精品解析:福建省福州市马尾第一中学等六校2024-2025学年高一下学期期末联考历史试题

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2025-09-02
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 福建省
地区(市) 福州市
地区(区县) 马尾区
文件格式 ZIP
文件大小 805 KB
发布时间 2025-09-02
更新时间 2026-05-22
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-09-02
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来源 学科网

内容正文:

2024-2025学年第二学期高一年段期末六校联考 历史试卷 (满分:100分;考试时间:75分钟) 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将答题卡交回。 一、选择题(本大题有30小题,每小题2分,共60分。每小题只有一个选项是符合题意) 1. 据考古发现,两河流域狮子山遗址的宫殿式建筑(公元前3000年左右)至少包含了一座神庙,还备有完整的守卫设施,掌控着物资的储藏分配。此外,在该建筑遗址还出土了大量印泥。据此可知,当时两河流域( ) A. 阶级分化产生 B. 商品经济繁荣 C. 统一趋势加强 D. 文明曙光显现 2. 公元前4世纪末。马其顿国王亚历山大历经数年征战,最终灭亡波斯,入侵印度,征服了从希腊到印度的广大地区,希腊文化随之东传。从文明传播的方式看,以上材料实质上表明( ) A. 亚历山大东征传播了希腊文化 B. 亚历山大建立了地跨亚非欧三洲的大帝国 C. 文明的交流进一步得到加强 D. 武力扩张是古代文明扩展的重要方式之一 3. 上古中东语言如今被困锁在没有人看得懂的文字中,这些语言在希腊化、罗马化、基督教化和伊斯兰化前后相连的过程中被抹去了,就连“中东”这个称呼也是首先出现在西方,然后其他地方跟着使用,最后该地区的民族也这么称呼自己。据此可知,中东地区( ) A. 未曾形成自身独有文化 B. 受到希腊罗马同化 C. 上古文化因战争而中断 D. 高度认同西方文化 4. 下表所示为某校学生整理出的知识卡片。据此可知,该卡片探究的主题是( ) 居民均为领主的佃户,包括自由的农民和缺少自由的农奴 土地分为领主的“直领地”和佃户的“份地”;佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“进领地”,一般每周劳动3天 庄园周围的林地、荒地等,被称为“公用地”,全体佃户都可以放牧,按照规定共同使用 自由农民是独立的小生产者,拥有自己的生产工具和财产,有份地保有权,领主不能随意没收他们的土地 A. 西欧中古时期的封建生产关系 B. 俄国伊凡四世的特辖领地制 C. 拜占庭帝国内的复杂社会关系 D. 奥斯曼帝国苏丹的经济特权 5. 下图是某中学历史兴趣小组研究性学习的初步成果。其反映的是西欧( ) A. 王权演变历程 B. 奴隶主权力变化过程 C. 神权演变历程 D. 城市自治权变化过程 6. 有学者说,“公元673—677年和公元717年,他们两度翻越托罗斯山脉的天然边界,围攻君士坦丁堡。公元732年,他们又越过比利牛斯山脉的天然边界,侵入法兰克。”“他们”的帝国首都位于下图中的( ) A. ① B. ② C. ③ D. ④ 7. 据史料记载:美洲拥有其他大陆没有的特殊农作物,如马铃薯、玉米花生、番茄等。手工业有陶器、武器制造和农业工具加工。贸易物品包括棉布、蜂蜜、和奴隶等。由此可知,与古代非洲文明相比,古代美洲 A. 经济发展过程中具有独立性 B. 对外贸易扮演了重要角色 C. 文化发展具有多样性 D. 因自然环境阻碍了经济发展 8. 有学者认为,非洲和美洲古代文明虽然独立发展,但它们都经历了农业的产生和发展,社会分工引起的社会分化和统治阶级的产生,以及国家制度的建立等过程。这意在( ) A. 强调文明发展的独立性 B. 表达古代文明的多元特点 C. 突出区域文明同源特征 D. 说明文明发展具有规律性 9. 1499年,达·伽马回国的消息在威尼斯引发了震惊、焦虑情绪,威尼斯很快派特使前往时属奥斯曼帝国的埃及行省,讨论如何针对葡萄牙采取联合军事行动,甚至设想能否开挖一条通往红海的水上通道。这表明当时( ) A. 威尼斯预见到了商业革命的来临 B. 西欧不再寻求基督教福音的传播 C. 奥斯曼帝国的贸易地缘优势增强 D. 开挖苏伊士运河的历史条件成熟 10. 据统计,麦哲伦船队的船员来自十几个国家和地区,其中葡萄牙人37人,意大利人30多人,法国人19人,此外还有佛兰德(今属比利时)人、德国人、英国人等。这表明当时( ) A. 葡、意、法成为航海活动的领导者 B. 各国间加强了航海方面的合作 C. 航海活动具有一定的社会基础 D. 地圆学说的科学性已得到证实 11. 天花随着殖民者来到美洲后,给当地人造成了毁灭性打击,不少印第安人不再相信神的庇护,转而开始信仰“欧洲上帝”。这说明新航路的开辟( ) A. 加速了西方的资本原始积累 B. 推动了人文地理格局发生改变 C. 是美洲传统社会解体的根源 D. 客观促进了殖民地文化的进步 12. 文艺复兴与宗教改革是宣称追求同一目的的两场不同的运动,他们所追求的目的一样,而追求的手段却截然相反,以致人文主义者和新教徒之间互怀敌意。对二者“追求的手段却截然相反”的理解正确的是 A. 文艺复兴自由地追求美,而宗教改革自由地追求真理 B. 文艺复兴追求人的至高的权利,宗教改革研究上帝的旨意 C. 文艺复兴投身世俗的怀抱,宗教改革用自己的信念对抗旧的世界 D. 二者对待神的态度不同 13. 关注时代特征,是把握历史发展的核心。如果把15到16世纪西欧社会发生的错综复杂的历史事件或现象加以归纳概括,其最大的特征是( ) A. 在动荡中进入中世纪 B. 在演变中走出中世纪 C. 在革命中实现民主化 D. 在变革中实践工业化 14. 世界各国的现代化过程有多种类型,比如:原生型(在社会内部发展起来的)、次生型(原封不动地被殖民者从其母国带入,没有经历封建社会)、感应型(一些传统君主国在承受西方挑战后开始了现代化)等。下列国家现代化模式对应有误是 A. 英国——原生型 B. 法国——原生型 C. 美国——次生型 D. 德国——感应型 15. 对下表解释正确的是 1861年俄国农奴制改革 俄国走上资本主义发展道路 1861年美国南北战争 废除了黑人奴隶制 1868年日本明治维新 建立具有浓厚封建专制色彩的君主立宪制国家 1871年德、意统一 实行君主立宪制 A. 发展资本主义的潮流开始出现 B. 资本主义在全球范围内得到扩展 C. 各国都确立了君主立宪制政体 D. 资产阶级代议制政府在欧美确立 16. 英国的《权利法案》、法国的1875年宪法和美国的《1787年宪法》都是近代民主革命的产物,它们的共性主要表现在( ) A. 都是反对封建统治的产物 B. 都是民主政治的保障 C. 