12.1 内能-【拔尖特训】2025-2026学年新教材九年级全一册物理(沪粤版2024)

不变。(5) F=1n (G+G动),由第1 次实验数据可知,动滑轮的重力G1= nF'-G=3×2.5N-6N=1.5N;由 于使用滑轮组时,需要克服摩擦力,所 以G1>G2。 9. 解析:(1) 从图可知,动滑轮上绳子 的股数n=2,工人对绳子的拉力F= 400N,不考虑绳重和滑轮转轴的摩 擦,根据F=1n (F绳+G0)可知,绳子 对物体的拉力F绳=nF-G0=2× 400N-20N=780N,斜面与水平地 面的夹角为30°,平台高h=2m,根据 数学知识可知,斜面的长s=4m,则 绳子 对 物 体 做 的 功 W =F绳s= 780N×4m=3120J。(2) 工人做的 有用功W有用=Gh=1000N×2m= 2000J,物体克服摩擦力做的额外功 W摩擦力 =W -W有用 =3120J- 2000J=1120J。(3) 工人对绳子的 拉力做的总功 W总 =Fs'=Fns= 400N×2×4m=3200J,整个装置的 机械 效 率 η= W有用 W总 = 2000J 3200J× 100%=62.5%。 第十二章　内能与热机 12.1　内　能 1. A 2. B 3. 做功 热传递 4. D 改变物体内能的方式: 做功和热传递 做功主要有摩擦生热和压缩 气体做功,做功实质是能量的转 化;热传递是内能从一个物体转移 到另一个物体,或者是从一个物体 的高温部分传到低温部分,必须有 温度差,热传递实质是能量的转移。 5. C 6. B 7. D 解析:从图甲到图乙的过程中, 温度不变,分子动能不变,故A错误; 从图甲到图乙的过程中,活塞对注射 器筒内空气做功,若没有发生热传递, 则筒内气体的内能应增大、温度应升 高,但由图可知温度计示数不变,这说 明在做功的同时发生了热传递,故B 错误;从图甲到图丙的过程中,由于外 界环境温度未知,因此无法判断筒内 气体是否从外界吸收热量,故C错误; 从图甲到图丙的过程中,筒内气体温度 升高,分子热运动一定加剧,故D正确。 8. B 解析:加热时,容器内气体吸收 热量,内能增大,温度升高,是通过热 传递的方式改变容器内气体的内能 的,故A错误、B正确;将玉米粒放在 铁质的密闭容器内进行加热,当容器 内的压强达到一定数值时,迅速打开 容器盖,容器内的气体膨胀,对外做 功,内能减小,故C错误;刚做好的爆 米花温度很高,主要是因为通过铁质 的密闭容器吸收了大量的热量,使其 内能增大,故D错误。 9. 做功 热传递 解析:高压泵压缩 CO2 是通过做功改变气体的内能,使 CO2 气体内能增大,温度升高;爆破 时电加热管发热,使筒内的液态CO2 迅速汽化是通过热传递的方式使 CO2内能增大。 10. 减小 降低 液化 解析:往瓶 内打气,当瓶塞跳起时,可以看到瓶口 出现白雾,这是水蒸气遇冷液化成的 小水珠,在这个过程中,气体膨胀对外 做功,温度降低,内能减小。 11. 解析:(1) 乙同学的说法正确;铁 片由“冷若冰霜”变成“炙手可热”,铁 片的温度升高,内能变大,而改变内能 的方式除了热传递还有做功,所以还 可以通过做功的方式使铁片的温度升 高,如摩擦铁片,将机械能转化为内 能,铁片的温度也会升高。(2) 丁同 学的说法正确;热量自发地从高温物 体向低温物体传递,不能自发地从低 温物体向高温物体传递。但在适当条 件下,如机械做功,热量也可以由低温 物体向高温物体传递。如:冰箱工作 时,通过电流做功,将热量从温度较低 的内部传递到温度较高的外部,从而 保持冰箱内部的低温。 12.2　热量与热值 1. C 2. 1.15×107 4.6×107 内 3. 2.8×1010 4. B 5. C 解析:热量是一个过程量,只能 说吸收(或放出)了多少热量,不能说 某物体含有多少热量,故①错误;对物 体做功,物体的内能不一定增大,如用 力提升某物体时,物体的质量、温度和 状态均不变,此时物体的内能不变,而 机械能增大了,故②错误;物体放出热 量,温度不一定降低,如晶体在凝固 时,放出热量,但温度不变,故③正确; 热量可以自发地从高温物体传给低温 物体,也可以自发地从物体的高温部 分传向低温部分,故④正确;一切物体 都有内能,物体的内能与温度、质量和 状态有关,只知道温度不能判断内能 的大小,故⑤正确、⑥错误。故选C。 6. C 7. C 8. 温度 热量 内能 9. 内 热值 解析:食物提供人体细 胞组织所需的能量时发生的是化学变 化,化学能转化为内能,从而使人的体 温保持37℃左右;一盒牛奶标有“能 量:328kJ/100mL”,表示完全吸收 100mL该牛奶可以获得328kJ的热 量,其中“能量”的含义与热值相似。 10. 3×104 6∶23 解析:1g酒精 完全燃烧放出的热量Q放=q酒精m= 3.0×107J/kg×1×10-3kg=3× 104J;已知放出相同的热量,由Q= qm 得,q煤油m煤油 =q木m木,即4.6× 107J/kg×m煤油=1.2×107J/kg×m木, 则m煤油∶m木=6∶23。 