高考预测练(19)-【名师大课堂】2026年高考语文艺术生总复习必备(课时作业)

高考预测练(十九) 一、考点针对练 1.阅读下面的文段,完成后面的题目。 李林甫欲蔽塞人主视听,自专大权,明召诸 谏官谓曰:“今明主在上,群臣将顺之不暇,乌用 多言! 诸君不见立仗马乎? 食三品料,一鸣辄斥 去,悔之何及!”补阙杜琎尝上书言事,明日,黜为 下邽令。自是谏争路绝矣。 (节选自《资治通鉴》,有删改) 结合选文内容,简要分析“自是谏争路绝矣”的 原因。 2.阅读下面的文段,完成后面的题目。 太平兴国元年十二月己未,诏群臣论列者, 即时引对。富弼[注]曰:“太宗求治之切,故诏群 臣论事,欲面奏者,即时引对,此言路所以无壅 也。自后臣僚非差遣合上殿者不得对,亦有朝臣 乞上殿敷奏边事,逾月不得报。边事尚拘常例, 况他事乎!” (节选自《宋史纪事本末·太宗致治》,有删改) 注:富弼,北宋仁宗、神宗时的名相。文中所记是 他对前代朝政的评价。 对太宗“诏群臣论列者,即时引对”一事,富弼有 什么看法? 请简要概括。 3.阅读下面的文段,完成后面的题目。 (崇祯)十三年五月,上以两京及山东等各处 告饥,命地方有司设法赈济,招徕流徙,抚、按躬 行州县,定殿最以闻。截漕米万石赈山东,免霍、 泰、潜山七年以上逋税之五,近年之三。七月,发 帑金二万,赈顺天、保定。八月,发仓粟赈河东饥 民,帑金三万赈真定、山东、河南饥民。九月,免 汝州十年前田租、陇西五县逋赋,折征江南绢、布 等岁课。 (节选自《明史纪事本末·崇祯治乱》,有删改) 请简要概括崇祯帝赈济灾荒的具体措施。 4.阅读下面的文段,完成后面的题目。 苏良嗣,京兆武功人。祖振,周宕州刺史,建 威县侯。高宗时为周王府司马,王年少不法,良 嗣数谏王,以法绳府官不职者,甚见尊惮。帝异 之,选荆州长史。帝遣宦者采怪竹江南,将莳上 苑。宦者所过纵暴,还过荆州,良嗣囚之,因上疏 切谏,称:“远方求珍异以疲道路,非圣人抑己爱 人之道。又小人窃弄威福,以亏皇明。”言 甚 切 直。疏奏,高宗下诏慰勉,遽令弃竹于江中。徙 雍州,时韦安石举明经,调乾封尉,良嗣器之。关 内饥,人相食,良嗣政上严,每盗发,三日内必擒, 号称神明。垂拱初,迁工部尚书,拜纳言,封温国 公,留守西京,赏遇尤渥。尚方监裴匪躬案诸苑, 建言鬻果蔬,储利佐公上。良嗣曰:“公仪休一诸 侯相,拔 葵 去 织,未 闻 天 子 卖 果 蔬 与 人 争 利。” 遂止。 (节选自《新唐书·苏良嗣传》) 苏良嗣认为从江南采集怪竹运往上苑,有什么危 害? 请结合文本概括。 5.阅读下面的文段,完成后面的题目。 (张)溥[注]幼嗜学。所读书必手钞,钞已朗 读一过,即焚之,又钞,如是者六七始已。右手握 管处,指掌成茧。冬日手皲,日沃汤数次。后名 读书之斋曰“七录”。 溥诗文敏捷,四方 征 索 者,不 起 草,对 客 挥 毫,俄顷立就,以故名高一时。 (节选自《明史》) 注:张溥:南直隶太仓(今属江苏)人,明朝晚期文 学家。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —992— 班级: 姓名: 用自己的语言写出本文中是如何表现张溥“嗜 学”的。 二、高考仿真练 (2025·潍坊押题)阅读下面的文言文,完成下面 小题。 固字孟坚。年九岁,能属 ∙ 文诵诗赋,及长,遂博 贯载籍。所学无常师,不为章句,举大义而已。永 平初,东平王苍以至戚为骠骑将军辅政,开东阁,延 英雄。