高考预测练(7、8)隋唐制度的变化与创新、三国至隋唐的文化-【名师大课堂】2026年高考历史艺术生总复习必备(课时作业)

2025-09-04
| 2份
| 4页
| 11人阅读
| 0人下载
山东文丰苑图书有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 高考复习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.15 MB
发布时间 2025-09-04
更新时间 2025-09-04
作者 山东文丰苑图书有限公司
品牌系列 名师大课堂·高考总复习艺术生必备
审核时间 2025-09-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53749474.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

高考预测练(七) 隋唐制度的变化与创新 1.钱穆认为:“租庸调制的后面,连带的是一个 ‘为民置产’的精神。及丁则授田,年老则还 官,‘为民置产’与‘为官收租’两事并举…… 农民生活之宽舒安恬,蒸郁而生整个社会之 繁荣。盛唐时代之富足太平,自贞观到开元 一番蓬勃光昌的气运,绝非偶然。”钱穆旨在 ( ) A.强调租庸调制造就盛唐气象 B.赞扬唐代统治者的民本情怀 C.说明处理官民关系的重要性 D.表明制度合理有利社会发展 2.下表为唐代兵部尚书来源数量统计表(单位: 人),表中现象在唐代出现的原因有 ( ) 家庭出身 入仕途径(详细可考) 皇 族 郡姓(古 代 操 纵郡邑地方权 力 的 世 家 大 族) 非 郡 姓 科 举 门荫(因祖、父 辈地位而在入 仕方面享受特 殊待遇) 其 他 5 71 2069 5 9 ①科举制是主要的选官制度 ②寒门小族 被排挤打压 ③门阀士族控制了人事权 ④世家大族文化素养高 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.(2025·河南卷)808年,唐宪宗告谕天下限 制商贾蓄钱。后仍“见钱渐少,皆缘所在壅 塞”,他又颁布敕令,强调蓄钱过量者须限时 “市别物收贮”,违者“重科处分”。830年, 唐文宗重申了这些政策。上述政策旨在 ( ) A.打击民间私铸钱币的行为 B.维护正常的金融秩序 C.助推两税法的进一步实行 D.削弱藩镇的经济实力 4.阅读材料,完成下列要求。 材料 下表中为古人关于唐两税法的主要 评价。 齐 抗 唐宰相 “督纳有时,贪暴无所容奸。二十 年间,府 库 充 轫”,“以 钱 为 税,则 人力竭而有司之不觉” 陆 贽 唐宰相 “本惩赋敛繁重,所 以 变 旧 从 新” “采非法之权令以为经制,总无名 之暴赋以立恒规”,“制度弛紊,疆 理隳坏” 苏 轼 宋文 学家 “因地之广狭瘠腴而制赋,因赋之 多少而制役,其初 盖 甚 均 也”“有 兼并之族而赋甚轻,有贫弱 之 家 而不免于重役,以至于破败 流 移 而不知其所往,其赋存而其 人 亡 者,天下皆是也” 马 端 临 宋历史 学家 “人无 丁 中,以 贫 富 为 差,尤 为 得 当”“不征粟帛 而 征 钱,更 得 为 奸 以病民”,“不能 量 入 为 出 以 制 国 用,虽竭天下之力以奉之,多为法 以取之,只益见其不足耳” ———摘编自付志宇《唐诗文所见两税法 变革补证》 结合两税法相关知识,从表中选取一定史料 作为支撑,围绕国家治理如何实践“制度创 新”,自拟论题,并进行阐述。