贵州省镇宁自治县江龙中学陕教版七年级政治下册教学设计：第10课缤纷复杂的社会第一课时《七嘴八舌说变化》

第一课时：《七嘴八舌说变化》教学设计 一、《课程标准》原文： “感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。” 二、《课程标准解读》要求达到的教学目标： 1、了解社会生活是变化发展的，越来越美好。 2、进一步培养学生观察、感受社会生活的能力。 3、感受社会生活的发展变化和绚丽美好，培养学生热爱社会、热爱生活的情感。 三、教学重点和难点： 感受社会生活是变化发展的，珍惜美好生活，努力学习。 四、依据《课程标准解读》和教学目标设计教学用题： 1、快速浏览课本20页《野菜的地位》内容，想一想：野菜地位的变化反映了什么？ 2、认真阅读课本20页棉衣棉裤“下岗”了内容，思考：请你结合家里的变化，说说你在这方面的感受。过去：-----------------------现在：------------------------------- 反映了近年来人们什么方面发生了变化？ 3、阅读课本21页亲戚家的住房发生了变化。思考：描述你家现在的住房情况：-------------------------------。③描述你记忆中（或父母曾讲过的）原来的住房情况：---------------------------④请调查一下，在认识的人当中有多少人住上了新房。 、近年来你家搬过、未搬过家。 4、思考自己的上学方式和其他同学比，有什么不同？自己的上学方式与爸爸妈妈、爷爷奶奶时相比，有什么变化?做个小调查，看看有多少人上学的方式和爸爸妈妈不同了？调查情况----------------------------------------- 5、学生完成p22的内容。随着衣食住行的变化发展，我们常用的东西又有什么变化呢？你爸爸妈妈过去同亲戚朋友的联系方式是：----------------------------------------③对比上述情况，你的感受是：----------------------------------------、你同亲戚朋友的联系方式有----------------------------------------- 6、阅读课文p22完成相应的内容。列举出你所知道的文明健康的休闲方式：----------------------------------------、人们又有了新的需要和追求，其表现有哪些呢？ ③问一问：长辈们