第三单元-【小梦天天练】2025-2026学年新教材三年级上册语文活页小学同步练习（统编版2024）

蝴蛾翩翩起舞 2.联系上下文拆分动作轻快柔美 3.C 4.(1)①(2)② 5.(1)V (2)× 6秋天的雨 一、L杏票凉挤争 2.bin shanshan shan 3.把把枚枚颊频 4.①黄色②枫树③橙红色④菊花 5.C 6黄色梨树黄澄澄梨子一个个小葫芦摇啊摇啊 都来了秋天的香甜 二.1.AC 2.吸引住小朋友被香味吸引，脚步不由自主地停下来 3.小松鼠 穿上农裳 小青蛙 叶子飘到树妈妈脚下 松柏一 加紧挖洞 杨树、柳树 找松果当粮食 三、1.秋姑娘的使者五彩的画笔神奇的魔法棒 2.稻田金黄色枫林红色 3.五彩缤纷 4.摘抄句子：它来到果园，轻轻一点，果树上就变满了又香又 甜的果子一红形彤的苹果、黄澄澄的梨、紫红的葡萄、橘 红的柿子…原因：这句话使用了拟人的手法，这种表 达方式非常生动，让我仿佛能够闻到水果的香气，看到果 树的美丽。 阅读提升一 -、1.(1)B(2)A 2.C B A 3.天空小塘芦苇白鹅 4.D C B A 二、1稻子上泥土上小朋友的脸上、身上 2.事物的样子模糊不清干干净净隐隐约约 3.C 4.秋天的小雨滴啊，你就像一首诗，轻吟着收获。 7”听听，秋的声音 一、1.暖暖丰收饱满抖抖振动掠过 2.shuai zhen lue lido yin yun 3手臂撤谎暖和水滴 肩膀撤走缓慢摘抄 二、1.在每一朵小花上 想象落叶飞舞。在空中盘旋 在每一片叶子里 想象各种野花的鲜艳清香 在每一滴汗水里 想象谷粒归仓的丰收美景 在每一颗谷粒里 想象农民的辛苦和灿烂的笑容 2.(1)拟人大树、黄叶人 (2)告别再见了，大树母亲，我明年换上新衣再回来 (3)嘴怕对方不重视，反复地告诉 (4)秋天来了，树叶落了，我们要去南方了 3.刷唰曜曜叮咛歌吟 三、1.chuan san 2.哗哗呼呼 3.(1)对人有吸引力(2)光彩夺目 4.红色黄色枫叶稻谷苹果 5.桂花开了敢发出阵阵诱人的芳香 每一朵桂花都是精灵。每一朵桂花都是信使 语文圆地 一、书写提示：书写规范、美观即可」 二、1.(1)莺歌燕舞烈日炎炎硕果累累白雪皑皑 (2)春：春光明媚、草长鹭飞、花红柳绿 夏：骄阳似火、烈日当空、夏木阴阴 秋：五谷丰登、秋高气爽、层林尽染 98 25分钟活面高效作业小梦 冬：北风呼啸、银装素裹、购毛大雪 2.(1)①C②A③B④D⑤E (2)①联系生活解词根据自已的生活经历和生活体验可 知，小明是因为打碎了花瓶，害怕受到责备，所以心神极为 不安②热周冷清，不热闹反义词否定③聚精会神 ④D 三、1.见渔灯一点萤 2.船上夜晚 3.②①④3 4.小时不识月，呼作白玉盘。 第三单元 8总也倒不了的老 一、1.板准备等等爬暴钻 2.ku long mi feng 3.B C A 4.B 5.帮助母鸡安心睡觉吃饱肚子二十几天一直站着 乐于助人 二、.四处立刻 2.小白兔小松鼠小山羊 3.乐于助人 4.小蚂蚁最后找到了食物，在返回家的途中，他分别告诉了 小白兔、小松鼠和小山羊哪里有他们想要的食物。 阅读提升 一、1.引诱其他动物来到家里，再越机把它们吃掉」 不会爬进豹子家乌龟识破了豹子的阴谋 2.痛苦痛苦 3.一下子明白、觉悟过来。文中指乌龟猜到了豹子的阴谋 联系上下文 4.D 5.因为豹子以为门外的动物（乌龟）会进门，这样它又可以美 餐一顿了。 