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —872— 高考预测练 高考预测练(八) 三国至隋唐的文化 1.(2025·湘豫名校联考)下面为涉及游艺活 动的魏晋辞赋作品汇总表(部分)。这从侧 面反映了当时 ( ) 题目 作者 活动 内容 《投壶赋(序)》傅玄 博戏 投壶者,所以矫懈 而正心也 《弹棋赋(序)》傅玄 博戏 乃因 其 体 而 作 弹 棋以解之 《斗鸡赋》 傅玄 斗鸡 玄羽黝而含曜兮, 素毛颖而扬精 《猿猴赋》 傅玄 百戏 遂戏猴而纵猿 A.文学世俗化倾向明显 B.普通民众生活丰富多彩 C.社会主流价值观嬗变 D.社会环境影响文学创作 2.魏晋玄学家主张自然之性是生存之本,仁义 教化是末,要求“崇本息末”,但他们也认为 顺性之自然,可以自然心知、明白而达礼,最 终成就仁义。由此可见,魏晋玄学家的主张 ( ) A.冲击了儒家的等级秩序 B.使儒学丧失了正统地位 C.为儒学注入了新的活力 D.克服了传统儒学的局限 3.《北堂书钞》记载:“司空裴秀,以旧天下大 图,用缣(细绢)八十匹,省视既难,事又不 审,乃裁减为方丈图。以一分为十里,一寸 为百里,备载名山都邑,王者可不下堂而知 四方也。”这说明 ( ) A.国家的统一推动了制图学发展 B.政治局势影响士人的天下观 C.制图技术发展服务于国家治理 D.书写载体进步推动文化创新 4.阅读材料,完成下列要求。 材料一 中国古代商贸往来通道涉及疆土 内外,这些通道,有用商品特征命名的丝路、 茶路、皮货路、药材路等;有用线路地理特征 命名的草原路、沙漠路、海洋路等,还有以交 通工具命名的骆驼之路、马队之路、船队之路 等。中央政府与周边民族地区和域外各国开 展以进贡和回赐为特征的以物易物的朝贡贸 易,唐宋明各朝各代的茶马互市等等,构成了 中华民族独有的商贸历史文化遗产。 ———摘编自王如芹《中国商路》 材料二 隋唐首都长安,是一座拥有近百万人 口的东方世界最大的都会,许多国家的使节、 学者、商人、僧侣聚集在这里,长期居住于长安 的就达万家以上,许多人广置田宅,生儿育女, 有的还被唐朝授予官职。波斯的摩尼教、大秦 的景教等都在长安扎了根,不同宗教和睦相 处、互不冲突的现象,在世界史上罕见。中亚、 西亚人来到长安不仅带来了他们的生活习俗, 也将西域的音乐、舞蹈、绘画引入长安,给中国 传统文化注入了新的气息,推动了唐代文化成 为中华文明史上的一座高峰。 ———摘编自袁行霈主编《中华文明史》 (1)根据材料一,概括中国古代商路的特点。 (2)根据材料一、二并结合所学知识,对唐文 化的发展情况进行评析。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —972— 班级: 姓名: 2.A 粮食是魏晋南北朝时期最主要的大宗商品之一,粮食贸 易范围遍及地方小市场、商业都会等城乡市场,史料1说明 当时存在一次性数千斛的大规模粮食的贩运贸易,史料2说 明粮食还长期普遍的被作为交换媒介使用,由此可见魏晋时 期粮食大量进入流通领域,故选 A项;史料1是说桂阳太守 让儿子从桂阳走水路起运数千斛粮食到吴,已有千里之遥, 属于典型的长途贩运贸易了,排除B项;史料2表明魏晋时 期长期不用金属货币,而以谷物和绢帛等纺织品作为一般等 价物,说明商品经济水平较低,排除C项;魏晋时期社会动 荡,谷帛成为流通媒介,并非是钱荒所致,排除D项。 