精品解析：四川省绵阳市梓潼县五校2025-2026学年八年级上学期开学道德与法治试题

四川省绵阳市梓潼县五校2025-2026学年八年级上学期开学道德与法治试题 一、单项选择题（每小题2分，共48分） 1. 青春，是生命旅途中一个崭新的起点。进入青春期，发生变化的不仅仅是身体外形，我们的心理也会发生改变。下列属于青春期心理变化的是（ ） ①认知能力得到发展 ②内部器官不断完善 ③自我意识不断增强 ④情感世界愈加丰富 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 2. 宋代陆九渊云：“为学患无疑，疑则有进也。”这启示我们（ ） ①在学习中需要质疑的精神和勇气②要认识到权威都是带有偏见的、错误的 ③培养批判性思维有助于我们发现问题④对事情要有自己的看法，敢于表达不同观点 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. “止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列做法能体现“止于至善”的是（ ） A. 小宁每天都在日记中反思自己一天的行为，争取每天都有所进步 B. 小辉为了取得好成绩，考试作弊 C. 小敏和同学发生矛盾后，总是指责对方 D. 小刚上课不认真听讲，课后也不完成作业 4. 心理学家曾观察过，在小孩很小的时候，大人就会给小男孩汽车，给小女孩布娃娃，而当孩子表现出符合期待的行为时就鼓励，否则就制止一“女孩子不该那么调皮”，或者是“男孩子不应该哭”。性别刻板印象指人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法，对此认识正确的是（ ） ①性别刻板印象有利于我们开发潜能 ②男生女生拥有各自性别上的优势 ③生活中要保持性别刻板印象，男女界限分明 ④生活中人们对性别的认识会受到性别刻板印象的影响 A. ①③ B. ③④ C. ①④ D. ②④ 5. 有些初中男生在女生面前打篮球会特别卖力。出现这种行为是因为（ ） A. 这些男生有自我表现的欲望，渴望得到异性的肯定和接受 B. 只有女生给他们加油，他们才会更有动力 C. 青春期，这些男生的生理性别特征表现明显 D. 男生与女生的生理性别特征是与生俱来的 6. 学校社团准备制作一期关于“助力梦想飞翔”的主题板报，其中设置了“飞翔的力量——自信”栏目，以下名句可以入选该栏目的是（ ） A. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 B. 天生我材必有用，千金散去还复来 C. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 D. 见义为荣，背义为辱 7. 安安小学生活在山清水秀的家乡，初中到父母工作的城市生活。面对雾霾，甚至偶尔发生沙尘暴的新生活环境，安安的心情糟透了。导致安安产生负面情绪的因素主要是（ ） A. 自然环境 B. 个人的生理周期 C. 周围的舆论氛围 D. 对某件事情的预期 8. “男人哭吧哭吧哭吧不是罪，再强的人也有权利去疲惫。微笑背后若只剩心碎，做人何必撑得那么狼狈。”歌词中体现调节情绪的方法是（ ） A. 认知调节 B. 放松训练 C. 注意转移 D. 合理宣泄 9. 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》。这启示我们（ ） ①某些负面情感体验尽管不那么美好，但仍然有意义 ②消极情感会影响我们的生活质量 ③在生活中负面的情感体验比正面的情感体验好 ④学会转化负面情感，可以让我们成长 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 10. 为了解决青少年群体中出现的视力模糊、体重超标、体质瘦弱和心理焦虑等问题，各方一直在努力。作为中学生（ ） ①应该制定青少年全面发展的法律法规 ②要悦纳青春期的生理变化，不用在意 ③要养成健康的生活方式，对生命负责任 ④学会运用转移注意、合理宣泄等方法调节情绪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 一个美好的班集体，一定是具有凝聚力的。下列做法有利于增强班级凝聚力的是（ ） A. 小景爱给同学起绰号，并认为那样可以和同学拉近距离 B. 钱勇打扫卫生不认真，劳动委员要求他重新打扫，他不接受 C. 吴桐被同学们称为“管事大王”，班里的事情都热情参与 D. 为了维护集体荣誉，任成悄悄擦掉本班在学校公布栏中的扣分 12. 2024年8月6日，在巴黎奥运会女子10米跳台跳水决赛中，全红婵技惊四座。全红婵的成长离不开团队的支持，教练和队友陪伴她度过了无数个艰苦训练的日子。这种情感支持成为了她前进的动力，也是她面对困难时新的依靠。由此可见（ ） A. 集体生活能带给我们温暖和力量 B. 个人成功取决于集体的培养 C. 集体能够解决我们所有困难 D. 在集体中，人与人的差异会不断缩小 13. 孔子说：“君子和而不同”，中华优秀传统文化提倡蕴含丰富多样性、承认差异和矛盾、承认个性和特殊性的和谐。这启示我们要（ ） ①求同存异，尊重不同意见 ②和而不同，协调不同意见 ③盲从苟同，保留不同意见 ④耐心劝导，保证达成一致意见 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 14. 俗话说：“一人难挑千斤担，众人能移万座山。”