时固始弱冠,奏记说苍,荐桓梁、晋冯诸人, 苍纳之。父彪卒,归乡里。固以彪所续前史未详, 乃潜精研思,欲就其业。既而有人上书显宗,告固 私改作国史者,有诏下郡,收固系京兆狱,尽取其家 书。固弟超恐固为郡所核考,不能自明,乃驰诣阙 ∙ 上书,具言固所著述意,而郡亦上其书。显宗甚奇 之,召诣校书部,除兰台令史,与前睢阳令陈宗、长 陵令尹敏、司隶从事孟异共成《世祖本纪》。迁为 郎。固又作列传、载记二十八篇,奏之。帝乃复使 终成前所著书。固以为汉绍尧运,以建帝业,至于 六世,史臣乃追述功德,私作本纪 ∙∙ ,编于百王之末, 厕于秦、项之列,太初以后,阙而不录,故探撰前记, 缀集所闻,以为《汉书》。固自永平中始受诏,潜精 积思二十余年,至建初中乃成。当世甚重其书,学 者莫不讽诵焉。永元初,大将军窦宪出征匈奴,以 固为中护军,与参议。北单于闻汉军出,遣使款居 延塞,欲修呼韩邪故事,朝见天子,请大使。宪上遣 固行中郎将事,将数百骑与虏使俱出居延塞迎之。 会南匈奴掩破北庭,固至私渠海,闻 ∙ 虏中乱,引还。 及窦宪败,固先坐免官。固不教学诸子,诸子多不 遵法度,吏人苦之。初,洛阳令种兢尝行,固奴干其 车骑,吏椎呼之奴醉骂兢大怒畏宪不敢发 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ,心衔之。 及窦氏宾客皆逮考,兢因此捕系固,遂死狱中。时 年六十一。诏以谴责兢,抵主者吏罪。 (节选自《后汉书·班固传》,有删改) 6.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应 位置的答案标号标出。 吏椎A呼之B奴C醉骂D兢大E怒F畏宪G 不H敢发 7.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确 的一项是 ( ) A.属,编辑,编撰,与《岳阳楼记》中“属予作文以 记之”的“属”意思不同。 B.阙,古代宫殿、祠庙门前两边可供瞭望的楼台, 常借指皇帝所居之处、朝廷。 C.本纪,简称纪,是中国古代纪传体史书中的帝 王和诸侯传记,始于司马迁《史记》。 D.闻,听到,听说,与《桃花源记》中“村中闻有此 人”的“闻”意思相同。 8.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一 项是 ( ) A.班固聪颖多才,年轻有为。他刚成年,就写了 陈述意见的文书劝说刘苍,向刘苍推荐了桓 梁、晋冯几位贤士,刘苍采纳了他的建议。 B.班固勤奋好学,他广泛阅读大量古籍,等成年 后发现父亲先前续写的史书还不够详尽时, 想继承父亲的事业。 C.班固经历磨难,矢志修史。他被人举报私修国 史而遭遇了牢狱之灾,在班超营救澄清冤情 后,被皇帝召到校书部继续著书。 D.班固以中护军的身份跟随大将军窦宪出征匈 奴,窦宪派遣班固迎接北单于的使臣,班固因 未到达迎接地点完成任务而免职。 9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)宪上遣固行中郎将事,将数百骑与虏使俱出 居延塞迎之。 (2)固不教学诸子,诸子多不遵法度,吏人苦之。 10.班固因私修国史下狱,为什么最终反被任命为 兰台令史? 请简要说明。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —003— 高考预测练 将军到来,哪里敢谋反啊! 