都是资产阶级和封建贵族妥协的产物 D. 都确立了民主共和的政体 17. 如表所示为1811—1871年英国人口的职业分布变化情况。这一变化反映了英国( ) 占比职业部门 时间 农业 工商业 其他 1811年 35% 45% 20% 1841年 20% 43% 37% 1871年 14% 55% 31% A. 重商主义的兴起 B. 人们择业观转变 C. 工业革命的影响 D. 农业经济的衰退 18. 第二次工业革命后,国际分工达到“世界城市”和“世界农村”的分离与对立的完成阶段,形成日渐明朗的分工格局。材料中的“世界城市”和“世界农村”分别是指( ) A. 世界各地的城市和农村 B. 欧美等工业化国家和广大亚非拉国家 C. 英国和中国 D. 欧洲国家和美洲国家 19. 19世纪的英国工厂规定:“工人包括童工每天工作不能少于十二小时,职工在机器运转时缺工者,按其管理的织机数目每台每小时罚款三便士”。这表明 A. 工人权利缺乏保障 B. 使用童工现象普遍 C. 工厂制度效率低下 D. 工人工资明显减少 20. 1755年,法国空想社会主义者摩莱里在《自然法典》中阐述了一个原理:“私有制是万恶之源”;1848年,马克思、恩格斯在《共产党宣言》中明确宣称:“共产党可以把自己的理论概括为一句话:消灭私有制”。这反映了这一时期的部分学者( ) A. 重视解决社会民生问题 B. 肯定了无产阶级在历史中的进步作用 C. 追求实现共产主义社会 D. 已经认识到资本主义社会矛盾的根源 21. 如图为国际社会主义运动整体发展趋势示意图,数字处对应内容正确的是( ) A. 空想到科学、理论到实践、一国到多国 B. 理论到实践、一国到多国、空想到科学 C. 空想到科学、一国到多国、理论到实践 D. 理论到实践、空想到科学、一国到多国 22. 16世纪初,非洲刚果国王阿方索写信给葡萄牙国王诉说:这个国家每个角落都有许多商人(葡萄牙的贩奴者),他们将毁灭这个国家。人们每天在遭受奴役和劫掠,甚至贵族和王族成员也不能幸免。对“劫掠”的理解正确的是( ) A. 缓解了欧洲劳动力资源短缺 B. 加速了欧洲资本原始积累 C. 掠夺了非洲大量黄金白银 D. 不利于欧洲海外市场拓展 23. 1875年以前,欧洲殖民者在非洲具有一些小型海岸殖民地和武装据点,很少拥有大区域殖民地,此后不到四分之一世纪的时间里,欧洲帝国主义势力肢解了整个非洲,并将其变为殖民地。从根本上说,这是由于( ) A. 殖民者对非洲资源的向往 B. 殖民大国的民族主义竞争 C. 欧洲大国进入垄断资本主义阶段 D. 非洲成为最后一块殖民乐土 24. 玻利瓦尔曾说:我被送到欧洲学习……我研究过洛克、孟德斯鸠、卢梭、伏尔泰等人(的思想)。由此可见,拉美独立运动兴起的重要原因是( ) A. 西、葡殖民者的压迫 B. 拉美殖民地经济发展 C. 启蒙思想的广泛传播 D. 法国大革命影响深远 25. 20世纪10年代,西欧的主要资本主义国家工人失业现象差不多在一夜间就消失了。在爱国热情和高工资的吸引下,妇女们从事着以前属于男人的工作。这一现象出现的原因是( ) A. 男女平等思想流行 B. 第一次世界大战爆发 C. 国家领导人的鼓励 D. 第二次工业革命拓展 26. 1871年的巴黎公社和1917年的十月革命前后只差40多年,然而两事件一成一败,造成此差异的主观原因主要是( ) A. 革命前的俄国对外战争的失利,从而使其国内矛盾更为尖锐 B. 巴黎公社没有前人的经验可以借鉴,十月革命有经验可以借鉴 C. 十月革命前结成了巩固的工农联盟 D. 十月革命有成熟的无产阶级的领导 27. 俄罗斯2008年版历史教材中指出:“新经济政策不是被‘取缔’的,而是由于它不能够承担如此沉重的任务被‘压垮’了”。“压垮”新经济政策的是( ) A. 以国家调节市场的尝试 B. “战时共产主义政策”引发的危机 C. 苏联国家工业化的要求 D. 国内外敌对势力的武装干涉 28. 下表是《两次大战之间亚非拉主要民族民主运动一览表》。从表中信息可推知这一时期民族解放运动的新特点是( ) 地区 国家 主要事件 亚洲 中国 中国共产党探索革命新道路,领导人民进行新民主主义革命 印度 甘地领导国大党,进行非暴力不合作运动,与英国殖民者作斗争 非洲 埃及 在华夫脱党领导下英国被迫让步,埃及宣布为独立的君主立宪国家 埃塞俄比亚 与反法西斯同盟国军队一起,击败了意大利侵略军 拉丁 美洲 尼加拉瓜 桑地诺领导游击队反对美国扶植的独裁政权,迫使美军撤出 墨西哥 卡德纳斯改革引导墨西哥走上现代化之路 A. 在斗争形式上呈多样性特征 B. 在性质上都属于资产阶级革命范畴 C. 在具体内容上都属于捍卫主权的斗争 D. 在背景上都是资本主义迅速发展的产物 29. 相较于凡尔赛体系,雅尔塔体系对战败国的处置是小心翼翼的。在以雅尔塔为核心的一系列会议上,人们再也听不到“绞死德国皇帝”的誓言了,“德国人还要吃饭”则成为新的口号。这说明,雅尔塔等国际会议( ) A. 忽视了惩治战争罪责 B. 侧重配合马歇尔计划 C. 有利于国际秩序稳定 D. 体现强烈的强权政治 30. 如表列出了第二次世界大战时期的重大历史事件,这些事件整体上反映了( ) 年份 事件 1931年 日本制造九一八事变,拉开了第二次世界大战的序幕,中国开始局部抗战 1939年 德国闪击波兰,英法被迫对德宣战,第二次世界大战全面爆发 1941年 德国入侵苏联,第二次世界大战范围进一步扩大,苏联红军英勇抗击德军 1941年 日本挑起太平洋战争,美国对日宣战,第二次世界大战发展到全球阶段 A. 欧洲各国在第二次世界大战中遭到致命打击 B. 世界人民反法西斯战争实现了重要历史转折 C. 苏联战场成为抵抗德国法西斯军队的主战场 D. 第二次世界大战从局部战争发展到全球战争 二、非选择题:(本大题有3小题,31题14分,32题14分,33题12分,共40分) 31. 阅读材料,完成下列要求。 人类文明经历了从分散到整体,从区域到全球的过程。 材料一 埃及的尼罗河流域,西亚的两河流域,欧洲南部的爱琴海地区,印度河流域,中国的黄河流域,中美洲的墨西哥、危地马拉等地,南美洲的安第斯山区,是人类最早创造文明的地区。由于各地发展情况不尽一致,人类进入文明的时间也有先后之差。埃及和两河流域大约在公元前3500年即跨入文明,中国、印度和欧洲的爱琴地区稍晚一点,大约在公元前2500—前2000年进入文明,中南美洲则更晚一些,约在公元前1000年左右进入文明。 ——摘编自齐世荣主编《世界史》 材料二 新航路开辟后,人类历史才称得上真正意义上的世界史。 ——摘编自(日)宫崎正胜《世界史就是一部货币史》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括古代文明的特征。 (2)根据材料二,对比图1和图2,指出新航路开辟前后世界贸易情况的变化简析其影响。 32. 阅读材料,回答下列问题。 材料一 经过1688-1689年的光荣革命,英国终于创造性地解决了革命与制宪的二元张力性的对峙,并通过妥协原则重新塑造了英国的宪政结构,确立了议会主权的原则。英国在人类历史上第一次实现了一种新的政治形态,即立宪君主制,把君主的专断权力放到了议会为主体的不成文宪法的铁笼子里。 ——摘编自高全喜《英国宪制中的妥协原则——以英国宪制史中的“光荣革命”为例》 材料二 法国之所以采用暴力革命来克服专制王权,原因在于法国的专制制度特别强大。法国大革命的激烈程度是史无前例的,原因是革命与反革命的力量势均力敌。此后近百年中,法国一直处于革命与复辟的轮回中,其间伴随着急风暴雨般的社会动荡。经济的发展受到政治局势的影响很大,工业化进程缓慢。直到1870年后,法国模式突然发生转折,由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命,法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。 时至今日,西方发达国家的政治制度大同小异,尽管其制度会有细节上的不同,但最终的结局是一样的,即建立以选民的选举为支点的民主代议制。它们的共同指向都是实现民主化,而不论其走向民主的道路如何。 ——摘编自钱乘旦等《世界现代化进程》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括光荣革命的“创造性”之处。列举英国“把君主的专断权力”放到了“铁笼子”里的办法。 (2)根据材料二并结合所学知识,分析法国革命在1870年前采用暴力方式的原因,并指出发达国家走向不同民主道路的根源。 33. 阅读材料,回答下列问题。 20世纪上半期世界历史大事年表(部分) 时间 事件 1917年 俄国十月革命 1919年 巴黎和会召开 1922-1923年 埃及独立 1939年 第二次世界大战全面爆发 (1)根据材料,列举20世纪上半期发生的引起国际秩序变化的重大历史事件。 (2)结合材料与所学的相关知识,围绕“重大事件与世界历史进程”自行拟定一个论题,并就所拟论题进行简要论述。(要求:论题明确,史论结合,条理清晰。) 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2024-2025学年第二学期高一年段期末六校联考 历史试卷 (满分:100分;考试时间:75分钟) 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将答题卡交回。 一、选择题(本大题有30小题,每小题2分,共60分。每小题只有一个选项是符合题意) 1. 据考古发现,两河流域狮子山遗址的宫殿式建筑(公元前3000年左右)至少包含了一座神庙,还备有完整的守卫设施,掌控着物资的储藏分配。此外,在该建筑遗址还出土了大量印泥。据此可知,当时两河流域( ) A. 阶级分化产生 B. 商品经济繁荣 C. 统一趋势加强 D. 文明曙光显现 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知,这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:古代西亚。根据材料“宫殿式建筑(公元前3000年左右)至少包含了一座神庙,还备有完整的守卫设施,掌控着物资的储藏分配”这些信息表明,当时的社会已经具备了一定程度的管理和组织能力,根据材料“此外,在该建筑遗址还出土了大量印泥”可知,这进一步说明了当时社会交流的频繁和重要性,印泥作为记录或认证的工具,暗示了当时可能已经有了较为复杂的文字系统和社会规范,宫殿式建筑、守卫设施、物资管理以及印泥的使用,共同构成了当时社会文明发展的重要标志,显示出当时两河流域文明曙光显现,D项正确;材料并未直接提及阶级分化,排除A项;虽然物资的储藏分配可能涉及经济活动,但不足以证明商品经济的繁荣,排除B项;宫殿式建筑和守卫设施更多反映了社会管理和组织能力,而非统一趋势,排除C项。故选D项。 2. 公元前4世纪末。马其顿国王亚历山大历经数年征战,最终灭亡波斯,入侵印度,征服了从希腊到印度的广大地区,希腊文化随之东传。从文明传播的方式看,以上材料实质上表明( ) A. 亚历山大东征传播了希腊文化 B. 亚历山大建立了地跨亚非欧三洲的大帝国 C. 文明的交流进一步得到加强 D. 武力扩张是古代文明扩展的重要方式之一 【答案】D 【解析】 【详解】根据“入侵印度,征服了从希腊到印度的广大地区,希腊文化随之东传”可知随着武力扩张,古代文明之间也出现了交流,由此可知武力扩张是古代文明扩张的重要方式之一,故选D;AC项是表面现象,不是实质,排除;材料信息无法说明建立了地跨亚非欧的大帝国,排除B。 3. 上古中东语言如今被困锁在没有人看得懂的文字中,这些语言在希腊化、罗马化、基督教化和伊斯兰化前后相连的过程中被抹去了,就连“中东”这个称呼也是首先出现在西方,然后其他地方跟着使用,最后该地区的民族也这么称呼自己。据此可知,中东地区( ) A. 未曾形成自身独有文化 B. 受到希腊罗马同化 C. 上古文化因战争而中断 D. 高度认同西方文化 【答案】C 【解析】 【详解】根据主题干的设问词可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空:古代(中东地区)。据题干及结合所学可知,上古中东语言在历史进程中逐渐失传或被替代,文化的传承出现了断裂等情况。在地域认知和命名上中东地区受到了外来文化的塑造。中东地区地处欧亚非三大洲交汇点,历史上战争频繁,经历了亚历山大东征、罗马帝国的统治、基督教的影响、阿拉伯帝国的统治,因此战争严重冲击了上古文化,外来文化逐渐取代了上古中东文化,C项正确;上古中东地区苏美尔人建立城市国家、古巴比伦王国、亚述帝国、赫梯帝国、波斯帝国,都形成了自身独有的文化,排除A项;题干涉及到希腊、罗马、基督教、伊斯兰教、西方的影响,排除B项;“西方文化”不符合题意,题干只提到认同“中东”的称呼,排除D项。故选C项。 4. 下表所示为某校学生整理出的知识卡片。据此可知,该卡片探究的主题是( ) 居民均为领主的佃户,包括自由的农民和缺少自由的农奴 土地分为领主的“直领地”和佃户的“份地”;佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“进领地”,一般每周劳动3天 庄园周围的林地、荒地等,被称为“公用地”,全体佃户都可以放牧,按照规定共同使用 自由农民是独立的小生产者,拥有自己的生产工具和财产,有份地保有权,领主不能随意没收他们的土地 A. 西欧中古时期的封建生产关系 B. 俄国伊凡四世的特辖领地制 C. 拜占庭帝国内的复杂社会关系 D. 奥斯曼帝国苏丹的经济特权 【答案】A 【解析】 【详解】通过阅读表格,结合所学知识可知,知识卡片展示的佃户、领主、庄园等内容,体现了西欧中世纪封建领主与佃户的关系,说明该卡片探究的主题是中世纪西欧的封建生产关系,A项正确;俄国伊凡四世的特辖领地制与材料内容不符,排除B项;材料并未体现拜占庭帝国内的复杂社会关系,排除C项;奥斯曼帝国苏丹的经济特权与“‘公用地’,全体佃户都可以放牧,按照规定共同使用”等不符,排除D项。故选A项。 5. 下图是某中学历史兴趣小组研究性学习的初步成果。其反映的是西欧( ) A. 王权演变历程 B. 