这说明在集体中要（ ） A. 避免内部竞争，精诚合作 B. 确定共同愿景，团结协作 C 民主公正，满足个人意愿 D. 理解包容，维护他人利益 15. “树木在森林中相依偎而生长，星辰在银河中因辉映而璀璨。”对这句话理解正确的是（ ） A. 集体生活离不开共同的规则 B. 成员间的竞争让集体充满活力 C. 个人的存在与发展离不开集体 D. 集体的力量总是大于个人的力量 16. “哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。”美好的背后，一定有人在默默付出，所以在享受美好时要心存感激。对此，你认为（ ） A. 社会和谐、民族振兴、国家富强，离不开你我的责任和担当 B. 每个人做好自己分内的事情，只要对自己负责任就行 C. 很多人在为我们承担着责任，等我们长大了，再去回报他人 D. 每个人都扮演着相同的角色，承担着相同的责任 17. 学校要召开2025年春节联欢晚会，要求各班推选3个节目参赛，展现班级风采。收到通知，你班同学积极报名：“我可以唱歌”“我可以编舞，带领大家练习”“我们组可以排个小品”……最终你班获得了“最佳风采奖”。由此可见，共建美好集体需要同学们（ ） ①积极合作，为集体发展贡献个人力量 ②宽容理解，在交往中学会推己及人 ③明确任务分工，民主制定集体规则 ④树立主人翁意识，主动作为各尽其能 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 维护集体利益和荣誉，建设优秀班集体是我们每个人的责任。为此，我们应（ ） ①积极分担集体事务，不做旁观者 ②根据自己的特点，各尽其能，发挥所长 ③为集体的事务放弃一切个人利益 ④在集体生活中学会承担责任 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 19. “法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺”。这句话体现了（ ） A. 法律的产生 B. 法律的本质 C. 法律的特征 D. 法律的作用 20. “徒法不足以自行”，法律的生命力在于实施。下列说法符合要求的有（ ） A. 编纂《民法典》，切实保障公民民事权利 B. 某地电视台曝光公民、非机动车闯红灯 C. 法院依法甄别纠正冤假错案，还原事实真相 D. 加强普法宣传，营造良好的法治文化环境 21. 自2024年1月1日起，《中华人民共和国爱国主义教育法》、新修订的《中华人民共和国行政复议法》、《未成年人网络保护条例》等一批重要的法律法规正式施行。这表明（ ） ①我国实施依法治国的基本方略②法律是由国家制定或认可的 ③国家工作人员要依法行使权力④生命健康主要靠法律来维护 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②③ 22. 道德与法治课上同学们围绕“法治精神”开展讨论。下列观点中，正确的是( ) A. 提供盲文试卷，体现了社会为每个人提供同等的发展机会和条件 B. 乘坐公共交通工具时，老人优先是一种特权，不符合平等的原则 C. 法治规范自由，又保障自由，我们要追求不受限制的自由 D. 仲裁是捍卫社会公平正义的最后一道防线 23. 在《道德与法治》的课堂上，同学们自编、自导、自演情境普法短剧《预防校园欺凌，从我做起》。参加这一活动有利于同学们（ ） ①学会保护自己，增强法治观念 ②学会化解纠纷，制裁违法犯罪 ③学习法律知识，自觉遵守法律 ④增强安全意识，规避任何危险 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 24. 2025年3月，广东省消委会公布以下维权事件：由省消委会提起的减肥产品功效虚假宣传公益诉讼案迎来终审判决，法院支持省消委会全部诉求，案件中已确认的101名权益受损的消费者获三倍赔偿，可共同申领约395万元的赔偿款。该案例启示我们（ ） ①建设法治社会，需要社会成员自觉守法 ②建设法治社会，需要社会成员遇事找法、解决问题靠法 ③建设法治社会，需要社会成员养成依法办事的习惯 ④建设法治社会，需要全体社会成员严惩非法行为，维护社会秩序 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（52分） 25. 【吟颂经典感悟哲理】 “荣必为天下荣，耻必为天下耻。”这句诗出自唐代诗僧齐己的《相和歌辞·君子行》，在诗中，齐己强调了一个真正的君子应该把天下的荣誉视为自己的荣誉，把天下的耻辱当作自己的耻辱，这种胸怀天下、以天下为己任的精神，体现了诗人对社会责任感和个人品德修养的高度重视。 把“耻必为天下耻”落实在日常生活中，我们要做到“行己有耻”，请你谈谈“行己有耻”的要求。 26. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 2024年12月，国家教育部联合多部门印发《关于加强新时代青少年法治教育的指导意见》，针对当前青少年法治意识淡薄，缺乏正确法治观念，法治教育存在的不足、实践性薄弱等问题，从战略高度部署工作，构建政府、学校、家庭、社会“四位一体”协同机制。强调通过“法治教育实践周”、模拟法庭、基地研学等沉浸式活动，将法治教育融入课后服务，回应校园欺凌、网络安全等社会关切，为培养“尊法学法守法用法”的时代新人提供政策支撑。 