3.B 安伽是内迁到关中的粟特人,其墓志却记载其为“黄帝之 苗裔”,表明其认同黄帝为华夏始祖。这可以用来佐证北周 时期存在多族群文化交融的特征,B项正确。北周政权实际 控制范围不包括西域,安伽迁居关中属个体行为,不能说明 北周对西域实现直接管辖,排除 A项;589年,隋灭陈,结束 了南北长期分裂局面,排除C项;墓志内容与敬天保民思想 无关,排除D项。 4.解析:(1)结合经济重心南移的史实可知经济重心仍在北方, 物力南不及北;据材料一“千里馈粮,自古为难”可知运输存 在困难,粮草补给不足;据材料一“而十室之忧,便以交至”可 知南人不热心北伐;据材料一“以兵力不足”可知军事实力南 不及北。 (2)第一小问得,据材料二“柔然”的位置可知有利于防御主 要外敌(柔然),经略南方;结合中国古代交通的史实可知有 利于都城的物质补给;据材料三“始知衣冠士族并在中原”可 知有利于减少汉化阻力,推动民族交融和鲜卑政权的封建化 与有利于与南朝争夺文化正统地位,统一胡汉,巩固统治;结 合隋朝统一的史实可知促进了北方经济文化的发展,为以后 北方统一南方奠定了基础。第二小问失,结合北魏孝文帝迁 都的史实可以从损耗、政治腐败和内部矛盾的角度 进 行 分 析,迁都耗费了大量人力、物力、财力;使鲜卑贵族沾染上魏 晋门阀士族的奢侈风尚,加速了政治的腐败;激化了鲜卑族 的内部矛盾,引发了六镇暴动,导致了北魏的覆亡。 答案:(1)原因:①经济重心仍在北方,物力南不及北;②运输 存在困难,粮草补给不足;③南人不热心北伐;④军事实力南 不及北。 (2)得:①军事:有利于防御主要外敌(柔然),经略南方;②交 通:有利于都城的物质补给;③民族交融:有利于减少汉化阻 力,推动民族交融和鲜卑政权的封建化;④文化正统:有利于 与南朝争夺文化正统地位,统一胡汉,巩固统治;⑤国家统 一:促进了北方经济文化的发展,为以后北方统一南方奠定 了基础。 失:①迁都耗费了大量人力、物力、财力;②使鲜卑贵族沾染 上魏晋门阀士族的奢侈风尚,加速了政治的腐败;③激化了 鲜卑族的内部矛盾,引发了六镇暴动,导致了北魏的覆亡。 高考预测练(六) 从隋唐盛世到五代十国 1.A 题目中描述了唐太宗在治国方面的一些具体做法:为了 不耽误农时,特意将皇太子的冠礼推迟;鼓励男女适时婚配, 以户口增多作为州县官员考课项目;鉴于“民少吏多”的情 况,下诏省并州县、精简机构,以减轻民众负担。这些做法都 体现了唐太宗以民为本,与民休息的 治 国 思 想,A项 正 确。 “选贤任能,虚怀纳谏”属于“贞观之治”的重要内容,但与材 料信息无关,排除B项;材料中的“省并州县、精简机构,以减 轻民众负担”符合“轻徭薄赋,戒奢从简”,但与材料其他信息 没有关联,不能全面概括材料内容,排除C项;“发展生产”符 合材料信息,但“弭兵息战”与材料不符,“弭兵息战”是指通 过和平手段平息战争,实现国家的安定,排除D项。 2.D D项大意为,隋炀帝在淮河流域尽情游乐巡幸,远离了作 为权力根基的关中地区,唐高祖(李渊)趁机占据关中,于是 隋朝就灭亡了。这强调的是隋唐政权更迭的地理因素,符合 题意。A项“巡幸无度……亲离众叛”意在说明隋炀帝开通 大运河后多次巡幸,穷奢极欲、劳民伤财,以及喜怒无常、穷 兵黩武导致众叛亲离;“御河导洛,肆舳舻而达江”体现了大 运河贯通南北后船队可直达江南的景象,与解读不符,排除; B项通过今昔对比,批判隋炀帝巡行扬州的奢靡,“行人特地 愁”与“水声何忍到扬州”反映了诗人在晚唐社会矛盾下的触 景生愁,与解读不符,排除;C项大意为,隋炀帝开凿运河以 供自己巡游享乐,虽然河道屡次淤塞荒废,但这条水路历经 数代依然畅通不绝,成为国家命脉,并未说明隋朝灭亡的必 然性,排除。 