奴隶主权力变化过程 C. 神权演变历程 D. 城市自治权变化过程 【答案】A 【解析】 【详解】通过分析题干示意图和所学知识,只有西欧王权符合示意图中曲线变化,具体分析如下,在8世纪至13世纪,西欧中世纪社会教权势力强大,而王权势力弱小, 13 世纪至16世纪,文艺复兴、宗教改革冲击了教会神权,西欧君主专制中央集权国家逐渐形成和发展,王权势力有所上升,最后在17、18世纪到来后,伴随着启蒙运动的兴起和资本主义的发展,英法等国陆续掀起了资产阶级革命或改革,世俗王权再次走向了低谷,A项正确;奴隶主作为一个阶级已经在8世纪前消亡, 排除B项;宗教神权在8世纪至13世纪一直是居高不下的,这与曲线的走向不符,排除C项;在11至12世纪。西欧城市普遍展开了反对封建领主、争取城市自治的斗争,这与曲线的走向不符,排除D项。故选A项。 6. 有学者说,“公元673—677年和公元717年,他们两度翻越托罗斯山脉的天然边界,围攻君士坦丁堡。公元732年,他们又越过比利牛斯山脉的天然边界,侵入法兰克。”“他们”的帝国首都位于下图中的( ) A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是:古代(世界)。据材料时间、事件和所学知识可知,阿拉伯帝国在公元7世纪至13世纪期间,其势力范围覆盖了中东、北非、西班牙等地,对世界历史产生了重大影响,阿拉伯帝国的首都在巴格达,是图中的②,B项正确;①位于埃及,不是阿拉伯帝国的首都,排除A项;③是君士但丁堡,是阿拉伯帝国进攻的对象,排除C项;④在印度,与史实不符,排除D项。故选B项。 7. 据史料记载:美洲拥有其他大陆没有的特殊农作物,如马铃薯、玉米花生、番茄等。手工业有陶器、武器制造和农业工具加工。贸易物品包括棉布、蜂蜜、和奴隶等。由此可知,与古代非洲文明相比,古代美洲 A. 经济发展过程中具有独立性 B. 对外贸易扮演了重要角色 C. 文化发展具有多样性 D. 因自然环境阻碍了经济发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知,美洲在农业、手工业、贸易方面都是在本地的基础上发展起来的,A项正确,排除D项;B是非洲文明的特点,排除B项;材料未体现出文化的多样性,排除C项。故选A项。 8. 有学者认为,非洲和美洲古代文明虽然独立发展,但它们都经历了农业的产生和发展,社会分工引起的社会分化和统治阶级的产生,以及国家制度的建立等过程。这意在( ) A. 强调文明发展的独立性 B. 表达古代文明的多元特点 C. 突出区域文明同源特征 D. 说明文明发展具有规律性 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是:古代(非洲、美洲)。据材料“,非洲和美洲古代文明虽然独立发展,但它们都经历了农业的产生和发展,社会分工引起的社会分化和统治阶级的产生,以及国家制度的建立等过程”可知,虽然非洲和美洲在古代文明发展过程中相互独立发展,但在历史发展过程中却出现了相似的发展过程,这体现了文明的发展具有一定的共性和统一性,反映了文明发展的规律性,D项正确;材料强调的是非洲文明和美洲文明虽然独立发展,但却呈现出历史发展的相似性,独立性并非想要表达的内容,排除A项;材料反映的是非洲和美洲文明的共性,并非多元特点,排除B项;材料强调的是非洲文明和美洲文明发展上的共性,而非起源上的共性,排除C项。故选D项。 9. 1499年,达·伽马回国的消息在威尼斯引发了震惊、焦虑情绪,威尼斯很快派特使前往时属奥斯曼帝国的埃及行省,讨论如何针对葡萄牙采取联合军事行动,甚至设想能否开挖一条通往红海的水上通道。这表明当时( ) A. 威尼斯预见到了商业革命的来临 B. 西欧不再寻求基督教福音的传播 C. 奥斯曼帝国的贸易地缘优势增强 D. 开挖苏伊士运河的历史条件成熟 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词可知本题是本质题,时空是1499年(世界)。根据材料信息可知,1499年达伽马 回国引发了威尼斯的焦虑和震惊,并派特使前往时属奥斯曼帝国讨论如何针对葡萄牙采取联合军事行动,甚至设想能否开挖一条通往红海的水上通道,其主要背景是达伽马开辟新航线后可能引发的商业革命会使得威尼斯的商业优势地位受到威胁,并一定程度上使得原本控制旧航线的奥斯曼帝国受到冲击,A项正确;西欧仍然坚持寻求基督教福音的传播,材料中主要是经济层面的变动,排除B项;伴随着新航路开辟,贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸,奥斯曼帝国的贸易地缘优势逐渐削弱,排除C项;开挖苏伊士运河的历史条件并未成熟,其主要条件是殖民扩张的发展,排除D项,故选A项。 10. 据统计,麦哲伦船队的船员来自十几个国家和地区,其中葡萄牙人37人,意大利人30多人,法国人19人,此外还有佛兰德(今属比利时)人、德国人、英国人等。这表明当时( ) A. 葡、意、法成为航海活动的领导者 B. 各国间加强了航海方面的合作 C. 航海活动具有一定的社会基础 D. 地圆学说的科学性已得到证实 【答案】C 【解析】 【详解】材料反映了麦哲伦船队的船员来自欧洲十几个国家和地区,结合所学知识可知,随着欧洲商品经济的发展,社会上出现了“淘金热”,欧洲人对黄金财富的强烈渴望,成为当时推动航海活动的重要社会基础,C项正确;当时领导航海的是葡萄牙和西班牙,排除A项;材料只反映了船员的国籍,不能代表各国政府间的航海合作,排除B项;地圆学说的科学性已得到证实,发生在麦哲伦船队完成环球航行之后,排除D项。故选C项。 11. 天花随着殖民者来到美洲后,给当地人造成了毁灭性打击,不少印第安人不再相信神的庇护,转而开始信仰“欧洲上帝”。这说明新航路的开辟( ) A. 加速了西方的资本原始积累 B. 推动了人文地理格局发生改变 C. 是美洲传统社会解体的根源 D. 客观促进了殖民地文化的进步 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:近代(美洲)。根据材料结合所学可知,新航路开辟后,伴随着欧洲的殖民活动,把天花带到了美洲,天花致印第安人人口和信仰变化,体现了人口分布、文化信仰等人文地理格局的改变,B项正确;材料未涉及西方在美洲的经济掠夺及资本原始积累相关内容,排除A项;美洲传统社会解体是多种因素共同作用的结果,不能仅将新航路开辟归结为其根源,排除C项;印第安人信仰改变是被动的,材料未体现出殖民地文化在其他方面有积极进步,排除D项。故选B项。 12. 文艺复兴与宗教改革是宣称追求同一目的的两场不同的运动,他们所追求的目的一样,而追求的手段却截然相反,以致人文主义者和新教徒之间互怀敌意。对二者“追求的手段却截然相反”的理解正确的是 A. 文艺复兴自由地追求美,而宗教改革自由地追求真理 B. 文艺复兴追求人的至高的权利,宗教改革研究上帝的旨意 C. 文艺复兴投身世俗的怀抱,宗教改革用自己的信念对抗旧的世界 D. 二者对待神的态度不同 【答案】C 【解析】 【详解】文艺复兴是提出以人为中心而不是以神为中心,肯定人的价值和尊严。