4.11 五四运动 课件 2026-2027学年统编版八年级历史上册

第11课 五四运动 任务：给下列历史事件排序 ① ⑤ ⑥ ② ④ ③ 为什么民国的建立没有带来和平和统一? 为什么中国仍然是半殖民地半封建社会? 为什么推翻了帝制仍然有人想当皇帝?而且能复辟帝制？ "山东、山西、河南缠足之风依然很盛，绥远、察哈尔、热河汉族女子尚多缠足，安徽乡村之中仍多缠足女子，江西有不少地方犹有缠足……江苏、浙江、广东可以说是缠足风俗基本上已经禁绝。" 刑场上观刑的麻木民众 思考：辛亥革命后中国面临什么问题？ 辛亥革命的失败和民国初期的政治混乱，使先进知识分子认识到，必须进行一场思想文化革新运动（新文化运动性质），把人们从封建思想束缚中解放出来，培养国民独立人格，才能挽救民族危亡。 1. 时间： ⁠开始 2. 口号： ⁠ 3. 阵地： ⁠ 4. 主要内容：抨击 ；提 倡 ；提倡 、个性解 放；主张以 ⁠作为新文学的语言 5. 代表人物： ⁠ 1915年 民主与科学（“德先生”与“赛先生”） 《新青年》、北京大学 封建的旧道德和旧文化 民主与科学 男女平等 白话文 陈独秀、蔡元培、鲁迅、胡适 自主阅读教材P64-65，完成基础知识梳理 纸上的呐喊--新文化运动 纸上的呐喊--新文化运动 《孔子与宪法》 《狂人日记》 《文学革命论》 《文学改革刍议》 1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》后改名《新青年》，新文化运动由此发端。 “我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是‘吃人’！” —鲁迅《狂人日记》 反对文言文，提倡白话文。 思考：为什么《新青年》受到越来越多年轻人的喜欢？ 德先生（民主） 赛先生（科学） 任何不合于现今社会的事物和观念，即使是"祖宗之所遗留，圣贤之所垂教，政府之所提倡，社会之所崇向，皆一文不值也" 欲使中国不亡，欲使中国民族为二十世纪文明之民族，必以废孔学、灭道教为根本之解决，而废记载孔门学说及道教妖言之汉文，尤为根本解决之根本解决" 局限性：对传统文化全盘否定。 纸上的呐喊--新文化运动 纸上的呐喊--新文化运动 项目 白话报比例 7% → 63% 新期刊 少数几种 → 400余种 北大招生 1920年首招女生 → 1922年新学制取消男女中学差别 “人道的警钟响了！自由的曙光现了！试看将来的环球，必是赤旗的世界！” --1918年《庶民的胜利》 ②传播了马克思主义，为随后爆发的五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。 影响：①新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，掀起了一股思想解放的潮流，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼。 街头的风暴--五四运动 顾维钧 1919年1月巴黎和会召开 “即将召开的和会是一次非同寻常的机会，中国可以借此谋求某种程度的公平待遇，并对过去半个世纪以来所遭到的惨痛后果加以改正。” 中国代表在巴黎和会上提出： ①取消帝国主义在华特权 ②废除“二十一条” ③收回青岛主权 No 阅读教材P66，指出中国代表团提出哪些诉求？ 结果：将德国在山东的特权全部转让给日本 面对此情此景，作为青年学生，你的心情是怎样的？ 1. 时间： ⁠爆发 2. 导火索： ⁠ ⁠ 3. 口号： ⁠ ⁠ ⁠ 1919年5月4日 巴黎和会上中国外交的失败 “外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“取消二十 一条”“拒绝在和约上签字”等 阅读教材P66自主完成 街头的风暴--五四运动 反帝反封建 卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥 4.结果：取得初步胜利，直接目标实现。 街头的风暴--五四运动 课本P67——材料研读 务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道: 中国的土地可以征服而不可以断送！ 中国的人民可以杀戮而不可以低头！ 国亡了！同胞起来呀！ ——《北京学界全体宣言》 说说你对这份宣言的感受。 街头的风暴--五四运动 6月4日 6月5日 6月3日 · · · · 上海学界声援北京，积极宣传 上海工人全体罢工，……罢工工人总数前后约有六七万人之多。 商人罢市 随后 北京学生再次开展大规模的爱国宣传活动 忍痛停业，冀救被捕学生，不除国贼，誓不开市！ ——上海商人罢市标语 五四运动的直接目标得到了实现， 这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利！！ 第一阶段（爆发） 第二阶段（扩大） 开始时间 中心地点 主力军 斗争口号 斗争方式 结果 1919年5月4日 1919年6月3日 北京 上海 学生（先锋） 工人阶级 “外争主权，内除国贼”等 集会、游行、罢课 学生罢课、工人罢工、商人罢市 大批学生被捕 取得初步胜利 街头的风暴--五四运动 ①地域范围不断扩大——从北京扩展到上海并扩大到全国 ②群体：从学生为主体到社会各阶层的广泛参与，从知识分子转向工农大众 ③从单一斗争到形成斗争合力，斗争方式走向联合 ④斗争目标逐步实现 ⑤领导力量发生转变，工人阶级登上历史舞台 根据表格，概括五四运动发展变化的特点： 第一阶段（爆发） 第二阶段（扩大） 开始时间 中心地点 主力军 斗争口号 斗争方式 结果 1919年5月4日 1919年6月3日 北京 上海 学生（先锋） 工人阶级 “外争主权，内除国贼”等 集会、游行、罢课 学生罢课、工人罢工、商人罢市 大批学生被捕 取得初步胜利 街头的风暴--五四运动 性质：①是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。 ②一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动。 五四运动是中国思想革命的催化剂。那些对巴黎和会极度失望的知识分子，在俄国布尔什维克革命的影响下，开始转向马克思主义…… —徐中约《中国近代史》 性质：③一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。 街头的风暴--五四运动 五四运动改变了以往只有觉悟的革命者而缺少觉醒的人民大众的斗争状况，实现了中国人民和中华民族自鸦片战争以来第一次全面觉醒。 ——在纪念五四运动100周年大会上的讲话（2019年4月30日）习近平 各族各群众参与的广泛性 追求救国强国真理的进步性 拓展探究：根据所学知识说明“五四运动实现了中国人民和中华民族自鸦片战争以来第一次全面觉醒。 ①觉醒范围：从 “少数” 到 “全民族” ②觉醒深度：从 “器物 / 制度” 到 “思想与根本” ③觉醒性质：从 “被动救亡” 到 “主动追求真理” 彻底反帝反封建的革命性 街头的风暴--五四运动 15 1912~1921年 《每周评论》和《新青年》所发文章主题统计 由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量，一些具有初步共产主义思想的知识分子便“出发往民间去”，开始到工人中去开办学校、组织工会，投身到群众斗争中去。这样，中国就出现了一批工人阶级的先进分子，从而为中国共产党的建立做了思想上和组织上的准备。 ——《中国共产党的九十年》 意义：①五四运动推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。 街头的风暴--五四运动 街头的风暴--五四运动 项目 领导阶级 革命任务 革命前途 指导思想 孙中山领导的革命 五四运动 街头的风暴--五四运动 项目 领导阶级 革命任务 革命前途 指导思想 孙中山领导的革命 资产阶级 反对帝国主义 封建主义 资产阶级 共和国 三民主义 五四运动 无产阶级 反对帝国主义 封建主义 社会主义 马克思主义 意义：②是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。 新民主主义革命的开端 意义：②是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。 1.郭钦光——五四运动中牺牲的第一位烈士，也是"五四事件"中唯一牺牲的学生，年仅24岁，他身患肺病，仍抱着"以死作气、以命醒民"的决心参加游行，在天安门集会登台演说："中国人头可杀不可辱，神圣领土不能割让"。 2. 周瑞琦——"80后"广西青年，1909年毕业于京师大学堂（北大前身），因目标难以实现而投水殉义. （我听说同学们正在开会力争，我决定以死来激励大家的斗志。拼尽最后的力气留下一句话，告诫诸位同学和全体国人：这一次，千万不要再被讥笑成"只有五分钟热心"了——若能如此，我死也甘心。） 3. 刘运增——"00后"山东青年，得知周瑞琦殉国后投海自尽，年仅16岁，"命投渤海，为国尽忠！" 街头的风暴--五四运动 五四精神：爱国、进步、民主、科学 讨论交流：为什么专门设置五四青年节纪念五四运动？ 1949年12月23日，国务院决定将每年的5月4日定为中国青年节。 19C60S 19C90S 洋务运动 自强求富 先进技术 1898年 戊戌变法 变法图强 （君主立宪制） 制度 1911 辛亥革命 三民主义 （民主共和制） 制度 1915 新文化运动 民主科学 思想文化 从学习西方器物技术到政治制度再到思想文化 由表及里，由浅入深，层层递进。 说一说中国现代化探索的过程及其特点？ 1.如图三份报刊反映的主题是（　　） A. 近代教育事业的进步 B. 近代民族工业的发展 C. 近代化探索不断深入 D. 中国民族危机的加深 学以致用 C 学以致用 2.近代以来先进的中国人为了挽救民族危亡，先后提出了“师夷长技以自强”、“君主立宪”、“民主共和”、“民主和科学”的思想，这反映出中国学习西方的历程是（　　） A. 学制度→学技术→学思想B. 学思想→学制度→学技术 C. 学技术→学制度→学思想D. 学制度→学思想→学技术 3.“五四运动不仅有青年学生的参与，广大工人、商人、教师、市民都积极主动地参与其中，相互呼应，取得了运动的初步胜利。”材料表明五四运动取得初步胜利的原因在于（　　） A. 社会各界形成斗争合力B. 采取武装斗争的方式 C. 中国共产党的正确领导D. 中国人民开始觉醒了 C A 4.李大钊曾在某刊物发表《青春》一文，呐喊“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族”，激励无数青年投身救国事业。该刊物最有可能是（　　） A. 《申报》 B. 《民报》 C. 《新青年》 D. 《时务报》 学以致用 C $