第11课《变废为宝有妙招》第二课时（教学设计） 道德与法治统编版四年级上册

第四单元《让生活多一些绿色》 第11课 变废为宝有妙招 教学设计 第二课时 教学目标： 1.通过阅读文本，教师引导等方式能提出减少垃圾、减少浪费的方法。 2.通过观看视频，阅读文本，教师讲解，自主训练等能明白垃圾分类的意义，掌握生活中四类垃圾分类的方法。 3.通过合作交流、观看视频、展示等方式能够利用自己的创意使垃圾变废为宝。 教学重点： 1.通过观看视频联系日常生活能发现减少垃圾废物利用的方法。 教学难点： 1.学会对垃圾进行准确的分类。 第一环节：创设情境，引入新课 活动目的 视频导入，让学生体会到垃圾数量多，污染严重，复习第一课时。 活动过程 “环保小卫士的变废之旅” 在一个美丽的小镇上，原本环境宜人，景色如画。但随着人们生活水平的提高，垃圾也越来越多。最近，小镇的垃圾处理站出了故障，垃圾堆积如山，散发着难闻的气味，还引来了许多苍蝇和老鼠。这些垃圾不仅影响了小镇的美观，还对居民的健康造成了威胁。更糟糕的是，垃圾中的有害物质渗入土壤，污染了小镇的水源，使得一些植物开始枯萎，小动物们也失去了原本的栖息地，被迫离开。居民们都为此感到苦恼，不知道该如何是好。​ 这时，学校决定组织一场 “环保小卫士拯救小镇” 的活动，鼓励同学们一起寻找解决垃圾问题的办法，帮助小镇恢复往日的美丽。四年级的同学们积极响应，组成了 “环保小卫士先锋队”，准备开启他们的变废为宝之旅。 评选环保小达人，能完成三个小任务，提出减少垃圾的方法，准确进行垃圾分类以及废弃物再利用即可成为环保小达人。 视频导入：同学们好，在上课之前，老师想跟大家分享一个视频。看了这个视频，你有什么感悟呀？ 学生回答问题。（垃圾很多，污染很严重） 师：同学们回答得很好。上节课我们学习了暴增的垃圾，暴增的垃圾会带来巨大的危害，但是多数废弃物中都有可再利用的宝贵资源。那么今天我们就让我们一起来寻找减少垃圾 变废为宝的方法吧。（老师板书课题） 第二环节：减少垃圾我有招 活动目的 引导学生自己说出减少垃圾的办法，切实可行，让学生把环保意识渗透到日常生活中。 活动过程 1.引导学生说出减少垃圾的方法。 师：在我们的生产和生活中，垃圾的产生不可避免。但是怎样才能减少垃圾的产生，减轻垃圾对环境的污染，减少对资源的浪费呢？我们一起来看一看这几位同学是怎样讨论的吧。 2. 课前老师要求同学们进行过调查思考，并完成调查表，请你们拿出调查表，小组交流讨论怎样在日常生活中减少垃圾的产生，然后一起来分享咱们的调查成果。 3.小组成员上台汇报，分享减少垃圾的好方法，其他同学按照评价标准评价对他们的方法进行评价，然后对照反思自己的调查报告，再次完善自己小组的调查。如果有补充，可以在该小组发言完毕之后进行补充。 （及时反馈：同学们能从生活实际出发，通过改变自己的生活习惯来减少垃圾，想出的办法还真是不少呢。） 4.教师补充减少垃圾的好方法，引出下一个环节——垃圾分类。师：除了同学们说的这些老师也有几个小妙招想跟同学们分享一下：在饭店吃饭的时候我们不用一次性餐具，吃不完的时候也能用自己带的餐盒打包。草稿纸正面写完再用反面，笔写不出来了就换笔芯不要换笔，节约每一张纸，每一支笔。最重要的是一定要进行垃圾分类，我们知道回收利用可以减少垃圾的数量，如果把垃圾在源头上就分类放置，有的可以直接再利用，有的可以经过回收加工再利用，这样就能大大减少垃圾数量，还能让很多垃圾变为资源。 第三环节：垃圾分类我能行 活动目的 学会垃圾分类的方法，了解垃圾分类对于减少垃圾数量，垃圾回收利用的意义是非常重要的。 活动过程 1.观看视频，了解垃圾分为积累以及垃圾分类的重要意义。 预设：垃圾分为四类，垃圾分类可以节约资源，也更好处理。 2.根据观看的视频说一说垃圾分为哪四类，这四类垃圾分别包括哪些。 预设：厨余垃圾包括剩饭剩菜，盆景等植物的残枝落叶，过期的食物啊，蛋壳啊等等的，这些都是厨余垃圾。 可回收物包括报纸，玻璃瓶，衣服，易拉罐，塑料瓶等等的，把他们扔掉就是一种资源的浪费，所以我们把他们放在可回收垃圾中进行回收利用。 有害垃圾是需要特殊安全处理的生活废弃物，比如过期的药品费，电池，含汞的体温计等等。 其他垃圾包括受污染的纸张，不可回收的玻璃，塑料，破旧的陶瓷品，灰土烟头等。 3.学习垃圾分类小口诀。 对生活中常见的垃圾进行分类，按照评价标准进行评价。 第四环节：变废为宝巧利用 活动目的 学会重新利用废旧物品，进一步减少垃圾，节约资源。 活动过程 1.观看视频，说一说感受。 预设：想不到容易腐烂发臭的厨余垃圾经过垃圾处理厂的处理 就会变成庄稼喜欢的有机肥料。没想到臭烘烘的垃圾能变成生物沼气能源。垃圾分类之后不仅没有产生危害，还保护了环境 变成了有用的资源，真是好处多多呀。 2.师：实现厨余垃圾重新利用的前提是什么呢，对了就是垃圾分类。这就是垃圾分类的好处了。 3.师：不过有些废弃物并不需要垃圾分类，因为不是他们真的没用了，而是我们没有发现再利用他们的方法，让我们一起看看生活达人们是怎么做的吧。展示废物再利用的图片视频。 说一说你有哪些废物再利用的想法。 减少垃圾我能行 分类放置是关键 变废为宝有妙招 心灵手巧我最棒 4.垃圾只是放错了地方的财富，只要稍加利用，就能变废为宝 课后作业： 小组合作或者跟家人一起将家里废旧物品进行改造，办一个“变废为宝创意展”。 板书设计： 11.变废为宝有妙招 减少垃圾 垃圾分类 变废为宝 附： 课前调查单： 怎样减少垃圾？ 1. 2. 3. 4. 学习任务单： 1、 结合课前调查，说一说怎样在日常生活中减少垃圾的产生？ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2、 对以下垃圾进行准确的分类。（连线） 电池 破旧陶瓷 灯管灯泡 旧书 灰尘 水银温度计 鱼虾残骸 菜帮菜叶 纸箱 宠物粪便 可回收物 厨余垃圾 有害垃圾 其他垃圾 3、 提出废物利用的好方法，一起分享。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$