二、1第一棵树：目标明确，忍耐力强，长得十分茁壮 第二棵树：表现自己，立刻开花结果迫不及待地挤出花 蕾，想要绽放 2.瘦购 3.对第二棵树开花结果的赞赏和喜爱 4.B 5.第一棵树它目标明确，懂得积蓄力量，稳步成长。 9·犟龟 -、l.shi tan hun kuo bei 2.ji下正可元ji 3.陶器历史坚持 淘气使用特别 4.美丽热闹古老难过友好日夜不停 5.哈哈高下迷迷(1)干干净净(2)居高临下 6.沼泽地坚持不爆 7.鸽子蜘蛛壁虎后天 二、1.小牛小乌龟戴假发套 把鳄鱼的眼泪涂在衡子的 头上 2.小乌龟会给鳄鱼讲自己和兔子赛跑的故事，感动鳄鱼，然 后用杯子接往鳄鱼的眼泪 3.B 10°小狗学叫 一、1.B【解析】B.委屈(g0)。 2.m ton zhong dan zhong 3.村 伤注怒纪稿 4.喔喝 咕咕 A野 二、1.花坛操场教室 2.杜璃嘲笑误会 三、1.近义词立刻，没有犹豫或延迟联系上下文事先没有 天练RU三车级潜文上册 约定而相互一致 2乌鸦：乌鸦急忙去搬自己的家。孔雀：孔大声呼喊： “快教火呀！快救火呀！“随即，他勇敢地穿过火海，去寻找 伙伴们 3.卷尾燕 云窗 相思鸟 长尾雀 白羽毛绿羽毛 紫羽毛 红羽毛 4.披戴展抖 5.从那以后，乌鸦再也不嘲笑孔雀了，反而常常帮助他，俩人 成了好朋友。森林里的鸟儿们也更加团结了，它们互相帮 助，共同守护着这片美丽的家园。 口语交际：名字里的故率 一、A 二、1.苏轼诸葛亮 2.ABD 3.与地名有关：③5⑤ 与天气有关：④ 与诗词经典有关：①⑥ 4居呦呦、 A大姒丽徽音，则百斯男 林徽因 B.宁廉洁正直以自清乎 骆宾王 C.呦呦鹿鸣，食野之蒿(hāo》 朱自清 D观国之光，利用宾于王 5.王国庆在国庆节出生，所以起名国庆 6.快快乐乐下着鹅毛大雪我叫李壮，因为我出生时身体 柔弱，爸爸妈妈希望我能茁壮成长。 三、1.C2.B 语文圆地 -、l.ge tuo meng heng 2.圣人培有厘米 奇怪陪伴公里 3.(1)A(2)① 二、1. 通知 森林小镇要举行水果丰收节。请所有全体小动物们在 八月十五日晚上六点半到森林广场准时参加节日活动。有 戴好 节目表演的小动物们记得穿好服装，人帽子。请大家相互 钱 传告。 老虎大王 2025年8月12日 2.:“。” ，7” 4 3.③与人善言伤人以言④爱人若爱其身⑤不贰过 ⑦有礼者敬人 三、1.萤火虫表演了灯光秀 2.(1)预测后面 (2)书名插图 第四单元 11宝葫芦的秘密 一、1.衣服普通宫神仙神仙让步 2.chongchongchong chong 3.C【解析】C.冒雨。 4.D【解析】A.系()着：B.规矩（ǔ）；C.挖摇(jué)。 二、1.撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦远足旅行，一游游到 了龙宫，得到了一个宝葫芦因为是一个好孩子，肯让奶 奶给他换农服，所以得到了一个宝葫芦掘地掘出来的 2.①奶奶讲的故事中的宝葫芦特别神奇，一得到这个宝葫 芦，可就幸福极了，要什么就有什么：②王葆在学习、生活 中经常遇到一些烦恼，褐望得到宝葫芦来解决这些问题。 3.C 三、L.DB 25分钟活面高效作业小梦 2.小稻秧，快把营养交给我们！ 完了，我们都…喘不过气来啦。 3.“ 4.被喷除草剂纷纷倒下身体好转 5.(1)×(2)V(3)V 12在牛肚子里旅行 -、1.ye00909 2.口嘴示例：叫 二、1.旅刚尾卷命齿 2.第一个胃室第二个胃室牛嘴里 3.