主张人生的目的是追求现实生活中的幸福,倡导个性解放,反对愚昧迷信的神学思想,认为人是现实生活的创造者和主人。宗教改革对抗天主教会和罗马教皇封建、愚昧和专制的统治,C项正确;题干要求选择所采取的不同的手段,而“追求美”和“追求真理”是关于追求目的的描述,排除A项;宗教改革把矛头对准罗马教会对欧洲的大一统神权统治,要求通过改革建立适应于民族国家发展的“民族教会”或适应于资产阶级兴起需要的“廉价教会”。它并非研究上帝的旨意,排除B项;文艺复兴和宗教改革都反对的是封建教会压制人性,搜刮人民,教权高于世俗权等宗教思想,它们仍旧肯定神的存在,并尊敬神,排除D项。故选C项。 13. 关注时代特征,是把握历史发展的核心。如果把15到16世纪西欧社会发生的错综复杂的历史事件或现象加以归纳概括,其最大的特征是( ) A. 在动荡中进入中世纪 B. 在演变中走出中世纪 C. 在革命中实现民主化 D. 在变革中实践工业化 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题设问词可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空:15、16世纪西欧。据题干“15到16世纪西欧社会发生的错综复杂的历史事件或现象加以归纳概括,其最大的特征是”,并结合所学可知,新航路的开辟促使欧洲逐步由中世纪转向近代资本主义时代,B项准确;15、16世纪欧洲是走出中世纪,不是进入中世纪,排除A项;资产阶级革命最早开始于1572年的荷兰,排除C项;工业化开始于18世纪中期,排除D项。故选B项。 14. 世界各国的现代化过程有多种类型,比如:原生型(在社会内部发展起来的)、次生型(原封不动地被殖民者从其母国带入,没有经历封建社会)、感应型(一些传统君主国在承受西方挑战后开始了现代化)等。下列国家现代化模式对应有误是 A. 英国——原生型 B. 法国——原生型 C. 美国——次生型 D. 德国——感应型 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查国家现代化模式知识点,旨在考查学生的知识整合能力。德国四分五裂的状况阻碍国内资本主义的发展,通过自上而下的王朝战争完成统一,为原生型,D项错误,符合题意;根据题干信息,结合所学知识可知,英国资本主义发展,要求推翻封建统治,为原生型,A项正确,不符合题意;法国资本主义逐渐发展,推翻封建统治,法国为原生型,B项正确,不符合题意;英国的殖民者在北美建立的13个殖民地资本主义发展起来,独立为美国,美国是次生型,C项正确,不符合题意。故选D项。 15. 对下表解释正确的是 1861年俄国农奴制改革 俄国走上资本主义发展道路 1861年美国南北战争 废除了黑人奴隶制 1868年日本明治维新 建立具有浓厚封建专制色彩的君主立宪制国家 1871年德、意统一 实行君主立宪制 A. 发展资本主义的潮流开始出现 B. 资本主义在全球范围内得到扩展 C. 各国都确立了君主立宪制政体 D. 资产阶级代议制政府在欧美确立 【答案】B 【解析】 【详解】欧洲、亚洲、北美地区都走上了资本主义道路,这说明资本主义在全球得到了扩展,B正确;A错在“开始”,排除;美国并未确立君主立宪,排除C;美国废除奴隶制度和D无关,排除。 16. 英国的《权利法案》、法国的1875年宪法和美国的《1787年宪法》都是近代民主革命的产物,它们的共性主要表现在( ) A. 都是反对封建统治的产物 B. 都是民主政治的保障 C. 都是资产阶级和封建贵族妥协的产物 D. 都确立了民主共和的政体 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析:本题主要考查对欧美资产阶级代议制民主文献的认识。要注意抓住题干“共性”要求,避免答非所问。结合所学知识:A项不符合美国,《1787年宪法》是美国成立以后,实现由“邦联”到“联邦”,侧重于加强联邦中央权力,巩固国家政权;C、D两项均不符合题干“共性”要求。B项表述符合史实和题干要求,本题正确答案选B。 考点:近代社会的民主思想与实践·写进法律的民主文献·英国《权利法案》、法国1875年宪法和美国《1787年宪法》 17. 如表所示为1811—1871年英国人口的职业分布变化情况。这一变化反映了英国( ) 占比职业部门 时间 农业 工商业 其他 1811年 35% 45% 20% 1841年 20% 43% 37% 1871年 14% 55% 31% A. 重商主义的兴起 B. 人们择业观转变 C. 工业革命的影响 D. 农业经济的衰退 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是本质题。依据材料的时间信息可知准确时空是:1811—1871年英国。依据材料概括可知:从表中职业分布情况可以看出,工商业比例逐渐增长,且比重占一半以上,工业发展较快,农业比重下降,说明工业发展,生产力水平提高,其他职业比重逐渐上升,综合来看受到工业革命的影响,C项正确;15世纪以后,重商主义逐渐兴起,排除A项;人们择业观是受社会经济发展制约的,排除B项;农业比重下降不意味着农业经济的衰退,排除D项。故选C项。 18. 第二次工业革命后,国际分工达到“世界城市”和“世界农村”的分离与对立的完成阶段,形成日渐明朗的分工格局。材料中的“世界城市”和“世界农村”分别是指( ) A. 世界各地的城市和农村 B. 欧美等工业化国家和广大亚非拉国家 C. 英国和中国 D. 欧洲国家和美洲国家 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析:考查学生读通读懂材料并能正确回答问题的能力。“世界城市”指的是工业化国家,而“世界农村”指的是为工业化国家提供原料和市场的殖民地国家,这些国家大多在亚非拉居住。B正确 考点:资本主义世界市场的形成和发展·工业革命·世界市场的形成与发展 19. 19世纪的英国工厂规定:“工人包括童工每天工作不能少于十二小时,职工在机器运转时缺工者,按其管理的织机数目每台每小时罚款三便士”。这表明 A. 工人权利缺乏保障 B. 使用童工现象普遍 C. 工厂制度效率低下 D. 工人工资明显减少 【答案】A 【解析】 【详解】工业革命时期使用童工并超过一定时间,并对缺工的工人进行资金处罚,说明当时工人权利缺乏保障的机制,A正确;B中普遍说法绝对;C和D在材料中均没有体现,排除。 20. 1755年,法国空想社会主义者摩莱里在《自然法典》中阐述了一个原理:“私有制是万恶之源”;1848年,马克思、恩格斯在《共产党宣言》中明确宣称:“共产党可以把自己的理论概括为一句话:消灭私有制”。这反映了这一时期的部分学者( ) A. 重视解决社会民生问题 B. 肯定了无产阶级在历史中的进步作用 C. 追求实现共产主义社会 D. 已经认识到资本主义社会矛盾的根源 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词,可知是本质题。时空是:18-19世纪欧洲。