1.2 观察植物（教学课件）科学教科版一年级上册（新教材）

1.2 观察植物 教科版一年级上册第一单元 3 研讨 • 拓展 2 探究 • 实践 1 情境 • 聚焦 4 巩固 • 练习 目录 5 总结 • 评价 核心素养 科学观念​：知道植物具有诸多特点，能辨别不同植物在外形、颜色等方面的异同，构建对植物基本特征的认知。​ 科学思维​：在观察植物过程中，学会对比不同植物的特点，通过分析其形态、颜色等特征，尝试清晰描述观察到的信息，锻炼逻辑思维。​ 探究实践​：熟练运用眼、手、鼻等多种感官，从整体到局部有序观察植物外部形态，学会简单记录观察结果，并能依据观察发现提出问题，开展初步探究。​ 态度责任​：对观察植物充满热情，乐于倾听他人观点，积极分享自己的发现，体会植物是有生命的个体，树立爱护植物、保护自然环境的意识 01 情境·聚焦 情境与聚焦 视频欣赏：大自然里神秘的植物世界 情境与聚焦 校园里有很多植物它们和我们一起生长 情境与聚焦 思考： 植物有什么特点呢? 02 探究·实践 探究与发现 选择一株植物，我们一起来观察并描述它的特点。 大家认识这是什么花吗？ 探究与发现 选择一株植物，我们一起来观察并描述它的特点。 探究与发现 选择一株植物，我们一起来观察并描述它的特点。 请观看薄荷视频介绍 探究与发现 选择一株植物，我们一起来观察并描述它的特点。 你家养绿萝了吗? 探究与发现 选择一株植物，我们一起来观察并描述它的特点。 请观看绿萝视频介绍 探究与发现 选择一株植物，我们一起来观察并描述它的特点。 提示： 观察植物可以看颜色、大小、形状、摸软硬、闻气味等。 探究与发现 选择一株植物，我们一起来观察并描述它的特点。 请观看菊花生长过程 探究与发现 选择一株植物，我们一起来观察并描述它的特点。 探究与发现 我们来做一个猜植物的游戏。 2 蒙眼睛猜植物。 03 研讨·拓展 研讨与拓展 我们应该怎样描述植物？ 提示： 描述植物要从多个方面入手，包括颜色、形状、大小、质地、气味等。 研讨与拓展 我们种的植物长得怎么样了？ 研讨与拓展 拓展：找一找，仙人掌有什么特别的地方? 研讨与拓展 拓展：找一找，仙人掌有什么特别的地方? 请 观 看 视 频 仙人掌 04 巩固·练习 巩固与练习 一、填空题 1.菊花的叶子（ ），有（ ）。 2.观察植物可以看（ ）、（ )、（ ），摸 （ ),闻（ ）等。 3.（ ）是世界上最耐旱的植物之一，能够在极端干燥的条件下生存数月甚至数年之久。 软软的 颜色 大小 形状 软硬 气味 气味 仙人掌 1.某些仙人掌的果实（如火龙果）还可食用，味道鲜美且营养丰富。 （ ） 2.仙人掌还具有一定的药用价值，可用于治疗烧伤、烫伤等。 （ ） √ √ 巩固与练习 二、判断题 三、简答题 巩固与练习 我们可以怎样观察植物？ 答：可以看颜色、大小、形状、摸软硬、闻气味等方面进行观察。 05 总结·评价 总结与评价 这节课你学会了什么？ 总结与评价 自我评价 小组互评 总结与评价 作业布置 选择一种自己喜欢的植物，回家后和家长一起观察，用画画或者简单文字记录的方式，记录植物一周内的生长变化情况。 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $$