第八单元-【小梦天天练】2025-2026学年新教材三年级上册语文活页小学同步练习（统编版2024）

小梦 23 司马光 语文任务群一语言文字积累与梳理 主题情境：排演情景剧。 一、浏览剧本，按要求完成练习。 1.浏览剧本时，你想把下面一段画外音加入剧本当中，请你根据拼音写出正确的 词语。 要想deng shang( )山顶，必须有坚定的信念，不能轻言 fang qi( )。但山高路陡，大家还要注意安全，小心die lucò )山谷。 2.剧本中有些字形相近的字，请你辨一辨，并组词。 司( ) 皆( 迸( 击( 同( ) 毕( ) 进( ) 去( 3.小语在读剧本时，专门查字典探究了“持”的意思，请你按要求填空。 “持”字用部首查字法，应先查部首 持chi ①拿着，握住：~笔 ,再查 画。“持”字的解释如右 ~枪。②遵守不变：坚~| 图所示，请给下列加点的“持”字选择正确的 久。[持续]延续不间断：~ 解释。（填序号） 发展。[相持]各不相让：~ (1)光持石击瓮破之。()》 不下。③料理，主管：勤俭~ (2)我们做事一定要持之以恒。() 家|主~。 (3)我们家的家务全靠妈妈操持。()》 4.新颖题·巧思妙想请你结合“持”在造字之初的字形（如右图所示，表示： 用两只手拿着石头)，展开想象，具体写一写“光持石击瓮破之”的场景。 元 25分钟活页高效作业小梦天天练U三车级谱文上册 79 语文任务群二文学阅读与创意表达 二、（洛阳期末）同学们正在排练情景剧，请你参与并按要求完成小古文阅读。 (一)司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光 瓮 之，水迸，儿得活。 1.在文中横线上依次填入词语，正确的一项是( A.破持击 B.持破击 C.持击破 2.文中加点字的读音正确的一项是( ) A.没(mei) 得(de) B.没(mò) 得(de) C.没(mi) 得(de) D.没(mò) 得(de) 3.考点·文学常识把下列文段画横线部分补充完整，正确的一项是() 学校举行“小古文”故事比赛活动。比赛时，你从容地向评委们讲起了《司 马光》这个故事：“《司马光》讲述了司马光小时候很 ,用 砸破 ,救出小伙伴的故事。这个故事出自 。” A.聪明石头大水瓮《宋史·司马光传》 B.调皮石头大水缸《元史·司马光传》 C.好学铁棒大水盆《汉史·司马迁传》 4.趣味拓展小语的皮球掉进树洞里去了，最好的解决办法是 A.把树砍掉。 B.朝树洞里吹气。 C.向树洞里灌水。 (二)勿贪多 瓶中有果，儿伸手入瓶，取之满握，拳不能出，手痛心急，大哭。母曰：“汝勿贪 多，则拳可出矣。” 1.下面句子朗读停顿正确的一项是() A.儿伸/手入瓶，取/之满握。 B.母曰：“汝/勿贪多，则/拳可出矣。” C.母曰：“汝勿/贪多，则拳/可出矣。” 2.请结合自己的理解，解释下面这句话的意思。 汝勿贪多，则拳可出矣。 3.本文告诉我们的道理是( 第八单 A.文中的小孩愚蠢无知，软弱爱哭。 B.做人不能太贪婪，要学会取舍。 C.我们做事要善于动脑筋。 80 25分钟活页高效作业小梦天天练U三车级谱文上册 小梦 24 一定要争气 ,语文任务群一语言文字积累与梳理 主题情境：拍摄爱国故事宣传片 一、请你和小语一起完成宣传片的拍摄，按要求完成下面的练习。 