鼓励小蟋综红头，使小蟋蟀红头树立信心，相信自己能从 牛肚子里脱险急朋友之所急，遇到危险沉着冷静 4.牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然 后细项慢咽 5.示例：青头，谢谢你！是你的机智和鼓励使我树立了信心 让我从牛肚子里脱险。 三、1.联系上下文形容人骄做自满、得意忘形的样子 2.它又遇见了几只小蚂蚁，它一口气将小蚂蚊们都吹飞了 根据之前小公鸡对待小青蛙的态度，以及之后对待小牛的 态度就可推断出来。 3.①③② 4.D 5.人不能对别人做慢无礼，只有尊重别人，才能获得别人的 尊重。 阅读提升四 一、1.蜗牛，玫魂2.B 3.鲜花绽放关丽动人鲜艳娇嫩 4.C 5.喜欢玫瑰。因为它脚踏实地，用行动证明自身价值—特 续开花、结蕾。而蜗牛只会空谈理想，用“等待时机”逃避 努力，最终一无所成。玫瑰的坚韧与行动力，比蜗牛的夸 夸其谈更值得我们学习。 二、1.晶璧 (透明)（太小 太轻 2.水银珍珠品莹透明 3.难过惊讶开心 4.瞧雕这彩虹，就像一个超级大的彩色棒棒糖，要是能咬上 一口，肯定甜到心里去啦！ 5.B 13·一块奶酪 -、1.chu qiang yi jin 2.五 记范秀 3.(1)口嘴联系上下文小声说话 (2)先后面方上下 ①一听到铃声，大家就争先恐后地跑出教室。 ②十五个吊桶打水七上八下。 4.B 二、.像蛮糖一样甜的话。文中指狐狸为了哄骗乌鸦而说的好 听的话。 2看来，你一定是树林里的歌唱家，你的歌喉一定是最动听 的了！现由：乌鸦唱歌实际上并不好听，狐猩却说好听。 3.因为乌鸡没有识破孤狸的诡计，它天真地以为弧狸是真的 在夸奖自己，所以得意得忘乎所以了。由此可知，当自己 听到花言巧语时，要保持清醒的头脑，冷静地思考，不要轻 易相信别人的话。 4.①狐理开始用各种方法夸乌鸦，让乌鸦张嘴 ②乌鸦张嘴，奶酪被孤狸叼走了 5.又有一天，乌鸦啄到了一块肉。不巧的是，它这次又碰上 了狐猩。乌鸦心想：这次我可不能再上孤狐狸的当了。刚开 始，狐狸又用甜言蜜语奉承乌鸦，见乌鸦根本不理自己，于 是开始大骂乌鸦。乌鸦起初还不为所动，到后来它越听越 生气，便忍不住回骂狐狸。不曾想乌鸦嘴刚一张开，肉就 又掉了下去，狐理呵起肉就跑了。 语文园地 一、1.占主旨申乏 2.介介绍宗宗亲青青草交交通官官员 天练U三年级语文上册 99小梦 8总也倒不了的老屋 语文任务群一语言文字积累与梳理 主题情境：一个老屋的故事。 一、《总也倒不了的老屋》精彩不容错过！ 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门bǎn 也破了洞， 很久很久没人住了。它zhǔnbèi 倒下了。 “děngděng,老屋！”小猫pd 过来说，“请再过一个晚上吧，外面 有bao 风雨，我找不到安心睡觉的地方。” 老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。 第三单 你快zuan 进来吧！” 1.根据拼音在横线上写出正确的汉字，补全故事内容。 2.给文中加点的字注音。 窟窿( ) 眯( 缝( 3.语文要素·预测“‘好了，我到了倒下的时候了！’它自言自语着，准备往旁边倒 去。”三个同学读到这段话时，分别对后面会发生什么做出了预测。 老屋又破又旧，老屋要倒了。 小华 题目是“总也倒不了的老屋”，所以老屋肯定倒不了。 