周测评(八) 现代文阅读Ⅱ、语言文字运用、名篇名句默写、任务驱动型作文、备考点睛-【衡水真题密卷】2025年高考语文学科素养周测评(AX版)

2025-09-04
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 -
知识点 语言文字应用,阅读与鉴赏,名篇名句默写
使用场景 高考复习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.70 MB
发布时间 2025-09-04
更新时间 2025-09-04
作者 衡水天枢教育发展有限公司
品牌系列 -
审核时间 2025-09-04
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来源 学科网

内容正文:

·语文· 参考答案及解析 人要有“流量担当”,积极弘扬社会主义核心价值 学习生活,展现本次作文的现实意义。综合运用 观、传递正能量:也引导公众理智追星,共同营造 举例论证、正反对比论证等论证方法,透彻说理。 风清气朗的网络环境。 参考立意:①应大力整治“饭圈”乱象,营造风清 写作时应综合材料立意,做到观点明确。针 气朗的网络环境:②青少年应自觉抵制“饭圈”乱 对“饭圈”乱象谈自己的认识,还应联系青年人的 象,理智追星:③追随英雌偶像,献身祖国建设。 2024一2025学年度学科素养周测评(八)语文·现代文 阅读Ⅱ、语言文字运用、名篇名句默写、任务驱动型作文、备考点睛 1.B【解析】B项“嫂子们对她的嫌弃”错误。由原 自己的家乡呢,是否和我们一样有着回家的期 文可知,嫂子们只是感慨晚香瘦弱。 待呢?而这也正是评论中北京故宫博物院前 2.D【解析】D项“文章以时空的转换为序”错误。 院长单霁翔的言中之义。而想要实现这一目 由原文可知,本文以时间为序。 标,除了国家的努力与实力,我辈青少年的努 3.不矛盾。①生活中,她确实是一个失去了母亲的 力也必不可少。而评论中的第二、三条讲的也 孤女,“她有了真正的妈妈”,是指她被吸收参加 正是如此。其中第二条讲的是方法,这说明我 了共产党。②她视中国共产党为母亲,在党的关 们可以通过多种方式或渠道去创造有深度、有 心、引领下,她找到了精神归宿,有组织的关心、 价值的文艺作品,传递中国文化,讲好中国故 照顾,让她感觉到了妈妈的温暖。 事。而第三条评论,则从青年责任与担当的角 4.①身份方面:从普通的农村女性到妇女主任,共 度,说明我们应该积极承担起文化传承的责 产党员。②能力方面:从不被别人认可到没有人 任,培养自己的家国情怀。 小看她、不服她。③精神方面:从蒙昧状态到主 本题要求考生针对这一短剧发表评论与感 动宣传党和政府的各项政策。④思想方面:从没 想,并在班会上写一篇发言稿。对此,可结合上述 有幻想到看得远、想得高到有理想,乐意为更多 分析,自选角度展开写作,比如可从文物本身,思考 人奉献。 文物回归与保护,文物的价值等话题:也可从《人民 5.C【解析】引号表示强调。 日报》的评论中得到启发,思考媒体素养、文艺创作 6.示例:①名不见经传/默默无闻 ②齐头并进/并 等与中华传统文化的关系,更可从自身出发,思考 行不悖/相辅而行③指日可待 文化传承、家国情怀、青年担当等话题。 7.示例:衡量一个地方是否适合观星,核心在于它 行文思路上,不论选择哪种角度,首段都应 是否拥有优良的大气稳定度。 该对网络短剧《逃出大英博物馆》给予适当点评, 8.(1)万里悲秋常作客百年多病独登台 总结,然后引出自己的话题。具体论述中,不能 (2)斩木为兵揭竿为旗 局限于《逃出大英博物馆》这一个例子,而应根据 (3)曲罢曾教善才服妆成每被秋娘妒 主题恰当选取材料,如圆明园十二生肖铜首等现 9.写作指导:这是一道任务驱动型材料作文题。 实事例。最后,则可结合自身进一步总结说明, 材料借近期大热的网络短剧《逃出大英博 我辈对文物保护、文化传承、传递优秀文艺等的 物馆》,引出关于文物流失与回归的讨论话题。 