内容正文:
语文/第四单元
写作
【技法点拨】
连贯,指句子条理清晰,主次分明,文气流
畅,音调和谐,结构紧凑,逻辑性强。作文时要
做到语言连贯,应该注意以下几个方面:
1.保持所述话题一致。作文中的每一句、
每一段,都要统一于一个话题,围绕着一个中
心,语意才能顺畅。
2.表述角度要一致。在说明一个意思或描
述一个对象时,表述的角度应前后一致,语言才
能连贯。
3.顺序要合理。写作时,要根据材料的特
点以及表达的需要加以选择,并按一定的顺序
合理安排,言之有序。句段之间也要讲究顺序,
如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序,或者由特殊
到一般、由总到分、由重到轻、由主到次、由大到
小、由因到果等。
4.注意语言的衔接过渡。语言和谐,词语、
句子间能够衔接过渡,能使表达层次更明晰,句
间关系更紧密。
【作文题目】
每逢节日来临,人们欢声笑语,处处都洋溢
着浓厚的节日气氛,你也一定沉浸在欢乐之中
吧。以《节日》为题,写一篇作文,不少于500字。
【例文展示】
节日
在一阵阵爆竹声中,一阵阵欢声笑语中,我
们终于迎来了春节!家家张灯结彩,街面上修
饰一新,一派喜气洋洋的景象。
大年三十,爸爸领着我把鲜红的对联贴在
院门上,那喜庆的金字映衬得我家满院生辉。
最温馨的是除夕晚上,全家围坐在一起吃着香
气四溢的年夜饭,心中感到是那样的温暖…
吃完年夜饭,我和哥哥,姐姐一起出去放烟
花。哥哥打开打火机,点燃了引线。只听“啪啪
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言要连贯
啪”几声,一条火龙直冲云霄,一朵美丽的“菊
花”开放了。它们五彩缤纷,一会儿变红、变黄,
一会儿变绿、变青,一会儿变蓝、变紫。朵朵烟
花似银蛇飞舞,似金光四溅,似天女散花,似孔
雀开屏…真是美丽极了!
大年初一上午,亲戚朋友们都来拜年了。
大家相互问候,热闹非凡。爸爸妈妈、爷爷奶
奶、大爷大娘还给我压岁钱了呢!中午时分,亲
戚朋友们欢聚一堂,说说笑笑,和他们在一起吃
饭真是无比开心!餐桌上摆满各色美食,鸡
鸭、鱼、肉样样俱全,还有我最爱吃的鱼香肉丝
呢!大家举杯同庆,喜悦挂在每个人的脸上。
大家都提议拍张合影留作纪念,爸爸拿起照相
机拍照,大家立刻欢笑起来,大声喊道:“茄子!”
镜头里映出一张张充满笑容的脸庞…
崭新的一年,又是一个新的开始。让我们
从现在起珍惜每一分每一秒,增加一份动力,收
获满满的喜悦!
【名师点评】
文章围绕着春节期间放烟花、拜年等几件
有趣的事情,表达了小作者节日的感受,抒写了
小作者喜悦的心情,文章语言连贯,衔接自然。
特别是放烟花的场面描写,运用了排比、比喻的
修辞手法,生动形象地突出了春节热闹、喜庆的
气氛。可见小作者写作功底扎实。
【学以致用】
有人认为,幸福意味着拥有财富;有人认为,
幸福意味着获得地位:有人认为,幸福意味着享
有盛誉;…也有人认为,拥有财富并不意味着
幸福;也有人认为,获得地位并不意味着幸福:也
有人认为,享有盛誉并不意味着幸福:…
请以《在那一刻,我感受到了幸福》为题,写
一篇记叙文,注意描写细腻,结构清晰,情感真
挚;不少于500字,不得套作。
整本书阅读
一、填空题
1.小说《红岩》集中笔墨描述了被捕的地下党人
在
(地点)
(地点)开展争
取自由、反对压迫的革命斗争。
2.《红岩》是由
合著的长篇
小说。讲述了中华人民共和国成立前夕,重
庆地下党人英勇斗争的故事。他们以
》为阵地,宣传革命思想,刻画了一
批意志坚定、形象高大的共产党人形象。
3.(2025辽宁沈阳八年级期中)依据《红岩》的
内容,写出相关人物。
(1)“竹签子是竹做的,共产党员的意志是钢
铁做的!”