小明 课文插图中的老屋向一边倾斜，门板上有破洞，所以老屋要倒了。 红 小华预测的依据是 ,小明预测的依据是 小红预测的依据 是 A.故事的插图 B.故事的内容 C.故事的题目 4.你认为老屋“总也倒不了”的原因是( A.爱听故事 B.乐于助人 C.舍不得倒下 5.根据课文内容完成思维导图。 25分钟活顶高效作业小梦天天练U三年级语文上册 25 帮助小猫 帮助蜘蛛 赞扬了老屋 老屋 安心孵蛋 的品质 一个晚上 语文任务群二文学阅读与创意表达 二、小动物们都被老屋的精神品质感动了，尤其是小蚂蚊，他也要向老屋学习。我们一 起来读读小蚂蚊的故事吧！ 热心的小蚂蚊 第三单 秋天来了，一只小蚂蚁慢慢地爬出蚁穴，四处寻找吃的。 走着走着，他遇见了一只小白兔，小白免问他：“小蚂蚁，你 干什么去啊？” 小蚂蚁说：“我去找吃的呀！” “哎呀！太好了，我正愁没人帮我找吃的呢！你能帮我找找哪里有胡萝卜 吗？”小白兔说。 “好的！我帮你留意一下。”小蚂蚁说着就继续往前走。走着走着，他遇见了 一只小松鼠，小松鼠同样问他干什么去。 他说去找吃的。小松鼠立刻高兴得跳了起来，说：“太好了，我正愁没人帮我 呢！亲爱的朋友，你能帮我找找哪里有松子吗？” 小蚂蚁爽快地答应了，于是他继续走在路上。不久，他又遇见了一只小山羊。 小山羊正在哭，他边哭边说：“小蚂蚁你干什么去啊？” “去找吃的。”小蚂蚁说 小山羊高兴地说：“你能帮我找找哪里有青草吗？” 小蚂蚁愉快地答应了… 1.从文中找出下列词语的近义词。 到处一( 马上一( 2.小蚂蚁在找吃的路上遇到小动物有 3.从文中我们可以看出小蚂蚁具有 的品质。 4.本文的故事还没有结束，你认为后来可能会发生什么事情？把自己预测的故事 写出来。 26 25分钟活页高效作业小梦天天练U三车级谱文上册 小梦 阅读提升 三 一、一边读，一边预测故事内容。 受伤的豹子 ①在大森林里，豹子不小心从树上摔 后边。当它慢慢地爬到豹子家门口的时 下来，伤得很厉害。它一直躺在床上， 候，突然发现地上动物们的脚印都朝着一 “哎哟、哎哟…”地叫着。“我不能抓猎 个方向一只有进去的，没有出来的。它 物了，得赶快想个办法，我要饿死了。”它 想了想，恍然大悟： 左思右想，终于想出了一个办法。 读到这儿，我预测乌龟可能 第三单元 我预测豹子想到的办法是： ,因为 ③躺在床上的豹子听见门外轻轻的 ②鹿、袋鼠、野兔从四面八方赶去了。 脚步声暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚 乌龟因为住得远，走得又慢，所以落在了步声越来越远，终于听不见了… 1.请一边读，一边将预测的内容写到方框中的横线上。 2.从第①自然段画“ ”的句子，可以看出豹子当时的心情是 ,朗 读时应采用 的语气。 3.根据短文内容，理解下面词语的意思。 “恍然大悟”的意思是 ;你 用 的方法理解的。 4.下面哪个答案填在第②自然段画横线的地方最合适？() A.脚印怎么没有了呢？真奇怪，我还是进去瞧瞧吧。 B.大家都回去了，只有我还没有看望豹子，我回去拿点礼品再来吧！ C.我走得太慢，没能跟大家一块儿去，豹子肯定生气了。 D.哦，原来豹子的家是进得去出不来呀！ 5.联系上下文，想想第③自然段中豹子为什么“暗暗高兴”？ 25分钟活页高效作业小梦天天练U三车级谱文上册 27 二、（济南期末）读下面的小故事，完成练习。 两棵树 ①农夫在地里同时种 忍耐力强，很快就长得十分茁壮。第 了两棵大小一样的果树苗。 