必修3 热点题型 聚焦发展全过程人民民主，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一-【名师大课堂】2026年高考政治艺术生总复习必备

5.C 中国共产党的坚强领导是“驾驶员”,人民群众广泛积极 的政治参与是强大的“发动机”,选举民主和协商民主是两条 “快车道”,社会 主 义 民 主 法 治 建 设 是 安 全 运 行 的“交 通 规 则”,这说明坚持中国特色社会主义政治发展道路必须坚持 党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一,C项符合 题意。A、B两项没有完整概括材料的主旨,排除。党领导 立法,而不是全国人大,D项说法错误。 第八课 法治中国建设 基础知识梳理 易错清零 1.× 法治政府建设是全面依法治国的重点任务和主体工程。 2.× 法治社会是指法律得到普遍公认和遵从、社会治理依法 开展、公共生活和谐有序的社会。 3.× 建设法治社会能够更好地协调各方利益关系,有效化解 社会矛盾。 4.× 法治社会是构建法治国家的基础。 5.× 中国共产党在领导依法治国的历程中,始终立足国情, 坚持走自己的路,中国共产党的领导是社会主义法治最根本 的保证。 6.× 保护公民的各项权利是法治的主要功能。 7.× 保护公民的各项权利是法治的主要功能。 8.× 提高社会治理法治化水平,只是建设法治社会的举措之 一,并非充要条件。 高分终极猜想 1.B 原文意思为人的常情:用尺量 东 西 的 时 候 就 会 取 长 弃 短,用秤来称东西的时候就会取重弃轻,衡量个人得失的时 候就会选择对自己有利的。英明的君主认真观察这三种情 况,那么治理国家的原则就能确立,而民众的才能就可以得 到利用了……所以圣明的君主治理国家,观察风俗,确立法 规,就能把国家治理好,弄清国家的根本所在,就能制定适当 的国策。不观察当时的风俗,不考察国家的根本,那么国家 法令就是制定了民众也会混乱,君主政务繁忙而功绩少。这 就是我所说的过失啊。据此可知,全面推进依法治国必须从 我国实际出发,只有良法才能最大限度地发挥法律的效力, ①③正确。材料没有涉及立法要发扬民主,②排除。材料没 有涉及中华法系在世界上独树一帜,④排除。 2.A 健全行政裁量基准是行政执法中的一个重要问题,可以 确定主体是政府,明确了行政主体的职责权限,有利于建设 法治政府,①②符合题意。健全行政裁量基准与完善我国的 法律服务体系无关,③不符合题意。健全行政裁量基准是行 政执法中的一个重要问题,与公正司法无关,④不符合题意。 3.A ①③符合题意,材料中的省级政务服务平台网上统一受 理端建设、加强12345热线与政务服务平台投诉建议体系 等,加强了渠道建设,有利于打造便捷高效的服务政府,强化 了联动协同,有利于构建共享共治的智慧政府;②不合题意, 材料未涉及统一执法规程、建设执法严明的法治政府;④不 合题意,材料未涉及政务公开、创建标准透明的阳光政府。 4.D ①不合题意,材料没有体现健全了依法行政制度体系; ②不合题意,材料强调建设智能高效的政府,没有体现政府 行政执法的公平公正;③④符合题意,坚决落实“放管服”决 策部署,充分运用信息化手段升级登记服务,实现新建商品 房“交房即交证”,该举措不仅简化了购房人的办证手续,缩 短了产权证到手时间,更保障了购房人权益的及时实现,是 以人民为中心发展思想的生动体现,为百姓提供了实实在在 的便捷服务,优化政府服务流程和方式,提高政府服务效能, 有利于建设智能高效政府。 5.C 习近平生态文明思想为解决生态环境建设问题提供根 本遵循,①错误。编纂生态环境法典是运用法治思维和法治 方式满足人民群众对美好生态环境新期待的必然选择,有利 于推进生态文明法治建设,为建设美丽中国提供坚强法治保 障,②③符合题意。此举会为世界贡献一部具有中国特色、 中国风格、中国气派的生态环境法典,但这不是编纂生态环 境法典的目的,④排除。 