1.请你帮忙选出宣传片的配音中加点字读音完全正确的一项( A.浙江(zhé) 资助(z) 欧洲（ōu) B.项目(xiàng) 实验(yan) 结构(gou) C.教授(su) 耐心(nai) 鼓励() 2.宣传片中部分配文的用词需要修改，请你根据拼音，写出正确的词语。 nian shu cha jin kǎo shi ping jun tui chu huan jie nǔ liúbi sheng wù wendù 3.请你以下面的句子为开头，体会童第周是怎样刻苦钻研，反复实践的，写一段话， 作为画外音。 童第周不声不响地刻苦钻研，反复实践， 终于取得成功。 4.请你根据对课文的理解，把拍摄脚本的提示手卡补充完整。 第一次 为 争气 学习品质： 一定要争气 第二次 为 争气 精神品质： 语文任务群二文学阅读与创意表达 二、请你阅读下面征集到的爱国故事素材，按要求完成练习。 向中国人脱帽致敬 ①记得那是12月，我进入巴黎第十二大学。 ②入学前，某月刊的一位编辑向我介绍过一位上对话课的教授：“他留着大胡 子，以教学严谨闻名于全校。有时，他也提问，且问题刁钻古怪得很。总而言之你 要小心，他几乎让所有的学生都在他的课堂上领教了什么叫作难堪…” ③我是插班生，进校时，别人已上了两个多月课。我上第一节对话课时，就被 25分钟活页高效作业小梦天天练U三车级谱文上册 81 教授，点名提问。他两手插入裤袋，挺直胸膛问：“我可以知道您是来自哪个中国 的吗？” ④班上当即冷场。我慢慢地对教授说：“先生，我没有听清楚您的问题。”我看 着他的脸。那脸大部分掩在浓密的毛发下。我告诉那张脸，我对法兰西人这种表 达方式很陌生，不明白“哪个中国”一说可以有什么样的解释。教授说：“我是想知 道，您是来自台湾中国还是北京中国？” ⑤雪花在窗外默默地飘。在三面墙壁都是落地玻璃的教室里，我明白地感觉 到了那种笑容冻结的沉寂。几十双眼睛，蓝的、褐的、灰的，骨碌碌瞪大了盯着三个 人来回看，看教授，看我，看我对面那位来自中国台湾的同学。“只有一个中国，教 授先生。这是常识。”我说。 ⑥马上，教授和全班同学一起转过脸去看那位同学。那位黑眼睛黑头发黄皮 肤的同胞正视了我，连眼皮也不眨一眨，冷冷地慢慢道来：“只有一个中国，教授先 生，这是常识。”话音刚落，教室里便响起了一片松动椅子的咔咔声。 ⑦没想到教授不依不饶，接下来又提了两个尖锐的关于大陆与台湾之间的问 题。我据理力争，不卑不亢地应答。后来，教授又问我：“中国富强的标准是 什么？” ⑧我突然一下子感慨万千，竞恨得牙根儿发痒，狠狠地用眼神戳着这个刁钻古 怪的教授，站起来对他一字一句地说：“最起码的一条是，任何一个离开国门的我 的同胞，再不会受到像我今日承受的这类习难。”教授离开了讲台向我走来，我才 发现他的眼睛很明亮，笑容很灿烂。他将一只手放在我的肩上，轻轻说：“我没有 刁难您的意思，我只是想知道，一个普通的中国人是如何看待他们国家的。”然后， 他两步走到教室中央，大声宣布：“我向中国人脱帽致敬，下课。” ⑨出了教室，台湾同胞与我并排走。好一会儿后，两人不约而同看着对方说： “一起喝咖啡好吗？” 1.品析下面句子中加点字的表达效果 我突然一下子感慨万千，竟恨得牙根儿发痒，狠狠地用眼神戳着这个刁钻古 怪的教授。 