材料二 某校八年级学生小敏自幼热衷法律知识，坚持每周观看《今日说法》等栏目，聚焦未成年人保护、网络安全等领域案例，结合课本分析法律关系与维权途径，奠定扎实理论基础。作为校法治社团骨干，她策划“法律知识进班级”活动，通过制作PPT、编排情景剧《青春盾牌》，改编真实校园欺凌案例，直观呈现依法维权路径，引发全校对反欺凌的深入讨论。2024年宪法日，她经司法局培训后化身“法治宣传员”，在班级开设“宪法小故事”微课堂，结合受教育权等条款讲解宪法与青少年的关联，建立“法律小助手”答疑群实时解答隐私保护、校园侵权等问题，带动全班形成主动学法氛围，多名同学加入法治志愿队，展现青少年在法治传播中的主体作用。 （1）结合材料一，国家为什么要加强青少年法治教育? （2）结合材料二，谈谈青少年应如何提高自身法治素养? （3）请你为学校开展法治教育活动提两条合理化建议。 27. 材料 各县区教育局，市开发区、徐圩新区、云台山景区社会事业局，各直属学校： 为深入贯彻习近平法治思想，落实“八五”普法规划精神，根据《省教育厅办公室关于开展第四届全省青少年法治宣传教育周活动的通知》（苏教办法函【2022】2号）要求，决定开展第四届全市青少年法治宣传教育周活动。现将有关事项通知如下： 一、时间和主题 （一）时间：2022年5月9日至15日 （二）主题：法治副校长为青春护航守护我们共成长 二、宣传重点 活动内容应以习近平法治思想为核心，重点围绕民法典、家庭教育促进法、反有组织犯罪法、国家安全法、网络安全法、疫情防控、生命健康安全等法律法规，将法治教育与青春期教育、心理健康教育、安全自护教育、防欺凌教育等相融合。 某校按照通知精神开展宣传活动，请你结合所学的知识完成下列问题： （1）请你为学校举行的宣传教育周设计两种活动形式。（形式要可操作、有效） （2）结合所学知识，请你说说把“守护我们共成长”作为青少年法治宣传教育周主题的理由。 （3）请列举国家为“守护我们共成长”而制定的两部专门法律，并谈谈青少年如何才能树立法治意识，做到依法办事？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 四川省绵阳市梓潼县五校2025-2026学年八年级上学期开学道德与法治试题 一、单项选择题（每小题2分，共48分） 1. 青春，是生命旅途中一个崭新的起点。进入青春期，发生变化的不仅仅是身体外形，我们的心理也会发生改变。下列属于青春期心理变化的是（ ） ①认知能力得到发展 ②内部器官不断完善 ③自我意识不断增强 ④情感世界愈加丰富 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期的心理变化。 ①③④：依据教材知识，进入青春期，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强 ，情感世界愈加丰富，①③④说法正确； ②：说法属于生理变化，应排除； 故本题选B。 2. 宋代陆九渊云：“为学患无疑，疑则有进也。”这启示我们（ ） ①在学习中需要质疑的精神和勇气②要认识到权威都是带有偏见的、错误的 ③培养批判性思维有助于我们发现问题④对事情要有自己的看法，敢于表达不同观点 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查批判精神。 ①③④：材料中，“为学患无疑，疑则有进也。”这启示我们要有批判的思维，培养批判性思维有助于我们发现问题，对事情要有自己的看法，敢于表达不同观点，故①③④说法正确； ②：权威并不都是带有偏见的、错误的，这是对权威的错误认知，故②说法错误； 故本题选C。 3. “止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列做法能体现“止于至善”的是（ ） A. 小宁每天都在日记中反思自己一天的行为，争取每天都有所进步 B. 小辉为了取得好成绩，考试作弊 C. 小敏和同学发生矛盾后，总是指责对方 D. 小刚上课不认真听讲，课后也不完成作业 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查“止于至善”。 A：根据所学，“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态，每个人都可以从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。据此，小宁每天都在日记中反思自己一天的行为，争取每天都有所进步，体现了“止于至善”，故A符合题意； B：考试作弊是不诚信的行为，故B做法错误； C：小敏的做法是不尊重同学的表现，故C做法错误； D：小刚没有认真对待学习，故D做法错误； 故本题选A。 4. 心理学家曾观察过，在小孩很小的时候，大人就会给小男孩汽车，给小女孩布娃娃，而当孩子表现出符合期待的行为时就鼓励，否则就制止一“女孩子不该那么调皮”，或者是“男孩子不应该哭”。性别刻板印象指人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法，对此认识正确的是（ ） ①性别刻板印象有利于我们开发潜能 ②男生女生拥有各自性别上的优势 ③在生活中要保持性别刻板印象，男女界限分明 ④生活中人们对性别的认识会受到性别刻板印象的影响 A. ①③ B. ③④ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查性别刻板印象。 ②④：依据教材知识可知，性别刻板印象指人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法，生活中人们对性别的认识会受到性别刻板印象的影响，其实男生女生拥有各自性别上的优势，我们不应该过于受性别刻板印象的影响，故②④说法正确； ①：性别刻板印象不利于我们开发潜能，故①说法错误； ③：我们不应该过于受性别刻板印象的影响，故③说法错误； 故本题选D。 5. 有些初中男生在女生面前打篮球会特别卖力。出现这种行为是因为（ ） A. 这些男生有自我表现的欲望，渴望得到异性的肯定和接受 B. 只有女生给他们加油，他们才会更有动力 C. 青春期，这些男生的生理性别特征表现明显 D. 男生与女生的生理性别特征是与生俱来的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期异性交往。 A：青春期男生在异性面前表现积极，通常源于希望获得异性的关注和认可，属于正常的心理需求，故A符合题意； B：“只有女生加油才有动力”过于绝对，忽略了男生自身的内在动力，故B说法错误； C：题干行为主要体现心理层面的表现欲，而非生理性别特征，故C说法错误； D：生理性别特征与生俱来虽是事实，但未直接解释题干中行为动机，故D不符合题意； 故本题选A。 6. 学校社团准备制作一期关于“助力梦想飞翔”的主题板报，其中设置了“飞翔的力量——自信”栏目，以下名句可以入选该栏目的是（ ） A. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 B. 天生我材必有用，千金散去还复来 C. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 D. 见义为荣，背义为辱 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人要有自信。 B：“天生我材必有用，千金散尽还复来”意思是上天赋予每个人的才能一定是有用处的，就算把千两黄金一挥而尽，也能再次得到，体现了对自身才能的高度自信，相信自己有独特的价值和能力，符合“自信”这一主题，故B符合题意； A：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”意思是不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就毫不关心，这主要是强调要注重道德修养，规范自己的行为，与自信无关，故A不符合题意； C：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”是说看见有德行或才干的人就要想着向他学习，看见没有德行的人，自己的内心就要反省是否有和他一样的错误，这是在强调要向榜样学习，自我反思，与自信无关，故C不符合题意； D：“由义为荣，背义为辱”意思是遵循道义就是光荣，违背道义就是耻辱，这是在强调要坚守道义，树立正确的荣辱观，与自信无关，故D不符合题意； 故本题选B。 7. 安安小学生活在山清水秀的家乡，初中到父母工作的城市生活。面对雾霾，甚至偶尔发生沙尘暴的新生活环境，安安的心情糟透了。导致安安产生负面情绪的因素主要是（ ） A. 自然环境 B. 个人的生理周期 C. 周围的舆论氛围 D. 对某件事情的预期 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 ABCD：我们的情绪受多方面的因素影响。个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。题文中安安因为到了新的环境不适应产生了糟糕情绪，说明是受自然环境的影响。A说法正确，B、C、D说法与题不符； 故本题选A。 8. “男人哭吧哭吧哭吧不是罪，再强的人也有权利去疲惫。微笑背后若只剩心碎，做人何必撑得那么狼狈。”歌词中体现调节情绪的方法是（ ） A. 认知调节 B. 放松训练 C. 注意转移 D. 合理宣泄 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的方法。 D：歌词中“男人哭吧”，鼓励通过哭泣释放情绪，属于合理宣泄情绪的方式，故D符合题意； A：认知调节强调通过改变对事件的看法来调整情绪，但歌词未涉及改变认知，故A不符合题意； B：放松训练指通过身体放松缓解情绪（如深呼吸），歌词未体现此方法，故B不符合题意； C：注意转移是将注意力转移到其他事物以调节情绪，歌词未提及转移焦点，故C不符合题意； 故本题选D。 9. 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》。这启示我们（ ） ①某些负面情感体验尽管不那么美好，但仍然有意义 ②消极情感会影响我们的生活质量 ③在生活中负面的情感体验比正面的情感体验好 ④学会转化负面情感，可以让我们成长 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待负面情感。 ①④：题干中的三则典故，都体现了负面情感的积极影响；依据教材知识可知，生活中某些负面情感尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义，负面情感丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长，故①④说法正确； ②：题干体现的是负面情感的积极影响，故②说法错误； ③：没有认识到负面情感的消极影响，故③说法错误； 故本题选C。 