12.1 内能 (内文)-【教与学·学导练】2026-2027学年九年级全一册物理同步课件（沪粤版·新教材）

该初中物理课件围绕“内能”核心知识点，系统讲解内能的概念、影响因素及改变方式（做功和热传递），通过墨水扩散实验、神舟飞船返回舱摩擦等生活与科技实例导入，从分子运动知识过渡到内能，再关联机械能，构建连贯的学习支架。 其亮点在于以能量观念为核心，结合科学推理设计课堂演练（如三杯水内能比较、铁块热传递分析），融入“煮”的篆体等传统文化元素，通过思路点拨和易错辨析强化知识理解。既帮助学生提升科学思维，又为教师提供结构化教学资源，提高教学效率。

物 理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 第十二章 内能与热机 12.1 内能 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 目 录 CONTENTS 01 课程要求 02 知识点精讲 03 课堂巩固 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 课程要求 1. 了解内能的概念及影响内能大小的因素。 2. 知道做功就是能量转化的过程，热传递就是能量转移的过程。 核心素养 1. 能量观念 2. 科学推理 3. 科学论证 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 知识点精讲 知识点1：物体的内能 1. 在物理学中，把物体内所有的____________与____________的总和叫做物体的内能。一切物体在________情况下都有内能。内能的单位是________________。 分子动能 分子势能 任何 焦耳（J） 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 2. 一般来说，同一物体的温度越高，表明分子的无规则运动越________，物体的内能就越________；反之，同一物体的温度越低，内能就越________。 3. 内能的大小还与物体的________、状态有关。对于温度相同的、同种物质组成的物体，质量越大，内能就越________。 剧烈 多 少 质量 多 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 4. 【能量观念】仔细观察图12-1-1中的甲、乙、丙三杯水，判断下列说法正确的是( ) A. 甲杯中水的内能最大 B. 乙杯中水的内能最大 C. 丙杯中水的内能最大 D. 三杯水的内能一样大 课堂演练 C 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 5. 下列关于内能的说法，正确的是（ ） A. 0 ℃的冰块内能为零 B. 温度低的物体一定比温度高的物体内能小 C. 物体温度升高，它的内能一定增大 D. 静止的物体没有内能 C 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 6. 小明把两滴墨水分别同时滴入盛有冷水和热水的两个玻璃杯中，发现墨水在热水中扩散较快，由此可知，物体的温度越高，分子的无规则运动越________；若将冷水倒掉一些，对比原来这杯冷水，则杯中剩余冷水的内能________，剩余冷水分子运动的剧烈程度________。（后两空均填“变大”“变小”或“不变”） 剧烈 变小 不变 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 思路点拨：物体的温度升高，分子运动速度加快，所以分子动能会变大。同一物体，温度越高，内能越大；温度越低，内能越小。一切物体都有内能。 易错辨析：不同物体的内能大小和物体的温度、质量、状态等因素有关。物体的内能与温度的关系，一定要强调“同一物体”这个前提条件，即同一物体，温度越高，内能越大。 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 知识点2：用做功的方式改变物体的内能 7. 做功改变物体内能的实质是内能与其他形式的能之间的转化。以用做功的方式改变空气的内能为例：外界压缩空气对空气做功时，将________能转化为________能，空气的内能增加：空气膨胀对外界做功是将______能转化为________能。 机械 内 内 机械 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 8. 2025年11月14日，“神舟二十一号”载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，如图12-1-2所示。返回舱进入大气层时，与大气摩擦形成高温“火球”，此过程中，返回舱的（忽略返回舱质量的变化）（ ） A. 内能转化为机械能，内能增加 B. 机械能转化为内能，内能增加 C. 内能转化为机械能，内能减少 D. 机械能转化为内能，内能减少 课堂演练 B 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 9. 如图12-1-3所示，在试管里装入一些水，用软木塞塞住试管口，将试管放在酒精灯上加热使水沸腾，水蒸气会把软木塞冲开，试管口有“白气”出现。在这一过程中，水蒸气膨胀对软木塞________，水蒸气的一部分________能转化为软木塞的________能。水蒸气的内能________（填“增加”或“减少”），水蒸气________（填物态变化名称） 形成“白气”。 做功 内 机械 减少 液化 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 10. 如图12-1-4所示，筒的底部放有硝化棉，手迅速用力下压活塞，硝化棉烧着了，此过程（ ） A. 手对硝化棉做功，使硝化棉内能增加 B. 手对筒中的空气做功，使空气内能增加 C. 活塞对硝化棉做功，使硝化棉内能增加 D. 活塞对筒中的空气做功，使空气内能增加 D 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 思路点拨：分析做功改变物体的内能时要弄清楚是“物体对外界做功”还是“外界对物体做功”，两者能量的转化方式是不同的。前者使物体的内能减少，后者使物体的内能增加。 