第二单元 第2课时 5的乘法口诀-【小学学霸作业本】2025-2026学年新教材二年级上册数学讲解课件（青岛版2024）

该小学数学课件聚焦5的乘法口诀教学，通过“每辆车上有5人”的杂技情境导入，引导学生从加法计算过渡到乘法算式，借助表格整理车辆数与总人数关系，搭建从具体数量到抽象口诀的学习支架。 其亮点在于情境贴近生活培养数学眼光，表格推导与记忆方法发展推理意识，多样化练习结合实际问题强化应用能力。如用杂技车辆提问，表格呈现1-5辆车人数规律，当堂检测解决投票等问题，助力学生理解口诀本质，教师可直接使用丰富资源提升教学效果。

二 中国戏法和杂技 ——表内乘法（一） 第2课时 5的乘法口诀 1.经历乘法口诀的编写过程，进一步理解乘法的意义，学会5的乘法口诀并能熟记。（重点） 2.能正确运用5的乘法口诀进行计算，会用一句5的乘法口诀写出两道乘法算式，并能运用口诀解决问题。（难点） 3.在学习活动中，培养推理能力和思维的敏捷性。 学习目标 情境导入 你能提出什么问题？ 杂技太好看了！ 每辆车上有5人。 探索新知 每辆车上有5人。 2辆车上有几人?3 辆、4 辆、5 辆呢? 探索新知 我这样算： 5+5=10（人） 2 辆车上一共有 10人。 2 辆车上一共有 （ ）人。 5×2=10（人） 10 1个人用1个点表示 每辆车上有5人。 2辆车上有几人?3 辆、4 辆、5 辆呢? 2个5 探索新知 5×2=10 也可以写成 ：2×5=10 在实际问题中，一般乘法算式中乘号左右两边的乘数可以交换位置。 探索新知 每辆车上有5人。 分别算出3辆车、4辆车、5辆车上的总人数，并完成下表。 车辆数 1 2 3 4 5 总人数 5 10 15 20 25 2辆车上有几人?3 辆、4 辆、5 辆呢? 1个 5 2个 5相加 3个 5相加 4个 5相加 5个 5相加 探索新知 每辆车上有5人。 分别算出3辆车、4辆车、5辆车上的总人数，并完成下表。 车辆数 1 2 3 4 5 总人数 5 10 15 20 25 2辆车上有几人?3 辆、4 辆、5 辆呢? 根据表格写出相应的乘法算式，再根 据算式编写5的乘法口诀。 探索新知 一五得五 二五一十 5×1=5 5×3=15 5×4=20 5×5=25 5×2=10 1×5=5 2×5=10 3×5= 三五十五 4×5= 15 20 四五二十 五五二十五 每句乘法口诀由两部分组成，前一部分是相乘的两个数，后一部分是相乘所得的积。 探索新知 一五得五 二五一十 5×1=5 5×3=15 5×4=20 5×5=25 5×2=10 1×5=5 2×5=10 3×5= 三五十五 4×5= 15 20 四五二十 五五二十五 在编制乘法口诀时，如果积不满十,要在积的前面加上一个“得”字。如果满十，直接把乘法算式中的三个数连读。 探索新知 一五得五 二五一十 5×1=5 5×3=15 5×4=20 5×5=25 5×2=10 1×5=5 2×5=10 3×5= 三五十五 4×5= 15 20 四五二十 五五二十五 经过编制5的乘法口诀，你学会了什么? 探索新知 我知道在口诀“二五一十”中，“二五”表示2和5相乘，“一十”表示积是10。 三五十五 五五二十五 四五二十 二五一十 一五得五 5×2=（ ）和2×5=（ ）都可以用同一句口诀“二五一十” 来计算。 每辆车上有5人，求3辆车上一共有多少人，可以用口诀“三五十五” 来计算。 记忆5的乘法口诀的方法 后一句口诀中的结果比前一句多5。 方法一 前后推算法 三五十五 四五二十 五五二十五 -5 +5 探索新知 口诀的最后一个字，不是五就是十。 方法二 尾数记忆法 一五得五 三五十五 二五一十 四五二十 五五二十五 记忆5的乘法口诀的方法 探索新知 台上一共有多少个灯笼? 可以列乘法算式。 5×4= （个） 或4×5= （个） 用口诀“四五二十”来计算。 20 20 每串5个，有4串。 探索新知 随堂小练 1.照样子填一填。 1个5 2个5 5×1=5 5×2= 一五得五 二五（ ） 3个5 4个5 5个5 5×3=15 5×4=20 5×5=25 三五十五 四五二十 五五二十五 10 一十 2.(教材P16练习应用 第2题) 随堂小练 5 10 三五十五 四五二十 五五二十五 15 20 25 随堂小练 3.(教材P16练习应用第3题)把乘法口诀补充完整。 三五( ) ( ) 一十 ( )二十 ( )得五 五五( ) 十五 二五 四五 一五 二十五 随堂小练 4.(教材P16练习应用第4题)连一连。 5×2 5+5 5+5+5 4×5 5×4 5×3 5×5 2×5 随堂小练 5.(教材P17练习应用第5题)看口诀说算式。 二五一十 5×2=10 2×5=10 和朋友一起试一试！ 随堂小练 6.(1)(教材P17练习应用第6题) = 或 = ( )个( )相加 口诀： 2 5 5 2 × 10 2 5 × 10 二五一十 随堂小练 = 或 = ( )个( )相加 4 5 5 4 × 20 4 5 × 20 口诀： 四五二十 6.(2)(教材P17练习应用第6题) 随堂小练 7.(教材P17练习应用第7题)一共有多少个球? 一个小丑有( )个球，有( )个小丑，一共有( )个球。 口诀： 加法算式： 乘法算式： 5 3 15 5+5+5=15 5×3=15或3×5=15 三五十五 当堂检测 1.在○里填上“>”<”或“=”。 2×5○7 16○5×3 1×5○6 4×5○20 5×5○10 10○3×5 > > < = > < 10 15 5 20 25 15 当堂检测 2.实验小学举行健美操比赛。 有5个队进入决赛，每队有5名运动员。 进入决赛的一共有几名运动员? × = 5 5 25 （名） 当堂检测 3.实验小学举行健美操比赛。 这首诗的诗句一共有多少个字？（标点符号除外） × = 5 4 20 （名） 静夜思 [唐]李白 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。 当堂检测 4.三位候选人各得了多少张票?谁能当选? = （张） = （张） = （张） 王 丽： 李 军： 刘晓菲： （ ）>（ ） >（ ） （ ）能当选。 5 5 25 × 5 3 15 × 5 4 20 × 25 20 15 王丽 竞选班长 王 丽：正 正 正 正 正 李 军：正 正 正 刘晓菲：正 正 正 正 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 29 课堂小结 1.5的乘法口诀：一五得五，二五一十，三五十五， 四五二十，五五二十五。 2.在5的乘法口诀中，相邻两句口诀的得数相差5。 3.在一道乘法算式中，一个乘数为5，另一个乘数小于或等于5，计算这道算式时，可以应用5的乘法口诀。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 32 $