资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源是社会化大生产和生产资料私人占有之间的矛盾。摩莱里提出“私有制是万恶之源”,马克思、恩格斯主张消灭私有制,反映了这一时期的部分学者已经认识到资本主义社会矛盾的根源,D项正确;材料未提及民生艰难和改善民生,排除A项;无产阶级是资本主义掘墓人和共产主义建设者,材料未提及,排除B项;材料中虽然提出了资本主义社会的问题,但是并未明确对未来社会的追求,排除C项。故选D项。 21. 如图为国际社会主义运动整体发展趋势示意图,数字处对应内容正确的是( ) A. 空想到科学、理论到实践、一国到多国 B. 理论到实践、一国到多国、空想到科学 C. 空想到科学、一国到多国、理论到实践 D. 理论到实践、空想到科学、一国到多国 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词,可知这是正向题,据材料关键信息可知准确时空是:近代世界。根据材料及所学可知,唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的理论基石,使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。1848年2月,《共产党宣言》的发表,标志着科学社会主义的诞生,①对应空想到科学;1917年俄国爆发了十月革命。十月革命建立了世界上第一个社会主义国家,实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越,开启了人类历史的新纪元,②对应理论到实践;第二次世界大战后,社会主义在世界范围内获得大发展,实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃,③对应一国到多国;故数字处对应内容应该是空想到科学、理论到实践、一国到多国,A项正确,排除BCD项。故选A项。 22. 16世纪初,非洲刚果国王阿方索写信给葡萄牙国王诉说:这个国家每个角落都有许多商人(葡萄牙的贩奴者),他们将毁灭这个国家。人们每天在遭受奴役和劫掠,甚至贵族和王族成员也不能幸免。对“劫掠”的理解正确的是( ) A. 缓解了欧洲劳动力资源短缺 B. 加速了欧洲资本原始积累 C. 掠夺了非洲大量黄金白银 D. 不利于欧洲海外市场拓展 【答案】B 【解析】 【详解】依据材料中的“1526年”、“葡萄牙的贩奴者”等信息可知,这是早期殖民掠夺和罪恶的黑奴贸易,结合所学可知,早期殖民掠夺和黑奴贸易促进了西欧资本的原始积累,B项正确;黑奴贸易是把非洲的奴隶运到美洲,缓解的是美洲的人力资源短缺,排除A项;殖民者掠夺的是美洲的黄金白银,非洲的黑奴,排除C项;材料主要体现的是葡萄牙对非洲的掠夺,不是开拓海外市场,排除D项。故选B项。 23. 1875年以前,欧洲殖民者在非洲具有一些小型海岸殖民地和武装据点,很少拥有大区域殖民地,此后不到四分之一世纪的时间里,欧洲帝国主义势力肢解了整个非洲,并将其变为殖民地。从根本上说,这是由于( ) A. 殖民者对非洲资源的向往 B. 殖民大国的民族主义竞争 C. 欧洲大国进入垄断资本主义阶段 D. 非洲成为最后一块殖民乐土 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根本原因是第二次工业革命使资本主义国家进入垄断资本主义阶段,即帝国主义阶段,帝国主义国家为了占有更多的商品销售市场和资本投资场所,掀起了瓜分世界的狂潮,导致19世纪末20世纪初非洲被欧洲帝国主义势力瓜分完毕,故选C;1875年以前,殖民者早已对非洲资源的向往,不能说明19世纪末20世纪初非洲被欧洲帝国主义势力瓜分的原因,排除A;B项材料无法体现,排除;D项不是非洲被欧洲帝国主义势力瓜分的根本原因,排除。 【点睛】 24. 玻利瓦尔曾说:我被送到欧洲学习……我研究过洛克、孟德斯鸠、卢梭、伏尔泰等人(的思想)。由此可见,拉美独立运动兴起的重要原因是( ) A. 西、葡殖民者的压迫 B. 拉美殖民地经济发展 C. 启蒙思想的广泛传播 D. 法国大革命影响深远 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词,可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是:近代(拉丁美洲)。根据材料“我被送到欧洲学习……我研究过洛克、孟德斯鸠、卢梭、伏尔泰等人(的思想)”及所学可知,玻利瓦尔在欧洲学习时受到洛克、孟德斯鸠、卢梭、伏尔泰等启蒙思想家的思想影响,由此可见,启蒙思想的广泛传播是拉美独立运动兴起的重要原因之一,C项正确;西班牙、葡萄牙殖民者的压迫是拉丁美洲独立运动兴起的外部因素,排除A项;拉丁美洲殖民地经济的发展是拉丁美洲独立运动兴起的经济因素,但材料中没有关于经济因素的相关论述,排除B项;法国大革命传播了自由、平等思想,对拉美独立运动有一定间接影响,但题干材料中并未提及“法国大革命”,仅聚焦于玻利瓦尔对启蒙思想家(而非法国大革命)的学习,排除D项。故选C项。 25. 20世纪10年代,西欧的主要资本主义国家工人失业现象差不多在一夜间就消失了。在爱国热情和高工资的吸引下,妇女们从事着以前属于男人的工作。这一现象出现的原因是( ) A. 男女平等思想流行 B. 第一次世界大战爆发 C. 国家领导人的鼓励 D. 第二次工业革命拓展 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是:20世纪10年代(西欧)。据材料“20世纪10年代,西欧的主要资本主义国家工人失业现象差不多在一夜间就消失了。在爱国热情和高工资的吸引下,妇女们从事着以前属于男人的工作。”并结合所学可知,说明一战爆发,导致大规模的劳动力需求,包括妇女在内的所有人都被鼓励参与工作,以支持国家的战争努力,同时由于战争的紧迫性和重要性,许多传统上男性的工作也可以由妇女来承担,并伴随着高工资的吸引,B项正确;男女平等思想流行是一个长期的过程,排除A项;国家领导人的鼓励更可能是战争动员的一部分,并非是原因,排除C项;第二次工业革命发生在19世纪末20世纪初,它主要影响的是工业生产和经济结构,而非直接导致工人失业现象的消失和妇女从事男性工作,排除D项。故选B项。 26. 1871年的巴黎公社和1917年的十月革命前后只差40多年,然而两事件一成一败,造成此差异的主观原因主要是( ) A. 革命前的俄国对外战争的失利,从而使其国内矛盾更为尖锐 B. 巴黎公社没有前人的经验可以借鉴,十月革命有经验可以借鉴 C. 十月革命前结成了巩固的工农联盟 D. 十月革命有成熟的无产阶级的领导 【答案】D 【解析】 【详解】1917年俄国十月革命胜利的根本原因是有无产阶级政党——布尔斯维克党的正确领导,巴黎公社革命没有统一的无产阶级政党领导,因此造成二者差异的主要原因是否有较为成熟的无产阶级政党的领导,D项正确;巴黎公社革命前有普法战争,十月革命期间有世界大战,两者国内矛盾都尖锐,排除A项;B项不是造成两者差异的主要原因,排除B项;巴黎公社没有建立工农联盟,十月革命有工农联盟,但工农联盟并非造成二者差异的主要原因,排除C项。