高考预测练(31、32)影响世界的工业革命、马克思主义的诞生与传播-【名师大课堂】2026年高考历史艺术生总复习必备(课时作业)

2025-11-03
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 高考复习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.19 MB
发布时间 2025-11-03
更新时间 2025-11-03
作者 山东文丰苑图书有限公司
品牌系列 名师大课堂·高考总复习艺术生必备
审核时间 2025-09-04
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来源 学科网

内容正文:

了科学理性与感性、人文主义的兼顾与有机结合,故选A项; 欧洲宗教传统遏制人性,与材料中体现的人文主义不符,排 除B项;自由主义风格强调艺术家的个性和情感表达,鼓励 艺术家通过作品展现自己的独特视角和思考,与材料信息不 符合,排除C项;“注重光与色的瞬间变化”属于印象画派的 特点,D项不符合题意,排除D项。 3.C 材料中启蒙思想家的主张包含两个层面:一是独立思考 的必要性,强调通过独立思考摆脱传统权威的束缚,这体现 了启蒙运动的精神内核———理性;二是服从的界限,在特定 情境(如军事指令)中,质疑的“结果将是灾难性的”,因此需 要服从,这并非否定理性,而是强调独立思考需结合现实情 境作出判断。综上可知,该思想家强调的是理性判断,故选 C项。材料仅论及个体理性与服从的关系,未涉及国家权力 制衡机制,排除A项;材料强调的独立思考与绝对服从聚焦 个体行为准则,与主权归属无关,排除B项;材料强调的是理 性判断,未提及等级差异或平等诉求,排除D项。 4.解析:根据题目要求对材料中的观点(整体或局部)予以评 析。首先,可以选择其中一个观点,据材料“第三种是人文的 模式……上帝和自然的起点”可得出观点:西方思想关注人 的发展,呈现出人文主义特征。其次,展开评析。主要从西 方人文主义演变的角度进行分析,主要包括:古希腊智者学 派和希腊三贤对人文主义思想的奠基、文艺复兴时期人文主 义的内涵及其影响、宗教改革的主张及影响、启蒙运动的内 涵及影响。最后,进行总结得出,西方的人文主义思想是特 定时期社会存在的体现,推动了欧洲资本主义的发展。 答案:观点:西方思想关注人的发展,呈现出人文主义特征。 评析:西方思想的人文主义根植于古希腊文化之中,智者学 派和希腊三贤奠定了人文主义思想的基础。 随着14世纪商品经济发展和资本主义萌芽出现,在意大利 兴起的文艺复兴运动,主张以人为中心而不是以神为中心, 认为人是现实生活的创造者和主人,要求肯定人的价值和尊 严,推动了文学、艺术和科学的发展,为资本主义的发展解除 了精神枷锁。16世纪兴起的宗教改革宣扬因信称义,挑战了 教皇和罗马教廷的权威,为资产阶级革命提供了意识形态方 面的依据,有利于欧洲资本主义的发展。17—18世纪的启蒙 运动高举理性的旗帜,解放了思想,发展了人文主义,为未来 资本主义社会提供了蓝图。 综上所述,西方的人文主义思想是特定时期社会存在的体 现,推动了欧洲资本主义的发展。 高考预测练(三十) 资产阶级革命与资本主 义制度的确立 1.C 哈林顿从在宫廷任职到依附议会,再到成为查理的侍从, 最后成为共和主义者,他的立场转变明显受到当时英国政治 转型(如内战、君主制与共和制的交替)的影响。这表明政治 转型对个人思想意识产生了冲击。故C项正确。英国最终 并未走共和道路,而是君主立宪制道路,排除A项;英国的辉 格党和托利党都是资产阶级政党,两党争端主要出现在英国 确立君主立宪制之后,材料中英国处于资产阶级革命时期, 斗争的双方是王党和资产阶级,排除B项;题干只涉及哈林 顿个人经历的变化,不能代表社会思想多元,且题干并未涉 及“光荣革命”,排除D项。 