期中阶段 学业质量测评卷-【黄冈必刷卷】2025-2026学年新教材三年级上册语文（统编版2024）

4.示例：(1)我一定要守护好这一方田地。 (2)青蛙们怎样开音乐会蝉怎样梢梢 地变装风儿怎样抚摸花朵娇嫩的 脸蛋 四、写作提示： 1.编写童话故事时注意：符合原有故事中 小松鼠的特点，在原有故事的基础上，延 续故事情节。 2.大胆地想象后面的故事会有什么不一样 的发展。开头：草地上，小松鼠和小老鼠 正在玩跷跷板… 中间：具体写小松鼠在天上发生的故事。 结尾：以小松鼠结束天上的旅行结尾。 期中阶段学业质量测评卷 一、l.bin giang pin yòu 2.①凉爽②径③争④寒霜⑤招呼 ⑥准备 3.jiàjT shao 4.B 5.部首忄A 解析：本题考查掌握查字典的方法。当 我们不确定汉字的读音时，应该用部首 查字法，先查部首，再数除去部首还有几 画，然后在相应笔画数的位置找到这个 字。“惧”的右半边“具”是声旁，由此猜 测这个字与“具”读音相同。 6.10月1日睛 解析：本题考查掌握日记结构。日记的 第一行要居中写明日期、星期和天气 从日记中的“今天是国庆节”这句话可以 得知日期是10月1日：从“天空万里无 云”可以得知当时的天气是晴。 7.天高云淡示例：春暖花开烈日炎炎 冰天雪地 8.形容一个人对某事有着非常浓厚的兴趣 和高涨的情绪连一步都难以进行，通 常用来形容走路、行动困难 9.示例： (I)五颜六色百发百中七上八下 (2)手忙脚乱面红耳赤披头散发 10.示例：红彤形的苹果像一个个小灯笼， 5月 它们在枝头摇摇见见，好像在招呼人们 来品尝。 解析：本题考查运用有新鲜感的词句描 述事物。我们可以用“红形形”等有新 鲜感的词语来形容苹果的颜色：还可以 运用恰当的修辞手法增加新鲜感：比如 把苹果比作小灯笼等，或是把苹果当作 人来写。 11.“美丽的西山公园，”佳佳情不自禁地喊 道，“我爱你！” “美丽的西山公园，我爱你！”佳佳情不 自禁地贼道。 12.把“净”改成“静”：删除“、杏子”：在“望 着”或“心里”前面加上“我”。（修改符 号略) 13.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 一枚枚邮票秋天的凉爽 二、1.二人同心其利断金 2.CD 3.A 4.示例：龙舟竞渡比的是速度，“火箭龙舟 队”这个名字的含义是希望龙舟拥有火 箭的速度，如火箭般迅猛。 三、（一）1.疼痛大吃一惊 2.若急 3.C 4.示例：青头，你真是一只勇敢又聪明的小 蟋蟀啊！ 红头，勇敢些，你一定会安全出来的。 (二)1.乌鸦兄弟会去修洞的根据生活常 识，东西破了就要去修补 2.结果窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。 3.A解析：本题考查领悟故事的道理。故 事中的大乌鸦和小乌鸦住的洞政了，但 他们都不去修，都想着让对方去修，最终 他们两个都被冻侵了。从这个故事中， 我们可以感受到，大乌鸦和小乌鸦都没 有责任心，都把问题推给别人，过于依赖 别人，最终导致都被冻侵。由此可见，遮 项A说法更为治当。 四、写作提示：本次习作为自命题作文，要求选 择在这半个学期中发生的一件有趣的事跟 大家分享。注意抓住“有趣”去选择材料， 想想最近发生过哪些有趣的事，选择最让 你难忘或感到快乐的去写，写作时要注意 记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾 呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时 要合理安排材料，重点部分要详细写，其他 部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要 恰当。写作过程中注意运用学到的写作方 法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 第五单元学业质量测评卷 一、1.外祖父喜欢玩要静悄悄 朝摇脸拢钓鱼 2.