希望您详细转告项将军,我是绝不 敢忘恩负义的。”项伯答应了,对沛公说:“明天可千万要早点来 向项王道歉。”沛公说:“好吧。”于是项伯又乘夜离开,回到军营 中,把沛公的话一一报告了项王。接着又说:“如果不是沛公先 攻破关中,您怎么敢进关呢? 如今人家有大功反而要攻打人 家,这是不符合道义的,不如就此好好对待他。”项王答应了。 乙 项籍小的时候曾学习写字识字,没有学成就不学了;又学 习剑术,也没有学成。项梁对他很生气。项籍却说:“写字,能 够用来记姓名就行了;剑术,也只能敌一个人,不值得学。我要 学习能敌万人的本事。”于是项梁就教项籍兵法,项籍非常高 兴,可是刚刚懂得了一点儿兵法的大意,又不肯学到底了。项 梁曾经因罪案受牵连,被栎阳县逮捕入狱,他就请蕲县狱掾曹 咎写了说情信给栎阳狱掾司马欣,因此事情才得以了结。后来 项梁又杀了人,为了躲避仇人,他和项籍一起逃到吴中郡。吴 中郡有才能的士大夫,本事都比不上项梁。每当吴中郡有大规 模的徭役或大的丧葬事宜时,项梁经常做主办人,并暗中用兵 法部署组织宾客和青年,借此来了解他们的才能。秦始皇游览 会稽郡渡浙江时,项梁和项籍一块儿去观看。项籍说:“那个 人,我可以取代他!”项梁急忙捂住他的嘴,说:“不要胡说,要灭 族的!”但项梁却因此而感到项籍很不一般。项籍身高八尺有 余,力大能举鼎,才气超过常人,即使是吴中当地的年轻人也都 很惧怕他了。 丙 项王的部队在垓下修筑了营垒,兵少粮尽,汉军及诸侯兵 把他团团包围了好几层。深夜,听到汉军在四面唱着楚地的 歌,项王大为吃惊,说:“难道汉已经完全取得了楚地? 怎么楚 国人这么多呢?”项王连夜起来,在帐中饮酒。有美人名虞,一 直受宠跟在项王身边;有骏马名骓,项王一直骑着。这时候,项 王不禁慷慨悲歌,自己作诗吟唱道:“力量能拔山啊,英雄气概 举世无双,时运不济呀,骓马不再往前闯! 骓马不往前闯啊可 怎么办,虞姬呀虞姬,怎么安排你呀才妥善?”项王唱了几遍,美 人虞姬在一旁应和。项王眼泪一道道流下来,左右侍者也都跟 着落泪,没有一个人能抬起头来看他。 丁 太史公说:我从周生那里听说,“舜的眼睛大概是双瞳孔”, 又听说项羽也是双瞳人。项羽难道是舜的后代么? 为什么他 崛起得这样迅猛呢? 那秦王朝政治差失、混乱的时候,陈涉首 先发难反秦,一时间英雄豪杰纷纷起来,互相争夺天下的人数 也数不清。但是项羽并没有一尺一寸可以依靠的权位,只不过 奋起于民间,三年的时间,就发展到率领五国诸侯一举灭秦,并 且分割秦的天下,自行封赏王侯,政令都由项羽颁布,自号为 “霸王”。虽然霸王之位并未维持到底,但近古以来未曾有过这 样的人物。等到项羽放弃关中,怀恋故乡楚地,流放义帝而自 立为王,此时再抱怨王侯们背叛自己,那就很难了。(他)炫耀 自己的功勋,彰显自己的能力(独逞个人的私欲)却不以古人为 师(效法古人),称其为霸王的伟业,就能用武力统治好天下,结 果仅仅五年的时光,就使得他的国家灭亡了。直到身死东城, 他还没有觉悟,不肯责备自己,这显然是错误的。而且还借口 说“是上天要灭亡我,并不是我用兵的过错”,这难道不是很荒 谬吗? 高考预测练(十九) 1.答案:①李林甫独揽大权;②李林甫明令谏官不准上书言事; ③唐玄宗把上书言事的杜琎贬为下邽县令。 解析:根据“李林甫欲蔽塞人主视听,自专大权”,可概括出答 案①。根据“明召诸谏官谓曰:‘今明主在上,群臣将顺之不 暇,乌用多言! 诸君不见立仗马乎? 