2.D 据材料“这些殖民地”“这些州”“他们”“自由独立的州”及 所学可知,美国独立战争中各州虽然大小不一,但在《独立宣 言》中把各州放在平等的地位,反映了在美国独过程中形成 了各州平等独立的州权观念,故选D项;材料只涉及《独立宣 言》的前言和结语中“这些州”“他们”等作为主语,并没有关 于这些州团结反抗和追求自由等描述,这两项均与材料主旨 不符,排除 A、C两项;材料强调的是州权,而非 人 权,排 除 B项。 3.A 结合所学启蒙运动的相关知识可知,启蒙运动提倡民主、 自由、平等、法制等,还包含了民族主义的主张。据材料“这 种凝聚力驱使法国人发现本民族和欧洲其他民族之间的差 异”可知,法国大革命和拿破仑对外战争促进了法国人民凝 聚力增强,民族意识发展,体现了法国的战争促进了启蒙思 想在法国传播和发展,故选A项;材料“能够对抗敌人的凝聚 力”表明当时法国的民族意识只是出于对抗敌人,并不是极 端的民族主义,排除B项;材料“法国人发现本民族和欧洲其 他民族之间的差异”体现了法国的民族意识强调民族差异性 和凝聚力,并不是法国人对欧洲统一的认同,排除C项;法国 大革命相对于英国革命更加彻底,且材料与英国资产阶级革 命无直接关联,排除D项。 4.解析:首先,根据材料“有学者将人类政治演化划分为四个时 代”、图3“王权时代、封建时代、立宪时代、民主时代”可知,人 类政治演化可分为王权时代、封建时 代、立 宪 时 代、民 主 时 代。其次,对这四个阶段分别展开说明。 王权时代:据材料“公元前3500年”并结合所学可知,公元前 3500年左右起,埃及、两河流域的早期国家逐步建立起王权。 此后在相 当 长 的 时 间 内,王 权 国 家 成 为 主 要 的 国 家 政 治 形态。 封建时代:据材料“公元7—8世纪”并结合所学可知,西罗马 帝国灭亡后,日耳曼人逐渐在西欧建立起以封君封臣为核心 的封建制度。拜占庭、俄罗斯、阿拉伯、印度、日本等地也逐 渐进入了具有各自特色的封建时代。 立宪时代:据材料“公元13世纪”并结合所学可知,13世纪, 英国通过《大宪章》限制王权后,议会权力逐步增强。英国资 产阶级革命后,君主立宪制逐渐建立,宪法观念影响越来越 多的国家。 民主时代:据材料“公元19世纪”并结合所学可知,19世纪以 后,英国等国先后通过改革,使更多的人获得选举权,社会主 义国家相继建立,民主的内涵不断丰富,民主的范围扩大,民 主时代不断向前发展。最后,进行总结得出,各个国家不一 定都沿着王权时代、封建时代、立宪时代、民主时代的顺序迭 代发展,但这一顺序反映了人类历史发展的整体走向。其他 角度言之成理也可。 答案:示例一: 人类政治演化可分为王权时代、封建时代、立宪时代、民主 时代。 王权时代:公元前3500年左右起,埃及、两河流域的早期国 家逐步建立起王权。此后在相当长的时间内,王权国家成为 主要的国家政治形态。 封建时代:西罗马帝国灭亡后,日耳曼人逐渐在西欧建立起 以封君封臣为核心的封建制度。拜占庭、俄罗斯、阿拉伯、印 度、日本等地也逐渐进入了具有各自特色的封建时代。 立宪时代:13世纪,英国通过《大宪章》限制王权后,议会权力 逐步增强。英国资产阶级革命后,君主立宪制逐渐建立,宪 法观念影响越来越多的国家。 民主时代:19世纪以后,英国等国先后通过改革,使更多的人 获得选举权,社会主义国家相继建立,民主的内涵不断丰富, 民主的范围扩大,民主时代不断向前发展。 综上可知,各个国家不一定都沿着王权时代、封建时代、立宪 时代、民主时代的顺序迭代发展,但这一顺序反映了人类历 史发展的整体走向。 示例二: 我认为,立宪指国家颁布宪法或相当于宪法作用的法律文 件,立宪时代应改为“13世纪至当代社会”。 13世纪,英国颁布《大宪章》,这被认为是英国宪法类文件的 起源。17世纪,英国在资产阶级革命后,颁布《权利法案》,建 立君主立宪制度。之后,美国、法国等国相继建立资本主义 制度。19世纪,资本主义在全球范围内继续扩展。这些资本 主义国家均颁布了宪法,并在宪法体制下发展至今。苏联及 中国等社会主义国家也通过颁布宪法确立国家的根本制度 及根本任务,并通过修正宪法不断完善政治制度。 