二棵树每年都要开花结果，刚开始着 第一棵树拼命地从地下吸 实让农夫吃了一惊，非常欣赏它。但 收养料，储存起来，滋涧润每一个枝干， 由于这棵树还未成熟，便承担开花结 默默盘算着怎样积蓄力量，向上生长。 果的责任，累得弯了腰，结的果实也酸 第二棵树却一心想着表现自己，恨不 涩难吃，还时常招来一群孩子的石头 得立刻开花结果。 袭击。更有甚者，有的孩子会攀上它 第三单 ②第二年春天一到，第一棵树便 那赢(Ié)弱的身体，在掠夺果子的同 吐出了嫩芽，憋(bi)着劲向上长。第 时，也损伤着它的肢体和自尊心。 二棵树却迫不及待地挤出花蕾(Iě)， ④时光飞逝，终于有一天， 想要绽放。 。 农夫诧异地叹了口气，将那棵 ③后来几年，第一棵树目标明确， 瘦弱的枯木砍倒，用来烧火了。 1.两棵树因为不同的目标有了哪些不同的表现？请根据故事内容完成下面的思维 导图。 目标 第二年春天 后来几年 第 积蓄力量， 吐出嫩芽， 棵树 向上生长 憋着劲向上长 第二 累弯了腰，果实 棵树 酸涩难吃，被孩 子袭击 2.理解“羸弱”这个词，我可以在文中找到它的近义词： 3.运用学过的方法，我推测文中“欣赏”的意思是 4.运用学过的方法，边读边预测第④自然段两棵树的结局是() A.那棵久不开花的壮树成了枯木，而那棵急于开花结果的树结出了累累硕果。 B.那棵久不开花的壮树轻松地吐出花蕾。由于养分充足、枝干强壮，结出的果 实又大又甜，而此时那棵急于开花结果的树成了枯木。 5.这两棵树有着不同的目标和不同的结果，你更喜欢哪一棵树？说说你的理由。 我更喜欢 ,因为 28 25分钟活页高效作业小梦天天练U三车级谱文上册 小梦 9* 犟龟 语文任务群一语言文字积累与梳理 主题情境：鸟龟的故事。 一、乌龟陶陶参加婚礼记。 1.帮助陶陶越过起伏的高山。给加点的字注音。 谈话( 包括( 舒适( 婚礼( 加倍( 2.帮助陶陶走出沙地迷宫。给下面的多音字选择正确的字音。 第三单元 几乎( ) 茶几( 几何( 几个( ) 几分( ) 窗明几净( 3.帮助陶陶穿越丛林障碍。形近字组词。 陶( ) 史( 持( 淘( 使( 特( 4.帮助陶陶跨过宽阔的河流。在横线上填上合适的词语。 的早晨 的婚礼 的橄榄树 地告诉 地回答 地赶路 5.先补全词语，再选词填空，帮陶陶躲过大雨。 )( )大笑居( )临( )糊糊 (1)按照画线词语的结构，再写一个这样的词语 0 (2)词语“ ”的意思是：占据高处，俯视下面。形容占据的地势非常 有利。 6.我猜后面陶陶还会遇到 等障碍，她一定会克服困难，到达婚礼现 场的，因为她是一只 的犟龟。 7.习题迁移回顾陶陶的路程，完成下面的思维导图。 蜗牛 不久开始 两周后 婚礼暂时取消 25分钟活页高效作业小梦天天练则 三车级语文上册 29 语文任务群二文学阅读与创意表达 二、小乌龟的办法。 鳄鱼的眼泪 狮子变成了光头，成天躲在树洞里。花猫叫来野猪、小 牛、小乌龟和山羊公公帮助狮子，让狮子再长出原来那头美 丽的长发。 野猪说：“这好办，去山洞里等着，过一年头发就长出来 了。”小牛说：“我看还是去买一个假发套戴上吧。”小乌龟说：“戴一顶帽子也 行啊。” 花猫想了想说：“这些都不是好办法，最好的办法应当是让狮子赶快长出 第三单 头发。” 这时候，山羊公公走上来说：“我有一个办法，只要把鳄鱼的眼泪涂在头上，就 会立刻长出头发来。” 野猪问：“哪里有鳄鱼的眼泪呀？”花猫说：“去问鳄鱼要呀。”花猫说完，大家都 不说话了。