2.下面对“外面的雪花、教室里的沉寂”的描写理解不正确的一项是( A.突出了“我”的紧张和愤懑。 B.表现了当时情形的微妙和教授问题的尖锐、刁钻。 C.说明课堂上的“我”被教授为难，感到心灰意冷。 D.渲染了当时的气氛非常紧张，大家都很关注“我”的答案。 3.文中“我”认为“中国富强的标准是什么”？请在文中用“ ”画出来。 4.对“向中国人脱帽致敬”理解不正确的一项是() 八单 A.只是向“我”致敬。 B.向全体中国人包括台湾省的中国人的致敬。 C.因为教授看到了“我”和台湾同胞对“只有一个中国”态度的坚定，所以致敬。 D.教授脱帽致敬表现了他的真诚。 82 25分钟活顶高效作业小梦天天练则三年级语文上册 小梦 25 手术台就是阵地 语文任务群一语言文字积累与梳理 主题情境：“学习名人品质”读书交流会。 一、小语分享了白求恩的故事，请你一起学习。 1.请你用“ ”画出小语分享的故事中加点字的错误读音，并改正在横线上。 (1)棍棒(bang) 大夫(dai) 硝烟(xiao) 血丝(xiě)》 (2)危险(xiǎn)】 形势(shi) 迅速(xdn) 仍然(reng) 2.听了小语的分享，小文发表了下面的感悟，请你根据语境看拼音写词语，将他的 感悟补充完整。 在激烈的zhan dòu( )中，白求恩yi sheng( )不顾个人安 危，zheng fēn duo miao( )地给shang yuan( )做手术，让 人敬佩。 3.请你回顾课文内容，读一读下面描写“小庙周围的情况”的句子填表，并回答 问题。 敌机不断地在上 一连几发炮弹落 小庙周围 几发炮弹落在小庙前的空 的情况 地上。硝烟滚滚，弹片纷 空吼叫，炮弹不 在小庙的周围。 庙的一角落下了 飞，小庙被烟雾淹没了。 断地在周围 爆炸。 许多瓦片。 白求恩的 表现 坚决不撒离。 关于“小庙周围的情况”的描写的作用，下列说法不正确的一项是( A.表明当时的形势十分危险。 B.体现了白求恩冒着生命危险坚守手术台的精神和对工作极端负责的态度。 C.体现了当时的医疗条件之差，不能给伤员做手术。 语文任务群二文学阅读与创意表达 二、故事中的美好品质，总能深深打动人心。阅读名人故事，按要求完成练习。 小白求恩的故事 白求恩8岁时，有一天晚饭后，爸爸妈妈给孩子们讲爷爷钻研医术、制造医疗 器械且为穷人治病的故事。白求恩听得十分入神，不断地提出问题，还让家人以后 用爷爷的名字叫他，并说自己要做像爷爷那样的好医生。 爸爸告诉白求恩，要做像爷爷那样的好医生，只叫名字是不够的，还需要学习 爷爷钻研医学的精神，从基本的医学知识学起。白求恩询问什么是医学知识，爸爸 解释说：“比如，解剖！了解动物的骨骼构造就是基本的医学知识。”从那以后，白 求恩记住了爸爸的话，每天放学后就钻进自己的卧室，把卧室当作研究中心，不停 元 地解剖苍蝇、蟑螂、鸡等小动物，努力学习基本的医学知识。 20年后，白求恩成为一名为劳苦大众解除痛苦、为共产主义献身的伟大医生。 25分钟活顶高效作业小梦天天练则三年级语文上册 83 小袁隆平的故事 袁隆平小时候就对农业相关知识有着浓厚的兴趣。他经常跟着长辈们到农田 里，观察农作物的生长情况。在学校里，他也喜欢学习自然科学知识，尤其是与植 物学相关的内容，一有时间就会阅读相关书籍，了解植物的生长规律等知识。 