(2)在保护泉水的斗争中英勇牺牲。
(3)出身于大地主家庭,却投身革命,为信仰
而斗争。
4.在《红岩》这部小说里,有一位传奇式人物,令
敌人闻风丧胆、恐慌不安。她就是被战士们
亲切称为“
”的华蓥山游击
队司令员。
是《红岩》中隐藏最深的共产党员,
他忍辱负重,装疯卖傻,利用特务对他放弃戒
备,经常叫他出去
的机会,将狱中的
情报送出去。最后越狱带领解放军前来营救
狱中的同志。
6.《红岩》中,终年住在阴暗潮湿的牢房、吃发霉
的米饭,导致大头细身、面黄肌瘦的小振中,
被狱中的难友们称为
(人物
外号)。
7.《红岩》的主体部分狱中斗争,围绕
两位人物展开。书中共产党的叛徒
是
二、选择题
8.下面有关名著的表述正确的一项是(
A.《红岩》中,江雪琴为党做了大量工作一
整本书阅读《红岩》。语文
《红岩》
与成岗商量《挺进报》的印刷问题,与余新
江同行运送山里急需的药品…后因甫
志高叛变不幸被捕。
B.《红岩》中双枪老太婆是华蓥山游击队队长,
华子良的妻子,是一位了不起的同志,坚强
且富有斗争经验,彭松涛曾和她一起革命。
C.长篇小说《红岩》,讲述了中华人民共和国
成立前夕,重庆地下党人英勇斗争的故
事。集中描述了被捕的地下党人在渣滓
洞、白公馆争取自由、反对压迫的革命斗
争,刻画了一批意志坚定、形象高大的英
雄人物,如江姐、许云峰、余新江、郑克昌、
刘思扬等。
D,《红岩》中的许云峰出身于大地主家庭,但
却投身革命,为信仰劳碌奔波,狱中承担
《挺进报》的领导责任,凭借个人智慧保护
了地下党组织。
9.依据《红岩》的内容,下列表述有误的一项
是(
A讲述了新中国成立前夕,重庆地区的地下
党人英勇斗争、不怕牺牲的感人故事。
B.除了刻画了一群形象高大的共产党人,还
刻画了一些凶残狡诈的特务、叛徒。
C.华子良是本书中潜伏最深的共产党员,装
成疯子,忍辱负重,为同志们传递消息。
D.在白公馆,敌人发现传单,成岗挺身而出,
说传单是自己写的,保护了同志和组织。
10.一位同学依据《红岩》内容拟写了一副对联,
上联是“阴云满天恐怖白雾绕山城”,请你从
下面句子中选择一句作为下联,最恰当的一
项是()
A,霉饭充饥忠于党歌乐山下
B.丹心一片染血红岩迎黎明
C.冰雪严寒方显出梅花香气
D.铁链哗哗誓死抗争卫信仰
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语文/第四单元
三、简答题
续表
11.“活着就要斗争,在斗争中前进。当死亡没
摘录
批注
有来临,把能量发挥干净。”《红岩》中的许多
每天,他只有很短的
14.“光线”表面上指监
英雄人物都展现出这种境界,请从下面任选
时间停止工作,那就是当
狱里狱灯的光,深层意
一位,说说他(她)是如何做到的。
满面胡须、身穿囚服的白
义上指
江姐“小萝卜头”
发老头送饭进来的时候。
神经质的老头,每次总是
目不转睛地望着自己,一
言不发。奇怪的是,他每
次进来开亮了狱灯,出去
时常常忘记关上。许云峰
不知道他是无意的疏忽,
还是有意让自己多接融一
点稀有的光线?
12.读完《红岩》后,如果你去参观重庆渣滓洞纪
念馆,会在留言簿上写下什么话呢?
(二)阅读下面的文字,完成15~16题。
院坝里,空荡荡的,渺无人影。
隔了一阵,才看见,一个疯疯癞癞的老头
儿,无声无息地在院子里出现了。他的头发雪
白,满脸花白的胡须又浓又密,像刺猬的箭毛一
样遮住脸庞,只露出一对滞涩的眼睛。他糊里
糊涂地沿着院坝,用一双枯黑的脚板,机械地神
经质地独自跑步…也许,这个人就是老大哥
说过的,那个老疯子?