3.B 据材料数据可知,庶族地主的人数比例上升,关陇士族集 团占比最小,这有利于加强皇帝对宰相的控制,进而有利于 皇权的稳固,故选B项;江南地区人数占比较少,无法反映其 经济的发展,排除A项;庶族地主进入统治阶层,扩大了统治 基础,有利于加强中央集权,排除C项;中枢权力机构为三省 六部制,材料只是宰相人员的来源变化,无法体现异变,排除 D项。 4.解析:(1)据材料“以百姓之心为心”可知存百姓”的民本观; 据材料“学业优长,兼识政体者,多进其阶品,累加迁擢焉”可 知“唯才是举”的人才观。 (2)据材料“贞观二年”可知隋朝政治腐败亡国的教训;据材 料“无不精通一经”可知儒家思想的影响;据材料“由是人识 礼教,治致太平”可知维护统治的现实需要;结合所学(科举 制)可知九品中正制的弊端和士族的没落。 (3)据所学(贞观之治)可知出现了“贞观之治”,经济发展和社 会繁荣;据所学(科举制)可知出身社会中下层的读书人,通过 相对公平的考试参与政权,扩大了统治基础;提高了官员的文 化素质,加强了中央集权;推动了文化教育事业的发展。 答案:(1)“存百姓”的民本观;“唯才是举”的人才观。 (2)隋朝政治腐败亡国的教训;儒家思想的影响;九品中正制 的弊端和士族的没落;维护统治的现实需要;等等。 (3)出现了“贞观之治”,经济发展和社会繁荣;出身社会中下 层的读书人,通过相对公平的考试参与政权,扩大了统治基 础;提高了官员的文化素质,加强了中央集权;推动了文化教 育事业的发展;等等。 高考预测练(七) 隋唐制度的变化与创新 1.D 据材料“‘为民置产’与‘为官收租’两事并举”、“农民生活 之宽舒安恬,蒸郁而生整个社会之繁荣”可知,钱穆的观点是 唐代租庸调制“为民置产”与“为官收租”,这种制度不仅有利 于统治者,更有利于整个社会的发展和繁荣,故选D项;租庸 调制造就盛唐气象不是钱穆所强调的,且盛唐气象的造就与 统治者的励精图治及人民群众的辛勒劳作是分不开的,而不 是简单一个租庸调制的实行,排除 A项;民本情怀指的是一 种关注民生、爱护民生、维护民生利益的情感和理念,是一种 以民生为核心的价值观念。唐代统治者是封建统治者,本质 上不具有民本情怀,且材料并没有涉及民本情怀,排除B项; 官民关系主要体现在政府管理和服务民众的过程中,这种关 系既可以是和谐的,也可以是紧张的,具体取决于政府的行 为和民众的需求、期望,材料主旨不是在强调处理官与民的 关系问题,排除C项。 2.B 据材料中“入仕途径”信息,通过“科举”入仕兵部尚书的 有69人,人数多,结合所学知识可知,科举制是唐代的主要 选官制度,故①正确;唐代主要的选官制度是科举制,“学而 优则仕”,寒门小族并没有被排挤打压,只是不占优势而已, 故②错误;唐代主要的选官制度是科举制,官吏选拔权在中 央政府,门阀士族没有控制人事权,故③错误;据材料中“家 庭出身”信 息 可 以 看 出 郡 姓 世 家 大 族 出 身 的 兵 部 尚 书 有 71人,数量最多,这与世家大族文化素养高紧密相关,依然可 以通过科举制的途径入仕,故④正确;选择B项符合题意。 3.B 商贾蓄钱过量会导致市场上流通的货币减少,即“见钱渐 少”,这会影响正常的金融秩序。唐朝政府颁布敕令限制商 贾蓄钱,目的是让货币在市场上自由流通,维护正常的金融 秩序,故B项正确。