总之,研究人类政治演化的分期首先应准确界定相关概念, 立宪时代应以宪法或宪法类型的文件的制定为核心,因此立 宪时代应从13世纪延续至今。 高考预测练(三十一) 影响世界的工业革命 1.A 据题干示意图可知,在18世纪后期到19世纪中期,英国 从美国进口棉花的比例由极少发展到近70%,表明两国之间 的棉花贸易发展迅速,故选 A项;题干示意图显示的是英国 从世界其他地区进口棉花比例的变化,与其国内“棉纺织业” 无关,排除B项;题干示意图仅是显示出英国从美国进口棉 花比例大幅度增加,与美国国内的南北方矛盾无关,排除C 项;题干示意图述及的是英国从世界其他地区进口棉花比例 的变化,与“拉丁美洲沦为美英殖民地”无关,排除D项。 2.D 据材料“新产业……泰勒制、福特制等生产组织形式”可 知,第二次工业革命时期,资本主义生产发展到垄断阶段,泰 勒制和福特制的实施,使得企业的生产过程更为规 范 和 科 学,符合管理方式的科学化的表征,故选D项;泰勒制和福特 制主要反映的是企业生产和组织方式的改变,技术专利的垄 断性质与材料信息不符,排除 A项;在资本主义的发展阶段 上,19世纪末20世纪初还处于私人垄断资本主义时期,这是 企业内部的生产组织形式的改革,国家管控力加强的说法与 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —873— 史实不符,排除B项;泰勒制和福特制主要体现在生产和管 理上,与资本流动的快慢没有直接关系,排除C项。 3.A 据材料可知,爱迪生建立了美国第一个工业研究实验室, 将工程师按照计划进行发明的专利权出售给企业,直接把科 技转化为可以供企业使用的专利,这反映了第二次工业革命 时期科技和生产紧密结合的特点,故选 A项;选项是第二次 工业革命的影响,不是其特点,排除B项;材料中没有提及垄 断组织,并且垄断组织的产生也是第二次工业革命的影响, 排除C项;人类迈入“电气时代”是第二次工业革命在生产力 方面的影响,排除D项。 4.解析:首先,分析材料三的历史现象,据材料三“英国人口死 亡率的变化”归纳其历史现象是:工业革命时期英国的人口 死亡率总体呈下降趋势,但工业革命后期有所上升。其次, 分析影响人口死亡率的因素,据材料一“伦敦居民死于天花” 材料二“济贫决议(1795年)”得出人口死亡率的变化受多种 因素的影响。然后,结合材料和所学对影响人口死亡率的因 素进行解读;据 材 料 一“死 于 天 花 的 比 例……则 下 降 到0. 83%”可知,人口死亡率呈现降低的趋势,结合所学分析得出 近代医学的进步提高了人们的健康水平,如18世纪,英国医 生詹纳发明了牛痘接种法,使天花的发病率大大降低;联系 新航路开辟对食物的影响得出美洲高产作物马铃薯、玉米等 在欧洲的推广种植,也改善了人们的饮食;联系工业革命对 生产力水平的发展和对劳动力的需求得出工业革命带来的 农业机械化,推动农业发展,使食物供应更能满足人口增长 的需求;为了满足工业革命对劳动力的需求,英国实行济贫 制度,保障贫困者的基本食物,改善了穷人的生存条件;这些 都有利于降低人口死亡率,促进人口增长。结合所学分析影 响人口死亡率上升的因素,从工业革命带来社会问题、环境 污染、传染病与职业病等消极性方面,解析工业革命后期人 口死亡率有所上升。 答案:历史现象:工业革命时期英国的人口死亡率总体呈下 降趋势,但工业革命后期有所上升。解读:人口死亡率的变 化受多种因素的影响。近代医学的进步提高了人们的健康 水平,如18世纪,英国医生詹纳发明了牛痘接种法,使天花 的发病率大大降低。工业革命带来的农业机械化,推动农业 发展,使食物供应更能满足人口增长的需求;美洲高产作物 马铃薯、玉米等在欧洲的推广种植,也改善了人们的饮食。 为了满足工业革命对劳动力的需求,英国实行济贫制度,保 障贫困者的基本食物,改善了穷人的生存条件。这些都有利 于降低人口死亡率,促进人口增长。但同时,工业革命引发 了一系列社会问题,如工人劳动时间过长,工作与生活环境 恶劣,工业化带来的环境污染问题,传染病与职业病严重危 害工人的健康,这些问题导致19世纪二三十年代人口死亡 率有所上升。 