第11课 五四运动（任务型教学设计）历史统编版2024八年级上册

第四单元：新民主主义革命的兴起 第11课 五四运动 【教学目标】 ①知道新文化运动、五四运动重要的事件、人物、现象等，知道新文化运动发生的时间和地点、原因和结果，初步养成历史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念) ②运用史料分析评价新文化运动、五四运动，认识新文化运动在中国近代思想解放运动、中国近代社会发展进程中的地位和作用。(唯物史观、史料实证、历史解释) ③通过学习陈独秀、李大钊等新文化运动的代表人物的事迹，感知中国近代先进知识分子为挽救民族危亡付出的艰苦努力；通过对当时青年学生、工人和商人等挽救民族危亡史实的学习，感悟五四爱国精神。(历史解释、家国情怀) 【教学重难点】 重点：新文化运动的内容和影响；五四运动的导火线、爆发、口号、发展、初步胜利等基本史实。 难点：新文化运动兴起的原因；理解五四运动是中国新民主主义革命的开端。 【教学过程】 环节一：导入新课 问题设置：新文化运动是如何兴起的？它与五四运动有着怎样的联系？ 【设计意图】通过北大红楼遗址创设情境，引入本课，培养学生历史解释核心素养。 环节二：整体感知 先导阅读：新文化运动是如何兴起的？它与五四运动有着怎样的联系？ 环节三：新课教学 （1） 目标导学一：新文化运动兴起 问题设置1：新文化运动是在怎样的背景下兴起的？ 材料一：由辛亥革命所唤起的中国社会的希望，同民国初年中国社会黑暗之间形成一种巨大的落差，巨大的落差产生了巨大的波潮，于是而有新文化运动。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料二：盖伦理问题不解决，则政治学术，皆枝叶问题。纵一时舍旧谋新，而根本思想未尝变更，不旋踵而仍复旧观者，此自然必然之事也。 ——陈独秀 答案提示：辛亥革命的失败和民国初期的政治混乱；先进知识分子（资产阶级激进派）认识到，必须进行一场思想文化革新运动，把人们从封建思想束缚中解放出来，才能挽救民族危亡。 【设计意图】通过史料分析，了解新文化运动兴起的背景，培养学生历史解释的核心素养。 问题设置2：哪一事件标志着新文化运动发端，具体情况是怎样的？ 答案提示：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，后改名《新青年》，新文化运动由此发端。 【设计意图】通过图文史料，了解新文化运动的发端以及陈独秀的生平，培养学生历史解释的核心素养。 问题设置3：除陈独秀外，早期有哪些人物因《新青年》聚集，共同推动新文化运动发展？ 答案提示：胡适、鲁迅、李大钊、蔡元培成为新文化运动的代表人物。 教师提示：北京大学和《新青年》编辑部成为新文化运动的主要阵地 【设计意图】通过图文史料，了解蔡元培思想、了解新文化运动代表人物，培养学生抓取关键信息的能力，注重学生历史解释核心素养的培育。 问题设置4：新文化运动主要宣传哪些内容？ 材料一：①抨击旧道德和旧文化 孔子者，数千年前之残骸枯骨也。宪法者，现代国民之血气精神也。以数千年前之残骸枯骨，入于现代国民之血气精神所结晶之宪法，则其宪法将为陈腐死人之宪法，非我辈生人之宪法也；荒陵古墓中之宪法，非光天化日中之宪法也；护持偶像权威之宪法，非保障生民利益之宪法也。 ——节选自李大钊《孔子与宪法》 李大钊《孔子与宪法》历数尊孔与宪法性质相悖之处，反对定孔教为国教。 我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是‘吃人’! ——节选自鲁迅《狂人日记》 以新文学的形式深刻揭露了封建礼教的吃人本质，号召人民起来推翻“黑漆漆的”“吃人”社会 材料二：②民主与科学是新文化运动高举的两大口号，提倡民主就是要反对专制，提倡科学就是要反对愚昧 材料三：③文学革命是新文化运动的重要组成部分 【设计意图】通过史料分析，知道新文化运动的内容，培养学生抓取关键信息的能力，注重学生历史解释核心素养的培育。 问题设置5：新文化运动对社会产生了哪些影响？ 材料一：新文化运动对中国封建传统文化的勇猛冲击，形成一场前所未有的启蒙运动和空前深刻的思想解放运动，“自有中国历史以来，还没有过这样伟大而彻底的文化革命”。 ——《党史百问：4什么是新文化运动？这一运动在近代历史上起到了什么作用？》 材料二：聚集在《新青年》的知识分子的重要性是很难估价的。他们铸成了一代年轻学生的信仰和态度，1919年五四运动后，这些学生是政治上的生力军，并成为现代中国革命的领导者。 ——【美】莫里斯 材料三：若是决计革新，一切都应该采用西洋的新法子，不必拿什么国粹、国情的话来捣乱。 ——陈独秀 答案提示：①新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，掀起了一股思想解放的潮流，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼②对随后爆发的五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。③局限性：对于中国传统文化的看法带有一定的片面性 【设计意图】通过史料分析，分析新文化运动的影响，培养学生抓取关键信息的能力，注重学生历史解释核心素养的培育。 （2） 目标导学二：五四运动的爆发 问题设置1：五四运动是怎样爆发的？