解. 【小问1详解】 解: . 【小问2详解】 解: . 【小问3详解】 解: . 【小问4详解】 解: . 23. 解方程 (1) (2) 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】本题考查了解一元一次方程,正确掌握相关性质内容是解题的关键. (1)先移项,再合并同类项,系数化1,即可作答. (2)先通分,再去分母,系数化1,即可作答. 【小问1详解】 解:移项得, 合并同类项得, 系数化1得, 【小问2详解】 解:合并同类项得, 系数化1得. 五、操作题(共5分) 24. 画出梯形绕点D逆时针旋转后的图形. 【答案】见详解 【解析】 【分析】本题考查了旋转作图,根据旋转的性质,找出点,再依次连接,即可作答. 【详解】解:梯形绕点D逆时针旋转后的图形,如图所示: 25. 画出按缩小后的图形. 【答案】 解:图形如图所示: 【解析】 【分析】本题考查了图形的放大与缩小,根据题干的图形按缩小后的图形,进行作图即可. 【详解】略 六、解决问题(每题6分,共30分) 26. 一堆煤,第一天运走总数的,第二天运走总数的,还剩下总数的几分之几? 【答案】还剩下总数的 【解析】 【分析】本题考查了单位“”的认识与确定,异分母分数的加减法.把这堆煤的总数看作单位“”,用单位“”减去第一天和第二天运走的,即可求出剩下的. 【详解】解:1 . 故还剩下总数的. 27. 一个长方体玻璃缸,从里面量长5分米,宽3分米,向缸中倒入18升水,再将一块石头浸入水中,这时量得水深14厘米.这块石头的体积是多少立方分米? 【答案】石头体积是3立方分米 【解析】 【分析】本题考查了长方体的体积,先整理得14厘米分米,再结合向缸中倒入18升水,再将一块石头浸入水中,这时量得水深14厘米,列式计算得水和石头总体积,最后列式计算得出这块石头的体积,即可作答. 【详解】解:14厘米分米,水和石头总体积(立方分米), 升立方分米, 石头体积(立方分米), 答:石头体积是3立方分米. 28. 一个圆柱形蓄水池,底面直径是8米,深2米.在池壁和底面抹上水泥,抹水泥的面积是多少平方米? 【答案】抹水泥的面积是100.48平方米 【解析】 【分析】本题考查了圆柱体的侧面积,底面积,先求出底面积,再求出侧面积,然后列式得出抹水泥面积,即可作答. 【详解】解:底面积(平方米) 侧面积(平方米) 抹水泥面积(平方米) 答:抹水泥的面积是平方米. 29. 某小学五年级学生参加社会实践活动,人数在之间,如果分成人一组、人一组或人一组,都正好分完.五年级参加社会实践活动的有多少人? 【答案】五年级参加社会实践活动的有人 【解析】 【分析】本题考查了公倍数的应用,理解题意,找出最小公倍数是解决本题的关键.求出、、的公倍数,且在之间的数,即可解答. 【详解】解:,是质数,, 故、、的最小公倍数是; 因为在之间, 故五年级参加社会实践活动的有人. 30. 一个底面边长为厘米的正方体水箱,原有水深厘米.放入一个长厘米、宽厘米、高厘米的长方体铁块后(铁块完全浸没),水面上升多少厘米? 【答案】水面上升厘米 【解析】 【分析】本题考查了长方体体积的计算,长方体的体积长宽高,据此代入数据计算求出长方体铁块的体积,根据水面上升的高度长方体铁块的体积水箱的底面积,据此代入数据计算即可解答。 【详解】解:铁块体积(立方厘米) 水面上升高度(厘米) 故水面上升厘米. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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