第三单元 第2课时 6、7的分与合（教学课件） 数学北京版一年级上册（新教材）

该小学数学课件聚焦6、7的分与合，课前通过知识链接回顾7以内数序、数帽子数量及小猫钓鱼情境，搭建旧知（5的分解）到新知的学习支架，引导学生自然过渡到分与合探究。 亮点是情境化动手操作与有序思维培养，如分胡萝卜时让学生动手分并有序列举分法，用表格呈现结果，体现数学思维的推理意识。知识总结强调有序分解防遗漏，课后思维导图作业助学生用数学语言梳理知识。学生能提升动手与有序思考能力，教师可直接使用结构化内容提升教学效果。

第三单元 10以内数的认识和加、减法 第2课时 6、7的分与合 小学数学·一年级（上）·北京版 课前导入 Lead in 先说出7以内数的排列顺序，再数一数。 图中共有（ ）顶帽子。其中，有（ ）顶黄色的，（ ）顶红色的。 5 3 2 知识链接 Knowledge link 两只小猫各钓了5条鱼，你知道它们已经吃了几条吗？ 4 3 知识链接 Knowledge link 探究6的分与合 学习任务一 把 6 根胡萝卜分给两只小兔，可以怎样分？ 观察图片，你得到了哪些数学信息？ 探究新知 Presentation 把 6 根胡萝卜分给两只小兔，可以怎样分？ 拿出 ，动手分一分。 探究新知 Presentation 把 6 根胡萝卜分给两只小兔，可以怎样分？ 6 1 5 探究新知 Presentation 把 6 根胡萝卜分给两只小兔，可以怎样分？ 6 2 4 探究新知 Presentation 把 6 根胡萝卜分给两只小兔，可以怎样分？ 6 3 3 探究新知 Presentation 把 6 根胡萝卜分给两只小兔，可以怎样分？ 6 4 2 探究新知 Presentation 把 6 根胡萝卜分给两只小兔，可以怎样分？ 6 5 1 探究新知 Presentation 把 6 根胡萝卜分给两只小兔，可以怎样分？ 6 1 5 探究新知 Presentation 把 6 根胡萝卜分给两只小兔，可以怎样分？ 你发现了什么？ 按顺序分真好 探究新知 Presentation 把 6 根胡萝卜分给两只小兔，可以怎样分？ 共有5种分法。 1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 6 探究新知 Presentation （1）6的分成： （2）6的合成： 6 1 5 6 2 4 6 3 3 6 4 2 6 5 1 6 1 5 6 2 4 6 3 3 6 4 2 6 5 1 探究新知 Presentation 探究5、7的分与合 学习任务二 1.把下面的 5 个珠子分装在两个盘子中，可以怎样分？ 2 3 3 2 4 1 探究新知 Presentation （1）5的分成： （2）5的合成： 5 1 4 5 2 3 5 3 2 5 4 1 5 1 4 5 2 3 5 3 2 5 4 1 探究新知 Presentation 2.把 7 个 分成两部分，可以怎样分？ 6 5 4 4 3 5 2 6 1 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1.哪两张卡片上的圆点合起来是 7 个？请你连一连。 达标练习 Practice 22 2. 里填几？ 4 3 3 2 达标练习 Practice 23 3. 填上合适的数。 2 7 4 5 2 达标练习 Practice 24 4. 填一填。 6 7 5 2 4 1 6 你还有其他的填法吗？ 达标练习 Practice 25 知识总结。 把一个数分成几和几时，要有序地进行分解，防止重复或遗漏，成对写出分与合，方便又全面。 探究新知 Presentation 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 同学们再见THANKS FOR WATCHING $$