第一单元-【小梦天天练】2025-2026学年新教材三年级上册语文活页小学同步练习（统编版2024）

√少而精√/大情境√新颖题√跨学科 √活页测√周末作业√语文任务群 18.8元 3年级语文 80g专用纸 上册 RI 小梦 小梦原创新颗题 活页同步练习 大青树下的小学 语文任务群一语言文字积累与梳理 主题情境：多彩的校园生活。 一、我们的校园真美丽！ 大青树下的小学在一座山p6下面，j伯白的墙壁，宽敞的教室，翠绿的 凤尾竹，五颜六色的绒qiú花，真是漂亮极了！学校里有一棵c0 zhuang的 大青树，树上有一口古老的铜钟，同学们一进校园，树上的小动物们就跟他 们打zhā0hu。同学们向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼，用好听 的声音一起朗读课文。 温画9 1.根据语境和拼音，写出正确的汉字。 po ji迫 giu cu zhuang zhao hu 山 白 绒 花 2.文中加点字的读音不正确的一项是( ) A.墙壁(qiang) B.绒qiú花(rng》 C.凤尾竹(fèng) D.飘扬(yn) 3.从文中选择合适的词语填空。 的墙壁 的凤尾竹 的国旗 4.习题迁移给下面的字组词。 墙一墙壁 凤一 25分钟活页高效作业小梦天天练)三年车级语文上珊 语文任务群二文学阅读与创意表达 第 二、我们的课堂真欢乐！ 美 (一)大青树下的小学（节选） 上课了，大家在教室里一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静， 树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的 是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大 青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。 (二)喊沙村里的民族小学（节选）】 ①喊沙村里的民族小学放学了，孩子们吵吵嚷嚷跑出来。有的把书包往树枝 上一挂，叫喊着跑到河里去，随即响起拍打水花的声音和嬉笑声。有的叽叽喳喳说 着傣话，融进开满蔷薇花、绒球花的小路。 ②学校里静寂下来。竹篱草顶教室像鸟窝一样空荡了。 1.根据选文（一）的内容，完成下面的思维导图。 学生们 时一起诵读课文。 美好的 校园生活 学生们下课时 2.选文（一）的最后一句话写了小鸟和松鼠的到来，给学校增添了（宁静平和 热闹活泼)的气氛。这句话应读出（欢快平静 沉重)的语气。（选择合适的 答案，画上“√”) 3.读着选文（一）中画“”的句子，我仿佛看到 4.语文要素·中心句选文（二）第①自然段中，哪句话可以帮助我们理解这段话的 意思？请用“ ”在文中画出来。 5.语文要素·有新鲜感的词句从选文（一）或选文（二）中摘抄你认为有新鲜感的词 语和句子。 摘抄卡 词语 句子 6.根据两个选段内容进行判断，对的画“V”",错的画“×”。 (1)同学们在读课文的时候，禁止小动物们打扰，所以窗外十分安静。( (2)选文（二）画波浪线的这句话中的“融”字用得很好，写出了傣族小学生像花 儿一样美丽、可爱，生机勃勃。() (3)这两所民族学校的同学们一起学习生活，非常快乐、团结。(）》 2 25分钟活顶高效作业小梦天天练则三年级语文上册 小梦 2花的学校 第一单元 语文任务群一语言文字积累与梳理 主题情境：走进花的世界。 一、探访花的学校。 品d 当雷云在天上①hong响，六月的阵雨落下的时候，②shirùn的东风走过 荒野，在竹林中吹着风③。一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在 绿草上跳舞，④kug欢。那些花朵是在地下的学校里上学，他们关了门做 ⑤gog课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要⑥fá他们的。 雨一来，他们便放假了。树枝在林中⑦ù相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地 响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 1.