8.2海水晒盐导学案---2024--2025学年九年级化学鲁教版（2024）下册

海水“晒盐”导学案 设计日期：2025.3.9 设计人：王睿 使用时间： ___________ 使用人：___________ 课题 一粒盐的净化之旅 课型 新授 授课对象 九年级 学习 目标 低阶目标： 1.了解食盐的来源和用途，用流程图表示海水晒盐的过程。 2.小组合作，探究海水“晒盐“的原理，学习溶解度和溶解度曲线 3.通过小组合作，学习除去食盐中杂质的思路和方法。 高阶目标： 4.通过对一粒盐的净化之旅，总结物质提纯的思路和方法。 达成评价 1.1能说出食盐的来源 1.2能用流程图表示海水晒盐的过程 2.1探讨溶解度的定义及物质溶解度的影响因素 2.2小组合作绘制溶解度曲线 3.1能准确选择粗盐提纯所需的实验用品 3.2讨论交流梳理粗盐提纯实验过程中的注意事项 组装实验装置，规范操作进行实验 3.3能总结除杂质的化学方法并能准确书写相关化学方程式 3.4讨论交流除去食盐中可溶性杂质过程中的注意事项 3.5对比梳理海水制镁、海水淡化、海水晒盐的方法。 4.1总结物质提纯的思路和方法。 重点 难点 重点：除去粗盐中的难溶性杂质。 难点：物质提纯的思路和方法。 先行 组织 请同学们利用课余时间，在网上或书籍中搜集食盐的来源和用途。 新知建构 问题与活动（做什么、怎么做） 嵌入评价（做到什么程度） 导入：青岛拥有悠久的制盐历史，胶州湾畔的盐田曾是古代“海上丝绸之路”的重要物资基地。播放青岛东风盐场（亚洲最大海盐生产基地）的航拍视频，呈现“盐田如镜”的壮观场景，穿插古代《熬波图》制盐工艺动画。 我们如何该如何从海水中获取实验呢？ 【旅行一】“我”从海水中走来 活动1：“我”要从海水中走来 1.你去过无棣海边吗，那你知道目前从海水中提取“我”主要是什么方法,哪些自然条件有利于“我”从海水中走来？ 2.你能仿照海水制镁的流程图，将“我”从海水中走来的过程，用流程图的形式表示出来吗？ 3.观察硫酸铜晶体和冰糖，它们都是结晶的产物，那你知道什么是结晶吗？“我”从海水中走来利用哪种结晶的途径，你能叙述这种结晶的过程吗？ 【旅行二】“我”是怎么走来的？ 1.为什么海水“晒盐”要采取蒸发结晶的方法？ 2.物质溶解的定义是什么？物质的溶解度与溶解能力的对应关系？什么影响物质的溶解度 3.绘制和分析溶解度曲线。 【旅行三】除去“我”所有杂质 活动1：组织学生小组讨论： 1.如何除去粗盐中的难溶性杂质？ 2.①除去难溶性杂质的食盐中还含有哪些杂质离子？ ②选择哪几种试剂将杂质离子转化为沉淀？ ③为了保证杂质离子彻底除净，应如何控制除杂试剂的用量和确定除杂试剂的顺序？ 活动2：小组实验：粗盐中难溶性杂质的去除 明确任务： 1.学会除去少量粗盐中的难溶性杂质的方法。 2.初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。 温馨提示: ①请用老师准备好的粗盐（密封袋中）和用烧杯量取约10ml水进行溶解。 ②请取滤液的1/3进行蒸发。 活动3：组织学生进行评价，说出优点和缺点 活动4：归纳总结：混合物分离的一般思路 【旅行四】“我”要不枉此生 一粒朴实无华盐，千载文明史。她，无言丰功自成，润物已在千秋。她平凡而珍贵，请你用语言好好品味中国“盐”值。 1.氯化钠的用途 2.从海水中提炼金属镁 1.能合理选择粗盐提纯中各步骤所需的实验用品，组装实验仪器，进行实验☆☆☆ 2.能合理选择粗盐提纯中各步骤所需的实验用品，并能说出各仪器的用途；能正确组装实验装置，规范操作进行实验 ☆☆☆☆ 3. 能合理选择粗盐提纯中各步骤所需的实验用品，并能说出各仪器的用途；能正确组装实验装置，规范操作进行实验，并进行实验反思 ☆☆☆☆☆ 迁移运用： 通过本节课的学习，请你归纳出物质提纯的思路和方法。 成果集成：通过本节课的学习，你在知识上，能力上有哪些收获？ 作业设计： （基础达标） 1. 《天工开物》中对“海水盐”有如下描述：“凡煎盐锅古谓之‘牢盆’，……其下列灶燃薪，多者十二三眼，少者七八眼，共煎此盘，……火燃釜底，滚沸延及成盐。”文中没有涉及的操作是( ) A．加热 B．结晶 C．蒸发 D．过滤 2.下列关于海水“晒盐”的说法不正确的是( ) A．蒸发池中氯化钠质量分数大于海水中氯化钠质量分数 B．结晶池内母液蒸发得到的盐卤(亦称苦卤)属于混合物 C．母液一定是氯化钠的饱和溶液，也是所含杂质氯化镁、氯化钙的饱和溶液 D．气温高、湿度低、风力大、雨量少、阳光充足有利于海水“晒盐” 3.为除去粗盐中含有的氯化镁、硫酸钠、氯化钙等杂质，应加入过量的氢氧化钠、氯化钡、碳酸钠等物质，实验操作过程如下图所示：下列说法错误的是 A． 实验操作步骤也可以是①③④②⑤⑥ B． 操作⑥中，加入盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠，将滤液的pH调为7 C． 在实验操作过程中，氯化钡和碳酸钠溶液的添加顺序可以颠倒 D．操作⑤得到的沉淀中共有四种物质 （能力拓展） 4.粗盐中除了含有NaCl外，还含有少量Na2SO4、CaCl2、MgCl2及泥沙等杂质。下图是常用的粗盐精制操作流程： 回答下列问题： （1）操作1是实验室中的　　　　操作。 （2）沉淀1的化学式为　　　　。 （3）加入过量试剂1的目的是　　　　　　　　。 （4）滤液4中含有的阴离子是　　　　（填离子符号）。 反思或笔记（老师写反思，学生写笔记或反思）: 学科网（北京）股份有限公司 $$