材料未涉及民间私铸钱币问题,排除 A 项;两税法是唐朝重要的赋税制度改革,改变了以人丁为主 的赋税征收标准,按田亩和户等征税,而材料中的政策主要 是针对货币流通问题,与两税法的实行没有直接关系,排除 C项;商贾群体与藩镇并无直接关联,排除D项。 4.解析:首先,拟定论题。据材料“二十年间,府库充牣”“人无 丁中,以贫富为差,尤为得当”“采非法之权令以为经制,总无 名之暴赋以立恒规”“不征粟帛而征钱,更得为奸以病民”等 可得观点:制度创新需要符合经济(社会)发展趋势及人民利 益需求。其次,结合两税法的背景、内容、影响等角度进行论 述,如:两税法是唐中期土地兼并严重,赋税制度混乱,人口 迁移的背景下实行的。两税法税目简并、丁户入地、计资而 税、货币计税,助于增加财政收入,减轻人身控制,相对公平 合理,顺应私有制发展、人口迁移、经济重心南移、商品经济 发展趋势,马端临的评论“人无丁中,以贫富为差,尤为得当” 证实了这点。两税法更多以统治者利益为重,推行过程中执 行不力,加重百姓负担,造成部分地区贫富分化,如同齐抗所 言“以钱为税,则人力竭而有司之不觉”,如陆贽言“采非法之 权令以为经制,总无名之暴赋以立恒规”,马端临所说“不征 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —763— 粟帛而征钱,更得为奸以病民”“不能量入为出以制国用,虽 竭天下之力以奉之”,这些表明政策在执行过程中又额外加 征或变相加征,最终使人民负担加重,影响了其效果。最后, 概括总结,制度创新需要符合经济(社会)发展趋势及人民利 益需求。 答案:观点:制度创新需要符合经济(社会)发展趋势及人民 利益需求 论述:两税法是唐中期土地兼并严重,赋税制度混乱,人口迁 移的背景下实行的。两税法税目简并、丁户入地、计资而税、 货币计税,助于增加财政收入,减轻人身控制,相对公平合 理,顺应发展趋势(私有制发展趋势、人口迁移、经济重心南 移、商品经济发展趋势),(齐抗的“二十年间,府库充牣”,苏 轼的评论“因地之广狭瘠腴而制赋,因赋之多少而制役,其初 盖甚均也”),马端临的评论“人无丁中,以贫富为差,尤为得 当”证实了这点。 两税法更多以统治者利益为重,推行过程中执行不力,加重 百姓负担,造成部分地区贫富分化,如(同齐抗所言“以钱为 税,则人力竭而有司之不觉”,如陆贽言“采非法之权令以为 经制,总无名之暴赋以立恒规”,如马端临所说“不征粟帛而 征钱,更得为奸以病民”“不能量入为出以制国用,虽竭天下 之力以奉之”),这些表明政策在执行过程中又额外加征或变 相加征,最终使人民负担加重,影响了其效果。 因此,制度创新需要符合经济(社会)发展趋势及人民利益 需求。 高考预测练(八) 三国至隋唐的文化 1.D 据材料“涉及游艺活动的魏晋辞砥”并结合所学可知,魏 晋时期社会动荡,人们在这种环境下通过游艺活动来消遣, 傅玄创作的这些涉及游艺活动的辞赋正是对当时社会环境 下人们生活中娱乐活动的反映,说明社会环境影响了文学创 作,故选D项;据所学可知,文学世俗化倾向通常指文学作品 内容贴近普通民众的日常生活、反映世俗百态等,而材料中 仅列举了几篇涉及游艺活动的魏晋辞赋,更多反映的是贵族 生活,不能充分体现出文学世俗化倾向明显,排除A项;材料 中的游艺活动只是部分阶层的娱乐,不能由此得出普通民众 生活丰富多彩的结论,排除B项;材料仅列举了几篇涉及游 艺活动的魏晋辞赋,没有关于社会主流价值观的相关表述, 无法推断出社会主流价值观发生了嬗变,排除C项。 