11. 小于 不变 解析:如图,取相同 质量m0,QA<QB,根据q= Q m 可知, qA<qB;热值是燃料的特性,只与燃 料的种类有关,与其是否燃烧和燃烧 是否充分无关,所以在燃烧的过程中, 燃料的热值不变。 (第11题) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 9 19 12.1　内　能 ▶ “答案与解析”见P9 1. 新情境·科技民生 (2024·广东)如图是古代 省油灯的示意图。它下层盛水,能减慢上层 油的消耗。点灯后,水在升温的过程中 ( ) (第1题) A. 吸热,内能增加 B. 吸热,内能减少 C. 放热,内能增加 D. 放热,内能减少 2. (2024·揭阳普宁一模)智能与5G时 代电子产品散热需求大增,石墨烯散 热膜凭借其优异的导热性及柔韧性必 将得到广泛应用。倩倩研究了爸爸的手机,得 到下列关于内能的说法,其中正确的是 ( ) A. 当手机放在温度为0℃的室外时没有内能 B. 石墨烯散热膜在温度降低的过程中内能 减小 C. 热量总是从内能大的物体向内能小的物 体传递 D. 带着手机跑步,跑得越快,手机的内能越大 3. 用打气筒给自行车轮胎打气,活塞压缩筒内 空气,空气温度升高,这是通过 的方 式改变内能。打气筒外壁的下部也会热,这 是通过 的方式改变内能。 4. ★下列实例中,通过热传递的方式使物体(加 “·”的字)内能增加的是 ( ) A. 被砂纸打磨的铁棒 ∙∙ 变热 B. 放进热汤 ∙∙ 中的金属汤勺变得烫手 C. 烧水时,水蒸气 ∙∙∙ 把壶盖顶起 D. 放入冷水 ∙∙ 中的热鸡蛋变凉 5. 甲物体的分子动能总和为E甲1,分子势能总 和为E甲2;乙物体的分子动能总和为E乙1,分 子势能总和为E乙2。各能量大小如图,则甲、 乙两物体相比 ( ) (第5题) A. 两物体分子数相同 B. 两物体所处物态相同 C. 甲物体的内能较大 D. 乙物体的温度较高 6. 关于质量相同的0℃冰、0℃水和0℃ 水蒸气,下列说法正确的是 ( ) A. 冰的内能最大,水蒸气的内能最小 B. 水蒸气的内能最大,冰的内能最小 C. 它们的内能一样大 D. 水的内能最大 7. 如图所示为用注射器对密闭容器内空气做功 的示意图,注射器初始状态如图甲所示,小芳 在第一次实验中缓慢下压活塞,注射器状态 如图乙所示;小芳在第二次实验中迅速下压 活塞,注射器状态如图丙所示。已知两次实 验中,活塞均对注射器筒内空气做功,筒内气 体均未有液化现象,则以下判断中正确的是 ( ) (第7题) A. 从图甲到图乙的过程中,筒内空气分子动 能一定增大 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 第 第十二章　内能与热机 20 B. 从图甲到图乙的过程中,一定只有通过做 功的方式改变筒内气体的内能 C. 从图甲到图丙的过程中,筒内气体一定从 外界吸收热量 D. 从图甲到图丙的过程中,筒内气体分子热 运动一定加剧 8. 如图是被外国友人称为“粮食放大器”的爆米 花机。爆米花的制作过程:将玉米粒放在铁 质的密闭容器内进行加热,当容器内的压强 达到一定数值时,迅速打开容器盖,“砰”的一 声玉米粒就“爆炸”成了爆米花。关于爆米花 的制作过程,下列说法正确的是 ( ) A. 加热过程中,容器内气体的内能是通过做 功的方式改变的 B. 加热过程中,容器内气体的内能增大,温 度升高 C. 打开容器盖,容器内的气体膨胀,对外做 功,内能增大 D. 刚做好的爆米花温度很高,主要是因为玉 米粒不断与容器内壁摩擦 (第8题) (第9题) 9. 跨学科实践·工程实践 二氧化碳(CO2)爆破技 术是现代工程建设中非常环保的技术,起爆 前高压泵将CO2压缩成高压气体,液化后输 入爆破筒内,如图所示。爆破时电加热管发 热,使筒内的液态CO2 迅速汽化,形成的高 压气体从泄气孔中喷出,实施爆破。起爆前 高 压 泵 将 CO2 压 缩 成 高 压 气 体 是 通 过 的方式使CO2内能增大;爆破时电 加热管发热,使筒内的液态CO2迅速汽化是 通过 的方式使CO2内能增大。 10. 如图,玻璃瓶内装有少量的水,用塞子塞紧,通 过塞子上的开口往瓶内打气,当瓶塞跳起时, 发现瓶口出现白雾,出现该现象的原因:瓶内 的空气膨胀对外做功,气体内能 (选 填“增大”或“减小”),温度 (选填 “升高”或“降低”),水蒸气遇冷 (填 物态变化名称)。 (第10题) 11. (2024·呼和浩特)(1) 一个圆形铁片由“冷 若冰霜”变成“炙手可热”。甲同学认为一定 是通过加热方式实现的,乙同学认为不一定 是通过加热方式实现的,还有其他的实现方 式。你认为谁的说法正确? 请简要说明 理由。 (2) 丙同学认为热量只能由高温物体向低 温物体传递,但是,丁同学却认为只要条件 合适,热量也可能由低温物体向高温物体传 递。你认为谁的说法正确? 请举例说明。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 物理(沪粤版)九年级