第二单元 2 第1课时 减法的含义-【绿卡小学作业本】2025-2026学年新教材一年级上册数学讲解课件（西南大学版2024）

该小学数学课件聚焦“减法的含义”，核心知识点包括减法算式的各部分名称及应用。通过“还剩多少个桃子”等情境问题导入，连接数量认识基础，以具体实例为学习支架，引导学生从现实情境抽象出减法算式。 其亮点在于以生活情境培养数学眼光、数学思维和数学语言，如“狗比猫少多少只”的议一议环节，引导学生观察数量关系并推理应用。课堂小结明确算式结构，学生能在表达与应用中提升抽象能力和应用意识，教师可借助清晰流程高效教学。

第二单元 0~9的加减法 2 认识减法 第1课时 减法的含义 情境导入 1 探索新知 1 还剩多少个桃子？ 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 探索新知 1 还剩多少个桃子？ 求“剩多少”可以用减法计算。 探索新知 8 算式表示 - 5 = 3 … 减号 … 被减数 … 减数 … 差 读作：8减5等于3。 探索新知 1 还剩多少个桃子？ 8–5 = 3 (个) 探索新知 2 狗比猫多多少只？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 有9只。 有6只。 … … … … … … 9–6 = 3 (只) 求“多多少”可以用减法计算。 探索新知 猫比狗少多少只？ 有9只。 有6只。 … … … … … … 9–6 = 3 (只) 这里的“6”表示什么？ 议一议 随堂小练 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 11 课堂小结 8 - 5 = 3 … 减号 … 被减数 … 减数 … 差 读作：8减5等于3。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 14 $$