根据拼音，写出正确的汉字。 ① ② 5 2.易错题“假”是一个多音字，请给下面的“假”字注音。 放假( 假如( ) 假期( 假装( 3.你喜欢画横线句子这样的表达吗？照样子，写一写。 蝴蝶一来， 4.花孩子们的衣裳有 等颜色，由此我 可以想到一个成语 5.下列对语段内容的分析，不正确的一项是( A.开篇写了东风“走过荒野”“吹着风d”,营造了一种欢乐的氛围。 B.“雨一来，他们便放假了”指的是在雨的滋润下，花儿自由自在地生长。 C.语段主要采用了比喻的修辞手法，写出了孩子眼中的美丽世界。 D.语段是从孩子的视角出发的，字里行间充满了童真、童趣。 6.习题迁移文中描写了一群一群的花在绿草上“跳舞，kug欢”。请你发挥想 象，用自己的话将花“跳舞，kuang欢”的画面写具体。 25分钟活页高效作业小梦天天练U三车级谱文上册 3 7.课本资料袋语段节选自 的《花的学校》，他是印度 第 主要作品有诗集《吉檀迦利》《 》《 第 》等。 语文任务群二文学阅读与创意表达 二、（北京期末）倾听花的低语。 金色花 假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆， 又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？ 你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。 我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。 当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到做祷告的小庭院时，你会 嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。 当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上 时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。 但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？ 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩 子，求你讲故事给我听。 “你到哪里去了，你这坏孩子？” “我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。 1.文中“我”变成金色花，在空中 ,在新叶上 2.文中的“我”做了哪些新鲜事？在正确答案后面的括号内画“√”，在错误答案后 面的括号内画“×”。 (1)悄悄地开放花瓣儿，看着妈妈工作。(） (2)投影在妈妈的书页上。() (3)帮妈妈做家务。() (4)和妈妈做游戏。（) 3.读短文时，我从“笑嘻嘻”“摇摆”“跳舞”体会到孩子 的性格特点。 4.如果你变成了一朵金色花，你会和妈妈做哪些以前没有做过的新鲜事？试着写 一写。 当 我 4 25分钟活页高效作业小梦天天练U三车级语文上册 小梦 阅读提升 一、走进乡村小学，感受校园的美好。 第一单元 乡村小学（节选） ①一栋 那整齐的童声传得很远、很远 的校舍前，有一个 后 ③“啊，春天来了，春天来了，它带着 的小操场。 温暖，也含着微笑…” 春日的小操场上，洒满了阳光。一群乡村 ④这时候，农人们正赶着一群牛羊缓 小孩，正 地围坐在一位年轻的女教 缓地走向村外的山冈。他们听见了从小 师身边。 操场上传来的手风琴声和合唱声，就都停 ②老师正在聚精会神地弹着一架手 下来聆听一会儿。羊群也停在那里，咩咩 风琴，那嗡嗡颤动的大和弦的旋律，好像 地叫着。轻柔的白云，缓缓地飘过小学校 从远处的山口涌来的一阵阵和煦的风声。 的上空 孩子们正跟着女教师学唱一支古老的歌， …这就是我记忆中的乡村小学。 1.第①段横线处作者运用了有特色的叠词，选择合适的词语填在横线上。（填序号） A.绿茵茵 B.紧紧 C.小小 2.第②段中加点词“和煦”的“煦”字，如果我们不认识，可以查字典，先查部首 ,再查 画；字典中，“煦”的解释是：【温暖】。