四、阅读题
又隔了一阵,才看见,几个骨瘦如柴的人,
(一)下面是一位同学在阅读《红岩》时所做的批
赤着脚,慢吞吞地也到院子里来了。他们似乎
注,请你将其补充完整。
只会按照迂缓的习惯动作,缓缓地散步,眼神灰
摘录
批注
暗而迟滞,没有人讲话,也没有人张望。
他们很少抬头上望,最多,只用冷冷的目光,
13.信中是
(人
人们静坐在黑暗中,
微扫一下楼上新来的人,像根本没有发现刘思扬
名)的词句,她作为一个
却像在阳光下一样,背诵
似的。只有一个稍微年轻点的,提了个瓦盆,在
坚定的共产主义战士,
信中光芒四射
给那几株小树洒水,仿佛无意之间,多看了刘思
面对敌人惨无人道的酷
的词句:“毒刑拷打是太小
扬一眼,但也只是多看一眼,再没有更多的表示。
刑,忍受百般折磨,对党
的考验!竹签子是竹做
的秘密守口如瓶,由此
15.“他的头发雪白,满脸花白的胡须又浓又密”
的,共产党员的意志是
可见,她是一个
中的“他”是
(人名)。
钢铁!”
的人。
16.结合具体情节,说说“他”装疯的目的是什么。
78D寄以上验
一家其”记号支为号
写作语言要连贵
【写作漫云】★是-酒商模作文,食个两一共有个
3示铜,坚不,力成上进
17·散文二篇
个时间点,我
1.(1yuan kon
【4比情5C期隆裂刻.
重几件事均司
的是对
A
2.D 3B A SC
不要学铺直,空发
二阁常·度解
1致圣不时
4意在齿所人们要正确认我坐命的价值,正遥选播自心
整本节问读《红岩》
的人
,“花选了太阳的意是肌上的心多,地得
桑水
择了龙燥的意思是阳也这明亮的花
桃案
来这句码运用比喻吟释于快,形王醇花比喻滨“古代什
女”,军岛了五物花的庄重毫南之美,表达了作者时王
,许云峰江省志
每径的具最专香贝之清
米B失.D10.B
头.这是一种积根,柔现向上的人生室度,生活的高基宽
“红担,做鞋结人慰后还关怀难友,参与领导
就中年争,当登人携国触时,姓决不造器竟的任刊
已的事靖,鞋能或功开出烂的在
積人时宜姐实能像无人道的后捌,包程姐依然翼
光图自。脑利前,做从容不范旅聚好义件,数给表酸
能收打粉,大文摩梦,表规了共产觉具的解铁意老
()示例:生命橡什么!生合像一江奔期不卫的静水
最堡东流人海:生命像一保函晋生长帕小树,最终参
的脑用已竖蓝美押了委年
在人的
天耸立:生命是雯化的,坐命是水恒的。
长大
直不面鲜的界是仔么样,
(3)①在“阿情”用边毒如“作为”
精·就”支为“才口
在革合
18
昆明的南
光■
25下(2)桥是
作大
(3我和
情今天的率
(4》我通运得了军天的情碳国
活,用
(5》本例:陆静的十一州国行风用大作)路为许多优国
优运的爱网者应国的,
佩:给我同
2.D 3.B 4D
二阅能·理解
无璃心,包植常乐乳有上好学上进的栖种所誉层!