(1)D(2)羽毛眼睛 (3)雪白红色黄色 3.(1)“把”字句：风把蒲公英的种子吹得到 处都是。 比喻句：蒲公英的种子像一把把小 伞，被风吹得到处都是。 解析：本题考查改写“把”字句和比喻 句。改写“把”字句，可以参照公式： “把”字句=主动者十把十被动者十 被动成分。改写比喻句时，要根据事 物的特，点，把它比作一个类似的事 物，注意这两种事物不能是同一类。 (2)喜爱示例：茂密的树林 有趣的小松鼠 (3)示例：探出头来扭摆着腰肢，尽情 地跳舞 解析：本题考查仿写拟人句。仿写 时，注意根据事物的特点，把它当作 人来写，也就是赋予这种事物人的动 作、神态等。 二，1.冲瞪抬跃掠鼓 2.①③②④ 三，1，草地会变色及变色的原因 留心观察周围的事物，发现事物的变化， 养成良好的观察习惯 ■6 2.金色花朵张开了绿色花朵又合拢了 四、（一）1.①雨声②看到③用力摇橹 ④鸟⑤美丽⑥想到 2.(羽毛)翠绿（翅膀）带若一些蓝色 (长嘴)红色 3.B解析：本题考查理解短文内客。文中 写作者留心观察周围的事物时，不仅用 眼睛看，而且用耳朵听，还用心去想，因 此B项京京所说的“观察事物只需要用 眼睛看”是错误的。 (二)1.ABCD 2.B AC D 3.D解析：本题考查为短文补充结尾。首 先关注短文内容，这篇短文主要讲了作 者的发现，这次发现使作者感受到了快 乐。因此可以用“啊，发现是一种快乐” 来做结尾，这样既可以总结短文内容，也 照应了题目。 4.示例：我能从作者留心观察周围事物，并 且能够坚持连续观察，体会到“发现是一 种快乐”。 五、写作提示：本次习作选材比较广泛，要求写 自己喜欢的一种事物，可以是动物，也可以 是植物。构思指导：开头写动植物的外形 特征。中间写它的生活习性。结尾抒发自 己的感情，表达自已对它的喜爱之情。 第六单元学业质量测评卷 一、1.bin xin you 2.①风景②渔船③灰色④挡住 ⑤视线 3.xing shen xing can 4.画掉：绕侵孔 5.来来群队实实 6.浅示例：艳丽 7.懒洋洋示例：兴冲冲一群孩子在户 外玩耍，充满活力地奔跑、嬉戏。 8.B 二，1.(1)夸张鱼很多 (2)D解析：本题考查夸张的修辞手法。期中阶段学业质量测评卷 三年级语文 (时问：0分钟满分：100分》评铃： 国庆餐期到来了，让我们和徐体一足，带上全秋 游学的旅经毛！ 【白然探索之旅】 8 一、读一读佳佳的游学日记.完成练习。(44分) 星期二 今天是国庆节，天空万里无云，天气①i的ng sd的适宜。正值天高云茨的全秋时节，岛儿 在枝头欢叫，我和爸爸终段物特地未到西山公 国。氧日的金回里排满了人，我和爸爸几平寸步 证 难行。限着小☒ing丝山上走，五彩滨《bin 拟 ③ pn》给的莉花圆2heng无恐后地搅数，它们不， ①han shuong+起凌捷的香味传到了院墙 (g0ngqi6n》外，强风吹来，花儿频(Din pi)频志头，优如擒头是脑的小小少年，又好像 在⑤h00仙来自四面入方的#客，是那么可爱 湘 接(yu心)人，在山上远晓，广场上几往时赖 在乐白声中军成一圈，正0h心nb晚骨呢！ 1.用” “标出加点字正确的读音。(4分) 2.根据拼音，写出正确的字词。(5分) ①( 城 ①( 务 3.佳生的日记中有一些多音字，请你为它们选出正确 的读音，用“√"标出。(3分) 假日（ǎid)几乎(i市）少年(shao shao》 4.鸟儿在枝头欢叫的“叫“与叫晚的动作有关，下面 口字旁的字，与“到“类别相同的是(》。(2分) A晴用B吵吼C.$常D喊咬 5.乐乐不认识佳佳日记中的”俱”字，地可以用 1山从西山公问出来，佳佳情不自楚地敲道：”类丽的西 查字法先查 部。乐乐背测这个字与 山公同，我爱你！”按题要求写一写新线部分。(4分) 读音相问。(3分) 提示语在中间 A.具 以心 C.小 D,真 6.根据日记的内容，将日记的第一行补充完整。(2分) 提示语在后面： 7.日记中“ ”一词常用来形容秋天。除 此之外，我还知道词语 ”常用来形容 12.