“和煦”的意思就是 作者把“手风琴的声音”比作了“和煦的风声”，这样新鲜的表达，让我体会到了 3.第④段作者想要表达的主要意思是( A.农人们赶着一群牛羊。 B.学校传来的手风琴声和合唱声很动听。 C.白云缓缓地飘。 4.新方法·导图梳理作者记忆中的乡村是什么样子的？补全下面的思维导图。 乡村小学 校内 村外山冈 农人们聆听手风琴 校舍 特点： 羊 操场 白云 @ 25分钟活页高效作业小梦天天练U三车级谱文上册 5 二、快乐童年，多彩生活。 第 记忆中的向日葵 第 ①向日葵都种在村边的沙 那些花儿面朝太阳，像火苗一样（跳动 地上，它们丰富了我的童年 飘动)，热烈地燃烧起来。村庄被花“攻 生活。 陷”了，沙地也被花“占领”了。上学的路 ②给向日葵浇水和施肥是最有乐趣 上，路两旁都是葵花拥挤的笑脸。 的。葵花长到和我一样高的时候，就快要 ④花开之后，葵花籽渐渐变得饱满， 开花了。爸爸说，浇一遍水吧，不然花开 一天天鼓胀起来。葵花籽饱满之后，家家 不肥。浇水就要追肥。爸爸在每株葵花 户户都割走花盘，把枝秆留下。那些没了 根底下挖一个小坑，我跟在后头，往小坑 里填一把化肥，弟弟把土踢进去踩实，埋 花盘的光秆秆，慢慢变得枯黄，却还是脖 好化肥。水渠里的水哗哗地奔涌来了，冲 子朝前伸着，向着阳光，像一根根拐杖 进葵花田里… (挺立耸立)着。 ③浇过水之后，那些化肥，就暗暗催 ⑤这就是我童年记忆中的向日葵：就 着葵花生长。才两三天，村里开满了葵花。 算枯萎了，还是坚持向着阳光。 1.请用“√”选出文中括号里使用恰当的词语。 2.向日葵丰富了作者的童年生活。作者觉得 最有 乐趣。 3.语文要素·提炼信息根据短文，补写给向日葵浇水、施肥的过程。 爸爸 弟弟 4.联系上下文并结合生活经验，理解下面句子的意思。 句子：村庄被花“攻陷”了，沙地也被花“占领”了。 我的理解是： 5.第②自然段说“水渠里的水哗哗地奔涌来了，冲进葵花田里…”，读到这里，你仿 佛看到怎样的画面呢？请你展开想象，用一两句话写下来。 6.读了这篇短文，在向日葵的身上，你得到了什么启示？请用一两句话写下来。 25分钟活页高效作业小梦天天练U三车级谱文上册 小梦 3* 不懂就要问 第一单元 )语文任务群一语言文字积累与梳理 主题情境：读名人故事，学优秀品质。 一、读孙中山小时候的故事，完成下面的摘抄积累。 1.字音积累：用“”画去括号中加点字不正确的字音。 背诵(shòng song) 糊涂(húhù) 戒尺(rong jie) 详细(xiang xang) 挨打(i ai) 照例(1iè) 2.趣味题多音字积累：根据图片给加点的多音字注音。 圈养( 游泳圈() 朋友圈( 猪圈( 3.词语积累：按要求完成下面的小题。 (1)语文要素·理解词意“孙中山小时候在私塾读书。”这个句子中“私塾”是个新 鲜词语，我对“私塾”的理解是() A.私人建造的房子 B.旧时私人办的学校 (2)先补充下面的词语，再选择合适的词语填空。 摇( )晃( )()()无声 )( )不漏 ①连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静，这个词语是： ②同学们正在 地高声背书。 ③他的记忆力真是惊人，不到一分钟，竞能把一篇几百字的课文 地 背下来。 4.句子积累：按要求写句子。 (1)这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（意思不变，改为陈述句） (2)那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。（用加点字写句子) ,像 一样。 5.学习人物品质：《不懂就要问》讲述了 小时候在私塾读书的事。 他 的精神值得我们学习。 25分钟活页高效作业小梦天天练则三车圾语文上册 7 语文任务群二文学阅读与创意表达 第 二、修身治国，以伟人为榜样。 美 周恩来小时候的故事 ①“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”鸡叫三遍过后，周 家花园里传出了阵阵琅琅的读书声。周恩来很快就把这首诗背得滚瓜烂熟了。爱 动脑筋的他，特别想知道种一粒米到底有多辛苦。 ②第二天，周恩来来到蒋妈妈家玩。