放学后，他不像其他孩子一样只想着玩耍，而是经常跑到田间地头，仔细观察 不同水稻品种的特征和差异。有时候，他会蹲在田埂上，一待就是几个小时，认真 研究水稻的株高、叶片形状、稻穗大小等，还会把自己观察到的现象和问题记录 下来。 后来，袁隆平成为我国当代杰出的农业科学家，是享誉世界的“杂交水稻之父”。 1.带着问题读书，能帮助我们理解故事的意思。 (1)小白求恩为什么“让家人以后用爷爷的名字叫他”？用“ ”画出来。 (2)你是从哪里看出“袁隆平小时候就对农业相关知识有着浓厚的兴趣”的？默 读故事，至少在文中找出两处来证明。用“ ”画出来。 2.人文主题美好的品质犹如温暖的阳光，带给我们希望和力量。读下面的句子， 关注加点词，你看到了人物怎样的品质？ 白求恩每天放学后就钻进自己的卧室，把卧室当作研究中心，不停地解剖苍 蝇、蟑螂、鸡等小动物，努力学习基本的医学知识。 (1)“不停地”让我感受到了 ,体会到了白求恩 的品质。 袁隆平一有时间就会阅读相关书籍，了解植物的生长规律等知识。 (2)“一有时间让我感受到了 ,体会到了 袁隆平 的品质。 3.读完故事，来为他们做一份成长档案吧。 白求恩 小白求恩的兴趣： 小白求恩的行为：放学后，小白求恩就钻进 根据 材料内容，我猜想他还可能在那里（干什么）》 长大后的成就： 袁隆平 小袁隆平的兴趣：农业相关知识 小袁隆平的行为：放学后，小袁隆平就跑到 根据材料内 容，我猜想他还可能在那里（干什么） 第八单元 长大后的成就： 84 25分钟活页高效作业小梦天天练U三车级谱文上册 小梦 阅读提升八 一、读《买小狗的小孩》，感受小男孩纯洁善良的内心。 一天早晨，杂货店的老板 起来一瘸(qué)一拐的。男孩子指着小 把店门打开，准备做生意。他 瘸狗问：“那只小狗怎么了？”“医生说它 养的一只母狗几个星期以前 天生少一个关节，一辈子都得是个瘸 生下了五只小狗，老板打算把它们卖掉， 子了。” 就做了个“出售小狗”的牌子立在店门 “我就要这只小狗儿。”男孩说。 前，然后便低头算账。 “哦，这只小狗不值得买，如果你真想要， “请问小狗多少钱一只？”一个细声 我就送给你得了。”老板大方地说。男孩 细气的声音在问。 子扬起头，涨红了脸说：“我不需要你送 老板抬起头一看，只见一个瘦小的男 给我！这只小狗和其他小狗一样值一百 孩子站在柜台前，细脖子上顶着一个大脑 块钱！我先给你五块六角二分作定金，以 袋，穿一身洗得千千净净的旧衣服。 后一个星期给你五块钱，直到付完 “一百块钱一只。”老板回答说。男 为止。” 孩子从衣服口袋里掏出一把零钱，数了一 老板认真地说：“你可想好啊，这只 下，说：“我这儿有五元六角二分。能让 狗一辈子也不会像其他狗一样又跑又跳 我先看一看小狗吗？”老板回过头向里 了。”男孩子拉起裤腿，露出一条用两根 屋。吹了一声口哨，一只漂亮的金黄色大 钢棍儿固定住的左腿，说：“先生，我自己 狗跳了出来，后面跟着几只毛茸茸的“小 也跑不快。这只小狗需要的是一个能理 肉球”。最后面的那只小狗个子最小，跑 解它的主人。” 1.老板认为瘸腿的小狗可以不要钱送给男孩子是因为() A.他觉得男孩子瘦小且腿脚不便，很可怜。 B.他有钱，不在乎男孩子这点钱。 C.他认为病腿的小狗天生残疾，永远不会像其他狗一样又跑又跳，所以不应该和其 他小狗拥有同样的价值。 