第1阶段 自测精选(第一、二单元)-【黄冈必刷卷】2025-2026学年新教材三年级上册语文（统编版2024）

(2)淡淡的香气 解析：本题考查理解难懂的词语。“千姿 百态”可以结合图片进行理解，图片中的 菊花多种多样，姿态不一，如此猜测其意 思为形容姿态多种多样，各不相同。短 文（二）中，通过联系上文写莉花的句子， 再结合生活经脸，可知“幽香”指的是菊 花发出的淡淡的香气。 4.示例： 春：春暖花开春意盎然 夏：骄阳似火烈日炎炎 冬：白雪皑皑冰天雪地 二，l.yàshi la bo bin yin yun zhen 2.(1)示例：在每一声蝉鸣里在每一朵荷 花上在每一滴夏雨里 (2)拟人大树与黄叶人告别 示例：再见了，大树，我会化成泥土， 滋养你茁壮成长。 三、1.停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花 微微风簇浪散作满河星 2.五彩缤纷好闻金色 3.湖光秋月两相和洞庭湖 遥望洞庭山水翠白银盘里一青螺 比喻 四、（一）1.联系上下文平整联系生活实际 不整齐、没有秩序 2.金色的小巴掌地毯 解析：本题考查理解比喻句。“每一片法 国梧榈树的落叶，都像一个金色的小巴 掌”这句话把落叶比作金色的小巴掌： “水泥道像铺上了一块彩色的地毯”这句 话把水泥道上的落叶比作彩色的地毯， 描绘得既生动又形象。 3.示例：落叶秋 (二)1.山中秋季 2.C 3.(1)①露出了白色的石头 (2)②变凉稀少 4.B ■25 (三)1.杳黄色火红紫红翠绿 2.鸟的叫声极短，急促心神飞到向往 的地方 3.AC解析：本题考查理解短文内容。 短文主要描写了秋天山林的风光。其中 第2自然段主要写了山林的色彩，第3 自然段写了山林中鸟儿的叫声。由此可 见，短文是从色彩和声音两个方面来写 山林的，所以选A和C。 4.林子深处不时传来阵阵鸟鸣，或清脆，或 婉转；时而短促，时而悠长… 5.示例：秋天山林中漏漏流动的小溪，美味 可口的野果都令我们心驰神往。 五、写作提示：秋天来了，我们的周围都在俏悄 发生着变化。如：树叶开始变黄了，果园里 的果子成熟了，田野里农作物丰收等，这一 切都是秋天景物的特点，把这些景物的变 化记录在日记里即可。 第一阶段自测精选（第一、二单元） 一、略 二、1.声音呼粗壮枝干飘扬坡 争学校互功课 2.hong yin shuang li huang yun 3.画去：温综俑泠 4.A D 5.示例：披头散发眉开眼笑 6.一幅美丽的画卷比喻人拟人 示例：(1)雨滴像精致的珍珠，纷纷洒落 在窗户上。 (2)粉红的桃花羞涩地微笑，轻轻地点 着头。 7.12月6日星期五阴有雪 8.(1)C (2)遮盖 (3)充满生机和活力 9.示例：(1)晶莹明亮 (2)鹅毛大雪纷纷扬扬地飘落下来，一片 片洁白的雪花如同小精灵一般在空 中舞蹈。 10.A解析：本题考查给兴趣小组起名字。 结合生活经验可知，滑雪运动员滑雪 时，如同一只飞翔的鸟儿，因此可以用 “飞翔滑雪组”作滑雪兴趣小组的名字。 选项B适合写作小组，选项C适合阅读 或写作小组，选项D适合演讲小组。 11.(示例)春：春暖花开夏：骄阳似火 秋：秋高气爽冬：冰天雪地 三、1.①牧童歌声②湖光秋月两相和 ③江上秋风动客情 ④远上寒山石径白云生处 2.③ 3.①④ 4.①②③④ 四、（一）1.颜料一把把小扇子夏天的炎热 金色的海洋争着颜色 2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨，藏若非常好闻的气味。 3.枫树田野菊花 4.示例：橙黄色柿子一个个柿子 一盏盏小灯笼石榴 (二)1.ch6ng2.ABCD3.示例：喜爱秋天 (三)L.五彩缤纷很多 2.ABD解析：本题考查理解短文内容。 短文第1自然段总起全文，最后一个自 然段总结全文。第2自然段主要描绘了 草原上的天空，第3自然段写了大草原， 第4自然段主要写了小河，因此选ABD。 选项C落日属于天空的一部分。 3.第一行：大草原小河 第二行：云明镜 4.喜爱 五、写作提示：结合自己的生活经验，选择自己 最喜爱的一个季节。