责任、担当。写作时注意发言稿的格式要求。 该短剧说明,中国仍有许许多多的文物流失海 参考立意:①莫将文化传承束之高阁:②躬身人 外,无法“回家”。这些文物一直被迫待在异国 局,青年不做时代的看客:③小短剧传递大情怀。 他乡,若它们有了生命和意识,是否也会想念 2024一2025学年度学科素养周测评(九)语文·现代文 阅读Ⅱ、语言文字运用、名篇名句默写、任务驱动型作文、备考点睛 1.B【解析】B项“这是自豪的赞赏”错误。水生嫂| 桃唆”“没有什么主张”错误。小说中看不出符骝子 这句话中包含的情绪比较复杂,有赞赏,但也有 跳出来反对合作社,是听了刘雨生的小舅子张桂秋 不满、依恋等等】 挑唆:同时从“据我看,这社是办不好的”“你这领 2.A【解析】A项“是听了刘雨生的小舅子张桂秋 导,我见识过了。你办的那个什么社,到哪里去 ·7 AX2024一2025学年度学科素养周测评(八) 西的确是的,晚香好原又国到了妈妈怀里缘的,现在有人关心地了,胆睡驰了,对地满 标着希里,地潭个在妈蜗所前单步的拉于,走一多,望一步,感到周国都在以视着地,替 语文·现代文阅读Ⅱ、语言文字运用、 地桃力,就骨看地。挑不春是一个燕几,一个孩零套,风知道警,既时年要跑是己产她序 青和孩奉地打第的可冷人了。观在是温暖的春风攻遍了愿开,白云在蓝我浮海,山间小路 名篇名句默写、任务驱动型作文、备考点睛 好复康庄大道。晚香台天风在见雀幻后垃排椅苹叫,统看担儿爬上爬下,晚上走零串户, 宇着那委工作队的人们,室传党和政府的各项成氧,地慢的,乾观身记法:地还不婆的,就 (考被时间40分钟,惑分50分) 把听表的,生存潘利地说备金一连。桃事了如女加长,又当了如★卖任,这个村才二十来 产人家,地得把余村的一丰人的证意其遗。随后她被或技参如了养产党。地有了真正的 一,现代文溪续1(22分1 妈蜗,地机在这个村里,漫慢地成长,她生活在这里,批律鱼在水里一年,自,买适,没有 阆使下面的文字,克成1一4题。(22分) 一个人小看地,也混有一个人不照魏 松我香 ①一九玉网年,个起美援颜的志愿军日来了,天天晚上肉村壁的太始小取,哥号弟 丁异 品,讲生一走阳所未闻的战斗故事,大掌把他看成非凡的人,晚香如重他是月志”,地的 ①源上岭给下开了雪,父查一句语也不说,其在奇边欢取地走,他會不算这小因女的 过瓦子魏出表了,她不再忆他看成只是址母于的伙伴,而是能林秀依查的两个有着养月 人家家去献她知,也想到自己时不位地死去了的娘,稳爱有按观地的四恩好好看承这国 厘园,来可言语的种基美原的人。李桂爱往几天,使到臂具上季★了,学文化,季数浩,季 女。可是愧觉得一相事情年不如地的龙里,施爱有一点儿办法阿」就让熟凭◆去吧。 军事,党叠修养建共从相解同来的男栽而多造的战士,使他们几年后或为一共有实战望 ②路不进,晚香吨力地在寒冷的源上,论看期风,哈着雪地上手的聊钾朝前走,总懂得 险的和航军家干。 地慧委路入芳一个使界了,战对期的生害,爱有幻想,可是批也不怕,纯觉得自已巴竖不 ⑧杜晚套杨阳智在选个用意的小山沟。跳冷纯们一大家子人平斯地密动着,就夏为 小了:魏怪受住一切。地总,看见过效域妇的人,地轮旁动,地能吃若,驰就德不管国到什 这个山种的妇女工作而奔流 名简生的环境里都轮对什,地是一第在风霜是面生长的小树,地是一被早春的红备,反压 《有则发】 地是一个纯去了母条的慕女,公公婆婆,大姑小点也无非是另一个后导。 1,下列对本相关内容的照解,不正确的一项是(得分) 染家是一个人口食多的人家,处两口有回个儿子和四个孙子,晚春是他钉小儿子的 A,在送杜晓香出嫁的时候,父肃一方面不容裂,一方面义无可奈料,这显示出了他们生 活的艰难。 德妇。美说是穷人家,可北晚香家过挥宽标多了。秘们有二十来南地,自种自吃,棉们替 B.“这毛丫头懂干什么!五十块大弹还不如买头毛驴可出了晚香身体的瘦调和帽子门 小儿子和断来的L地妇夜艳们的房于里州了一盘小纯。