食三品料,一鸣辄斥去, 悔之何及!’”可概括出答案②。根据“补阙杜琎尝上书言事, 明日,黜为下邽令”,可概括出答案③。 [参考译文] 李林甫想要堵塞唐玄宗的视听,自己独揽大权,就把谏官 们召来明确地告诉他们:“现在有贤明的君主在上,群臣顺从遵 行旨意做事都来不及,哪里用得着多说话! 你们难道没有看见 立在正殿宫门外作为仪仗用的马匹吗? (虽然)吃三品等级的 草料,(但如果)嘶叫一声,就要立刻被拉下去,(到那时)后悔怎 么来得及!”补阙杜琎曾经向唐玄宗上书谈论政事,第二天就被 贬为下邽县令。从此,向唐玄宗谏诤的路就被断绝了。 2.答案:富弼认为这样做确实可以使言路畅通无阻;但有些朝 臣没有机会上殿当面奏事,导致相关国事被耽搁。 解析:根据原文“太宗求治之切……此言路所以无壅也”可 知,富弼认为这样做确实可以使言路畅通无阻;根据原文“自 后臣僚……边事尚拘常例,况他事乎”可知,有些朝臣没有机 会上殿当面奏事,导致相关国事被耽搁。 [参考译文] 太平兴国元年十二月己未日,(皇帝)下诏在朝群臣论述朝 政的,立刻询问对答。富弼评价说:“太宗皇帝想要治理好国家 的心情迫切,所以下诏让群臣议论朝事,想要当面奏议的,立刻 询问对答,这是言路没有阻塞的原因。自此以后,臣僚中没有 被差遣不适合上殿的不能对答,也有朝臣请求上殿陈奏边境 事务的,超过一个月仍未得到回应。边境事务尚且被惯例束 缚,更何况其他事务呢!” 3.答案:①督促各地官吏赈济灾荒,安抚百姓;②减免几个地方 的赋税;③发放银粮,接济百姓。 解析:根据“命地方有司设法赈济,招徕流徙,抚、按躬行州 县,定殿最以闻”可知,崇祯帝督促各地官吏赈济灾荒,安抚 百姓。根据“截漕米万石赈山东,免霍、泰、潜山七年以上逋 税之五,近年之三”“免汝州十年前田租、陇西五县逋赋,折征 江南绢、布等岁课”可知,崇祯帝减免几个地方的赋税。根据 “发帑金二万,赈顺天、保定。八月,发仓粟赈河东饥民,帑金 三万赈真定、山东、河南饥民”可知,崇祯帝发放银粮,接济 百姓。 [参考译文] 崇祯十三年五月,皇上因为两京及山东等各地发生饥荒, 命令地方有关部门设法赈济百姓,安顿流民,巡抚、巡按亲自视 察各州县,确定等级来上报朝廷。截留一万石漕米赈济山东, 免除霍、泰、潜山七年以上拖欠赋税的一半,近些年赋税的三 成。七月,发放两万救灾金,赈济顺天、保定。八月,发放国库 粮食赈济黄河以东的饥民,发放三万救灾金赈济真定、山东、河 南的饥民。九月,免除汝州十年前的田租、陇西五县拖欠的赋 税,部分征收江南绢、布等物品当年的赋税。 4.答案:①远途运输劳民伤财;②宦官沿途弄权作福,有损皇帝 的英明;③本身有悖于圣上约束自己爱惜百姓的本意。 解析:根据文本,苏良嗣认为从江南采集怪竹运往上苑的危 害主要有:①远方求珍异以疲道路;②非圣人抑己爱人之道; ③又小人窃弄威福,以亏皇明。分条陈述即可。 [参考译文] 苏良嗣,是京兆武功人。祖父苏振,曾任后周宕州刺史,被 封为建威县侯。高宗时,(苏良嗣)任周王府司马,周王年少不 守法度,苏良嗣多次劝谏周王,并把那些不称职的官员绳之以 法,(因此)苏良嗣很被尊重和忌惮。皇帝认为他与众不同,选 他为荆州长史。皇帝派遣宦官到江南采买怪竹,将在上苑种 植。宦官所经过的地方都骄纵残暴地对待百姓,返回的途中经 过荆州,苏良嗣把宦官囚禁了,接着上奏章直言极谏,称道:“向 远方求取珍贵奇异之物导致沿路百姓疲惫不堪,这不是皇帝 抑制自己怜爱他人的主张。