因为鳄鱼是非常凶猛的动物，谁敢去找鳄鱼要眼泪呢？ 小乌龟想了想，说：“我去吧。” 小乌龟会用什么办法得到鳄鱼的眼泪呢？ 我预测： 小乌龟找到了鳄鱼，鳄鱼正趴在石头上晒太阳呢。他对鳄鱼说：“请你给点眼 泪吧！”鳄鱼凶狠地问：“为什么？”小乌龟说：“因为狮子大王的头发掉光了。”听到 这句话，鳄鱼哈哈大笑起来：“哈哈哈，狮子大王的头发那么多，不知道他现在成了 光头会是什么样子…” 鳄鱼笑得眼泪都流出来了。小乌龟赶紧脱下大龟壳，悄悄地去接鳄鱼笑出来 的眼泪。鳄鱼笑完了说：“我才不给他眼泪呢，让他光着脑袋好了。”这时候，小乌 龟已经捧着满满的一壳鳄鱼的眼泪往回走了。 1.这些动物分别给狮子大王出了什么主意？读故事，完成练习。 动物 野猪 山羊公公 主意 去山洞等一年 戴帽子 2.小乌龟会用什么办法得到鳄鱼的眼泪呢？把预测写在文中横线上。 3.小乌龟给你留下了怎样的印象？选择最恰当的一项( A.小乌龟很勇敢，不怕被鳄鱼吃掉。 B.小乌龟除了勇敢，还能动脑筋，让鳄鱼笑出泪来。 30 25分钟活页高效作业小梦天天练U三车级谱文上册 小梦 10* 小狗学叫 语文任务群一语言文字积累与梳理 主题情境：欢乐的动物小镇 一、小镇招聘启事。小镇要招聘邮递员，许多小动物去面试。 1.请你帮鸵鸟读准信封上的字音，通过面试。选出下面读音不准确的一项() A.陌生(mò) B.委屈(qd) C.厌烦(yan) D.疯狂(feng) 2.小白兔找不到投送地址了，请你帮帮它。在正确的读音上画“√”。 千吗(mdm) 中奖(zhong zhòng)中间(zhong zhong 缘籍 管 张 第三单元 A思 弹力(dan tan) 弹弓(tan dan) 3.请帮长颈鹿找出正确的门牌号，通过面试。用“1”画去括号中不正确的汉字。 (讨 村)论 (访 仿)问 (汪 注)洋 (忍怒)心 (记纪)忆 (稿 搞)不清 4.把下面的包裹送到正确的地址，让小鸟通过面试。连一连。 喔喔 啸 咩咩 嘶 咕咕 二、动物马戏团。精彩的表演开始了，请你认真观看表演吧！ 1.语文要素·排比句巧嘴八哥。小八哥在学舌，请帮它仿写排比句。 示例：那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 校园的 很美， 很美， 也很美。 2.小狗学叫。请根据课文内容，补全下面的思维导图。 小公鸡 狐狸 猎人 关心 同情 25分钟活页高效作业小梦天天练)三年车级语文上册 31 语文任务群二文学阅读与创意表达 三、舞台情景剧。观看情景剧《孔雀和乌鸦》，完成下面的练习题。 ①鸟儿们去捉虫子，留下孔雀和乌鸦值班。 ②突然，森林里起火了。乌鸦急忙去搬自已的家。孔雀大声呼喊：“快救火 呀！快救火呀！”随即，他勇敢地穿过火海，去寻找伙伴们。 ③鸟儿们听见喊声，急匆匆地飞了回来，扑灭了大火。可是，孔雀着 的羽毛被大火烧焦了。乌鸦怪声怪气地叫起来：“瞧哇，孔雀丑得像个 小刺猬。”说着，嘻嘻地笑了。 ④孔雀难受得哭了。 ⑤天下的鸟儿，听说孔雀为救火受了伤，不约而同地都来帮助他。南方的卷尾 第三单 燕，带来了绿羽毛；北方的云雀，带来了白羽毛；东方的相思鸟，带来了红羽毛；西方 的长尾雀，带来了紫羽毛。他们用这些羽毛，编织成一件彩色花衣，送给了孔雀。 凤鸟摘下头上的凤冠，给孔雀戴上。 ⑥孔雀 上彩色花衣， 上凤冠， 开翅膀， 动羽毛，变成 了最美的鸟。 ⑦… 1.第②自然段中你运用 的方法知道了“随即”的意思是 。第⑤自然段中你运用 的方法知道了“不约而同”的意思 是 2.