高考预测练(三十二) 马克思主义的诞生与传播 1.A 据材料“里昂的 工 人 们 以 为 自 己 追 求 的 只 是 政 治 的 目 的”、“可是事实上他们却是社会主义的战士”并结合所学可 知,法国里昂工人运动使得马克思认识到无产阶级力量的伟 大,这说明工人运动推动科学社会主义的产生,故选A项;材 料中没有提及其它国家工人运动概况,没有对比,无法得出 “法国 已 成 为 国 际 工 人 运 动 的 中 心”的 结 论,排 除 B项; 1848年2月《共产党宣言》的发表,标志 着 马 克 思 主 义 的 诞 生,从此无产阶级的斗争有了科学理论的指导,社会主义运 动更加蓬勃地发展起来,晚于材料中的时间“19世纪30年 代”,排除C项;法国建立议会制共和制的时间是在1875年, 且与材料信息不相关,排除D项。 2.C 恩格斯认为德国的社会主义是建立在空想社会主义的 基础上,即空想社会主义天才的设想对科学社会主义理论 的创立非常重要,故选C项;空想社会主义确实揭露和批判 了资本主义制度的弊端,但A项并非材料主旨,排除 A项; 启蒙思想家勾画了平等、和谐的未来理想社会,与题目主旨 不符,排除B项;空想社会主义确实没有找到实现理想社会 的现实力量和正确有效的途径,但这与题目主旨不符,排除 D项。 3.B 据材料“我们热诚希望和解”“想实现联合”“开诚布公地 伸出友谊之手”等可知,巴黎公社的领导者曾经尝试联合、试 图通过和平的手段达到他们努力追求的目标,故选B项;巴 黎公社属于暴力革命,排除 A项;巴黎公社失败原因之一是 没有发动农民、缺少工农联盟,并且材料并未提及农民的情 况,排除C项;巴黎公社没有与外省的无产阶级取得联系,更 没有促进国际工人阶级联合,第一国际促进国际工人联合, 排除D项。 4.解析:首先,阅读材料,提取信息拟定论题,如由材料“英国成 为欧洲科学技术中心之一,很多科学家热心于生产技术的改 进”“瓦特改良蒸汽机开始在棉纺织工厂使用”得出论题:科 技发展推动工业革命的开展;或者由材料“马克思和恩格斯 为“共产主义者同盟起草纲领”《共产党宣言》”“巴黎公社进 行了无产阶级专政的第一次伟大尝试”得出论题:工业革命 推动马克思主义诞生和传播。其次,根据材料信息并结合工 业革命的进程阐述分析,如17世纪中期,英国成为欧洲科学 技术中心之一,很多科学家热心于生产技术的改进。生产技 术进步为工业革命奠定了基础。从18世纪30年代提高织 布速度的“飞梭”开始,在半个多世纪内,通过珍妮纺纱机、水 利织布机、骡机、水力织布机等一系列发明,棉纺织业基本实 现了机械化生产。为了提高效益,加强管理,人们开始将机 器、工人集中起来进行生产,工厂出现了。1771年,阿克莱特 开办了第一家水力纺纱厂,成为近代工厂的开端。采用机器 生产的工厂逐渐取代了手工工场。1782年,瓦特在前人研究 的基础上运用新的科学知识,经过不断改进,改良的蒸汽机 解决了生产动力受限的问题。1785年,经过进一步改进的瓦 特蒸汽机开始在棉纺织工厂使用。或者根据材料信息并结 合工业革命的影响、马克思主义诞生的史实阐述分析,如随 着资本主义大工业的建立和发展,资本主义制度的各种弊病 逐渐显现。1825年,英国爆发了经济危机,此后经济危机会 每隔十年左右爆发一次。工人阶级的悲惨遭遇引发了早期 工人运动。19世纪三四十年代爆发的欧洲三大工人运动表明 无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。工人阶级 迫切需要科学理论的指导。马克思和恩格斯经过长期的理论 探索和革命实践,创立了马克思主义。1848年,马克思和恩格 斯为“共产主义者同盟”起草纲领《共产党宣言》。马克思主义 的诞生,为国际工人运动指明了方向。1864年,第一国际的成 立推动了马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶段。巴 黎公社作为无产阶级建立政权的第一次伟大尝试被载入史 册,它的实践丰富了马克思主义的学说,为国际工人运动提供 了宝贵的经验和教训。