2.男孩子认为病腿的小狗值一百块钱的原因是什么？ 3.从男孩子的语言和行为中，你认为他是怎样的孩子？ 4.用简短的话说一说这个故事。 第八单元 男孩子想买小狗 见到瘸腿小狗 25分钟活顶高效作业小梦天天练则三年级语文上册 85 二、读《执着的屠呦呦》，感受屠呦呦的坚定。 2015年10月，屠呦 反复做实验，若是常人，恐怕早就放弃了。 呦获得了诺(nuò)贝尔生 但是这并不意味着成功，仍有更艰巨的任务 理学或医学奖，成为首位 等待着她。提取之后，青蒿素会对疾病有效 获诺贝尔生理学或医学奖的中国本土科 吗？为了验证其药效，屠呦呦等药学家先用 学家。1951年，屠呦呦考入北京大学，所 青蒿素在动物身上做实验，并获得成功，但 选专业正是当时一般人缺乏兴趣的生药 是对动物有效并不意味着对人体也有效。 学，从此她和天然药物的研究应用结下了 为了一探究竞，她和同事们勇敢地充当了第 不解之缘。屠呦呦发现青蒿素已经五十 一批志愿者，在自己的身上进行试验。 多年了，尽管一直以来她还是个“三无科 为了不影响工作，屠呦呦甚至把年幼 学家”，没有高学历，没有海外留学经历， 的女儿寄养在别处，因为长期见不到妈 也没有院士头衔，但她始终默默无闻地工 妈，女儿回来时都不愿再叫她妈妈了。为 作，致力于青蒿素的研究。 了自己钟爱的事业“以身试验”，为了祖 成功是经历了190次失败后才姗姗 国和人民舍小家顾大家，这是一个默默无 而来的。为了提取青蒿素，并观察其对疟 闻的药学家数十年如一日的坚守，更是她 原虫的抑制，屠呦呦先后尝试了190次， 执着信仰、不懈追求的一生。 1.短文中画“”的句子描写了屠呦呦 的过程。从中， 我体会到研究过程的 和屠呦呦的 2.屠呦呦被称为“三无科学家”是因为 3.阅读短文，在下面方框中写出屠呦呦致力于青蒿素研究的三件事。 第八单 4.从屠呦呦的事迹中，我感受到要想取得成功，应该具备的品质是( A.坚持不懈 B.乐于助人 C.志向远大 D.团结协作 86 25分钟活顶高效作业小梦天天练U三车级语文上册 小梦 26* 一个粗瓷大碗 语文任务群一语言文字积累与梳理 主题情境：“追忆历史记忆·感怀峥嵘岁月”主题故事汇。 环节一：收集相关故事 1.同学们收集的故事中有些字比较难认，为方便阅读，请你用“√”画出加点字正确的 读音。 瓷器(cfzi) 抗击(kang keng) 结束(sùshù) 灶台(zàozhào) 归还(hai huan) 顿时(dùnden) 关联(ln lian 锅盖(guδ g6) 禁止(jin jin) 2.请你给下面的字加上偏旁组成新字填入括号中，将故事中的句子补充完整。 【贞】 (1)为了掩护在家养伤的八路军( )察连连长钟亮，奶奶被日寇杀 害了。 【工】 (2)赵一曼的搪瓷()子，早就送给一个新战士了。 3.请你阅读故事中的下列句子，按要求完成练习。 (1)这个碗有着令人感动的故事。抗联的老战士都能认出来。（用关联词合并成一 个句子) (2)赵一曼看到这碗高粱米饭，不禁想起战士们的艰苦生活，想起同志之间的友爱， 想起通讯员对她的关心…（用加，点词写句子） 4.请你根据理解，将下面的故事简介补充完整。 