故选D项。 27. 俄罗斯2008年版历史教材中指出:“新经济政策不是被‘取缔’的,而是由于它不能够承担如此沉重的任务被‘压垮’了”。“压垮”新经济政策的是( ) A. 以国家调节市场的尝试 B. “战时共产主义政策”引发的危机 C. 苏联国家工业化的要求 D. 国内外敌对势力的武装干涉 【答案】C 【解析】 【详解】依据材料结合所学可知,随着苏联国家工业化的开展,新经济政策在粮食供应方面再也无法满足国家工业化的需要,所以,换个角度看“新经济政策不是被‘取缔’的,而是被苏联国家工业化这个沉重的任务‘压垮’的,因此C选项正确。A选项错误,斯大林模式是计划经济体制,不是国家调节市场的尝试;B选项错误,新经济政策取代了“战时共产主义政策”,不是“战时共产主义政策”引发的危机“压垮”新经济政策;D选项错误,国内外敌对势力的武装干涉是在十月革命之后,新经济政策实施之前。故正确答案为C选项。 28. 下表是《两次大战之间亚非拉主要民族民主运动一览表》。从表中信息可推知这一时期民族解放运动的新特点是( ) 地区 国家 主要事件 亚洲 中国 中国共产党探索革命新道路,领导人民进行新民主主义革命 印度 甘地领导国大党,进行非暴力不合作运动,与英国殖民者作斗争 非洲 埃及 在华夫脱党领导下英国被迫让步,埃及宣布为独立的君主立宪国家 埃塞俄比亚 与反法西斯同盟国军队一起,击败了意大利侵略军 拉丁 美洲 尼加拉瓜 桑地诺领导游击队反对美国扶植的独裁政权,迫使美军撤出 墨西哥 卡德纳斯改革引导墨西哥走上现代化之路 A. 在斗争形式上呈多样性特征 B. 在性质上都属于资产阶级革命范畴 C. 在具体内容上都属于捍卫主权的斗争 D. 在背景上都是资本主义迅速发展的产物 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“《两次大战之间亚非拉主要民族民主运动一览表》”可知这一时期民族解放运动的斗争形式既有武装抗争也有和平抗议,呈多样化特征,A项正确;这一时期民族解放运动的性质是双重性质,埃塞俄比亚体现的是反法西斯侵略性质,并非都属于资产阶级革命范畴,排除B项;这一时期民族解放的运动内容上既有捍卫主权的斗争也有反封建内容,排除C项;埃塞俄比亚的资本主义发展不充分,故在背景上并非都是资本主义迅速发展的产物,排除D项。故选A项。 29. 相较于凡尔赛体系,雅尔塔体系对战败国的处置是小心翼翼的。在以雅尔塔为核心的一系列会议上,人们再也听不到“绞死德国皇帝”的誓言了,“德国人还要吃饭”则成为新的口号。这说明,雅尔塔等国际会议( ) A. 忽视了惩治战争罪责 B. 侧重配合马歇尔计划 C. 有利于国际秩序稳定 D. 体现强烈的强权政治 【答案】C 【解析】 【详解】从本题主题干的设问词判断,这是本质题。据本题时间信息可知,准确时空是二战后的世界。据本题材料可知,雅尔塔体系对战败国的处置方式较为理性,强调“德国人还要吃饭”,而非凡尔赛体系式的极端惩罚(如“绞死德国皇帝”),说明其目的是通过温和手段避免战后矛盾激化。结合所学知识可知,雅尔塔体系吸取凡尔赛体系严苛处置导致德国复仇的教训,为冷战时期国际格局的长期稳定奠定基础,C项正确;雅尔塔体系仍对纳粹战犯进行审判(如纽伦堡审判),题干仅强调处置方式更温和,而非忽视惩治,排除A项;雅尔塔会议(1945年)早于马歇尔计划(1947年),两者无直接关联,排除B项;雅尔塔体系虽由美苏英主导,但题干体现的是对战败国的克制态度,而非强权压制,排除D项。故选C项。 30. 如表列出了第二次世界大战时期的重大历史事件,这些事件整体上反映了( ) 年份 事件 1931年 日本制造九一八事变,拉开了第二次世界大战的序幕,中国开始局部抗战 1939年 德国闪击波兰,英法被迫对德宣战,第二次世界大战全面爆发 1941年 德国入侵苏联,第二次世界大战范围进一步扩大,苏联红军英勇抗击德军 1941年 日本挑起太平洋战争,美国对日宣战,第二次世界大战发展到全球阶段 A. 欧洲各国在第二次世界大战中遭到致命打击 B. 世界人民反法西斯战争实现了重要历史转折 C. 苏联战场成为抵抗德国法西斯军队的主战场 D. 第二次世界大战从局部战争发展到全球战争 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:第二次世界大战时期(世界)。据本题材料概括得出主要结论是:表格体现了第二次世界大战的发展进程,从序幕到全面爆发,再从扩大到发展到全球阶段,D项正确;A项在材料中没有体现,欧洲各国也不符合史实,排除A项;反法西斯战争实现了重要历史转折的是1942年7月~1943年2月的斯大林格勒战役,排除B项;材料体现的是欧洲和亚洲战场的发展,没有体现C项的内容,排除C项。故选D项。 二、非选择题:(本大题有3小题,31题14分,32题14分,33题12分,共40分) 31. 阅读材料,完成下列要求。 人类文明经历了从分散到整体,从区域到全球的过程。 材料一 埃及的尼罗河流域,西亚的两河流域,欧洲南部的爱琴海地区,印度河流域,中国的黄河流域,中美洲的墨西哥、危地马拉等地,南美洲的安第斯山区,是人类最早创造文明的地区。由于各地发展情况不尽一致,人类进入文明的时间也有先后之差。埃及和两河流域大约在公元前3500年即跨入文明,中国、印度和欧洲的爱琴地区稍晚一点,大约在公元前2500—前2000年进入文明,中南美洲则更晚一些,约在公元前1000年左右进入文明。 ——摘编自齐世荣主编《世界史》 材料二 新航路开辟后,人类历史才称得上真正意义上的世界史。 ——摘编自(日)宫崎正胜《世界史就是一部货币史》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括古代文明的特征。 (2)根据材料二,对比图1和图2,指出新航路开辟前后世界贸易情况的变化简析其影响。 【答案】(1)特征:多元化;不平衡性;多分布在大河流域。 (2)变化:由欧亚区域贸易向国际贸易转变;世界贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸;商品流通种类增加;新航路开辟后的世界贸易伴随着殖民掠夺。 影响:密切了世界物质和文化交流联系;促进了世界经济发展;引发了欧洲的商业革命和价格革命;推动了人类社会的大变革;造成非洲劳动力匮乏;推动了美洲的发展。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是古代世界。根据材料“埃及的尼罗河流域,西亚的两河流域,欧洲南部的爱琴海地区,印度河流域,中国的黄河流域,中美洲的墨西哥、危地马拉等地,南美洲的安第斯山区,是人类最早创造文明的地区”可知,多元化;多分布在大河流域;根据材料“由于各地发展情况不尽一致,人类进入文明的时间也有先后之差。埃及和两河流域大约在公元前3500年即跨入文明,中国、印度和欧洲的爱琴地区稍晚一点,大约在公元前2500—前2000年进入文明,中南美洲则更晚一些,约在公元前1000年左右进入文明”可知,不平衡性。 