吃饭的时候，他望着白花花的大米饭，迫 不及待地问道：“蒋妈妈，这大米饭是怎么来的呢？"” ③蒋妈妈特别喜欢周恩来好问的精神，就笑着告诉他：“大米是稻子春 (chong,捣去皮壳或捣碎)成的。带着硬黄壳的稻子，从种到收，需要好几道工序： 浸种催芽、田间育秧、移栽锄草、施肥管理、除病治虫、收割晾晒、刮板脱粒…” ④周恩来惊讶地说：“啊？看来，吃上这碗大米饭，还真不容易啊！” ⑤“尤其是在水田插秧时，种田人赤着脚，忍受着蚂蝗等水虫叮咬，再后来就 是顶着烈日，流着汗水来锄草。这从种到收，不知道要累坏多少种田人呢？”蒋妈 妈深有感触地说。 ⑥蒋妈妈的一番话，给了周恩来深深的启迪。这不仅加深了小时候的周恩来 对诗意的理解，而且让他更加热爱劳动人民，也激励他勤奋学习。 1.从文中找出和下列意思相对应的词语。 (1)形容记得非常牢固，念或背得非常流利。( (2)形容心情十分急切，急迫得不能再等待。( 2.用“”在第①自然段中画出小时候的周恩来背古诗时想到的问题。 3.概括第②~⑤自然段的意思。 4.“这从种到收，不知道要累坏多少种田人呢？”和这句话意思相同的一句是( A.这从种到收，定会累坏很多种田人。 B.这从种到收，不会累坏很多种田人。 C.这从种到收，只会累坏几个种田人。 5.小时候的周恩来是一个怎样的孩子？（至少写出两点） 8 25分钟活页高效作业小梦天天练U三车级谱文上册 小梦 口语交际：我的暑假生活 一、明确交际话题—多彩的暑假。 第一单元 1.本次口语交际的话题是( A.快乐生活 B.校园生活 C.暑假生活 D.快乐的周末 2.下列内容符合本次口语交际要求的画“V”,不符合的画“×”。 (1)跟爷爷学会了做简单的农活。() (2)参加夏令营活动。() (3)和爸爸妈妈去旅游。() (4)在家里睡大觉。() (5)和朋友去游乐园玩耍。() 二、新颖题开展暑期活动—健康与快乐同行。 “健康与快乐同行”主题海报 为了丰富小朋友们的暑假生活，提高大家的团队意 识，×少年儿童活动中心从7月18日起，每天下午2：00 开展“运动项目大比拼”活动，活动的口号是“玩出健康， 玩出精彩”。活动内容丰富多彩，参赛获奖者会有大礼 相送。 活动对象：在校小学生均可报名参加 活动地点：××少年儿童活动中心演出大厅 充满热情、热爱运动、敢于挑战的你赶快来参加吧！ ××少年儿童活动中心 7月17日 1.由海报可知，开展的活动是( A.健康与快乐同行 B.玩出健康，玩出精彩 C.运动项目大比拼 D.充满热情，热爱运动 2.下列说法正确的一项是( ) A.活动时间只有7月18日这一天。 B.参赛者可以是小学生，也可以是中学生。 C.“×少年儿童活动中心演出大厅”是本次活动的地点。 D.组织本次活动的是阳光艺术中心。 25分钟活顶高效作业小梦天天练则三年级语文上册 9 3.开展此次活动的目的是() 第一单元 A.丰富大人的暑假生活。 B.锻炼身体，增强体质。 C.参赛获奖者会有大礼相送。 D.丰富小朋友的暑假生活，提高团队意识。 4.如果你是这次活动的策划人，你会设计哪些相关游戏呢？ 三、我来发布暑期生活新鲜事。 1.暑假里，乐乐参观了航天科技展。他想借助一些图片或实物把此次经历讲给同 学听，下列图片中不适合乐乐在讲述时使用的一项是( A B 2.语文要素·续写说说暑假生活，看图续写。 爸爸带着龙一鸣去了游乐园。 龙一鸣在游乐园第一次坐摩天轮， 暑假，爸爸带我去了游乐园。这是我第一次坐摩天 轮，从空中往下看， 3.典典暑假去了哪里？做了什么？心情怎么样？ 暑假里，典典去了乡下，学会了 虽然 款 很累但是他特别 4.快乐同分享。 我的快乐暑假生活 地点 ① 经历的新鲜事 ② ③ 我的收获或感受 10 25分钟活页高效作业小梦天天练U三车级谱文上册答案全 第一单元 1大青树下的小学 一、1.坡洁球粗壮招呼 2.D【解析】D.飘扬(yng)。 3.洁白翠绿飘扬 4.城墙铜墙铁壁凤凰风梨龙飞风舞 二、1.上课欢乐活动 2.热闹活泼欢快 3.山林中的小动物们好奇地聆听同学们朗读的场景，两只猴 子也聚精会神地听着，周围的一切都显得那么宁静和谐 4.减沙村里的民族小学放学了，孩子们吵吵壤囔跑出来。 5.安静、有趣、招引下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔 跤，做游戏，招引米许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。 