13.4 串联、并联电路中电流的特点-【拔尖特训】2025-2026学年新教材九年级全一册物理(沪粤版2024)

45 13.4　串联、并联电路中电流的特点 ▶ “答案与解析”见P19 1. (2024·天津和平三模)如图所示电路,闭合 开关S后,电流表A1 的示数为0.6A,电流 表A2的示数为0.2A。则通过小灯泡L1、 L2的电流分别是 ( ) A. 0.4A,0.2A B. 0.2A,0.4A C. 0.6A,0.4A D. 0.6A,0.2A (第1题) (第2题) 2. 如图电路,当开关S闭合后,电流表 A1、A2 的示数之比是3∶7,则通过 灯L1和L2的电流之比为 ( ) A. 2∶3 B. 4∶3 C. 5∶3 D. 3∶5 3. 如图所示,AB 和BC 是由同种材料制成的长 度相同、横截面积不同的两段导体,将它们串 联后连入电路中。比较通过这两段导体的电 流的大小,正确的是 ( ) A. IAB=IBC B. IAB<IBC C. IAB>IBC D. 无法判断 (第3题) (第4题) 4. 在“探究串联电路中电流大小的关系”实验 中,某同学用电流表分别测出如图中A、B、C 三处的电流大小。为了进一步探究A、B、C 三处的电流大小的关系,总结普遍规律,他下 一步的操作最合理的是 ( ) A. 将电源两极对调,再次测量A、B、C 三处 的电流 B. 改变开关S的位置,再次测量A、B、C 三 处的电流 C. 将图中两只灯泡位置对调,再次测量A、 B、C 三处的电流 D. 换用不同规格的灯泡,再次测量A、B、C 三处的电流 5. 如图甲所示的实物电路中,当开关闭合时,两 灯泡均发光,且两个完全相同的电流表指针 偏转均如图乙所示。下列判断正确的是 ( ) (第5题) A. 通过灯泡L1的电流为1.5A B. 通过灯泡L1的电流为1.2A C. 通过灯泡L2的电流为1.2A D. 通过灯泡L2的电流为1.5A 6. 如图所示电路,三个不相同的灯泡接在同一 电路中,电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、 I2、I3,则通过灯泡L1的电流是 ( ) (第6题) A. I1-I2 B. I1-I2-I3 C. I1 D. I2 7. 新情境·科技民生 如图所示为一种新型的电 热取暖器,其主要由导电墨线、金属导线、绝 缘材料等组成,其中导电墨线是并联的,将该 电热取暖器接入家庭电路中,其正常工作时 金属导线中A、B 两处的电流分别为IA 和 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 第十三章　简单电路 46 IB,则IA (选 填“>”“<”或 “=”)IB。 (第7题) (第8题) 8. 老师常用水的流量和水流来类比电量和电 流。理想水渠交叉点上,单位时间内流入的 总水量等于流出的总水量,同理,在电路的某 连接处,流入的电流总和等于流出的电流总 和。如图是某实验电路的一部分,电流表的 示数为 A,若通过导线ab的电流为 0.3A,经分析通过导线cd 的电流最大为 A,此时方向为 (选填“从c 到d”或“从d到c”)。 9. 某同学希望通过比较电路中不同位置的电流 表的示数来探究串联电路的电流规律。所接 电路图如图(a)所示,闭合开关后,两电流表 指针偏转情况如图(b)所示。 (a) (b) (第9题) (1) 该同学发现电流表A1 指针偏转角度比 A2小,所以他认为“串联电路电流每流经一 个用电器,都会减弱一些”。你认为造成这一 现象的原因是 。 (2) 电路中的实际电流以 (选填 “A1”或 “A2”)表 为 准,实 际 电 流 是 A。 (3) 另一名同学连接的电路如图(c)所示。 他认为:只需要两只灯泡就可以完成实验,将 两只灯泡串联接入电路中,闭合开关后观察 两只灯泡的亮度。他观察到灯泡L1 发光较 亮,灯泡L2发光较暗,所以他认为电流在通 过一只灯泡后会减弱一些。