第九课 全面推进依法治国的基本要求 基础知识梳理 易错清零 1.× 坚持公正执法。行政执法要坚持公正,同等情况平等对 待,不同情况差别对待。 2.× 我国的司法机关是人民法院和人民检察院,推进公正司 法,必须确保审判权和检察权依法独立行使。 3.× 推进公正司法,必须坚持以事实为根据、以法律为准绳。 4.× 在法律实施体系中,行政机关是执法的最重要主体。 5.× 全民守法是指所有社会成员普遍尊重和信仰法律,依法 行使权利和履行义务。 6.× 只有结果公正,才能有效解决案件纠纷,惩罚违法者,救 济受害者。 7.× 推进公正司法,必须确保审判权、检察权独立行使,但并 不是不受任何制约。 8.× 全国人大及其常委会是我国的立法机关,拥有国家立法 权,其他可以制定行政法规、地方性法规等的国家机关并非 立法机关。 高分终极猜想 1.D 全国人大及其常委会行使国家立法权,①排除。《未成 年人网络保护条例》是我国出台的第一部专门性的未成年人 网络保护综合立法,旨在营造有利于未成年人身心健康的网 络环境,这表明国务院通过制定行政法规,依法保护未成年 人的合法权益,②符合题意。国务院制定《未成年人网络保 护条例》,是在健全和完善各项法律制度,而不是在完善法律 实施机制,③不选。“该条例坚持问题导向,聚焦未成年人网 络保护面临的突出问题”,这表明国务院根据国情和实际,制 定符合社会发展需要的良善之法,④符合题意。 2.A 该制度有利于保证行政执法机关作出的重大执法决定 合法有效,有利于切实保障人民群众合法权益,营造公平的 法治环境,①②可选。推行重大执法决定法制审核制度有利 于促进依法行政、建设法治政府,但不能将推行这一制度夸 大为是建设法治政府的根本保证,③不选。题干未涉及法规 备案审查的问题,故④不选。故选A。 3.D ①强调的是执法,材料强调的是司法,排除。独立行使 司法权的不是法官个人,而是司法机关,③排除。材料强调 要公正司法,②④正确且符合题意,入选。故选D。 4.A 最高人民法院发布首批查明和适用域外法典型案例,涉 及公司出资、买卖合同、担保合同、多式联运合同、工程监理 合同等常见涉外民商事案件类型。这样做有利于明晰域外 法查明规则,丰富域外法查明实践,为我国市场化法治化国 际化营造一流营商环境,①②符合题意。发布上述典型案例 与涉外法治立法体系和涉外执法水平无直接关系,③不符合 题意。发布上述典型案例与统筹审判程序标准与国际司法 合作,提升涉外司法国际公信力无必然联系,④不符合题意。 5.A 以电子卷宗为载体,将分散、独立的涉集数据有机融合、 研判共享、深度应用,推动刑事案件全流程网上流转和办理, 各工作环节的信息公开共享,有效避免案卷丢失和信息篡改 的隐患,有利于进一步提高司法的透明度,严格规范执法行 为,提升执法办案质效,维护法律公平正义,①②正确;司法 执法范围是法定的,不能随意扩大增加,③错误;题干旨在强 调搭建跨部门数据共享和业务流转平台,并不是完善基层司 法体系,④错误。 热点题型 聚焦发展全过程人民民主,坚持党的 领导、人民当家作主、依法治国有机统一 真题领航 题型一 解析:本题尝试了新的设问方式和答题要求,要求学生扮演 该市人大常委会新闻发言人,思考从该角色角度出发如何 作出符合题意的“说明”。①一定要注意的是,发言人代表的 是市人大常委会,因此主体是人民代表大会。②对决定作出 “说明”就是说明为什么要这么做(原因类)。③材料与知识 有效结合:人大为什么这样做,除了理论逻辑(人大性质、职 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —563— 权、依法履职),还要有材料逻辑———落实新发展理念,化工 园区影响生活,与本市生态环境保护法规不符。 答案:经济社会发展应贯彻新发展理念,与生态环境保护协 调统一。省级化工园区建设会损害生态环境,影响本地群众 生产生活,与本市生态环境保护法规不符。