2.《鱼》课件-2025-2026学年科学三年级上册青岛版

欢迎来到鱼类王国！ 探索鱼类的秘密，认识珍贵的朋友，学习守护它们的家园！ 2、鱼 青岛版三年级上册2025、9 一、情境 问题 鱼的种类繁多，有的生活在河里有的生活在大海中....你对鱼有哪些了解呢? 二、探究∙实践 探究鱼类的共同特征 活动一：观察不同种类的鱼有什么共同特征？ 看一看：外表有什么？ 摸一摸：有什么感觉？ 二、探究∙实践 探究鱼类的共同特征 活动一：观察不同种类的鱼有什么共同特征？ 用放大镜看一看体表覆盖着什么？ 身体表面覆盖着鳞片 鱼的身上有鳍， 还有 …… 探究鱼类的共同特征 二、探究∙实践 二、探究∙实践 探究鱼类的共同特征 活动二：观察鱼的游动 观察鱼在游动时，鱼鳍和鱼尾会怎样？ 背鳍：像“桅杆”，保持直立 胸鳍：像“方向盘”，控制方向 腹鳍：像“平衡木”，辅助稳定 臀鳍：像“小舵手”，配合平衡 尾鳍：像“发动机”，产生动力 神奇的鳍 步骤 用滴管将红色食用色素轻轻滴在鱼缸里鱼嘴前方。 现象 色素会从鱼的嘴巴进入，然后从鳃盖后缘流出来！ 结论 鱼儿真的用鳃呼吸！鳃是它们的“水下氧气站”！ 活动三：观察鱼的呼吸 总结鱼类的共同特征 1、终生生活在水中 2、身体分为头、躯干和尾三部分，全身覆盖着滑滑的鳞片 3、身体有鳍，用鳍游泳 4、用鳃呼吸 总结：鱼类的“四大身份证: 小游戏：谁是真正的鱼？ 海马 鲸鱼 用肺呼吸、胎生 章鱼 无鳞片 无鳍 鳖 有四肢、用肺呼吸 用鳃呼吸、有鳍 活动四：了解我国珍稀鱼类 珍稀鱼类：中华鲟 是中国长江中最大的鱼，故有“长江鱼王”之称。体呈纺锤形，头尖，国家一级保护野生动物，已在地球生活1.5亿年！ 活动四：了解我国珍稀鱼类 珍稀鱼类：胭脂鱼 是中国特有的大型淡水鱼类，野外种群数量较少，被列为中国二级保护野生动物。 中国胭脂鱼分布于中国江苏长江江段及通江湖泊，也见于长江中上游和闽江。 崂山仙胎鱼青岛特有的“水中精灵”， 是青岛的宝贝，因肉质清香得名。 活动四：了解我国珍稀鱼类 珍稀鱼类：仙胎鱼 保护鱼类，我们能做什么？ 长江十年禁渔：让鱼儿安心长大 增殖放流：科学投放鱼苗 修复家园：恢复洄游通道 拒绝野味：不购买珍稀鱼类制品 互动时间：我的护鱼行动 讨论一下 不扔垃圾、节约水资源、画保护海报！ 动手做一做 制作鱼鳍模型，体验鳍的作用！ 谢谢观看！ 让我们一起守护水中的“彩色精灵”，做鱼类的好朋友！ $$