第4章 第2节 第2课时 植物激素在生产上被广泛使用、其他因素参与植物生命活动的调节（Word教参）-【精讲精练】2025-2026学年高中生物选择性必修第一册（苏教版）

第2课时　植物激素在生产上被广泛使用、其他因素

参与植物生命活动的调节

 

知识点一　植物激素在生产上被广泛使用

1．植物生长调节剂

(1)

(2)

2．植物生长调节剂在生产中的应用

(1)植物生长调节剂与植物激素具有相似的功能，且作用完成后会被酶降解。(×)

提示：植物生长调节剂是人工合成的，在植物体内没有对应的酶来分解它们。

(2)在未授粉的雌蕊柱头上喷洒一定浓度的2，4­D溶液，能获得无子果实。(√)

(3)油菜素甾醇类生长调节剂可以保花、保果和增大果实。(√)

(4)乙烯利是一种气态激素，能诱导植株产生乙烯。(×)

提示：乙烯利是一种人工合成的液体化合物，分解后产生的乙烯是一种气态植物激素。

知识点二　探究植物生长调节剂的应用(实验)

1．探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用

(1)实验目的：尝试确定促进扦插枝条生根的生长素类生长调节剂溶液的最适浓度。

(2)实验过程

选择扦插枝条——一般选母体植株枝条的中下部

↓

配制生长素类生长调节剂溶液——溶液具有浓度梯度

↓

扦插枝条——放置在遮阴和湿度较高的环境中

↓

观察结果并分析

(3)变量处理

①自变量：不同浓度的生长素类生长调节剂。

②无关变量：药液处理时间、植物材料等。

③因变量：根的数目。

2．观察乙烯利对香蕉的催熟现象

(1)选择若干尚未完全成熟的香蕉，平均分成两组。

(2)第一组浸在质量分数为0.02%的乙烯利溶液中1 min，第二组浸在等量的蒸馏水中1 min。

(3)将处理后的香蕉分别放入两只塑料袋中，扎紧袋口，置于25 ℃左右的阴暗处。

(4)每天观察香蕉的颜色和成熟情况。

(1)在“探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用”实验中应把要扦插枝条上的芽全部清除。(×)

提示：应保留一部分芽，以利于生根。

(2)沾蘸法适用于药液浓度低，而浸泡法适用于药液浓度高的情况。(×)

提示：沾蘸法适用于药液浓度高，而浸泡法适用于药液浓度低的情况。

(3)用生长素类生长调节剂处理的插条，要放在阳光直射和干燥的地方进行培养。(×)

提示：应放置在遮阴和湿度较高的环境中培养。