又由于小人私下弄权作威作福,而 损害了皇帝的英明。”言语非常恳切正直。奏章献上后,高宗下 诏慰劳勉励他,立即下令把竹子丢弃到江中。其后苏良嗣调转 到雍州,当时韦安石因明经被举荐,调任雍州乾封县县尉,苏良 嗣非常器重他。关内闹饥荒,百姓中出现人吃人的现象,苏良 嗣执政崇尚严罚,每次有盗贼出没,三日内一定为他所擒,当时 人都称他为神明。垂拱初年,调任为工部尚书,授官为纳言,被 封为温国公,作为西京留守,待遇十分优厚。尚方监裴匪亲自 督造各处园林,提出要卖掉园中的水果、蔬菜,储备钱财补贴王 公大臣。苏良嗣说:“公仪休是一个诸侯的相国,却能拔除园中 葵菜销毁织机,我从未听说过天子要卖水果、蔬菜来和百姓争 利的事情。”这件事就被制止了。 5.答案:张溥所读的书一定要抄六七遍;无论寒暑,张溥都不停 止读书。 解析:“所读书必手钞,钞已朗读一过,即焚之,又钞,如是者六 七始已。右手握管处,指掌成茧。冬日手皲,日沃汤数次”;然 后分析是从两个方面来写:一是抄书,二是冬天坚持不懈。 [参考译文] 张溥从小就热爱学习,他所读过的书一定亲手抄写,抄一遍 再朗读一遍,读过之后就把它烧掉,再抄,这样持续了六七遍才停 止。他右手握笔的地方,手指和手掌都磨出了老茧。冬天手指冻 裂,每天要在热水里浸几次,后来他把读书的房间命为“七录”。 张溥写诗作文思路敏捷,各方人士向他索取诗文,他不打 草稿,当着客人的面挥笔就写,一会儿就完成了,因此,他在当 时很有名气。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —083— 6.BDF 本题考查学生文言断句的能力。 吏卒捶击呵斥了奴仆,奴仆醉酒谩骂种兢,种兢大怒,但因畏 惧窦宪而不敢发作。 “吏椎呼之”主谓宾齐全,宾语“之”后B处断开; “奴醉骂”是一个主谓句,宾语省略,“兢”作下句主语,“兢”前 D处断开; “兢大怒”是一个主谓句,其后F处断开。 BDF处断句。 7.C 本题考查学生了解并掌握常见的文化常识和一词多义 的能力。 A.编辑,编撰;同“嘱”,嘱咐。句意:能作文章诵诗作赋。/ 嘱咐我写一篇文章来纪念这件事。B.正确。C.“是中国古 代纪传体史书中的帝王和诸侯传记”分析错误,“本纪”只是 帝王传记;记述王侯将相的是“世家”。D.正确。句意:班固 听说他们发生内乱。/村里的人听说有这个人。故选C。 8.D 本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“班固因未到达迎接地点完成 任 务 而 免 职”错 误。原 文 “及窦宪败,固先坐免官”,可见是因为受到窦宪战败的牵连 而免官的。故选D。 9.答案:(1)窦宪上书派遣班固代理中郎将的事务,率数百骑兵 与匈奴使者一起出居延塞迎接北单于。 (2)班固不教诲他的儿子们,他的儿子多不遵守法度,让官吏 很以之为苦。 解析:本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。 (1)“行……事”,代理事务;“将”,率领;“虏使”,匈奴使者。 (2)“教学”,教诲;“苦”,意动用法,以……为苦。 10.答案:①他的弟弟班超疾驰上京,面见皇帝,说明情况;②皇 帝看了他的书,被其文思折服,故而任命他为兰台令史。 解析:本题考查学生筛选并整合信息的能力。 由原文“固弟超恐固为郡所核考,不能自明,乃驰诣阙上书,具 言固著述意”可知,一是有班超“驰诣阙上书”“具言固所著述 意”,疾驰上京向皇帝说明情况;二是因为“郡亦上其书。