10. 为了解决青少年群体中出现的视力模糊、体重超标、体质瘦弱和心理焦虑等问题，各方一直在努力。作为中学生（ ） ①应该制定青少年全面发展的法律法规 ②要悦纳青春期的生理变化，不用在意 ③要养成健康的生活方式，对生命负责任 ④学会运用转移注意、合理宣泄等方法调节情绪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的变化、调控情绪。 ①：中学生没有权力制定青少年全面发展的法律法规，故①说法错误； ②：我们要正确对待青春期的生理变化，积极应对，故②说法错误； ③④：面对因为青春期出现的生理变化的焦虑，我们要养成健康的生活方式，对生命负责任；学会运用转移注意、合理宣泄等方法调节情绪，故③④说法正确； 故本题选D。 11. 一个美好的班集体，一定是具有凝聚力的。下列做法有利于增强班级凝聚力的是（ ） A. 小景爱给同学起绰号，并认为那样可以和同学拉近距离 B. 钱勇打扫卫生不认真，劳动委员要求他重新打扫，他不接受 C. 吴桐被同学们称为“管事大王”，班里的事情都热情参与 D. 为了维护集体荣誉，任成悄悄擦掉本班在学校公布栏中的扣分 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好班集体。 A：给同学起绰号可能伤害他人自尊，破坏同学关系，故A说法错误； B：不认真完成集体任务且拒绝改正，会削弱集体责任感，故B说法错误； C：积极参与班级事务体现了对集体的贡献和责任感，能促进团结，故C说法正确； D：通过不诚信手段维护虚假荣誉，违背集体利益原则，故D说法错误； 故本题选C。 12. 2024年8月6日，在巴黎奥运会女子10米跳台跳水决赛中，全红婵技惊四座。全红婵的成长离不开团队的支持，教练和队友陪伴她度过了无数个艰苦训练的日子。这种情感支持成为了她前进的动力，也是她面对困难时新的依靠。由此可见（ ） A. 集体生活能带给我们温暖和力量 B. 个人的成功取决于集体的培养 C. 集体能够解决我们的所有困难 D. 在集体中，人与人的差异会不断缩小 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活的作用的相关知识。 A：全红婵的成长离不开团队的支持，教练和队友陪伴她度过了无数个艰苦训练的日子，这种情感支持成为了她前进的动力，也是她面对困难时新的依靠，表明集体生活能带给我们温暖和力量，故A说法正确； B：“取决于”夸大了集体生活的作用，故B说法错误； C：“所有”说法过于绝对，集体能够帮助我们解决一些困难，故C说法错误； D：在集体中，人与人的差异不会缩小，故D说法错误； 故本题选A。 13. 孔子说：“君子和而不同”，中华优秀传统文化提倡蕴含丰富多样性、承认差异和矛盾、承认个性和特殊性的和谐。这启示我们要（ ） ①求同存异，尊重不同意见 ②和而不同，协调不同意见 ③盲从苟同，保留不同意见 ④耐心劝导，保证达成一致意见 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查“求同存异、和而不同”。 ①：求同存异，尊重不同意见，符合“和而不同”强调包容差异、追求和谐的核心思想，故①符合题意； ②：和而不同，协调不同意见，直接体现题干中孔子主张的和谐观，故②符合题意； ③：盲从苟同与“和而不同”反对盲目附和的观点相悖，故③说法错误； ④：“保证达成一致”违背了承认差异和个性的要求，故④说法错误； 故本题选A。 14. 俗话说：“一人难挑千斤担，众人能移万座山。”这说明在集体中要（ ） A. 避免内部竞争，精诚合作 B. 确定共同愿景，团结协作 C. 民主公正，满足个人意愿 D. 理解包容，维护他人利益 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体的愿景。 B：题干中，“一人难挑千斤担，众人能移万座山。”体现了集体的力量。这启示我们在集体中要确定共同愿景，团结协作，故B符合题意； A：我们要主动参与竞争，故A说法错误； C：我们要坚持集体利益至上，故C说法错误； D：题干未涉及理解包容，维护他人利益，故D不符合题意； 故本题选B 15. “树木在森林中相依偎而生长，星辰在银河中因辉映而璀璨。”对这句话理解正确的是（ ） A. 集体生活离不开共同规则 B. 成员间的竞争让集体充满活力 C. 个人的存在与发展离不开集体 D. 集体的力量总是大于个人的力量 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体的力量、个人与集体的知识。 C：题文中的“树木在森林中相依偎而生长，星辰在银河中因辉映而璀璨。”启示我们个人力量在集体中汇聚，就会变得强大，个人的存在与发展离不开集体，故C符合题意； AB：题干材料没有体现集体生活离不开共同的规则，成员间的竞争让集体充满活力，故AB说法错误； D：“总是”的说法过于绝对化，不团结的集体未必比个人的力量大，故D说法错误； 故本题选C。 16. “哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。”美好的背后，一定有人在默默付出，所以在享受美好时要心存感激。对此，你认为（ ） A. 社会和谐、民族振兴、国家富强，离不开你我的责任和担当 B. 每个人做好自己分内的事情，只要对自己负责任就行 C. 很多人在为我们承担着责任，等我们长大了，再去回报他人 D. 