市人大常委会依 据法定职权,经过相关程序,作出终止项目申报的决定。 题型二 解析:信息①:是党的十八届三中全会提出的重点改革任务 →贯彻落实习近平生态文明思想。 信息②:颁行了《武夷山国家公园条例(试行)》→健全国家公 园法律和制度体系。 信息③:武夷山国家公园管理局全面负责工作、设立了国家 公园管理站和执法大队→建设职能科学、权责法定的国家 公园管理机构,促进依法行政、严格执法。 信息④:用10%面积的发展换取90%面积的保护,打造生态 茶业等富民产业,实现百姓富→坚持以人民为中心,探索生 态保护和民生改善新模式。 信息⑤:在党的领导下,依法治园,实现了机制活、产业优、百 姓富、生态美→实现了党的领导、以人民为中心和依法治园 的有机结合。 答案:国家公园“武夷山样本”贯彻落实习近平生态文明思 想,建设职能科学、权责法定的国家公园管理机构,创建统一 高效的行政管理新体制;健全国家公园法律和制度体系,促 进依法行政、严格执法;维护群众利益,探索生态保护和民生 改善的新模式;实现了党的领导、以人民为中心和依法治园 的有机结合。 必修4 哲学与文化 第一单元 探索世界与把握规律 第一课 时代精神的精华 基础知识梳理 易错清零 1.× 实践观点是马克思主义哲学的核心观点。 2.× 哲学是世界观和方法论的统一,是人们认识世界与改造 世界的强大精神力量。 3.× 唯物主义和唯心主义的分歧,是围绕物质与意识何者为 本原的问题展开的,而不是围绕物质与意识的关系问题展 开的。 4.× 唯物主义和唯心主义都是哲学观点,都是主观的。 5.× 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。 6.× 存在决定思维,思维依赖存在,但是存在不依赖思维。 7.× 哲学有科学与非科学之分,不是“科学之科学”,不能把 哲学凌驾于具体科学之上,哲学可以为具体科学研究提供世 界观和方法论的指导。 8.× 唯物辩证法坚持联系和发展的观点,既是科学的世界 观,又是指导我们认识世界和改造世界的重要思想方法。 高分终极猜想 1.B ①④正确,“两个结合”是马克思主义中国化内涵的丰富 和发展,是马克思主义中国化规律性认识的新提升,是马克 思主义中国化新飞跃的思想标识,开辟了马克思主义中国化 时代化的新境界,不断赋予马克思主义科学理论创新以鲜明 的中国特色;②错误,马克思主义理论与中国特色社会主义 实践相结合的产物,做到了主观与客观具体的历史的统一, 而不是客观与主观统一;③错误,习近平文化思想为新时代 文化发展提供根本遵循,但没有提供具体方案。 2.D ①不符合题意,该选项意在强调如何推进党的理论创 新,材料强调马克思主义真理的力量;②错误,新中国的成立 实现了中国从封建专制向人民民主的飞跃,而非马克思主 义的传播;③④正确,材料表达出党的成功根本在于掌握了 马克思主义科学理论,并不断结合新的实际推进理论创新, 使党掌握了强大的真理力量,这告诉我们拥有马克思主义 科学理论指导是我们党把握历史主动的根本所在,要坚持 用马克思主义中国化时代化最新成果指导实践、推动工作。 3.A 本题考查思维和存在的同一性、主观唯心主义、客观唯 心主义、运动与物质辩证关系等考点。材料中认为“我们并 不知道”,这体现的是不可知论。“子非鱼,安知鱼之乐”的意 思是你又不是鱼。哪里知道鱼是快乐的呢? 可见,这体现的 是不可知论,与题干蕴含的哲理一致,A正确。“我固有之” 属于主观唯心主义,与题干蕴含的哲理不一致,排除B。“仁 者心动”体现的是脱离物质谈运动,这与题干蕴含的哲理不 一致,排除C。“已有物之理”属于客观唯心主义的观点,这 与题干蕴含的哲理不一致,排除D。 4.B 《将人生哲学到底》向人们展示了人工智能时代哲学思 考对于理解和面对人生的重要性,鼓励人们在科技发展的同 时,要保持对于人文和思辨的关注,以实现人工智能与人类 的和谐共存。这表明科学的世界观对社会发展具有推动作 用,①正确。