显宗 甚奇之”,即皇帝读到他写的书,为他的文采折服。 “召诣校书部,除兰台令史”,皇上才召他到校书部,任命为 兰台史令。 [参考译文] 班固字孟坚,九岁时,能作文章诵诗作赋。长大后,便博览 古籍。他所掌握的学问不是向某一家某一人学的,不拘泥于篇 章字句的解释,了解文章大意就行了。永平初年,东平王刘苍 凭借至亲的身份担任骠骑将军的职务辅佐朝政,招致贤才,广 纳英雄。当时班固才二十岁,写了陈述意见的文书劝说刘苍, 推荐了桓梁、晋冯几位贤士,刘苍采纳了他的建议。父亲班彪 去世后,班固回到故乡。班固认为班彪续写的前代历史不详 细,就专心钻研,想完成班彪的事业。不久有人给显宗上书,控 告班固私自修改撰写国史,天子下诏给班固所在郡的郡守,将 班固收捕到京兆狱中,将他家的书全部取走。班固的弟弟班超 担心班固被郡吏拷问,自己不能申辩清楚,便疾行赶到朝廷上 书,详细说明班固著书的意图,而(这时)郡府也把班固所写之 书呈上。显宗(阅后)认为他是个奇才,便下诏让他到校书部, 任命为兰台史令,与前睢阳令陈宗、长陵令尹敏、司隶从事孟异 共同完成《世祖本纪》,升迁为校书郎。班固又创作了列传和载 记二十八篇,献给皇帝。皇帝就再次让他继续完成以前所写的 书。班固认为汉朝承继帝尧的气运,以此建立帝王功业直至六 代,史臣便追述他们的功德,私下里撰写本纪,编在百王的最 后,排在秦始皇、项羽之列。太初之后,就空缺不再记录,班固 因而探寻史料撰写前记,汇集听说的内容,编撰了《汉书》。班 固自永平中开始接受诏令,潜心钻研二十多年,至建初年间才 完成。当时人非常推崇此书,学者们没有不朗读背诵它的。永 元初年,大将军窦宪出征匈奴,任命班固为中护军,参与军务。 北单于听说汉军出动,派遣使者到居延塞进行通好,想重行呼 韩邪从前和亲的做法,朝见天子,请派大使。窦宪上书派遣班 固代理中郎将的事务,率数百骑兵与匈奴使者一起出居延塞 迎接北单于。正赶上南匈奴攻破北匈奴所在地,班固听说他们 发生内乱,便带兵返回,等到窦宪失势时,班固首先荻罪并被免 官。班固不教诲他的儿子们,他的儿子多不遵守法度,让官吏 很以之为苦。当初,洛阳令种兢曾经出行,班固的奴仆冒犯种 兢的车马,吏卒捶击呵斥了奴仆,奴仆醉酒谩骂种兢,种兢大 怒,但因畏惧窦宪而不敢发作,心中记下仇恨。等到窦氏门客 都被逮捕拷问之时,洛阳令种兢趁此机会逮捕关押了班固,班 固于是死在狱中,时年六十一岁。天子下诏谴责种兢,把种兢 作为主谋官吏来治罪。 高考预测练(二十) 1.BDG “所闻所见”为主语,“诚以齐矣”为谓语,大意为所闻 所见如果已经和等级一致了,语意通顺,结构完整,故 A处 不断而B处断开;“则”“虽”均为连词,连用表让步,意为那 么即使,“幽闲隐辟”为地点状语,“百姓”为“莫敢不敬分安制 以化其上”的主语,“则虽……百姓莫敢不”构成复句结构, “百姓”前即D处应断开;“莫敢不”为双重否定表肯定,“敬 分”与“安制”都是动宾结构,中间E、F处不应断开,“以化其 上”是“敬分安制”的目的状语,故应在 G处断开;“治 国 之 征”意为治理国家得当的证明,“是……也”是判断句的标志, 故应在“是”前面断开,“治国”之间不应断开。 2.C A项正确,“钧是人也”中的“钧”同“均”,意为同样,“吾 力足以举百钧”中的“钧”为古代重量单位,三十斤为一钧,二 者意思不同。