每个人都扮演着相同的角色，承担着相同的责任 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查承担责任。 A：题干描述说明社会生活的舞台上，每个人扮演者不同的角色，都要承担相应责任，社会和谐、民族振兴、国家富强，离不开你我的责任和担当，我们要做负责任的人，故A说法符合题意； B：缺乏社会责任意识表现，故B说法错误； C：回报他人需要从现在做起，故C说法错误； D：我们扮演不同的角色，角色不同，责任不同，故D说法错误； 故本题选A。 17. 学校要召开2025年春节联欢晚会，要求各班推选3个节目参赛，展现班级风采。收到通知，你班同学积极报名：“我可以唱歌”“我可以编舞，带领大家练习”“我们组可以排个小品”……最终你班获得了“最佳风采奖”。由此可见，共建美好集体需要同学们（ ） ①积极合作，为集体发展贡献个人力量 ②宽容理解，在交往中学会推己及人 ③明确任务分工，民主制定集体规则 ④树立主人翁意识，主动作为各尽其能 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ①④：题文中在春节联欢会上，班级成员通力合作，最终获奖，启示我们建设美好集体需要同学们积极合作，为集体发展贡献个人力量，树立主人翁意识，主动作为各尽所能，故①④说法正确； ②③：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故②③不符合题意； 故本题选B。 18. 维护集体利益和荣誉，建设优秀班集体是我们每个人的责任。为此，我们应（ ） ①积极分担集体事务，不做旁观者 ②根据自己的特点，各尽其能，发挥所长 ③为集体的事务放弃一切个人利益 ④在集体生活中学会承担责任 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ①②④：依据教材知识可知，维护集体利益和荣誉，建设优秀班集体是我们每个人的责任，我们要积极分担集体事务，不做旁观者，根据自己的特点，各尽其能，发挥所长，在集体生活中学会承担责任，故①②④符合题意； ③：“放弃一切个人利益”过于绝对，集体主义强调个人利益服从集体利益，但并不是要放弃一切个人利益，故③说法错误； 故本题选C。 19. “法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺”。这句话体现了（ ） A. 法律的产生 B. 法律的本质 C. 法律的特征 D. 法律的作用 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律本质。 B：题干中“法律是统治阶级意志的体现”直接点明法律的本质是反映统治阶级的意志，而“统治国家、管理社会”等表述进一步说明其根本属性，故B符合题意； A：法律的产生涉及历史发展过程，题干未提及法律如何形成，故A不符合题意； C：法律的特征包括国家制定、强制力实施等，题干未涉及这些特点，故C不符合题意； D：题干虽提到法律的功能，但核心在于揭示其阶级本质，而非具体作用，故D不符合题意； 故本题选B。 20. “徒法不足以自行”，法律的生命力在于实施。下列说法符合要求的有（ ） A. 编纂《民法典》，切实保障公民民事权利 B. 某地电视台曝光公民、非机动车闯红灯 C. 法院依法甄别纠正冤假错案，还原事实真相 D. 加强普法宣传，营造良好的法治文化环境 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律实施的相关知识。 A：编纂《民法典》属于立法活动，未直接体现法律实施，故A不符合题意； B：电视台曝光行为属于社会监督，并非法律执行的直接体现，故B不符合题意； C：法院纠正冤假错案是司法机关依法行使司法权，属于法律实施的具体表现，故C符合题意； D：普法宣传是增强法治观念的手段，属于法律实施的辅助环节，而非直接实施，故D不符合题意； 故本题选C。 21. 自2024年1月1日起，《中华人民共和国爱国主义教育法》、新修订的《中华人民共和国行政复议法》、《未成年人网络保护条例》等一批重要的法律法规正式施行。这表明（ ） ①我国实施依法治国的基本方略②法律是由国家制定或认可的 ③国家工作人员要依法行使权力④生命健康主要靠法律来维护 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的特征和作用。 ①②：材料通过相关法律法规的落地实施，向我们说明了我国实施依法治国的基本方略；体现了法律是由国家制定或认可的，故①②说法正确； ③：这在材料中没有体现出来，故③不符合题意； ④：生命健康的维护既要靠法律，也要靠道德，故④说法错误； 故本题选A。 22. 道德与法治课上同学们围绕“法治精神”开展讨论。下列观点中，正确的是( ) A. 提供盲文试卷，体现了社会为每个人提供同等的发展机会和条件 B. 乘坐公共交通工具时，老人优先是一种特权，不符合平等的原则 C. 法治规范自由，又保障自由，我们要追求不受限制的自由 D. 仲裁是捍卫社会公平正义的最后一道防线 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对公平正义的正确认识。 A：提供盲文试卷，体现了社会为每个人提供同等的发展机会和条件，维护了公平正义，A说法正确； B：平等包括不同情况差别对待。