为判断他的观点 是否正确,请你在不增加任何实验器材的情 况下设计一个实验验证,在图(d)虚线框中画 出你设计的电路图,将会看到 ,说明他的观点是错误的。 (c) (d) (第9题) (4) 有一名同学连接电路后,两只灯泡都亮, 由于连线较乱,一时无法确定电路是串联的还 是并联的,以下两种简单判断方法是否可行? 请你在表中空格内填写“可行”或“不可行”。 方 法 操 作 现 象 结 论 方法是 否可行 方法1 把其中一灯 泡从灯座中 取下 另一灯 泡熄灭 两 灯 泡 一 定是串联的 方法2 把任意一根 导线断开 两灯泡 都熄灭 两 灯 泡 一 定是串联的 10. 如图所示电路中,灯L1 和L2 的规 格相同,闭合开关S1、S2,电流表 A1 和A3 的示数分别为0.7A和 1.2A,则通过灯L1 的电流为 A, 通过灯L3 的电流为 A,电流表 A2的示数为 A。断开开关S2,能 继续发光的灯是 。 (第10题) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 物理(沪粤版)九年级 L3,由于三个灯泡可以分别接在电源 正、负极上,因此三个灯泡以并联方式 接入电路,电流表A1 测量通过灯泡 L1的电流,电流表A2 测量通过灯泡 L3 的电流,若电源上面为正极[图 (a)],则电流表A1 的正、负接线柱接 反了;若电源下面为正极[图(b)],则 电流表A2的正、负接线柱接反了,所 以甲是电源、乙是灯 L3不可行,故A、 B错误。若甲是灯L3,乙是电源,三 个灯泡仍以并联方式接入电路[图 (c)],电流表A2 位于干路,测量干路 电流,电流表 A1 测量通过L1 的电 流,所以C错误、D正确。 (第10题) 11. (1) 断开 校零 大 (2) L2 460 (3) 如图所示 (4) C (第11题) 解析:(1) 在连接电路时,开关必须断 开;电流表未接入电路时指针没有指 在零刻度线处,需要对电流表校零;为 了保护电流表,在不知道电路中电流 大小的情况下,电流表要先用大量程 试触。(2) 根据题图甲可知,该电路 为并联电路,电流表与灯泡L2串联在 支路中,测量的是通过灯泡L2 的电 流;电流表的指针指示位置如图乙所 示,电流表选用小量程,分度值为 0.02A,则所测的电流值为0.46A= 460mA。(3) 用电流表测通过L1 和 L2的总电流,则电流表要接在干路 上。(4) 若闭合开关后,灯均亮,说明 电路是通路,电流表指针不发生偏转, 表明电流表被短路了,故选C。 13.4　串联、并联电路中 电流的特点 1. B 2. B 3. A 解析:由图可知,AB 和BC 两 段导体串联,因串联电路中各处的电 流相等,所以,通过它们的电流IAB= IBC,故B、C、D错误,A正确。 4. D 解析:将电源的正、负极对调, 不能改变电路中的电流,实验数据不 变,A不符合题意;改变开关的位置, 不能改变电路中的电流,实验数据不 变,B不符合题意;将两只灯泡的位置 对调,不能改变电路中的电流,实验数 据不变,C不符合题意;更换不同规格 的灯泡,电路中的电流发生变化,得出 几组不同的实验数据,再分析实验数 据得出结论,这样得出的实验结论具 有普遍性,避免了偶然性,D符合 题意。 5. B 解析:由图甲知,灯泡L1 和L2 并联,两个完全相同的电流表指针偏 转相同,电流表A1 在干路上,选择大 量程,分度值是0.1A,示数为1.5A, 电流表A2 测量通过L2 的电流,在支 路上,选择小量程,分度值是0.02A, 示数为0.3A,即通过灯泡L2 的电流 是0.3A,根据并联电路的电流特点 可知,通过灯泡L1的电流IL1=IA1- IA2=1.5A-0.3A=1.2A。故选B。 6. A 解析:由图可知,灯泡L1、L2、 L3以并联方式接入电路,电流表A1 测量通过三个灯泡的电流之和,电流 表A2测量通过灯泡L2、L3 的电流之 和,电流表A3 测量通过灯泡L3 的电 流,所以通过灯泡L1 的电流IL1= I1-I2。 