B项正确,“甚矣,耳目之为天下祸福也”为主 谓倒装,正确语序为“耳目之为天下祸福也,甚矣”,“吾谁与 归”为宾语前置,正确语序为“吾与谁归”,二者倒装类型不 同。C项错误,“夫视听期于聪明而已”中的“期”意为期望、 要求,“终期于尽”中的“期”意为至、及,二者意思不同。D项 正确,“而仁不可胜用也”中的“胜”意为尽,“喜不自胜”“不胜 其烦”中的“胜”意为经得住,二者意思不同。 3.D 初定位:D项对应材料三中的“视听不以礼,则聪明之害 物也甚于聋瞽……此其害,岂特聋瞽而已哉”。 深分析:材料三“视听不以礼,则聪明之害物也甚于聋瞽”“此 其害,岂特聋瞽而已哉”说的是目过于明、耳过于聪的危害比 聋了瞎了还要严重。 得结论:“它们的危害和聋了瞎了没什么区别”曲解文意。 4.(1)耳朵眼睛这样的器官不会思考,就会被外物蒙蔽,当这些 器官与外物接触时,就会被外物引导罢了。 (2)凡是所说的话如果出于私利,即使言语适当,也是小人, 更何况言语不适当。 5.答案:①材料二:如果君主、宰相、大臣、百官等治理国家的人 各司其职,君主就能够全面治理天下,从而达到治理的最高 境界。②材料三:如果君臣上下符合“视听以礼”的规范,就 可以避免“视过于明、耳过于聪”的危害,从而产生无穷无尽 的仁德。 解析:解答此题,首先应分别从材料二和材料三中找到与“君 臣上下应按其身份‘视听’”相关的内容,然后结合上下文分 析其会产生的效果。材料二在开头提到了“治国者,分已定, 则主相、臣下、百吏各谨其所闻,不务听其所不闻;各谨其所 见,不务视其所不见”,结合后文中的“则虽幽闲隐辟……是 治国之征也”“主道治近不治远……如此也,是治之极也”,可 以分析出君臣上下如果按各自的身份去看去听,实现各司其 职,那么君主就能对天下实行全面治理,从而达到最高境界, 由此可得出答案①。材料三在中间部分提到“君臣上下,各 视其所当视,各听其所当听”,结合前后文的论述,可知前文 介绍了视听行为不合乎礼的规范时所产生的耳聪目明的严 重危害,后文又提到了“而仁不可胜用也”,可以分析出君臣 上下的视听如果符合规范,那么“视过于明、耳过于聪”的危 害就可以避免,仁德也会无穷无尽,由此可得出答案②。 [参考译文] 材料一:公都子问道:“同样是人,有人成为君子,有人成为 小人,为什么呢?” 孟子说:“满足身体重要部分的就成为君子,满足身体次要 部分的就成为小人。” 公都子说:“同样是人,有人满足身体的重要部分,有人满 足身体的次要部分,为什么呢?” 孟子说:“耳朵眼睛这样的器官不会思考,就会被外物蒙 蔽,当这些器官与外物接触时,就会被外物引导罢了。心这样 的器官会思考,思考了就能有所收获,不思考就没有收获。这 是上天给予我们的,先确立心这样的重要器官,那么次要器官 就不会被诱惑走了。这样就成为君子了。” 材料二:治理国家的人,等级已经确定,那么君主、宰相、大 臣、百官就应各自谨慎地对待自己听到的,不致力于听到自己 不应该听到的;各自谨慎地对待自己看见的,不致力于看见自 己不应该看见的。所听到的、所看见的如果已经和等级一致 了,那么即使在幽远偏僻的地方,百姓也不敢不安守本分、遵守 制度来顺从君主,这就是治理国家得当的证明。君主的治理之 道是治理近处的事而不治理远处的事,治理明处的事而不治 理暗处的事,治理一件根本的大事而不治理各种小事。君主能 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —183—