乘坐公共交通工具时，老人优先不是一种特权，符合平等的原则，B说法正确； C：法治规范自由，又保障自由，但自由不是无限制的自由，C说法错误； D：司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线，D说法错误； 故本题选A。 23. 在《道德与法治》的课堂上，同学们自编、自导、自演情境普法短剧《预防校园欺凌，从我做起》。参加这一活动有利于同学们（ ） ①学会保护自己，增强法治观念 ②学会化解纠纷，制裁违法犯罪 ③学习法律知识，自觉遵守法律 ④增强安全意识，规避任何危险 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 ①③：参加普法活动，有利于学生增强法治观念，学习法律知识，自觉遵守法律，①③正确； ②：制裁违法犯罪不是学生能做的，②错误； ④：“规避任何危险”的说法过于绝对，④错误； 故本题选B。 24. 2025年3月，广东省消委会公布以下维权事件：由省消委会提起的减肥产品功效虚假宣传公益诉讼案迎来终审判决，法院支持省消委会全部诉求，案件中已确认的101名权益受损的消费者获三倍赔偿，可共同申领约395万元的赔偿款。该案例启示我们（ ） ①建设法治社会，需要社会成员自觉守法 ②建设法治社会，需要社会成员遇事找法、解决问题靠法 ③建设法治社会，需要社会成员养成依法办事的习惯 ④建设法治社会，需要全体社会成员严惩非法行为，维护社会秩序 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查践行法治的要求。 ①：案例中商家因虚假宣传被法律制裁，说明法治社会需要社会成员自觉守法，避免违法行为，故①符合题意； ②：消委会通过法律途径维权，消费者依法获得赔偿，体现了“遇事找法、解决问题靠法”，故②符合题意； ③：案件处理过程严格依法进行，说明法治社会需养成依法办事的习惯，故③符合题意； ④：“严惩非法行为”是司法机关的职责，而非全体社会成员的义务，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（52分） 25. 【吟颂经典感悟哲理】 “荣必为天下荣，耻必为天下耻。”这句诗出自唐代诗僧齐己的《相和歌辞·君子行》，在诗中，齐己强调了一个真正的君子应该把天下的荣誉视为自己的荣誉，把天下的耻辱当作自己的耻辱，这种胸怀天下、以天下为己任的精神，体现了诗人对社会责任感和个人品德修养的高度重视。 把“耻必为天下耻”落实在日常生活中，我们要做到“行己有耻”，请你谈谈“行己有耻”的要求。 【答案】①需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 ②意味着我们能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。 ③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 ④更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 【解析】 【分析】考点考查：行己有耻的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用行己有耻的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：把“耻必为天下耻”落实在日常生活中→可链接如何做到行己有耻。 第三步：整合信息，组织答案。 26. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 2024年12月，国家教育部联合多部门印发《关于加强新时代青少年法治教育的指导意见》，针对当前青少年法治意识淡薄，缺乏正确法治观念，法治教育存在的不足、实践性薄弱等问题，从战略高度部署工作，构建政府、学校、家庭、社会“四位一体”协同机制。强调通过“法治教育实践周”、模拟法庭、基地研学等沉浸式活动，将法治教育融入课后服务，回应校园欺凌、网络安全等社会关切，为培养“尊法学法守法用法”的时代新人提供政策支撑。 材料二 某校八年级学生小敏自幼热衷法律知识，坚持每周观看《今日说法》等栏目，聚焦未成年人保护、网络安全等领域案例，结合课本分析法律关系与维权途径，奠定扎实理论基础。作为校法治社团骨干，她策划“法律知识进班级”活动，通过制作PPT、编排情景剧《青春盾牌》，改编真实校园欺凌案例，直观呈现依法维权路径，引发全校对反欺凌的深入讨论。2024年宪法日，她经司法局培训后化身“法治宣传员”，在班级开设“宪法小故事”微课堂，结合受教育权等条款讲解宪法与青少年的关联，建立“法律小助手”答疑群实时解答隐私保护、校园侵权等问题，带动全班形成主动学法氛围，多名同学加入法治志愿队，展现青少年在法治传播中的主体作用。 （1）结合材料一，国家为什么要加强青少年法治教育? （2）结合材料二，谈谈青少年应如何提高自身法治素养? （3）请你为学校开展法治教育活动提两条合理化建议。 【答案】（1）青少年是国家的未来、民族的希望，加强法治教育有利于培养他们的法治意识和观念，让他们学会依法办事；当前部分青少年法治意识淡薄，法治教育存在不足，加强法治教育能回应社会关切，预防校园欺凌等违法犯罪行为；这是构建法治社会的需要，有利于培养“尊法学法守法用法”的时代新人，为国家法治建设奠定基础。 （2）青少年要主动学习法律知识，如观看法治节目、阅读法律书籍，奠定扎实的理论基础；积极参与法治实践活动，如模拟法庭、法治宣传，在实践中提升运用法律的能力；带动身边的人一起学法，形成良好的法治氛围，如开设微课堂、解答法律问题，发挥自身在法治传播中的作用。 （3）①邀请法律工作者进校园开展法治讲座，讲解常见的法律问题；②组织学生参观法院、检察院等法治教育基地，进行实地学习。 【解析】 【分析】考点考查：树立法治意识 能力考查：分析和描述能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用法治意识的有关知识，从原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国家教育部联合多部门印发《关于加强新时代青少年法治教育的指导意见》，针对当前青少年法治意识淡薄，缺乏正确法治观念，法治教育存在的不足、实践性薄弱等问题采取措施→联系青少年的地位、加强法治教育，有利于培养学生法治意识和法治观念；预防校园欺凌等违法犯罪行为；建设法治社会，为国家法治建设奠定基础。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用法治意识的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：某校八年级学生小敏自幼热衷法律知识，坚持每周观看《今日说法》等栏目，聚焦未成年人保护、网络安全等领域案例，结合课本分析法律关系与维权途径，奠定扎实理论基础→联系青少年要主动学习法律知识，如观看法治节目、阅读法律书籍，奠定扎实的理论基础； 关键词②：作为校法治社团骨干，她策划“法律知识进班级”活动，通过制作PPT、编排情景剧《青春盾牌》，改编真实校园欺凌案例，直观呈现依法维权路径，引发全校对反欺凌的深入讨论→联系积极参与法治实践活动，如模拟法庭、法治宣传，在实践中提升运用法律的能力； 关键词③：她经司法局培训后化身“法治宣传员”，在班级开设“宪法小故事”微课堂，带动全班形成主动学法氛围，多名同学加入法治志愿队，展现青少年在法治传播中的主体作用→联系带动身边的人一起学法，形成良好的法治氛围，如开设微课堂、解答法律问题，发挥自身在法治传播中的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查学校开展法治教育活动的做法，属于开放性试题，言之有理即可。 27. 材料 各县区教育局，市开发区、徐圩新区、云台山景区社会事业局，各直属学校： 为深入贯彻习近平法治思想，落实“八五”普法规划精神，根据《省教育厅办公室关于开展第四届全省青少年法治宣传教育周活动的通知》（苏教办法函【2022】2号）要求，决定开展第四届全市青少年法治宣传教育周活动。现将有关事项通知如下： 一、时间和主题 （一）时间：2022年5月9日至15日 （二）主题：法治副校长为青春护航守护我们共成长 二、宣传重点 活动内容应以习近平法治思想为核心，重点围绕民法典、家庭教育促进法、反有组织犯罪法、国家安全法、网络安全法、疫情防控、生命健康安全等法律法规，将法治教育与青春期教育、心理健康教育、安全自护教育、防欺凌教育等相融合。 某校按照通知精神开展宣传活动，请你结合所学的知识完成下列问题： （1）请你为学校举行的宣传教育周设计两种活动形式。（形式要可操作、有效） （2）结合所学知识，请你说说把“守护我们共成长”作为青少年法治宣传教育周主题的理由。 （3）请列举国家为“守护我们共成长”而制定的两部专门法律，并谈谈青少年如何才能树立法治意识，做到依法办事？ 【答案】（1）主题班会、法治主题升旗仪式、制作黑板报（手抄报）、观看法治影视作品、开展法治专题讲座等； （2）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 ②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 （3）未成年人保护法、预防未成年人犯罪法 做法：①对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。②树立法治意识，成为法治中国建设的受益者、参与者和推动者。③依法办事，遵守各种法律法规。④养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 （或者：自觉学习并遵守国家安全法，树立国家安全意识，自觉同破坏国家安全的行为做斗争等。自觉学习并遵守网络安全法，树立网络安全意识，学会合理合法运用网络，自觉同破坏网络安全的行为做斗争等等。） 【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人、依法办事。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 本题要求为学校举行的宣传教育周设计两种活动形式，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用未成年人受到特殊保护的原因的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：法治副校长为青春护航守护我们共成长→可链接未成年人受到特殊保护的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查保护未成年人的专门法律、依法办事的要求，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$