Unit 3 Lesson 10 Excuse me （学习任务单）英语北京版四年级上册（新教材）

Unit 3 Be a nice person Lesson 10 Excuse me学习任务单

班级________________________ 姓名________________ 学号________________

学习聚焦

学习目标	通过本课时的学习，学生能够： 1. 在本课时主题图的帮助下，学生能够听、说、读词汇和句型；能在真实的语境中运用这些单词和句型描述在外需要注意的礼貌用语的句型。（学习理解） 2. 在看、听、读、说活动中学习、理解对话内容，培养学生用英语思维的能力和初步运用英语交际的能力，使学生能够在生活情景中运用所学句型，达到遇事需要礼貌用语的目的。（应用实践） 3. 通过多种活动提升学生听说技能。通过描述在不同的情景下礼貌用语的话题牵引下的情景设置和角色表演和小组练习，巩固本节课礼貌用语的核心语言，学生能进一步去判断并思考表达观点，发展了口语技能。（迁移创新）
核心词汇	open, door, problem, must, stand。
核心句型	1. Excuse me, would you please open the door for me? 2. Don't push, Yangyang. 3. You should say "Excuse me." 4. We must hurry, Mum. 5. We should stand in line and wait. 6. Thank you. You’re welcome.

温故知新

情景选择（选择符合场景的句子，填序号）

1. 当你找不到乒乓球拍，想告诉同学时，你应该说：______

A. I found my ping-pong bat.     B. I can't find my ping-pong bat.

2. 当同学说 “I can't find my pen”，你可以回应：______

A. Let me help you look for it.    B. You’re welcome.

3. 当你找不到书包，想向老师求助时，你会说：______

A. I can't find my schoolbag. Can you help me?    B. Don't push. We should stand in line.

课堂练习

【学习任务一】Listen and match.

 

 

【学习任务二】词汇匹配（将英文单词与中文意思连线）

open                     A. 问题

door                     B. 必须

problem                  C. 打开

must                     D. 门

stand                     E. 站立

【学习任务三】选择题。​

1. 当你想礼貌地请求别人开门时，正确的表达是？（     ）​

A. Open the door.​

B. Excuse me, would you please open the door for me?​

C. Don't open the door.​

2. 对方帮了你，你应该说什么？（       ）​

A. You’re welcome.​     B. Thank you.​     C. Don't thank me.

3. “We must hurry, Mum.” 这句话的意思是？（    ）​

A. 我们应该快点，妈妈。​      B. 我们必须快点，妈妈。​

C. 我们不要快点，妈妈。​