2 走月亮-【新课程能力培养】2025-2026学年四年级上册语文同步练习（统编版）

第一单元 2 走 月 亮 预学任务 筝 读下面的生字 ， 并把平舌音的字圈起来 。 鹅 卵 俗 跃 穗 镀 埂 烁 筝 本课要求会写的 15 个生字中 ， 我认为最容易写错的字是 、 、 ， 我想提醒同学们注意 。 筝 我从课文中积累的词语 。 AABB 式 ： ABCC 式 ： 筝 朗读课文 ， 了解内容 。 1. 课文描写了 牵着我的手在 的月光下 的场景 。 2. 筝 作者我知道 。 吴然 ， 原名 ， 主要致力于 和 创作 ， 主要 作品有散文集 《 歌溪 》 等 。 。 $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ # $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ % 走月亮 月亮升起图 —— 月夜明亮柔和 月亮牵星图 —— 月夜亲情浓浓 —— —— 5 语文 四年级上 人教版 基础学习 任务一 1.先拼再写， 规范整洁。 2.仔细辨别， 正确组词。 庄 （ ） 压 （ （ # # # " # # # $ ） 坑 （ ） 炕 （ （ # # # " # # # $ ） 洼 （ ） 娃 （ （ # # # " # # # $ ） 淘 （ ） 萄 （ （ # # # " # # # $ ） 3.照样子， 写词语。 月光闪闪 闪闪烁烁 4.写出下列句子使用的修辞手法。 （ 1 ） 每个小水塘都抱着一个月亮 ！ （ ） （ 2 ） 稻田像一块月光镀亮的银毯 。 （ ） （ 3 ） 月盘是那样明亮 ， 月光是那样柔和 ， 照亮了高高的点苍山 ， 照亮了 村头的大青树 ， 也照亮了 ， 照亮了村间的大道和小路 …… （ ） 5.按要求写句子。 （ 1 ） 看 ， 稻谷就要成熟了 ， 稻穗低垂着头 。 （ 仿写 ） （ 2 ） 月亮升起来了 。 （ 扩句 ） 发展学习——阅读与鉴赏 任务二 6.回顾课文， 回答问题。 啊 ， 我和阿妈走月亮 …… zhuāng jiɑ pú tɑo shuǐ dào táo xǐ fēng sú mǎn yì é luǎn shíchéng shú 任务一： 分钟完成 6 第一单元 村道已经修补过 ， 坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土 。 就要收庄稼了 ， 收庄稼前 ， 要把道路修一修 ， 补一补 ， 这是村里的风俗 。 秋虫唱着 ， 夜鸟拍 打着翅膀 ， 鱼儿跃出水面 ， 泼剌声里银光一闪 …… 从果园那边飘来果子的甜 香 ， 是雪梨 ， 是火把梨 ， 还是紫葡萄 ？ 都有 。 在坡头那片月光下的果园里 ， 这些好吃的果子挂满枝头 。 沟水汩汩 ， 很满意地响着 。 是啊 ， 它旁边 ， 是它 浇灌过的稻田 。 哦 ， 阿妈 ， 这不就是我们家的地吗 ？ 春天 ， 我们种的油菜开 花了 ， 我在田地里找兔草 ， 我把蒲公英吹得飞啊飞 …… 收了油菜 ， 栽上水稻 。 看 ， 稻谷就要成熟了 ， 稻穗低垂着头 ， 稻田像一块月光镀亮的银毯 。 哦 ， 阿 妈 ， 我们到田埂上去吧 ， 你不是说学校放假了 ， 阿爸就要回来了吗 ？ 我们采 哪一塘新谷招待阿爸呢 ？ （ 1 ） 在选文中 ， 我能找到两个拟声词 ， 分别是 、 。 （ 2 ） 第二自然段写了 “ 我 ” 和阿妈在哪儿走月亮 ？ （ 3 ） 走月亮时 ， “ 我们 ” 看到了 ， 听到了 ， 闻到了 ， 想到了 。 7.阅读短文， 回答问题。 一流风景胜地 —— 漓江 桂林漓江风景区是世界上规模最大 、 风景最美的岩溶山水游览区 ， 千百 年来它不知陶醉了多少文人墨客 。 桂林漓江风景区以桂林市为中心 ， 北起兴 安灵渠 ， 南至阳朔 ， 由漓江一水相连 。 桂林山水一向以 “ 山青 、 水秀 、 洞奇 、 石美 ” 四绝闻名中外 。 漓江风景区是举世公认的世界一流风景胜地 。 这一带峰峦耸秀 ， 碧水如 镜 ， 青山浮水 ， 倒影翩翩 ， 两岸景色犹如百里锦绣画廊 。 沿途景点目不暇接 ， 景色无比秀美 ， 单是那江里的倒影 ， 就别有一番情趣 。 那水里的山 ， 比岸上 的山更为清晰 ， 而且因为水的流动 ， 山也仿佛流动起来 。 山的姿态 ， 也随着 船的位置 ， 不断变化 。 漓江景色之奇还在山光水色之变化 ， 在清晨 ， 在中午 ， 在黄昏 ， 各有其 姿 ， 变化万千 。 尤其是在春雨迷蒙的早晨 ， 江面上浮动着一层轻纱般的白蒙 7 语文 四年级上 人教版 蒙的雨丝 ， 这时的山水就更具有一种朦胧之美 。 （ 选自 《 中国地理问懂你 》， 有删改 ） （ 1 ） 根据意思在文中找出相应的词语 ， 填入括号中 。 ① 全世界一致认为 。 （ ） ② 东西很多很好 ， 眼睛来不及看 ， 一时看不过来 。 （ ） （ 2 ） 细读短文 ， 填空 。 桂林山水以 “ 、 、 、 ” 四绝闻名 中外 。 （ 3 ） 概括短文的主要内容 ， 在正确答案后面画 “ √ ”。 ① 描述了桂林山水的美丽景色 。 （ ） ② 描述了桂林山水的 “ 四绝 ”。 （ ） ③ 描述了桂林漓江风景区的奇丽景色 。 （ ） （ 4 ） “ 这一带峰峦耸秀 ， 碧水如镜 ， 青山浮水 ， 倒影翩翩 ， 两岸景色犹如 百里锦绣画廊 。” 阅读这句话 ， 边读边想象 ， 你的眼前呈现出怎样的画面 ？ 试 着写下来 。 发展学习——表达与交流 任务三 8. 你还记得月下的某个情景吗？ 仿照课文写一写。 拓展学习 任务四 9. 《歌溪》 是吴然创作的一篇散文。 请你查阅相关资料， 读读这篇文章， 并与 《走月亮》 进行对比阅读。 8 部分参考答案 第一单元 隰 1 观 潮 1. 据说 宽阔 滚动 逐渐 犹如 山崩地裂 齐头并进 2. 堤岸 提 提问 犹如 优 优 秀 地震 晨 早晨 盼望 吩 吩咐 3. 吹号 薄雾 答卷 4. 水天相接 风号浪吼 惊天 动地 风平浪静 山崩地裂 人声鼎沸 5. （ 1 ） ② ① ③ （ 2 ） ② ① ③ 6. （ 1 ） 据说 （ 2 ） 屹立 7. （ 1 ） 自古以来， 人们把钱塘江大潮称为天下奇观。 （ 2 ） 钱塘江大潮是伟大的奇 观。 （ 3 ） 浪潮越来越近， 像千万匹白色战马向我们飞奔而来。 8. （ 1 ） Ｂ （ 2 ） 样子 声 音 （ 3 ） D 9. （ 1 ） 放眼远眺 掠过 明净 （ 2 ） 示例： 明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒 影， 仿佛仙境一般。 运用比喻的修辞手法把水中的倒影比喻成仙境， 生动形象地写出西湖景 区的美好怡人， 表达作者的喜爱赞叹之情。 （ 3 ） 孤山、 白堤、 苏堤、 湖心的三个小岛。 （ 4 ） 我感受到西湖的月夜之美。 夜晚的西湖， 星星点点， 有美景、 有琴声， 真是美极了！ （答 案不唯一） （ 5 ） 示例： 美丽的西湖 11. 吼 头高数丈 隰 2 走 月 亮 1. 淘洗 庄稼 风俗 满意 葡萄 水稻 成熟 鹅卵石 4. （ 1 ） 拟人 （ 2 ） 比喻 （ 3 ） 排 比 6. （ 1 ） 泼剌 汩汩 （ 2 ） “我” 和阿妈在村道上走月亮。 （ 3 ） 已修补的村道 秋虫唱 果子的甜香 春天， “我” 在田地里找兔草 （答案不唯一） 7. （ 1 ） ① 举世公认 ② 目不暇 接 （ 2 ） 山青 水秀 洞奇 石美 （ 3 ） ③√ （ 4 ） 例： 我仿佛看到了漓江两岸峰峦叠嶂， 此起彼伏， 个个山峰像老人、 像巨像、 像骆驼……形态各异、 特点鲜明。 清波荡漾， 江水如镜， 我仿佛可以看见江底的沙石、 游鱼……我仿佛听见鸟儿啁啾啼鸣的声音、 船桨划动江水的声音， 这真是 “舟行碧波上， 人在画中游”！ 隰 3 * 现代诗二首 1.cháo wěi luó mián tōu bà 2. 伟大 芦苇 装扮 梳妆 山峰 锋利 萝卜 剪秋 罗 3. （ 1 ） 归巢 （ 2 ） 滴溜溜 （ 3 ） 一瞬 （ 4 ） 偷渡 4. 现代诗人 散文家 新月派 再 别康桥 6. （ 1 ） 雨水 鸟啼 霞光 花香 （ 2 ） C （ 3 ） 熟透的葡萄沉甸甸地挂在枝头 葡 萄的香甜 （ 4 ） 让葡萄更香甜。 隰 4 * 繁 星 1.huái mèi mó zhuì 2. 密密麻麻 静寂 星群密布 深蓝色 3. （ 1 ） 热闹 （ 2 ） 清晰 4. 密密麻麻 星群密布 无处不在 半明半昧 摇摇欲坠 5. （ 2 ） 如今在海上， 每晚和繁星相 对， 它们被我认得很熟了。 6. （ 1 ） 时间顺序。 云、 星星、 江面、 大地。 （ 2 ） ① 比喻 ② 拟 人 （ 3 ） ①C ②B （ 4 ） 示例： 月光照亮了大片的河水， 轻抚着大地上的一切事物。 这句 话运用了拟人的手法， 从 “轻抚” 一词可以看出赋予了月亮人的动作， 生动形象地描写了月色 笼罩大地的美丽景象， 突出月色朦胧， 表达作者对月夜的喜爱。 第二单元 隰 5 一个豆荚里的五粒豆 1. 按照 舒适 恐怕 耐心 僵硬 虚弱 曾经 洋溢 3. 丰满 穷苦 健康 紧紧 快乐 了不起 5.A 6. （ 1 ） zhàng （ 2 ） “ ！ ” ， （ 3 ） 引出下文。 （ 4 ） 不是。 掉到小女孩 部分参考答案 139