【小问2详解】 本题是对比题、影响题。时空是近代世界。变化:根据图片对比可知,从贸易区域来看,由欧亚区域贸易向国际贸易转变;从贸易中心来看,世界贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸;从商品种类来看,商品流通种类增加;从影响上看,新航路开辟后的世界贸易伴随着殖民掠夺。影响:根据材料“新航路开辟后,人类历史才称得上真正意义上的世界史。”可知,密切了世界物质和文化交流联系;结合所学知识,还可以从世界经济发展;商业革命和价格革命;人类社会的大变革;非洲劳动力匮乏;美洲的发展等方面说明。 32. 阅读材料,回答下列问题。 材料一 经过1688-1689年的光荣革命,英国终于创造性地解决了革命与制宪的二元张力性的对峙,并通过妥协原则重新塑造了英国的宪政结构,确立了议会主权的原则。英国在人类历史上第一次实现了一种新的政治形态,即立宪君主制,把君主的专断权力放到了议会为主体的不成文宪法的铁笼子里。 ——摘编自高全喜《英国宪制中的妥协原则——以英国宪制史中的“光荣革命”为例》 材料二 法国之所以采用暴力革命来克服专制王权,原因在于法国的专制制度特别强大。法国大革命的激烈程度是史无前例的,原因是革命与反革命的力量势均力敌。此后近百年中,法国一直处于革命与复辟的轮回中,其间伴随着急风暴雨般的社会动荡。经济的发展受到政治局势的影响很大,工业化进程缓慢。直到1870年后,法国模式突然发生转折,由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命,法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。 时至今日,西方发达国家的政治制度大同小异,尽管其制度会有细节上的不同,但最终的结局是一样的,即建立以选民的选举为支点的民主代议制。它们的共同指向都是实现民主化,而不论其走向民主的道路如何。 ——摘编自钱乘旦等《世界现代化进程》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括光荣革命的“创造性”之处。列举英国“把君主的专断权力”放到了“铁笼子”里的办法。 (2)根据材料二并结合所学知识,分析法国革命在1870年前采用暴力方式的原因,并指出发达国家走向不同民主道路的根源。 【答案】(1)创造性之处:不流血,妥协。 办法:颁布权利法案,限制王权,国王逐渐统而不治;确立议会主权;实行责任内阁制。 (2)原因:法国专制主义过于强大,大革命后法国社会陷于动荡,工业化进程缓慢。工业资产阶级力量相对较弱。 根源:国情。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是近代英国。由材料“经过1688-1689年的光荣革命,英国终于创造性地解决了革命与制宪的二元张力性的对峙,并通过妥协原则重新塑造了英国的宪政结构”可得出不流血,妥协。由材料“并通过妥协原则重新塑造了英国的宪政结构,确立了议会主权的原则”可得出确立议会主权;由材料“英国在人类历史上第一次实现了一种新的政治形态,即立宪君主制,把君主的专断权力放到了议会为主体的不成文宪法的铁笼子里”可得出,颁布权利法案,限制王权,国王逐渐统而不治;实行责任内阁制。 【小问2详解】 本题是原因题。时空是近代法国。由材料“法国之所以采用暴力革命来克服专制王权,原因在于法国的专制制度特别强大。法国大革命的激烈程度是史无前例的,原因是革命与反革命的力量势均力敌。此后近百年中,法国一直处于革命与复辟的轮回中,其间伴随着急风暴雨般的社会动荡。经济的发展受到政治局势的影响很大,工业化进程缓慢。”可得出法国专制主义过于强大,大革命后法国社会陷于动荡,工业化进程缓慢。工业资产阶级力量相对较弱。由材料“经过1688-1689年的光荣革命,英国终于创造性地解决了革命与制宪的二元张力性的对峙,并通过妥协原则重新塑造了英国的宪政结构,确立了议会主权的原则”“法国大革命的激烈程度是史无前例的,原因是革命与反革命的力量势均力敌”可得出,发达国家走向不同民主道路的根源是国情。 33. 阅读材料,回答下列问题。 20世纪上半期世界历史大事年表(部分) 时间 事件 1917年 俄国十月革命 1919年 巴黎和会召开 1922-1923年 埃及独立 1939年 第二次世界大战全面爆发 (1)根据材料,列举20世纪上半期发生的引起国际秩序变化的重大历史事件。 (2)结合材料与所学的相关知识,围绕“重大事件与世界历史进程”自行拟定一个论题,并就所拟论题进行简要论述。(要求:论题明确,史论结合,条理清晰。) 【答案】(1)事件:俄国十月革命;巴黎和会召开;第二次世界大战全面爆发。 (2)示例论题: 重大历史事件深刻影响着世界历史的进程。 论述:俄国十月革命建立了人类第一个社会主义国家,世界历史进入资本主义和社会主义两种制度的并存与竞争。由于帝国主义国家发展的不平衡,1914年一战爆发,一战后战胜国召开了分赃的巴黎和会和华盛顿会议,建立了以凡尔赛——华盛顿体系为代表的国际秩序。受1929-1933年世界性经济大危机的打击,德日建立法西斯专政并疯狂对外侵略扩张,1939年二战全面爆发。二战后,建立了以美苏为主导的雅尔塔体系,虽然具有强权政治的烙印,但对战后的和平发展起到了一定的作用。同时,两次世界大战还推动了亚非拉民族解放运动的高涨,加速了帝国主义殖民体系的瓦解。 综上所述,十月革命、两次世界大战改变了人类历史发展的进程,引起了国际秩序的重要变化。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是20世纪上半期的世界。由材料“俄国十月革命、巴黎和会召开、第二次世界大战全面爆发”可得出俄国十月革命;巴黎和会召开;第二次世界大战全面爆发。 【小问2详解】 本题是评论解说题。时空是20世纪上半期的世界。首先,根据材料“俄国十月革命”“第二次世界大战全面爆发”“重大事件与世界历史进程”及所学可得出论题: 重大历史事件深刻影响着世界历史的进程。其次,由材料“俄国十月革命”及所学可知,俄国十月革命建立了人类第一个社会主义国家,世界历史进入资本主义和社会主义两种制度的并存与竞争。由材料“巴黎和会召开”及所学可知,由于帝国主义国家发展的不平衡,1914年一战爆发,一战后战胜国召开了分赃的巴黎和会和华盛顿会议,建立了以凡尔赛——华盛顿体系为代表的国际秩序。由材料“第二次世界大战全面爆发”及所学可知,受1929-1933年世界性经济大危机的打击,德日建立法西斯专政并疯狂对外侵略扩张,1939年二战全面爆发。结合第二次世界大战的对世界格局的影响可知,二战后,建立了以美苏为主导的雅尔塔体系,虽然具有强权政治的烙印,但对战后的和平发展起到了一定的作用。结合世界大战对殖民体系的影响可知,两次世界大战还推动了亚非拉民族解放运动的高涨,加速了帝国主义殖民体系的瓦解。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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