6.(1)×(2)×(3)V 2花的学校 一、1.①轰②湿润③值④狂⑤功6罚⑦互 2.jàjiǎjàjid 3.花儿便跳起舞来 4.紫的黄的白的五颜六色 5.c 6.在一片绿油油的草地上，五颜六色的花朵们像是一群活泼 的孩子，它们轻轻摇曳着身姿，裙摆随风飘动，仿佛在跳着 优雅的华尔兹。它们的花瓣在风中相互触碰，发出沙沙的 声响，就像是在欢笑，整个草地都成了它们狂欢的舞台。 7.秦戈尔作家诗人新月集园丁集飞鸟集 二、L.摇摆跳舞 2.(1)V(2)V(3)×(4)× 3.活泼可爱 4.妈妈洗衣服时会变成一个肥皂泡泡，在洗衣盆里跳起欢 乐的舞蹈 阅读提升 -、1.CAB 2.九柔和而温暖手风琴的声音如同春日里温暖的 阳光拂过脸庞，给人一种心灵上的温暖和舒适感 3.B 4.乡村小孩和女教师咩咩地叫着缓缓地飘过小学校的 上空特点：美丽和谐 二、1.跳动挺立 2.给向日葵浇水和施肥 3.挖坑填化肥埋化肥 4.葵花开得非常多，开得很旺盛，把村庄和沙地都填满了。 5.我仿佛看到了水渠里的水飞快地流进葵花田，浸润了沙 土，向日葵咕咚咕咚地喝足了水，长得更加精神了。 6.我得到的启示是：我们要像向日葵一样积极阳光，就算遇 到困难，也要乐观向上。 3 不懂就要问 -、1 shong hu rong xong oi 2.juan quan quan juan 3.(1)B(2)头脑鸦雀 一字①鸦雀无声 ②摇头晃脑③一字不漏 4.(1)这样糊用糊涂地背没什么用。 (2)路旁的一棵棵小树一位位身姿挺拔的边防战士 5.孙中山不懂就问 二、1.(1)滚瓜烂熟(2)迫不及待 2.爱动脑筋的他，特别想知道种一粒米到底有多辛苦 3,周恩来为了弄清种一粒米到底有多辛苦，向蒋妈妈请教大 米饭是怎么来的。 4.A 25分钟活面高效作业小梦 解全析 5.周恩来是一个勒奋、勒思好问的孩子。 口语交际：我的暑假生活 -、1.C 2.(1)V(2)V(3)V(4)×(5)V 二.1.C2.C3.D 4.“两人三足”“跳循比赛”“拔河比赛”等游戏。 三、1.C 2.游乐园里真热闹，好玩的项目可真多！他激动得心怦伊 直跳。，真高呀！地上的人像蚂蚊一样小。 3.给田地锄草快乐 4.①龙城广场②我和同学们一起去给龙城广场“整容” ③我们分工合作，干得满头大汗，体会到了环卫工人的 辛苦。 语文园地 一、1.一张香喷喷的报纸阅读一张充满香气的报纸 跟花朵说悄俏话 2.3③ 3.它们都运用了拟人的修辞手法，将蝴蝶赋予了人的特性和 情感，使得整个画面更加生动形象、富有情趣 小草从土里探出头来，欣赏这个美丽的世界。 二、1.第一行：头脑头发牙爪 第二行：红赤忙乱干燥 ①身体部位提心吊胆②近义词③近义词 2.(1)先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背 了吗？” (2)在这个城市里，到处都能看到高楼大厦。 3.(1)B(2)A(3)一-篮扣天下 三、1.黄牛闭口立 2.袁枚天真烂漫 3.树木 4.A C D B 第二单元 4古诗三首 一、1.径庭落枫寒霜 2.曲折向前延伸。 这里形容风吹梧桐叶发出的声音。 3.tiǒo①ti00挑选 4.示例：秋姑娘迈着轻盈的步伐，走过田园斜径，叩开柴门庭 院，来到人间。 5.唐杜牧霜叶红于二月花 二、1.湖光秋月两相和晚上m6B 2.洞庭制白银盘君山青爆 3.C 4.遥望洞邂，山青水绿。林木葱茏的君山耸立在泛着白光的 洞庭湖里，就像白银盘里的一只青螺。 三、1.萧萧梧叶送寒声白云生处有人家知有儿童挑促织 2.(1)B(2)B(3)D 四、1.③①②2.B3.A 5铺满金色巴掌的水泥道 一、朗粘列规则凌乱晶 二、1.C【解析】C.熨枯(y0)。 2.(1)印刷脚印印迹珍珠珠玉珠宝 图案 案件桌案 (2)亮品晶红艳艳碧绿碧绿雪白雪白明朗金色 3.(1)在一条长长的水泥道上，铺满了像金色地毯一样的落 叶，那些落叶在阳光照罐下闪着光，沿着道路不断延伸，仿 佛看不到尽头，景色絢烂且充满意境。 (2)棕红色的小雨靴愉悦，舒畅 4.儿童金色的小巴掌自然生活 三、1快乐的小精灵在空中跳舞舞蹈演员那样轻盈地旋转 天练U三年级语文上册 97