请同学们观看视频，结合教材，回答相关问题。 答案提示：战胜国；① 取消帝国主义在华特权② 废除“二十一条”③ 收回青岛主权；失败；五四运动导火线；弱国无外交 【设计意图】通过视频以及教材，知道五四运动爆发的背景，培养学生抓取关键信息的能力，注重学生历史解释核心素养的培育。 问题设置2：阅读教材，梳理五四运动发展。 答案提示：1919；北京；总罢课；上海；罢工；罢课；罢市；上海；被捕学生；曹汝霖；签字 教师指导：主力：学生——工人阶级。中心：北京——上海 【设计意图】通过梳理教材，了解五四运动的过程，注重学生历史解释核心素养的培育。 问题设置3：五四运动提出了哪些口号和要求？ 教师指导：五四爱国学生为什么喊出“外争主权、内除国贼”口号？ “外争主权、内除国贼” 的口号，是因 1919 年巴黎和会外交惨败而起： 列强将德国在山东的权益转交给日本，中国主权被践踏，故喊 “外争主权”，要求收回山东权益、拒签和约； 北洋政府亲日派官僚（曹汝霖等）勾结日本、出卖国家利益，故喊 “内除国贼”，要求清除卖国势力。 这一口号集中体现了反帝反封建的诉求，是当时民族危机与社会矛盾的爆发。 我们来看这样一份宣言，同学们有何感受？ 务望全国工、商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞起来呀！ ——1919年5月《北京学界全体宣言》 答案提示：这份宣言充满了浓烈的爱国情感与无畏的抗争精神。“外争主权，内除国贼” 精准点明斗争关键，“土地不可断送、人民不可低头” 彰显民族气节，呼吁同胞奋起，让人深切感受到五四青年为国家存亡挺身而出的使命感与责任感。 【设计意图】通过史料分析以及以及教材，了解“外争主权、内除国贼”口号体现出五四运动的性质，注重学生分析归纳能力，历史解释核心素养的培育。 问题设置4：五四运动的直接目标实现了吗？ 初步胜利：释放被捕学生、罢免曹汝霖等人的职务、拒绝在合约上签字 五四运动为什么取得初步胜利？ 答案提示： 原因：广泛的我群众基础 【设计意图】通过史料分析，了解五四运动取得初步胜利的原因，培养学生抓取关键信息的能力，注重学生历史解释核心素养的培育。 问题设置5：我们如何定义五四运动的性质呢？ 务望全国工、商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞起来呀！ ——1919年5月《北京学界全体宣言》 社会各阶层都参与到这场为国家命运奋斗的运动中。每个个体都为挽救民族危亡、捍卫民族尊严而奋斗。 ——彭明《五四运动史》 当时提倡(新思潮)的还不过是少数的人，大多数还是莫明其妙，不相关。自从受了五四这个大刺激以后，大家都从睡梦中惊醒了。 ——摘自罗家伦《一年来我们学生运动底成功失败和将来应取的方针》 答案提示： 是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动 是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动 是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动 【设计意图】通过史料分析，分析五四运动性质，注重学生历史解释核心素养的培育。 问题设置6：五四运动作为新民主主义革命开端的依据是什么？ 【设计意图】通过图示分析，了解五四运动是新民主主义革命开端的依据，注重学生历史解释核心素养的培育。 【拓展延伸：中国近代化探索】 【设计意图】通过史料分析，了解中国近代化探索历程，知道近代化探索的特点是由表及里，层层深入，培养学生时空观念、历史解释的核心素养。 【课堂小结】 【课后检测】 1．（2025·吉林长春·中考真题）20世纪初，中国先进知识分子认识到必须启发国民新的伦理道德意识，培养国民的独立人格。为此，他们主张（　　） A．扶清灭洋 B．尊孔复古 C．实业救国 D．民主与科学 2．（2025·江苏苏州·中考真题）1916年9月，某刊物多次在《申报》刊登广告，称“凡读过本志的人，都知道本志是时常要求进步的”，还有诸如“改造国民思想，提倡文学革命”等令读者眼前一亮的广告词。这“一份唤醒沉睡中国的名刊”是（   ） A．《国闻报》 B．《民报》 C．《新青年》 D．《生活》 3．（2025·山东烟台·中考真题）北洋政府决定在“巴黎和约”上签字，消息传出，全国学联立即号召和组织各地学生投入拒签和约的斗争，工人群众在这场斗争中表现得亦非常坚决。他们表示：“签字而山东亡，山东亡而全国随之，亡国大难迫于眉睫。吾同胞忍坐视家国之亡而甘心作奴隶乎？”与材料相关的是（   ） A．戊戌变法 B．五四运动 C．一二·九运动 D．西安事变 4．（2025·黑龙江·中考真题）1919年5月4日，北京3000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，揭露帝国主义列强的侵略行径，学生们振臂高呼口号，这揭开了一个新时期的序幕。这个新时期是（   ） A．旧民主主义革命时期 B．资产阶级革命时期 C．新民主主义革命时期 D．全面社会主义建设时期 答案提示：DCBC 【板书设计】 壹 新文化运动兴起 贰 五四运动的爆发 叁 五四运动的历史意义 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$