2.C 据材料信息并结合所学可知,魏晋玄学家认为顺性之自 然,可以自然心知、明白而达礼,最终成就仁义,在一定程度 上促进了儒学的发展,为儒学注入了新的活力,故选C项;在 儒家等级制度中,社会被划分为君与臣、父与子、夫与妻、兄 与弟等不同的等级关系,魏晋玄学家主张自然之性是生存之 本,仁义教化是末,没有冲击儒家的等级秩序,排除 A项;汉 武帝后到清末,儒学始终没有丧失正统地位,B项不符合史 实和题意,排除B项;传统儒学的局限主要体现在:模式化和 缺乏创新;过分强调道德而忽视法律;缺乏对个人自由和权 利的重视;缺乏对社会平等和公正的重视以及缺乏对民主和 科学的重视等,材料描述的是魏晋时期玄学发展对儒学的促 进,D项不符合题意,排除D项。 3.C 据材料信息可知,裴秀将地图按照一定比例缩小,然后在 上面标注名山都邑,帝王可据地图了解各地,这说明制图技 术发展服务于国家治理,故选C项;材料强调地图制作对国 家治理的影响,并非国家统一推动制图学发展,排除A项;材 料强调裴秀制地图对于统治者治理国家的影响,与政治局势 无关,排除B项;材料可见裴秀用细绢制图,属于传统的书写 载体,并非属于书写载体的进步,排除D项。 4.解析:(1)据材料一“中国古代商贸往来通道涉及疆土内外” 可知,涉及地域范围广;据材料一“有用商品特征命名的…… 有用线路地理特征命名”可知,类型多样;据材料一“用商品 特征命名的丝路、茶路、皮货路、药材路等”可知,流通的商品 种类丰富;据材料一“以进贡和回赐为特征的以物易物的朝 贡贸易,唐宋明各朝各代的茶马互市等等”可知,交流方式多 样;据材 料 一“中 央 政 府 与 周 边 民 族 地 区 和 域 外 各 国 开 展……”可知,受到政治因素的深刻影响;据材料一“构成了 中华民族独有的商贸历史文化遗产。”可知,形成了丰厚的文 化遗产。 (2)据设问“唐文化的发展情况”可知,应从政治、经济、思想 及文学艺术等方面进行分析,政治上,据材料二“许多国家的 使节、学者、商人、僧侣聚集在这里”可知,唐代统治者推行开 明的民族政策和开放的外交政策;结合所学知识可知,隋唐 结束了魏晋南北朝长达数百年的战乱,重建了大一统王朝, 在人才选拔上推行科举制,为唐文化的发展提供了人才。经 济上,据材料一“唐宋明各朝各代的茶马互市等等”可知,丝 绸之路的畅通推动了中外文化的交流,进一步推动了唐代文 化的发展;结合所学知识可知,隋朝修筑大运河也为唐代文 化发展奠定基础。思想上,据材料二“不同宗教和睦相处、互 不冲突的现象”并结合所学知识可知,唐代儒学仍然占据正 统地位,佛道思想也十分盛行,此外,波斯的摩尼教、大秦的 景教等也都得以流行。文学艺术上,据材料二“也将西域的 音乐、舞蹈、绘画引入长安”可知,来自西域等边疆地区以及 海外的音乐、舞蹈、绘画等引入中原,中外文化交流也为唐诗 提供了创作内容。结合所学知识可知,在继承魏晋以来南北 文化交融的基础上,唐代中外文化交流的加强推动了唐代文 化的兴盛,呈现出独有的盛唐气象,不仅深刻影响了日本、朝 鲜等海外国家,形成了中国主导的儒学文化圈,也为宋代文 化的兴盛创造了条件,成为中华文明史上的一座高峰。 答案:(1)涉及地域范围广;类型多样;流通的商品种类丰富; 交流方式多样;受到政治因素的深刻影响;形成了丰厚的文 化遗产。 (2)政治经济方面,隋唐结束了魏晋南北朝长达数百年的战 乱,重建了大一统王朝;唐代统治者推行开明的民族政策和 开放的外交政策:隋朝修筑大运河和推行科举制也为唐代文 化发展奠定基础;丝绸之路的畅通推动了中外文化的交流, 进一步推动了唐代文化的发展。 