材料体现的是人工智能时代哲学对于理解和面 对人生的重要性,没有体现人工智能发展为真正哲学赋予了 新的时代内涵,②不符合题意。材料强调哲学的作用,没有 涉及哲学基本问题,③不符合题意。该书向人们展示了人工 智能时代哲学思考对于理解和面对人生的重要性,强调哲学 的作用,表明科技越进步人们越要树立正确的人生观、价值 观,④符合题意。 5.B ①④符合题意,材料表明,马克思主义是我们立党立国、 兴党兴国的根本指导思想,用马克思主义方法论指导实践是 其理论价值的直接体现;②错误,准确把握我国的具体国情 和时代特征是理论创新的基本前提;③错误,守好马克思主 义基本原理之正才能创中国化时代化马克思主义之新。 第二课 探究世界的本质 基础知识梳理 易错清零 1.× 意识的本质是客观存在在人脑中的反映,客观实在是对 所有物质具体形态的共性概括,并且大脑不同于人脑。 2.× 不管什么样的意识,都是人脑对客观存在的反映,都是 客观存在通过生活和实践的环节进入人脑,并在人脑中加工 改造的结果。意识的形式是主观的,而内容是客观的。 3.× 规律是客观的,是不以人的意志为转移的,规律最重要 的特点是客观性。 4.× 运动是物质的运动,物质是运动的承担者。脱离物质的 运动也是根本不存在的。 5.× 世界上一切事物都处于运动和变化之中,运动是物质的 根本属性和存在方式,客观实在性是物质的唯一特性。 6.× 运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存 在脱离运动的物质。 7.× 规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被 创造,改变,也不能被消灭。 8.× 思维统一于存在,说明意识是对客观存在的反映。但思 维有正确和错误之分,正确的思维才是对客观存在的正确的 反映。 高分终极猜想 1.C 自然界的变化是影响人的心理变化的因素之一,且材料 不涉及自然界的变化,①排除。研究表明,接触大自然可以 改善人的心理健康,特别是观赏鸟类,可以带来更高的主观 幸福感,因此,研究者建议,每当我们感觉到压力时,可以到 大自然中看看鸟。这一研究结论表明我们可以认识和利用 心理运动的规律,这一研究结论能够被提出,离不开研究人 员充分发挥主观能动性,②④符合题意。材料未体现改造客 观世界,③不符合题意。 2.A 优良乳酸菌菌种的国产化证明人能够能动地认识世界, 把握深藏于事物内部的本质和规律,②符合题意。经过科研 人员30余年的努力,曾经长期被国外垄断的优良乳酸菌菌 种正在逐渐实现国产化,说明意识可以能动地指导人们改造 客观世界,①符合题意。规律具有客观性,“摆脱规律约束” 说法错误,③排除。哲学有科学和非科学之分,并不是接受 哲学指导就不会偏离正确方向,④说法错误。 3.C 从材料的表述中可以看到,哈尼族人在建设梯田的过程 中,充分地利用规律和当地的自然条件,形成特有的生态循 环系统,表明了他们利用了系统优化的思想和方法,也说明 了按规律办事能实现人与自然的和谐,①和③说法正确。人 类实践活动的历史性指的是在不同的历史发展阶段上,实践 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —663— 聚焦发展全过程人民民主,坚持党的领导、人民当家作主、 依法治国有机统一 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 党的二十届三中全会于2024年7月15日至18日举行,会议通过《中共中央关于进一步全 面深化改革、推进中国式现代化的决定》。决定指出:党的领导是进一步全面深化改革、推进中 国式现代化的根本保证;发展全过程人民民主是中国式现代化的本质要求,必须坚定不移走中 国特色社会主义政治发展道路,坚持和完善我国根本政治制度、基本政治制度、重要政治制度, 丰富各层级民主形式,把人民当家作主具体、现实体现到国家政治生活和社会生活各方面;法治 是中国式现代化的重要保障,必须全面贯彻实施宪法,维护宪法权威,协同推进立法、执法、司 法、守法各环节改革,健全法律面前人人平等保障机制,弘扬社会主义法治精神,维护社会公平 正义,全面推进国家各方面工作法治化。 