7. < 解析:因为导电墨线是并联 的,并联电路各支路互不影响,并联的 导电墨线越多,干路电流越大。图中, 若通过每条导电墨线的电流为I,则 IA=3I,IB=9I,所以IA<IB。 8. 0.46 0.76 从d 到c 解析:由 图可知,电流表的示数为0.46A,电 流表使用时应使电流从“+”接线柱流 入,从“-”接线柱流出。若导线ab中 的电流从a到b,导线ab中的电流及 通过电流表的电流均通过导线cd,导 线cd位于干路,所以Icd=0.3A+ 0.46A=0.76A,方向从d 到c;若导 线cd 中的电流从c到d,则导线ab 位于干路,由于导线ab中的电流为 0.3A,电流表的示数为0.46A,不符 合并联电路电流的规律;若导线ab中 的电流从b到a,导线cd 中的电流从 d 到c,此时电流表位于干路,所以 Icd'=0.46A-0.3A=0.16A,方向 从d到c,故通过导线cd的电流最大 为0.76A,方向从d到c。 9. (1) 电流表选的量程不同 (2) A2 0.42 (3) 如图所示 灯泡L1 发光 仍较亮,灯泡L2发光仍较暗 (4) 可 行 不可行 (第9题) 解析:(1) 串联电路中,电流处处相 等,当出现电流表A1 指针偏转角度 比A2 小的现象时,可能是两个电流 表的量程不一致造成的。(2) 从图 (b)中可以看出,A2指针偏转角度大, 说明选择的量程较小,分度值小,故以 A2表的示数为准;电流表A2 的量程 为0~0.6A,分度值为0.02A,示数 为0.42A,故电路中的实际电流为 0.42A。(3) 观察到灯泡L1 发光较 亮,灯泡L2 发光较暗,该同学认为电 流在通过一只灯泡后会减弱一些;要 判断此观点是否正确,可以将两只灯 泡的位置交换,观察灯泡的亮度是否 变化,若观察到的现象仍然是灯泡L1 发光较亮,灯泡L2 发光较暗,则可证 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 91 明他的观点是错误的。(4) 方法1:把 其中一只灯泡从灯座中取下来,若观 察到另一只灯泡熄灭,则两灯泡一定 是串联的,该方法是可行的;方法2: 把任意一根导线断开,如果观察到两 灯泡都熄灭,那么是无法确定两灯泡 的连接方式的。因为两灯泡无论是串 联的还是并联的,当把任意一根导线 断开时,都有可能造成两灯泡熄灭。 串联电路的电流路径只有一条,一处 断开则电路中就不会有电流,两灯泡 都不发光;并联电路的电流路径虽然 有多条,各用电器可以独立工作,但如 果是并联电路干路上的导线断开,那 么也会造成两灯泡都不发光,所以该 方法是不可行的。 10. 0.5 0.2 1 L3 解析:闭合开 关S1、S2,灯L1、L2和 L3的连接方式 为并联,电流表A1 测量通过灯L3 和 L2的总电流,为0.7A,电流表A3 测 量通过干路的电流,示数为1.2A,电 流表A2测量通过灯L1 和L2 的总电 流,由并联电路电流的规律可知, IA3=IL1+IL2+IL3=IL1+IA1,所以 通过灯L1 的电流 IL1=IA3-IA1= 1.2A-0.7A=0.5A;灯L1和L2的 规格相同,则通过它们的电流相同,所 以通过灯L2的电流 IL2=IL1=0.5A, 由并联电路电流的规律可知,通过灯 L3 的电流IL3=IA3-IL1-IL2= 1.2A-0.5A-0.5A=0.2A;电流 表A2 测量通过灯L1 和L2 的总电 流,电流表 A2 的示数IA2=IL1+ IL2=0.5A+0.5A=1A。断开开关 S2,闭合开关S1 时,电流从电源正极 流出,依次经过A3、A1、L3 和开关S1 回到电源负极,灯L1和L2被短路,此 时电路为L3的简单电路,所以能继续 发光的灯是L3。 13.5　电压与电压的测量 1. D 2. A 3. B 解析:由图可知,L1 由导线直 接接在了电源两端。