最后,总结归纳,完成表述。 答案:示例1:科技发展推动工业革命的开展。 17世纪中期,英国成为欧洲科学技术中心之一,很多科学家 热心于生产技术的改进。生产技术进步为工业革命奠定了 基础。从18世纪30年代提高织布速度的“飞梭”开始,在半 个多世纪内,通过珍妮纺纱机、水利织布机、骡机、水力织布 机等一系列发明,棉纺织业基本实现了机械化生产。 为了提高效益,加强管理,人们开始将机器、工人集中起来进 行生产,工厂出现了。1771年,阿克莱特开办了第一家水力 纺纱厂,成为近代工厂的开端。采用机器生产的工厂逐渐取 代了手工工场。 1782年,瓦特在前人研究的基础上运用新的科学知识,经过不 断改进,改良的蒸汽机解决了生产动力受限的问题。1785年, 经过进一步改进的瓦特蒸汽机开始在棉纺织工厂使用。 示例2:工业革命推动马克思主义诞生和传播 随着资本主义大工业的建立和发展,资本主义制度的各种弊 病逐渐显现。1825年,英国爆发了经济危机,此后经济危机 会每隔十年左右爆发一次。工人阶级的悲惨遭遇引发了早 期工人运动。19世纪三四十年代爆发的欧洲三大工人运动 表明无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。工 人阶级迫切需要科学理论的指导。 马克思和恩格斯经过长期的理论探索和革命实践,创立了马 克思主义。1848年,马克思和恩格斯为“共产主义者同盟”起 草纲领《共产党宣言》。马克思主义的诞生,为国际工人运动 指明了方向。 1864年,第一国际的成立推动了马克思主义的传播和国际工 人运动进入新阶段。巴黎公社作为无产阶级建立政权的第 一次伟大尝试被载入史册,它的实践丰富了马克思主义的学 说,为国际工人运动提供了宝贵的经验和教训。 高考预测练(三十三) 资本主义世界殖民体系的形成 1.C 19世纪,在工业革命推动下,英法等国逐步废除奴隶制, 转向自由雇佣劳动,以适应资本主义 生 产 方 式 的 转 型。然 而,1811—1870年间仍有大规模奴隶输入巴西与古巴,这体 现出工业革命后西方国家实现工业化,而拉美地区仍维持传 统种植园经济,世界经济发展的不平衡性加剧,故选C项。 1811年到1870年,仍有大规模奴隶输入拉美,说明其依赖种 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —973— 高考预测练(三十一) 影响世界的工业革命 1.下图为18世纪后期到19世纪中期英国棉 花进口情况示意图,这表明 ( ) A.英美棉花进出口贸易迅猛发展 B.英国棉纺织业将受到严重冲击。 C.美国南方和北方矛盾日益激化 D.拉丁美洲逐步沦为美英殖民地 2.(2025·江西高三调研)19世纪末20世纪 初,资本和技术的聚集催生了一批资本、技 术密集的新产业,企业规模的扩张产生了长 流水线的生产工艺,对企业提出了更复杂更 高端的要求,泰勒制、福特制等生产组织形 式因此建立。泰勒制和福特制的建立,反 映出 ( ) A.技术专利的垄断 B.国家管控力的加强 C.资本流动的加快 D.管理方式的科学化 3.1876年,爱迪生建立了美国第一个工业研 究实验室———爱迪生发明工厂。该实验室 招聘工程师,按照计划进行发明,然后将专 利权出售给企业。爱迪生的实践反映了第 二次工业革命的特点是 ( ) A.科技和生产紧密结合 B.电力技术改变了人类生活 C.垄断组织已发展起来 D.人类迈入“电气时代” 4.阅读材料,完成下列要求。 材料一 伦 敦 居 民 死 于 天 花 的 比 例 从 1771—1780 年 的 每 年 5‰ 以 上,下 降 到 1801—1810年的2‰,到1831—1835年,则 下降到0.83‰。 ———摘编自T.H.马歇尔《工业革命时期 的人口问题:争议现状评述》 材料二 由二等面粉制成的重8磅11盎司 的面包,价格为1先令的时候,每个贫穷和 勤劳的人为了他自己的生计,或由他本人或 其家庭的劳动提供,或者从济贫税中补助, 每周必须得到3先令的生活费;供养他的妻 子及家庭每个其他成员需要1先令6便士。 …… 以此类推,按面包价格涨落为依据来确 定他们的生活费,(即是说),以1先令为基 数,在1先令以上,面包每涨1便士,对每个 穷人本人来说得3便士,对其家庭每个其他 成员来说得1便士。 ———摘编自济贫决议(1795年) 材料三 英国人口死亡率的变化 年份 1751— 1760 1761— 1770 1771— 1780 1781— 1790 1791— 1800 1801— 1810 1811— 1820 1821— 1830 1831— 1840 死亡率 (‰) 30.3 30.0 31.1 28.6 26.9 23.9 21.1 22.6 23.4 ———摘编自D.V.格拉斯《英格兰和威尔士 的人口和人口运动》 根据材料一、二并结合所学知识,解读材料三 中的历史现象。(要求:明确指出历史现象, 解读时要史论结合,逻辑严密,表述清晰) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —603— 高考预测练 高考预测练(三十二) 马克思主义的诞生与传播 1.19世纪30年代,法国里昂爆发了两次工人 武装起义,提出的口号是“不能劳动而生,毋 宁战斗而死”“不共和,毋宁死”。马克思如 是评价:“里昂的工人们以为自己追求的只 是政治的目的,以为自己只是共和国的战 士。可是事实上他们却是社会主义的战 士。”结合材料,下列理解正确的是 ( ) A.工人运动推动科学社会主义的产生 B.法国已成为国际工人运动的中心 C.马克思主义理论得到了实践的验证 D.法国议会制共和制得以最终确立 2.恩格斯指出:德国的理论上的社会主义不会 忘记,它是站在圣西门、傅立叶和欧文这三 个人肩上的,虽然这三个人的学说含有十分 虚幻和空想的性质,但他们终究属于一切时 代最伟大智士之列,他们天才地预设了我们 现在已经科学证明了其正确性的无数真理。 恩格斯意在强调空想社会主义 ( ) A.揭露和批判了资本主义制度的弊端 B.勾画了平等、和谐的未来理想社会 C.天才的设想对科学社会主义理论的创立 非常重要 D.没有找到实现理想社会的现实力量和正 确有效的途径 3.(2025·山东青岛一模)1871年3月26日, 巴黎公社中央委员会在公报中说:“我们热 诚希望和解,我们满怀喜悦的心情想实现联 合,以达到我们努力追求的目的。因此,我 们曾向反对我们的人开诚布公地伸出友谊 之手。”这表明巴黎公社的领导者 ( ) A.放弃了暴力斗争的革命方式 B.尝试以和平的手段实现目标 C.极力争取农民阶级的支持 D.积极促进国际工人阶级联合 4.阅读材料,完成下列要求。 材料 如下表 世界近代史大事记(部分) 时间 事件 17世纪 中期 英国成为欧洲科学技术中心之一, 很多科学家热心于生产技术的改进 续表 1688年 英国“光荣革命” 1771年 英国人阿克莱特开 办 了 第 一 家 水 力纺纱厂,成为近代工厂的开端 1785年 瓦特改良蒸汽机开 始 在 棉 纺 织 工 厂使用 1789年 法国民众攻占巴士底狱,法国大革 命爆发 1825年 英国爆发了经济危机,此后经济危 机会每隔十年左右爆发一次 1844年 德意志西里西亚纺织工人起义,起 义被镇压 1848年 马克思和恩格斯为“共产主义者同 盟起草纲领”《共产党宣言》 1871年 巴黎公社进行了无 产 阶 级 专 政 的 第一次伟大尝试 1876年 美国人贝尔试验了 世 界 上 第 一 台 可用的电话 19世纪末 20世纪初 欧洲殖民国家侵占了几乎整个非洲 ———据【英】韦尔斯《世界史纲》整理 从材料中提取两条及以上相关联的信息,拟 定一个论题,并就所拟论题进行简要论述。 (要求:表述成文,史论结合,论述充分,逻辑 清晰。) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —703— 班级: 姓名:

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