故 《一个粗瓷大碗》记叙了在艰苦的 战争时期， 事 将通讯员送给她的一个 偷偷让给战士做菜盆以及把自 简 己的 让给抗联部队其他战士的感人故事，表现了赵一 介 曼 的可贵品质。 语文任务群二文学阅读与创意表达 环节二：分享相关故事 一条马肉 ①进入草地之后，毛泽东发现伤病员缺粮，立刻指示在中途休息的时候杀几匹马， 把马肉分给伤病员们吃，但他自己却坚持吃青稞混野莱汤，不要一点儿马肉。 八单 ②副官处的同志非常担心毛泽东的身体，趁着毛泽东和医生谈话时，检查警卫战 士的粮袋子，发现里面只有很少的青稞，于是坚持要给毛泽东留下两指宽的一条马肉。 25分钟活顶高效作业小梦天天练则三年级语文上册 87 警卫战士瞒着毛泽东悄悄收下了。 ③到了宿营地之后，做饭时，警卫战士们拿出马肉，准备混在野葱和野菜中煮汤。 毛泽东看到后，责备说：“你们又打埋伏了！”他知道警卫战士们的良苦用心，也没有过 多地责备，但又吩附战士们说：“马肉不能全吃尽，要给戴天福同志留下一些。” ④戴天福是警卫班中年龄最小的战士，在过大渡河时得了疟疾，后来又坚持爬雪 山、过草地，病情更加严重了。毛泽东一直非常关心他。战士们安慰毛泽东说戴天福 是病号，肯定能分到马肉，又劝说毛泽东把马肉吃了。但是毛泽东坚持说：“还是留下 一些好，万一他分不到马肉，不就可以补救啦！” ⑤正在这时，照顾戴天福的卫生员钟福昌和担架员扛着空担架回来了。钟福昌向 毛泽东汇报了戴天福已经牺牲的消息，并把用纸包好的一条两指宽的马肉交给毛泽东 说：“戴天福同志临死的时候，让我把这块马肉一定交给毛主席！他说，他没什么牵挂 的，只盼望革命成功，请您多保重身体。还让我转告吴吉清、黄亚堂、王七九以及警卫 班的其他同志好好照顾您。” ⑥毛泽东听了这番话，久久没有说出话来。半晌，他沉痛地对大家说：“成千上万 的战士，为了中国人民的解放事业英勇地牺牲了。他们视死如归，任何艰难险阻都挡 不住他们前进。这种精神一定会感动全国人民，感动世界人民来支持我们的正义事 业，而这种正义事业是必定要胜利的。”说罢，他摘下了帽子。 (选自《清廉领袖毛泽东》，有改动) 1.“你们又打埋伏了！”这句话中“打埋伏”的意思是 2.文章以“一条马肉”为线索，一共写了哪几件事？请梳理故事情节，填写思维导图。 副官处的同志坚持给毛主席留马肉 条马 毛主席吩咐警卫战士们给戴天福留马肉 3.毛主席坚持要留马肉给戴天福的原因是() A.马肉太多了，分不完了。 B.马肉不好吃，警卫战士们都不想吃。 C.戴天福生病了，毛主席非常关心他。D.战士们请求毛主席留的马肉。 4.“毛泽东听了这番话，久久没有说出话来。”当时，毛主席的心情是怎样的？ 5.阅读这篇文章，我们能从毛主席身上学习哪些优秀品质？请写出两点。 88 25分钟活面高效作业小梦天天练U三车级谱文上册二、A螃蟹 B鲤鱼C田螺D鲨鱼 E蝌蚪 琴 3 1.ACE虫字 2.BD鱼字3.A 三、1.相同 2.绿绿的垂柳绿绿的垂柳可爱的小鸟可爱的小鸟 3.微风习习，吹拂树梢：树梢摇曳，唤醒林海：林海沙沙，生机 盎然。 四、1.采色脸边人歌人来 2.jueiào睡觉 3.听见4.B 5.荷叶罗裙一色裁芙蓉向险两边开 6.汉乐府 A晓出净慈寺送林子方》一描写送别友人 王昌龄 《江南》 描马姑娘采莲 杨万里 《莲曲》 描写鱼儿嬉戏 7.ABCD 8.天门中断楚江开，碧水东流至此回。 第八单元 23司马光 一、1.登上。