若甲为电压表, 则L2将被短路,故甲只能为电流表, 故两灯应为并联;若乙为电流表,则会 引起电源短路,所以乙只能为电压表, 故甲是电流表,乙是电压表,L1 和L2 并联在电路中。故选B。 4. C 解析:由A选项图可知,电压 表接到了L1 的两端,但正、负接线柱 接反了,故 A错误。由B选项图可 知,电压表接到了L2 的两端,测的是 L2两端的电压,故B错误。由C选项 图可知,电压表与L1并联,正、负接线 柱连接正确,故C正确。由D选项图 可知,电压表测的是两灯串联的总电 压(或电源电压),故D错误。 5. C 6. C 解析:由图可知,灯L1和L2串 联,电压表V1 测量电源电压,所以电 压表V1示数不变,电压表V2 测量灯 L2 两端的电压。若灯L1 的灯丝烧 断,则电路开路,电压表V1 测量电源 电压,电压表V2 示数减小为零,故A 不符合题意;电压表V1 测量电源电 压,所以无论出现什么故障,V1 示数 都不会变大,故B不符合题意;若灯 L2开路,电压表V2 测量的是电源电 压,示数增大为电源电压,故C符合 题意;若灯L2短路,相当于导线,电压 表V2与导线并联,示数减小为零,故 D不符合题意。 7. B 解析:由图可知,三个灯泡串 联,电压表与灯泡L1、L2 并联,所以 开关闭合后,电压表测量灯泡L1 和 L2两端的电压,故B正确。 8. B 解析:若灯泡L1、L2并联,电流 从正极经甲表后分为两条路径,一条 经过灯泡L2、丙表和开关回到负极, 另一条经过灯泡L1和开关回到负极, 即甲表和丙表与灯泡串联,为电流表, 乙表与灯泡并联,为电压表。故选B。 9. 电 1.5 正 水果电池的正、负 极可能与电极材料有关 解析:小明 制作的水果电池工作时提供电能,将 化学能转化为电能对外供电;用电压 表测得该水果电池的电压如图所示, 量程是0~3V,分度值为0.1V,其大 小为1.5V。由图可知,铜片A 与电 压表正接线柱相连,且正向偏转,说明 铜片A 是该水果电池的正极。小明 继续用铝片C 代替铜片A,接入电 路,发现电压表指针偏至“0”刻度线左 侧,说明电极材料改变了,使得电池的 正、负极改变,据此能提出的猜想是水 果电池的正、负极可能与电极材料 有关。 10. 不正确 变小 解析:为了测量 灯泡L2 两端的电压,将电压表接A 点的那一段导线改接到电路中的C 点,而保持电压表接B 点的导线不 动,电流会从电压表的负接线柱流入, 从正接线柱流出,违反了电压表的使 用规则。本应使用“-”和“3”两个接 线柱,说明待测电压在0~3V之间, 但误将“-”和“15”两个接线柱接入了 电路,会使指针偏转角度变小,由于电 压表使用0~15V量程时,分度值较 大,从而导致读数不够准确。 11. (1) 错误 (2) 水果电池的电压 与电极的材料有关 (3) 水果电池的 电压是否与水果的软硬程度有关 解析:(1) 小明用同一个柠檬制成水 果电池,沿着电极插入的方向不断慢 慢地切去外侧的部分柠檬,通过表一 中的数据可知,水果大小变化后,电压 表的示数不变,可得结论:水果电池的 电压与水果的大小无关,即猜想一错 误。(2) 除了猜想的因素外,水果电 池的电压可能与两电极间的距离、电 极插入水果的深度有关,将金属片电 极插入柠檬时还要保持这两个因素相 同;由表二数据可知,用铜片与不同金 属片作为电极时,电压表示数不同,说 明水果电池的电压与电极的材料有 关。(3) 将柠檬压在桌面上滚动后, 柠檬会变软,测出电压不同,由此提出 的探究问题为水果电池的电压是否与 水果的软硬程度有关。 13.6　串联、并联电路中 电压的特点 1. B 2. 55 串 3. 4.5 1.9 4. B 5. C 解析:由电路图可知,三只灯泡 串联,V2测L1、L2两端的电压,V1 测 L2、L3两端的电压,已知电源电压为 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 02