思想上,唐代儒学仍然占据正统地位,佛道思想也十分盛行, 此外,波斯的摩尼教、大秦的景教等也都得以流行;文学艺术 上,来自西域等边疆地区以及海外的音乐、舞蹈、绘画等引入 中原,中外文化交流也为唐诗提供了创作内容。 在继承魏晋以来南北文化交融的基础上,唐代中外文化交流 的加强推动了唐代文化的兴盛,呈现出独有的盛唐气象,不 仅深刻影响了日本、朝鲜等海外国家,形成了中国主导的儒 学文化圈,也为宋代文化的兴盛创造了条件,成为中华文明 史上的一座高峰。 高考预测练(九) 两宋的政治和军事 1.C 宋代皇帝成立资料编修机构,将颁发的各类文书进行整 理,统一编写成通行的《编敕》,主要是让文书行政有统一的 标准,以规范国家行政治理,维护封建统治,故选C项;题干 所述做法有利于完善律令体系,但题干所问是“旨在”,而皇 帝做法的目的不是为了完善律令体系,而应该是为了行政治 理和维护统治,所以 A项不符合题意,排除 A项;资料编修 机构的工作是为了统一行政管理和维护封建统治,“道德伦 理教化”不是其目的,排除B项;两宋均未完成国家统一,“维 护大一统局面”的说法不符合史实,排除D项。 2.A 根据材料可知,北宋为加强中央集权,设置了路,虚置节 度使,在同一高层政区存在多个平行的行政组织与长官,这 种制度强化了中央集权,但是权力分割过细,造成地方行政 自主性的弱化,故A项正确。宋代实行强干弱枝的政策,地 方军事实力低下,排除B项;路设有四个平行机构,体现了监 察、军事、财政的分离,而非监察区变为行政机构,排除C项; D项不符合材料主旨,排除。 3.A 据材料可知,宋太祖在位期间,给自己家族和武将家族安 排了一系列联姻,这有助于以联姻方式缓和赵氏与各武将的 关系,进而缓和统治阶层的内部矛盾,故选A项;宋初以崇文 抑武、重用文官等方式解决了武将专权的问题,且仅凭联姻 无法“解决”这一历史问题,排除B项;结合所学可知,宋初对 材料中的这些武将采取的方式是收回兵权,并非是要其参与 国家治理,排除C项;与武将联姻跟文官集团没有直接关系, 且宋初文官政治尚未完全形成,排除D项。 4.解析:(1)据材料一“唐末五代时期,军阀割据混战”可知,唐 末五代军阀割据的教训;据材料一“奉行‘重文抑武’的基本 国策”可知,重文抑武政策的确立;据材料一“将科举取士规 模空前扩大”可知,科举取士规模的扩大;据材料一“士大夫 势力迅速崛起……官僚集团”可知,士大夫势力的崛起和文 人官僚集团的形成。 (2)据材料二“中央政府管理体系多头分权”并结合所学可 知,中央和地方管理体系的分化事权造成官僚机构的重叠臃 肿;据材料二“政府内部党争不断”并结合所学可知,政府内 部的党争不断和改革派与保守派的长期斗争;据材料二“宋 代并没有管制思想……自由竞争”可知,相对自由开放的政 治和思想环境。综合上述信息可知,所有这些,严重削弱了 宋廷的政治凝聚力,难以形成统一稳定的政策方针,导致宋 代“效率并不很高”。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —863—

资源预览图

高考预测练(7、8)隋唐制度的变化与创新、三国至隋唐的文化-【名师大课堂】2026年高考历史艺术生总复习必备(课时作业)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。