放弃跌落 2.司机比比皆是进发击打 同时毕竞 进入过去 3.六(1)①(2)②(3)③ 4.示例：司马光镇定自若，在院子里找到一块石头，高高地举 起，用尽全身的力气，朝那瓮丽去，几经努力，瓮终于被 砸破。 二、(-)1.C2.B3.A4.C (二)1.B 2.你不要贪多，少拿几个果子，手就出来了。3.B 【参考译文】瓶子里有一些果子，小孩伸手去取，抓了一 大把果子，由于瓶口小，手无法出来，手疼，于是心急大 哭。母亲说：“你不要贪多，少拿儿个果子，手就可以出 来了。” 24一定要争气 一、I.B【解析】A.淅江(z九e):C.教授(shou) 2.念书差劲考试平均退出环节努力留白 生物温度 3.为了做好这个实验，他整天泡在实验室里。天还没亮，他 就来到实验室准备实验材料，仔细检查每一个环节。夜深 人静时，他还在反复思考实验中出现的问题，不断调整实 验方案。每次实验失败，他都不气馁，认真分析原因，重新 再来。他在无数次的尝试后， 4.自己勒奋刻苦、不服输中国人热爱祖国、勇于拼搏 二、1.“发痒”“藏”生动形象地写出了“我”对这个刁钻古怪的教 授提出间题的气愤和要维护祖国尊严的决心。 2.C 3.最起码的一条是廷何一个离开圆门的我的同胞，再不会 到像我令承艾的这类雄美 4.A 25手术台就是阵地 一、1.(1)xi0Xue(2)xUn xuùn 2.战斗医生争分夺秒伤员 3,镇定做手术。争分夺秒地做手术。C 二、1.(1)说自己耍做像爷爷那样的好医生。 (2)他经常限着长辈们到农田里，观察农作物的生长情况 在学较里他地众学习自然科学知识尤其是与植物学 相美的内蓉二有时间就阅读相关书籍了解植物的生 102 25分钟活面高效作业小梦 长规律等知识 2.(1)白求恩对学习医学知识的专注和坚持坚持不爆、刻 苦钻研 (2)袁隆平对学习植物学知识的急切和热爱热爱学习」 勤奋努力 3.白求恩：医学自己的卧室认真研究解剖后的小动物 记录相关信息。成为一名为劳苦大众解除痛苦，为共产 主义献身的伟大医生。 袁隆平：田间地头仔细观察不同水稻品种的特征和差 异。认真研究水稻的株高、叶片形状、稻穗大小等，还会把 自己观察到的现象和问题记录下来，进行对比。：成为我 国当代杰出的农业科学家，享誉世界的“杂交水稻之父”。 阅读提升八 -、1.C 2.这只小狗也是一个生命，我们应该尊重生命，无论小狗健 全还是残疾，都应该平等对待。 3.他是一个有爱心，自尊自强的孩子」 4.老板轻视搁腿小狗，想要免费送给男孩子 男孩子平等对待小狗，坚决原价买回 二、1.为提取青蒿煮反复实验艰难困苦坚持不懈 2.没有高学历，没有海外留学经历，也没有院士头衔 3.默默无闻，全心全意研究青蒿素多次实验提取青蒿素」 亲身试验會小家顾大家，把女儿寄养别处 4.A 26°一个粗瓷大碗 环节一： 1.k99h咖q999Vo 2.(1)侦(2)缸 3.(1)因为这个碗有着令人感动的故事，所以抗联的老战士都能 认出来 (2)示例：当我遇到困难的时候，我就会想起爸爸对我的支持】 想起妈妈对我的安慰，想起老师对我的教有 4.抗日赵一曼粗瓷大碗高粱米饭舍己为人 环节二： 1.想把马肉混在野葱和野菜中煮汤给毛主席吃 2.警卫战士们瞒若毛主席收马肉 戴天福临终前请卫生员同志将马肉转交给毛主席 3.C 4.