森林起火了，乌鸦和孔雀分别是怎么做的？请把相关的词句摘抄下来。 乌鸦： 孔雀： 3.第⑤自然段中，“天下的鸟儿”分别带来了什么？连一连。 卷尾燕 云雀 相思鸟 长尾雀 白羽毛 绿羽毛 紫羽毛 红羽毛 4.选择合适的动词填在第⑥自然段的“ ”上e 抖 展 披 t 5.第⑦自然段省略了内容，请你预测一下故事的结局，并写下来。 我预测的结局是： 32 25分钟活页高效作业小梦天天练U三车级谱文上册 小梦 口语交际：名字里的故事 你的名字里也许饱含着父母对你的期待，说不定还藏着一个故事呢！请你跟三年 级(1)班的同学们一起参加“探索名字来历”的课堂活动吧！ 一、明白活动主题。 “名字里的故事”的话题是( A.名字的含义或来历。 B.预测故事的结局。 C.讲童话故事。 D.掌握交际小技巧。 二、策划活动内容。 1.姓名里有学问。我能仿照例子填空。 示例：李白=（李)+（白） 第三单元 苏轼= + 诸葛亮 2.在了解名字含义或来历时，可以这样做( )(多选)》 A.和同学交流名字来历。 B.将了解到的信息讲清楚。 C.别人讲话可以随意打断。 D.向长辈了解自己名字的来历。 3.下面是你调查的部分同学的名字，这些名字可能与什么有关？选择恰当的序号 填一填。 、了了了了于TT下工T、 ①林冰心 ②李晨 ③尚北京 ④夏雨 ⑤苏杭 ⑥萧萧 ⑦白雪 ⑧王暮晚 与时间有关：②⑧ 与地名有关： 与天气有关： 与诗词经典有关： 4.很多人的名字都有着独特的意义，请你将下列名字与含义连一连。 屠呦呦 A.大姒嗣徽音，则百斯男 林徽因 B.宁廉洁正直以自清乎 骆宾王 C.呦呦鹿鸣，食野之蒿(hāo) 朱自清 D.观国之光，利用宾于王 5.仔细观察下面的两张身份信息，发挥想象，挑选其中一个名字猜一猜它的含义或 来历。 姓名：王国庆 姓名：欧阳静 性别：男 性别：女 出生年月：2015年10月1日 出生年月：2015年1月15日 猜测的名字： 名字的来历或含义是： 25分钟活顶高效作业小梦天天练U三车级墙文上阳 33 6.分享自己名字的故事。 每个人都有自己的名字，每个人的名字都饱含着家人的期望或祝 福。相信同学们的名字都很有意义，说说你名字的含义或来历吧！ 我叫张乐乐，爸爸妈妈希望我永远 的，所以给我取名 “乐乐” 我叫瑞雪，我出生的时候 ,听爸爸妈妈说“瑞雪 兆丰年”，他们希望我也有个好前途，所以给我取名“瑞雪”。 第三单元 真好，同学们的名字都很有趣，每个名字都寄托着美好的愿望，希 望你们人如其名，不负期望，努力进取！ 三、注意活动礼仪。 1.读完下面这段话，你想向同学介绍陶行知名字里的故事，你认为最应该讲清 楚() 我国著名教育家陶行知原名陶文濬，他读大学时受王阳明“知行合一”论的 影响，于是改名为“陶知行”。后来，他认识到“行是知之始”，于是又把名字改为 “陶行知”。 A.他原名为什么叫陶文濬。 B.“陶知行”三个字是什么意思。 C.他为什么要把“陶知行”改为“陶行知”。 2.介绍名字里的故事时，以下做法不可取的一项是() A.能有条理、有顺序地说清楚自己名字的来历或含义。 B.聆听中，为了表示对讲述者的尊重和欣赏，可以不断插话，不停地鼓掌、呐喊。 C.听别人讲话时，要以微笑点头、眼神赞许等方式来礼貌地回应。 D.当别人介绍完了，如果有感兴趣的问题或者不理解的问题，可以在合适的时 机，采用恰当的方式，提出自己想进一步了解的内容。 34 25分钟活顶高效作业小梦天天练U三年级语文上册