首先回想一下，这个 季节有哪些景物，这些景物有什么特点，人 们在这个季节有哪些活动，你喜欢在这个 季节做什么……然后按照一定的顺序，将 这些内容有条理地写下来。 3 第三单元学业质量测评卷 .1.fu qing wei qu ji tao yan dan zhong ren 2.①漂亮②准备③注意④母鸡 ⑤门板⑤等⑦钻出⑧晒 3.示例：放心 二、1.C 2.“大家快来呀，”乐乐说，“故事屋里可好 玩了。” “我们已经到了。”佳佳马上回应。 妙妙忍不住赞叹：“故事屋真有趣！” 解析：本题考查双引号的用法。提示语 的位置不同，引号的用法也不同。我们 可以这样记忆：提示语在前，冒号引号紧 相连：提示语在后，后面句号前面引号： 提示语在中，两组引号在左右。 3.(1)你知道狗是会叫的。 (2)示例：我不会开汽车，不会潜水，也不 会跳伞，更不会开飞机 (3)下课了，校园下子顿时沸酶了。 解析：本题考查修改病句。这句话中 的“一下子”和“顿时”都表示时间很 快的意思，语义重复，应剧掉其中的 一个，修改时要运用恰当的删除符号。 4.(1)不迁怒(2)有礼者敬人 (3)爱其身(4)与人善言 5.(1)D(2)D 三、1.D 2.(示例)高鹏飞：我猜测他的爸爸妈妈希 望他像大鹏鸟一样勇往直前，展翅高飞。 3.(示例)《躲猫猫大王》：躲猫猫大王可能 是个调皮的孩子，他可能做了一些调皮 的事，令人哭笑不得。 四、（一）1.老屋已经活了一百多岁了。它的窗 户变成了黑窟腐，门板也破了洞，很 久很久没人住了。 2.②③① 3.温和乐于助人 解析：本题考查掌握朗读语气，体会人物第一阶段自测精选（第一、二单元） 1.根据拼音写出正确的字问。〔8分) 2.用“√“标出加点字正确的读膏。(3分) 三年级语文 表(honghong)隆隆 爱吟(yin ying) (时问，0分钟满分：100分》评给 凉夷(shang shuang) 照例《目i) 阳先小李一年一度的文化节开蒂了！欢视大家 组头晃(huang huang):脑前(yun yuen味 3,用/“国去【内情误的字。2分) 未到“国事馆”参观游览1 一，【书写标话】抄写“四季馆”的标语，做到规范、端 秋之声 状天，如同一畅美丽的属卷。金青的精桃摇头 正、整洁。(2分) 见南，发出( )的声音一只只蝎炸( 春有百花款有月，夏有凉风冬有雪 地深动想，发出告剂的我韵 .选择恰当的拟声词，填入括号内。（填序号）(2分) A刚别 B政略 C.吼叽 D理曜 5.一摇头晃酯”这个词语中含有身体部位名称，类似的 二，【四季之美】赏四季风光，感人生乐趣。(34分】 饲语还有， 2分 6,“秋之声”中的第一句话把秋天比作了 拟 春之歌 运用的是 的修醉手法：第二句 春姑娘情情地来了，地形温柔的sheng yin 话把赠陆和蟋当作 米写，运用的是 hoc )臭大地，cdh0ng( 1的老 的修辞手法。请你分划运用这两句所使用的 树zhi gon( )上关出了新叶，柳枝也随减 修辞手法仿写句子。(6分) (1 piao yang( 》着，但是在欢迎地的到来。璃 (2) 子们在山p5( )上hang( 》先恐后地来跑， 在u后0a4 )更h心( )相检查g0ngk色 冬之韵 ):一初年是那么可爱 多天的种步情植来售，凉别的累风手地 夏之梦 着，大地覆盖着一层厚厚的白雪，仿佛穿上了一件 轰怪隆的雷产炸出了一场阵而，雨后林间传表 处的外套，树表的叶于都落完了，只有罩绿的松 乌儿的歌今，潮【温湛】的空气都安得凉泉越未 棉依然生权查驾。 一个穿【棕综】色长简靴的社子在树下厘例骨 7,这是一篇日记，请你将“阴有雪”12月6日”一星期 【词斜】看古体，接头是脑，的味十是，运处两个 五“这三项内容填写在日记的恰当位置，〔1分 弦子手拿冰激【凌诊】怒呼他换来吃…这是夏 8,运川多种方法理解加点词语。(3分 天最美圩的回忆 (1》结合生活经验，我猜测“淳测”的意思是() A.严肃认真民强壮有力仁，严寒柯骨 《2)我通过查字具，知道了“覆“的意思是意鉴，蒙， “盖“的意思是由上向下避，蒙，因此“巡盖“的意 恩是 (3)结合图片，我知道了”生机登 然”指的是 9.让表达更有新鲜感。(4分) 《1)填写有新鲜感的词语，使句子更生动。 