题型一 原因、意义类非选择题 (2024·新课标)阅读材料,完成下列要求。 近年来,某市坚持走生态优先、绿色发 展之路,制定了多部与生态环境保护有关的 地方性法规。其中,《大气污染防治若干规 定》第六条规定:“在城市和县城的建成区范 围内不得新建、扩建化工、水泥、垃圾焚烧发 电、沥青搅拌等企业以及新增产能项目。” 位于该市城市建成区内的经开区为进一 步增强园区实力,推动产业发展,计划申报省 级化工园区。经过走访调研,市人大常委会召 开会议,听取和审议该市年度环境状况和环境 保护目标完成情况报告,形成了“依法终止经 开区申报省级化工园区”的审议意见。 假设你是该市人大常委会新闻发言人,请就 “终止经开区申报省级化工园区”这一决定 作出说明。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋类题通法 98 名师大课堂 艺术生必备·思想政治 题型二 措施/体现/启示/建议类非选择题 (2022·山东)建立国家公园体制是党的十八 届三中全会提出的重点改革任务。2016年, 武夷山被列为我国首批10处国家公园体制试 点之一,国家公园“武夷山样本”的探索之路由 此开启。 试点前,区域内存在自然保护区、水产种 质资源保护区等5种类型保护地,分属林业、 水利等部门及地方政府管辖,还面临保护和发 展矛盾突出等问题。 试点后,福建省组建了武夷山国家公园管 理局,全面负责国家公园内自然、人文资源和 生态环境的保护与管理等工作,原景区管委会 等机构不再保留;颁行了《武夷山国家公园条 例(试行)》;设立了国家公园管理站(站长由所 在地乡镇长兼任)和执法大队;将园区划分为 核心保护区和一般控制区,实现了用10%面 积的发展换取90%面积的保护;建立生态补 偿机制,打造生态茶业、生态旅游业等富民产 业,实现了机制活、产业优、百姓富、生态美。 2021年10月,习近平在《生物多样性公 约》第十五次缔约方大会领导人峰会上宣布, 中国正式设立武夷山等第一批国家公园。 结合材料,运用政治与法治知识,阐明国家公 园“武夷山样本”的治理经验。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋类题通法 (1)按照材料逻辑找措施。一般做题时 应先划分材料层次,并找出每个层次中的关 键信息,对应材料层次找对策。具体做法是 归纳推理: 材料分层找 关键信息 → 概括材料中的具体 问题或措施 → 总结提炼一般性措施 (联系相关知识点) (2)按照主体逻辑(问题逻辑)找措施。 找出材料和设问主体,根据主体想办法。 主体逻辑最为明显的是《经济与社会》 《政治与法治》两个模块。《经济与社会》中 的主体有企业、产业、政府等。《政治与法 治》中的主体有党、人大、政府、基层群众性 自治组织等。若设问已经明确指出了主 体,就应该详细列举主体可实施的主要行 为,并尽量结合教材知识、材料、时政等进 行分析。若设问没有明确指出主体,就应 该尽量在材料中搜索相关主体,对应提出 解决方案。 (3)按照知识逻辑找措施。此类试题 通常会 在 材 料 情 境 中 引 出 一 个 话 题:如 《经济与社会》相关材料中如何促进科技 创新;《政 治 与 法 治》相 关 材 料 中 如 何 推 进科 学 立 法;《哲 学 与 文 化》相 关 材 料 中 怎样实现人生价值、如何促进文化的发展 等。该类试题往往在材料中有典型的问 题或做法,解题时可以通过分解原理(知 识),对应 问 题 找 方 法(措 施),解 题 过 程 更多是演绎推理。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 99 必修3 政治与法治