系①群英荟章,酒南联大工电了北大,清华,南开三所名
13江题
牌。于中不铜。大文湘感
14革命度站的希里之完
自由开,石
15新子毫
16受罗世文制志的指求,雀酸人的“心肝”里神优下案
4(1》“释”本为“并,补”,在实中的意思是
第四单元复习任务积
服文对比阅读
补、意酒”,它生动表乳了霄南联大师生虽务饰简丽年
©失落围害
色·山非高,底美百
精神富是,队真采学的边匣
1动作搞写,生成形象地写由了“我”朝力用横胜动腿
分通过莫密光生“看·放下质”等一系兴动作情可
移动的观身精解,体现了“震”闲量与同作园现要,附
该某无为学生康核这一节写),生动表
使门相概权但的
了离联大老解关爱学生,等重职的名解风范
“过去的我”与属作一玩要,不再单地坐在石
阶上,所觉得不用稀”青白石阶,有种限覆对
止,我“品事样的表者和证者,地如了盛事的真
的在的我诗经,意到青白石阶美
实性,有贵于发
正了己管的马无套,以及影的成
示例二
英润点:双重叙连提角,厚写作时的我”和
好处:让作着情g更加深刻丰富,能人物形象更加立体
内
车
象.①本文到记的住事.氏是作者条身是两的真实事样,又
是目学可中的事,读之如。人平
和力量:作着看了在
为烟,补实无华,平
变化的样奇之处,皮有四身体的残疾和生的推析
心文中的凡件是事
向一件月在胸切牛出4
第五单元
新快客的大文学家宜先单”等,止着在半
换中又够受指了儿分博味
19中国石拱桥
三方州·提来
一积题远目
美(1》示例:隐隐春雨万物
①从空中下的水
(3:主酒
b:并列复
5)不能
”起限制作,视明下陶晓月”是
北雅景中的一个,不是帽一,副去与客事实不
受,高度狮居了再山人授更4物的精神,天可辉餐行
种,体无了说图文浙言的科李性样严清性
,文这段在结购上承接上文,内容上侧表达了时
2D 3.C
体静点:公南古
具有较高的价置
一
人的,套辆性日
字,更吊的友龙桥桥长1:所图西
8
围晓务力学习,提开自我修养:增强爱国:爱人
夏积同这正确的价值培养王义,对不
个具体子:
象要年争,于年,于年争西对实中的
学溶略地规明了发虎桥是云南古桥量中观限量大的多
●。米,老不,3等方隔花
无桥
理们
三,标满”规丹
22”梦日繁华
T(1)示例:我认为需要整解。感州桥原是国家重点条的
的文物,又是中国“辉“文化的代表。更是中国“每质史
.板耀·虽用
的见证,我门有责任,有义务对其进行整修,能古稻吃
1(1)b6 ching盆紫(2)舞明且且1D
43A5H
(2)①A将不一风”中的不”去掉
②B“被换折两过”后的人
二、阔接·理解
20苏州园林
4用了量子机作比年期授方头,同件了1,5期
米、11时,5则米这组精精的散据,并将(千里江山图)
L(DA DD ()C (OB (5)D (8 (C
骑和的大小清上可图)的大小比较,确地说
一地美名片
明了(千型江山图尺制大的特点,和首的核
习,始人以深的印
(1)运同比喻的(打比方的说明方法),作者的巧
人的非】
油体件预透老禁名提发发
、号的装发股
檀、台,、,挥是为
当下“:川在文中
里”让人释到和本对干空美的受:@通过花墙
在存出
图底千,算子的量非,增年量数约深度和园次:中中国
的超用
阳林建筑齿究整体有机布局,看景人司的环境与自然
有超千里江山图的作,
一刘,体现了
更一影联系,它追求人为的肠所利化,中国阿
林非筑通过务种巧妙的“雷最“售实”的种种方式,枝
三,斯展”视丹
巧,把建筑群与自然山水的美脚通汇合起来,面根成
个更为自由追更为开的看机整体的美,君方岭山
()示例:从非列上的身梅往案,我们可以想象宋代作
河清运的紧绑
江支实的小解,黄水。“稻香“等量物挥
(3)茶例54事电博工情时了年绣出2米(靠明上判图)
人建之中
下,示例:那天,我去看而展,我看到(流山工这厢两,率淳
三属·开
喜。它的是一个半凡的山工艳肩上前看
示例是的曾客们,大家好,我注大家来到苏州日
货物,货佛肩上的血相都爱被压新了,他个子不高,期
家同林是国各电同林的标本
着沉重的情物步轻定有力地方进看,扛这么重
个圆林在不之中
个点
件事
21
人民英阻永童不朽
写作说明事物要抓住特征
首都人民芙纪念碑
家冠用
((道这不是十准中大的一卧
2BB
二,民演·理服
4李间正组副博
第五单元复习任务群事物说明文贺读
天列数字、打比方,运用精确的数字,准镜撞说明了主库
商身的高度和文柱的数量:无立胜比作巨手,生动形象
之
能夏两「酸立生意检物表室烤吉
面记录了
一ǚ人变发灯数里上用使传,H使成程长长
乘的一代人读情了立碑阁素,学会了感思,体靡个
:游有得情记区个用用,体表了况明文山
市对丁场重的解人打接了一个体侧
的去处,领注了人1培愿,不目的感
室的准纳性,
相同点,表达了传者的赞扬和桌章之情
3D条清官心空创颗序(从筒到后)⊙或鞋明序(为
总说后分提从模括到具体)
40