的冰凌发山 的光芒， (2)用带有新解锈的语句描写雪花 10.“四季馆”里有滑雪兴趣小组的简介，这个小组的名 字应该是()。1分》 A.飞琳滑雪组 B神笔滑雪组 C.墨香滑雪组 D.金话筒小组 1山.请你各写一个描写春夏秋冬的四字同语，送给“四 季馆”，2分) 春： 夏： 秋： 三，【诗词四季品味诗词中的四季，完成练习。(10分) 0 对黄牛。 操林鸿。—《所见》 ,潭而无风此未磨 一（望利底】 萧萧桥叶送米产。 (夜书所卫 针， 有人常。 一《山行 小学语文·d,三年级上胎5 1.将古诗补充完整。(6分) 2.相同的季节却带给诗人不同的感受，诗句 捕绘了这个季节的设清寒凉，杯偶树叶发出的声司 擦动着诗人的思乡之情。（填序梦）(1分) 3.下前是佳佳为自己喜欢的诗句所商的插图，其中周 A描绘的是诗句 ,图B描绘的是诗句 。(填序号)1分》 B 4.以上诗句中， 可以放人“四季馆“的夏之梦 中， 可以放入“秋之声中。（填序号）人？分》 四、【季节美文】读一读福写秋天的诗文，完成下面的 练习。(24分) (一)课内阅读。(10分) 积天的雨（节选） 状天的雨，有一盒五射峡给的 。你看， 它把黄色龄了银香树，黄黄的叶子像 扇得扇哪，扇走了 。它把红色给了枫 树，红江的枫叶缘一枚校邮票，腻生飘硅，邮表了秋天 的凉良。金黄色是给四野的，看，国野像 橙红色是始果树的，揭子，稀子你排我避， 要人们去裤呢！有花仙予得到的 就更多了，蜜红的、溴黄的，雪白的…美解的菊花在 秋雨里领领点头。 款天的雨，藏看非常好佣的气味。梨香香的，面 莉植相的，适有苍果，橘于，好多圩多香附的气味，都 解在小而减里呢！小同友的所，常藏整香味为住 1,将置文内容补充定整。3分) 6小学语文，，三年级上曲 2这两个自然段分别是围绕舞句话来写的？用““ (三)限外阅读。(9分) 画出来。(1分) 草原秋色 3.第1自然段描写了报杏树， ,果 黄丽的大氧原迎来了秋， 树、 等景物，让我们感受到了秋天的由给 天空氏蓝瓦蓝，高高的天空只有在修晚时，在西边 大地带来的类丽景象。(3分) 的天际有会有几烧流云。这基流云在落母的映照下， 4.[语文要素]文中的许多语句都很有新鲜感，我也能 转照间交成一道银友，一道橘黄，一道点红，一道缘 用带有新鲜盛的同句来写秋天。(3分)》 (0g)常，就像动劳的织女在空中科动着玉衫斑测 秋天的雨把 色给了 (b3nI白n》的韩规. 委 。秋天的相里还 大草原变盛了金色的地感，款状的，嗅着草根的气 藏着 的香甜气味 味，一群群白羊在游处，像一朵桑飘浮的云。 (二)古诗阅读。(5分) 小河清微见良，如一条造明的益饵千，静静地辆在 初秋 苹原的怀抢里。一群小鱼逆着术游过来，明镜一科的 [唐]孟治然 永面渐时添(y心ng》起了一道速波设 不觉材秋夜渐长， 草愿的状色真是玉彩缤纷， 清风习习重海凉： 1.[语文要素]通过暖系上下文，我猜测西线同语“五彩 美观暑证茅寿排， 斑铜”和文中的 “意思相近，都是形蒂 脐下丛莎有露光， 顾色 .(2分》 【注群】①初校：立秋左右，四不凳：不知不觉。团清 2,作者主要从( )三个方面摘绘了草原秋色 风：清津的风，①习习：微风大的样子。⑦重：再水。 (多选)(2分门 回凄凉：此处指凛爽之意，D茅青：茅草盖的瑞子， A.天堂 B.草原 C.落日 D.小河 因苏：多年生草本植物。回露光：看露水我 3.[哥文要素]品味文中有新鲜悠的语句，完成下而的 L,“重”在诗中是再次”的意恩，根据字典里的解释 表格。(4分) 我知道了“重”在诗中的读普应是 (1分) 描绘的事物 流云 白羊 水面 质重n6ng①分量大. 重chong⑩重复，再. 比作的事物 能维 地毯 蓝测子 ②程度深。价格高.©层。 +.我从文中感受到了作者对草原秋色的 2.从诗句中，我了解到初秋的特点有( 情。(1分) 〔可多达)(2分) 五、【笔下生辉】根据要求，完成一篇习作。(30分) A夜晚变长且风儿变凉C暑气消进口出现露光 你最喜欢昂个多节？这个季节的景物有什么特 3,读完全诗，我从中体会到了诗人 的情 点？你喜欢在这个季节做什么？…请你以“我最喜 感。(2分) 爱的季节"为题，完成一篇习作.300字左右