下面是生佳日记中酬除的一段话，请你找出其中的 套天，讨语“ 常用来形穿夏天，词语 情误，用锋改符号加以修改。（共三处》(3分） ”常用米形#冬天分】 8.品品和乐乐分别运用恰当的方法厘第佳佳日记中 田野里真安净。玉米、大显，高梁，青子 的通线词语，指他打的对话补充完藏。(4分) 等庄稼辉已经成然了。型着这丰收的景象， 展系生活提拾，衣加或“好批射的”的意思是 心里无比高兴 枯合生生拍摄竹照月，我精测 13.佳佳爸爸想要在朋友圈发自己拍的班片，请你在 “寸步堆行”招的是 精线上为地配上恰当的诗句发表并填空。(4分) 常”4”407% 9.模仿秀。(3分) (】》仿号与“四面人方”相劁的含有数字的藏语 (2》仿写与“摇头晃脑相似的含有人体部位的成语。 10.佳佳写花儿“獭類点头”“O)hu来自四面八方的游 看到佳佳爸爸的明友四，不由得使人想到（秋 客”，这些语句充清了新鲜感，晴你仿與住什的写法， 的审)中的语句：“它把红色给了枫树，红红的飘叶像 用带有新鲜悠的词句抗会图片中的革果。(3分》 ,飘哇飘哇，部来了 小学语文·Rd,三年级上册11 【社会实践之蜜】 牛同尾已轻轻扫，青头就给神到地上了。青头不丽 二、右图是佳佳和妈妈参加龙舟竞资的照片，观聚照 岸痛，一骨味爬起来大声城“粮过它的牙黄，牛在述 片，完成练习。(9分)】 时候不会行知骑的，它会把你和苹一起吞到肚子 1,看到这张照片，佳佳不禁想到了语 里去……网 “,意 “那我马上就会死掉，”红共哭起来。它和苹已热 恩是说地和妈妈两个人一条心就能 发挥很大的力量。2分》 一起进了牛的雅于， 2.下面的俗语中，和佳住想到的路语表达意思相近的 膏头见规到牛身上，隔着胆皮和红头说话：“红 是( )(多遗)(2分) 头！不要抽，你会出来的。我听说牛的育有四个胃 A不正察，不贰过 宝，前三个上要是缝存食物的，第四个才是管浦化的！" B爱人若爱其身 1.从文中我出下面问语的近文问。《2分) C三个臭皮匠，顶个诸葛亮 高楚一( 大惊类色一—( D.人心齐，泰山移 2第1自然段中加点词语的“一下子”“一骨球”表现了 3参加完龙舟竞波，佳佳思请校长成立一个赛龙舟兴型 青头 的心情.(2分) 小组，以下适合作为这个小组名字的是( 》(2分 3.下列词语中，()不是青头的动作，(2分》 火商龙舟队 A喻B排C晚 ).跳 .「语文要索]与故事人物对话，感受童话丰富 B. 种墨龙舟队 的想象。(4分) C. 百见乌龙舟队产 读完这段话，我想这样奇夸青头： 4.说一说上题中你所选择的兴趣小组名字的含复或 我也想对红头说： 米历吧。(3分) [二}鸟璃兄弟(7分) 鸟鸡兄幕明住在一个窝里 【文化体验之旅】 有一天，高攻了个羽。大乌编想：“老二会去修 三、佳佳来到了童话城堡，我们一起读故事，做练习 的。“小鸟棉想：“老大会大修的” 吧。(17分》 帖果谨也瓷有去便，后来洞超表意大了 (一)在牛肚子里旅行（节地）(10分) 大岛稿想：”这下老二一建金去修了，难道窝这样 青头天吃一惊，它：下子响刻牛身上，可是那头 政了，它还危位马？” 12小学语文，，三年级上用 小乌鸡想“这下老大一定会去修了，难道窝这样 被了，它还能住吗？” 结果又是谁也登有去修 一直到了寒冷的冬天，西无风呼呼地制着，大雪铃 铃地气落，鸟高兄弟都爆馆在碱窝里，多本地州着： “冷啊！冷啊！” 大乌鹤想：“这样冷的天气，老二还能耐得住吗？ 它一定会去修了，” 小乌鹊想：“这样冷的天气。老大还能耐得住吗？ 它一定会去格了，” 可是谁也没有动手，只是把身于嬉端得更繁海。 风抛制越当，雪地下越大。格果窝被火到地上，两 只乌格都冻位了， 1,[语文要素]读到厨线处，我预测 我预测的依解是 。《3分》 2.用“”断出放事的结果。《2分》 3.佳佳把想对乌羽兄弟说的话写在了留言墙上，其中 业恰当的是( )(2分) 我们要做有责任心的人，不能总把问 A. 恩推给别人 我们在做事之前要考虑清楚后果，不 B. 要宵目相信别人 四、我手写我y。（30分) 金秋游学结束了，回顺一下，在这半个学期里，你 身边发生了舞些有趣的事呢？请选择其中一件写下 米。恩目自拟.300字以上