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 知识点3：用热传递的方式改变物体的内能 11. 热传递改变物体内能的实质是内能的转移。用热传递的方式来改变物体的内能，就是________物体的一部分内能转移到________物体，或者是内能从同一物体的________部分转移到________部分。 12. 改变物体的内能有两种方式：________和___________。 这两种方式对于改变物体的内能是________的。 高温 低温 高温 低温 做功 热传递 等效 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 13. 如图12-1-5所示为两个彼此直接接触的实心铁块，初始时小铁块的温度为70 ℃，大铁块的温度为30 ℃，一段时间后，温度都为40 ℃。若不计内能损失，对于该过程，下列判断正确的是（ ） A. 小铁块的分子运动变剧烈 B. 大铁块的一部分内能转移到小铁块 C. 小铁块的内能减少 D. 温度都为40 ℃时，两铁块内能相同 课堂演练 C 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 14. 某物质从固态变为液态。图12-1-6甲是该过程物质的温度随时间变化图像，图12-1-6乙的示意图形象反映两种物态下分子排列的特点。以下说法正确的是（ ） A. 在t=0时刻，该物质的内能为零 B. 在t1时刻，该物质的分子动能比在t4时刻的分子动能大 C. 在t2时刻，该物质的内能比在t3时刻的内能小 D. 在t1时刻，该物质的分子排列的特点如图乙的b C 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 思路点拨：热传递发生的条件是两个物体（或同一物体的不同部分）存在温度差；热传递过程中，高温物体的内能减小，低温物体的内能增加；当两个物体的温度相同时，热传递停止。热传递有传导、对流和辐射三种方式。 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 知识点4：内能与机械能(关联整合) 15. (2025连云港)关于内能，下列说法正确的是( ) A. 0 ℃的物体没有内能 B. 内能大小与温度无关 C. 具有机械能的物体不一定有内能 D. 物体具有内能，也可以同时具有机械能 D 课堂演练 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 16. 甲、乙两个冰块质量相同，温度均为-2 ℃，甲冰块放在地下室，乙冰块放在距地面10 m高处，则（ ） A. 甲的机械能大 B. 乙的内能大 C. 内能一样大 D. 机械能一样大 17. 物体从粗糙的斜面滑下来，则( ) A. 机械能不变，内能不变 B. 机械能增加，内能不变 C. 机械能减小，内能减小 D. 机械能减小，内能增加 C D 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 思路点拨：(1)机械能是物体的动能和势能的统称，与物体的质量、运动速度、物体所在位置的高度、弹性形变程度有关。（2）内能是物体内所有分子由于热运动而具有的分子动能与分子势能的总和，内能与物体的温度、质量、状态等有关。 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 1. 仔细观察图12-1-7中甲、乙两杯水。下列说法正确的是( ) A. 甲杯中水的内能多 B. 乙杯中水的内能多 C. 甲杯和乙杯中水的内能一样多 D. 无法判断两杯水的内能多少 课堂巩固 B 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 2. 关于温度和内能，以下说法正确的是（ ） A. 温度较高的物体，所含的内能较多 B. 物体内能增加，它一定发生了热传递 C. 物体温度升高了，它的内能一定增加 D. 温度相同的物体，内能一定相等 C 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 3. 【传统文化】“煮”的篆体写法如图12-1-8所示，表示用火烧煮食物。下列与“煮”在改变物体内能的方式不相同的是（ ） C 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 4. (2025广州)从热汤中取出的金属勺子，由烫手到不烫手的过程，其内能( ) A. 逐渐增加 B. 保持不变 C. 通过做功改变 D. 通过热传递改变 D 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 5. 为了表达喜悦心情，市民用礼花筒在高空抛放了大量彩带。其抛放原理是礼花筒利用筒内的高压空气膨胀，将彩带喷向空中，如图12-1-9所示。高压空气膨胀过程中( ) A. 机械能转化为内能 B. 对外做功，内能减小 C. 分子热运动加剧 D. 筒内气体温度升高 B 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 6. 如图12-1-10所示，把温度为20℃的铁块放入盛满水的隔热壶中一段时间，铁块的内能增大。已知隔热壶内物体不与外部发生热传递。则下列说法正确的是（ ） A. 水的内能可能也增大 B. 水的内能可能不变 C. 水分子的热运动一定变缓慢 D. 水分子的热运动一定变剧烈 C 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 7. 在“航天日”主题活动中，小明用塑料瓶自制了“水火箭”，如图12-1-11所示。用打气筒向瓶内打气，瓶内压强足够大时，“水火箭”向下喷水从而获得升空的动力，打气过程是用________的方式改变瓶内气体内能，“水火箭”飞出后，瓶内气体温度________（填“升高”“降低”或“不变”），内能________（填“增加” “减少”或“不变”）。 做功 降低 减少 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 谢 谢 ! 返回目录 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 $