晚香有生以采第一成铺了一床新 湘的羊毛毯,地携着群粗毛的玻毯,觉得率常暖和。三个境境看见地覆药的身体年风气: 对楚的嫌弃。 C,文章第④吸中氧偏线的几个句子,表观出了即使是青通的老百姓,也有非常强烈的家 ”这毛丫头轮千什么?五十块太渠逐不如吴头毛酌, 国情怀。 ①晚香不多远话,森着周国的事扬,听看家人的仅轮,以里有数。姿婆槽看地,教地愧 着家里各种各样的活几,这个断的小山沟如个批是地全帝的世界,外边岭管天动地,戏天 D.土改工作复查队的女同志附心勉对晚香引导教有,把曲楚进步,最终使晚香走上了革 角的道路。 视地,并浸有震动过这偏斜的山为,会杂有时也泥在村上所到的一至半东的酒息零回家 2.下列对文本艺术餐色的分析整赏,不正确的一现是(3分) 来,但这些新用时于一个棠啡的小★子,也无非像展上的风、海里的水,吹过表,尚下来所 A.文章第收晚香吃力范在寒冷的都上,丑着期风…的指苦,刻出了晚看的室 解平平常常,但,风鹅吹地大,水鹅流鹅响,而L韩到丁每个编牌的大小山湾。这季家湾 强,为下文可楚在党路召下的成长埋下伏笔 也,不山角主地基进去了。这湾里爱有地之。爱有富农,少数地晚是角已的,女川大开竹是 且文意第②段”地是一棵在风霜里面生花的小树”,运用比喻的于法,写出了晚香在艰泻 祖种副行的。观在恩然来了解此军,共产党,工作队,忽然算块那块地每归种地的人了 的条件下成长,能吃若,什么环境都能话度, 流香掌里接人日也分进了不少地,公公婆婆成天列外着霄,老两口天天爬判狮上,走止这 C,文章后率部分写全家分到土趋的喜悦,丈夫参加气美援朝以及晚香的转交等内容与 个地块,文走垃那个他块,看了这片庄檬义看辱片庄稼,绿油油,黄山山,这是什名世幕网目 第④段写“忽然来了解成军,其产党,工作队”相呼应 有这科的好率!晚香一时丰射是不整派制体会老人打的心念的,可是全家分到土地的在 D文章以时空的转领为序,形象地刻面了晚青的动作,神态等,弹闺地记适了娘的心理 忧,感桌着地,地色并贫指物地忙艰着。不久,解敢军扩军了,只等人入记什么机美镜朝 活动,语言衡朴道俗,是一篇叙事记人的美文。 “就美被架”,晚香运来不及使得这个糊名调,李家的小儿于就报名参军T。两个老人说达 3,文章开头说晚香是一个失去了母肃的孤女,后文又说地有了真正的妈好“,是否俯后矛 是足该竹:我口常有网个儿手,李灵不失,晚香的文夫幸社就域女数花辞解了这高源家 雷?请结合文本分新。8分) 调,这是一九五一年的事,犀叶晚香十七岁了 同就在这个时候,文来了生成复壶工件队。工作武里有个中年射女,这个女月志尊脚 姚春家里,睡在晚香犀小就上。她角天辰着地们爬城种她烧饭量借,晚上兼村里妇女识 宰。浸有一个如女能北晚香更上四的,抛看中了这个十七岁的小她如,夜夜円她流丰霄 晚香分得必着架春欢,略打开了心中的窗产,跳看挥站了,想挥高了。姚觉祥能为是多 L晚香是在觉的领导下不断成长的文性典型,请结合文本分析晚香战长的表现,(8分) 竹人收事比为一家人装事更高秀,其个★司志叉再三对现,公公豪基只每基应让晚香去 是上住了三个川竹创体电。施回表时史得更为移定和是任,外泰看起来却文比小时爱阻 顺谦和,总是骨着城规的余着的美客。好像一切人一初事,对生活怀着种糖的意,人句 邮会自然地望着地,记界地最想地列成话看什名高跳的率列。 学科素养周测评八)酒文第1面(黄4夏 衡水直疑花卷 学科素秀思测评(八》语文第2页(共4页 AX 二,诉言文字运用(11分] 央规河:正如北家故家博物院前院教单霁和所远:“文物只有在原生地展意,才量有 间读下重的文字,完成57愿。(12分) 草严。如果原蒸感尊飞一拆流失毒外,越漫有草严,”文物是文明的印记,它们的最位加 从一个①的小村露,到目衣天文稀完童镇,糖我让区美星可不仅是日本三大观星 属是网到故土, 胜地之一,局且是世暴和君观星熟游目的地,深刻的而通,会不会成为下一个“美至可”, 《人民日报》:《通台大英裤物馆》系列姐观领不盲目建堤流亚热点,养用传幅化的制 成为全虑天文爱好者的下一个目的她? 