当时毛主席的心情是感动、心疼，惋惜、悲伤的。 5.关心同志、含己为人。 口语交际：请到 场景一： 1.(1)B (2)打扰了老师，请问今天课上学的“足跌没水中”中“没”字 是什么意思？ 心淹没因失足跌人水中而被水完全覆盖 谢谢老师，我明白了！ 2.C 场景二： 1.书法社团招新弘扬中华民族传统文化 2.(1)V(2)× 3.王老师，您好！不好意思打扰一下，我非常想加人书法社闭 但是因为报名人数太多，加入社团要先通过考核，我想向您请 教一下怎样才能顺利通过考核，您可以教教我吗？ 场景三：C 场景四： 叔叔，打扰您一下，我的球不小心踢到了小湖里，您能帮我捞出 来吗？ 没问题，等我拿工具过来捞。 谢谢叔叔，多亏您帮我把球捞上来。 场景五： 1.B 天练U三年级语文上册 2.但是我不知道说些什么？你能给我提点建议吗？ 好的我明白了，谢谢你！ 语文园地 一、发出声音不认识的字、不理解的词语 帮助我更好地理解 内容 二、l.炉c09 aigo zheng chou deng眼睛 2.瞧瞪盯 3.(1)耳闻目睹(2)怒目圆睁(3)目瞪口呆 4.耳聪目明目不转睛 三、1.陆续继续连续陆续连续继续 2.食物：②④⑤1洗护用品：①⑨厨房用品： 床上用品：①0其他.③6⑥①2 四、A.任重而道远B.朽木不折金石可镂 C.言不信者行不果1.B2.C 期末词语默写 山坡飘扬招引 粗壮洁白热闹轰响 枝干 湿润 风笛 功课 狂欢明朗放晴 枫叶 香甜 图案 迟到 规则 凌乱凉爽尽头注意 邮票 菊花 松果 气味 炎热 互相钻进丰收门板准备 再见 意思 因此 神到 阁楼 厘米 答应指甲声明 普通 可怜 旅行 要好 做梦 让步 漂亮尾巴 牙齿 神圣 恒心 厘米 萌发 车轴 妥当科学 数命消化 主旨 申请 介绍 占领 乏力 知觉 期末语默写 羽毛 翠绿 辅鱼盛开玩耍观察 哈欠 合拢 交错 优关 岩石 茂密 肥料物产 条纹 事业 海滨 棕色 帆船 贝壳 汽笛 庭院 散发 渔民 视线 花坛 挡住 药材 捕捉 宝库 美妙 苍翠 感受 充满 威力 合唱 照射 沉思 搬家 精神鲜美游玩 面册 奥秘 田螺 学期 水塘同意 推得值班 落后地位 环节 难度 兴奋 阵地 消灭伤员刻苦从事 迅速 连续眨眼 倒映 昆虫转告 课文内容与积累运用 一、1.五彩缤纷黄色小扇子炎热 枫树邮票凉爽 2.轻轻柔柔温柔狂风激动雄伟 充满力量 3.音乐家玩打击乐器小雨滴 音乐会小雨滴河流大海啤哗 汹涌澎湃山中小曲 4.戏于庭瓮趺弃去光持石击 二、1.绿色的合拢的金色的张开的 美丽的大花园巨大的宝库 风景优美物产丰富 2.碧水东流至此回 湖光秋月两相和 轻舟已过万重山山色空蒙雨亦奇 淡妆浓抹总相宜 遥望嗣庭山水翠 3.知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明 牧童骑黄牛所见意欲辅鸣蝉 忽然闭口立 4不迁怒与人善言 伤人以言爱人敬人 5.霜叶红于二月花江上秋风动客情 6.司马光孙中山白求恩赵一曼 青头蚂蚁队长 7.人心齐其利断金顶个诸葛亮 三、1.×【解析】正确划分为：水光/激滟/睛/方好，山色/空蒙/ 雨/亦奇。 2.×【解析】本句采用了夸张的修辞手法。 3.V 4.×【解析】只有第四个渭室是管消化的。 5./ 25分钟活重高效作业小梦 天练三车级语文上册 103