作和军到的是族文化内届赢得观众发自内心的零声。为鲁解体削行者树止了良好的件 香雨三面环山一面据水。山体对城卡免兮染起到了很好的通静作屑,侵得西酒先天 品,艺,为更多有军度,有价值的文它作品竹出现授供可艳。 就具春建设暗夜社区的环境。衡量一个地方是香合造规里,续心在于它铜有优真的大气 《文汇拉,《连盘大美情物馆的加青无眉,类鸣无殊,其实也证明了,这一代年经人 稳定度:吾调斯在的大鷓断区是中润天然氧己”,空气情量你合指教实现金常十连观。 身上之海的,故是我们民族世女代代不支的最深沉的文化自见的基图、家国情尔的 悬于这些化婷,轴关部刀于21年4月在西滴名动骑灰但器创建工作。收造的第一萝从 ★脉, 光“入手。女醇新区及南澳办事处在西滴社区启动现场调研,核理出存在的8大类同题 作为一名高中生,你有等线感悟和思考呢? 并撰山解伞的登造方读。经过3个月时间,百潘的请在环境和生香环统得到明足提开。 请日一筒发言精,在班会上与全班司学交流, 在西请竹夜晚,天上的量星越来域事,池上的黄火虫忽抛来炼多。03年4月10司,”西 要求:进准角度,确定立宣,自拟标题,不要黎作,不得抄烫:术得量露个人信息:不 通国际暗夜社区”正式栓牌,这红明了种建域韦明亮夜堂和治霆龙污这椅杆事可 少于100¥. 以②·人与自越可以和增养处,既有夫海,也有星表,有酒成为下一个“美星可" 5.下列括号内对文中引号用法的解说,不正确的一项是(妇分) A.西铺所在的大丽新区是中国天然氧吧”,(表尽释残官义) 队空气衡量惊合指数实冠全南“十连湿”。(表示强调) C改造的第一步从“光”人手,(表示特定称请) D,“西酒国际墙夜社区”正式授牌。《表示特定称谓) 6,请在文中横处填人格当的成语。(3分) 玉、备考点错 现代文奥陕川+小说“内客课解类”客程觅选質中世见敏感点” 7.文中图被汉线那分有语聘,清连行修改,楚语言表达准确瓷餐,逐机严密,不得皮变原 1.精币结构,意项由解某一情节的作用,期倒情节藕序或专大某个情节的作用,悲军无中 意:《6分) 生有。 2,人物形象:对人物将点(或作用)的解说误,人物形象概括不准确 3,话句理解:对文中话句的分析和理解不准确,化解原意。 4,奥型环境:对环境特点,作用及精写于法等的理解分析情风。 5,事实陈述,①将人物的这种行为说成另一种行为: ②将人物的这种想法说成另一种想法: 三,名篇名句赋写{6分】 心阐倒人物做事的期序: 8.补写出下列每子中的空缺部分,〔6分) ④将此人所为说成作人所为 《1杜有【理高)中情景交融,意境开国,极写诗人源泊之整和孤独之g的句子是: 6,评价理解:①评价人物感棉失当,如褒题用语不当: 评价人物说法过重减过轻: (2》页前《过秦论)中,表观除事起义队伍的武器装备十分简陋的句子是,“ ©对人物的性格等点,行为方式等进行违背文意和席理的解说(自解文意)。 无,文本浮述,①对人物的评价于文无据: 《3》白居易(至香行并序)中超用侧面供托的方法搜写是琶女技艺高墨,美图出众的句子 ②叙述的人物行为在文中设有对度信鼻: 是: 总结的情机“主旨”不在文本的主出范砖内 西、任务更动量作文《10分】 8.主管情路:选项对小说的主旨或情然理解分析有误,成值解成发高,甚至是无中生有。 a,阅读下而的材料,根据要求可出作文的立意并说明立意的缘由。(10分》 9,内容比较:意项把两个人物或两种感情或两种予法等胡作比较,生硬地评价线优熟 8月30日,视箱短利《海出大蔬将物馆》上值,佩快就大螺鱼围。垃利以根人化竹千 劣,造成无中生有。 读,讲追了一墨化为人彩的中华幢植发再胎玉业海出大美诗物馆后,偶遥一名在海外工 作竹中国螺保人,在他的帮对下同家的故事。三第内客头我全网10乞描近量,来礼网 人民其根等官爆色除输急骨评抢。 AX 学利素养周测评八)酒文第3页(携4页 衡水直疑花卷 学科素秀思测评(八》语文第4页(共4页

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