第13章 第1节 测量_温度2(PPT课件)-【顶尖课课练】2025-2026学年新教材九年级全一册物理（沪科版2024）

该初中物理课件围绕“温度与物态变化”中温度测量展开，从生活常见温度实例导入，通过温度计原理、使用规范及体温计构造解析，搭建从物理观念到实验操作的学习支架，夯实基础。 亮点在于融合科学探究与科学思维，如“比较两种材料保温性能”实验引导学生设计方案、分析图像数据，培养科学探究能力，结合体温计弧形玻璃面成像原理深化科学思维，联系生活实际提升应用能力，为教师提供丰富教学资源。

第十三章 温度与物态变化 第一节 测量：温度 《顶尖课课练·物理（沪科版）（九年级全一册）》配套课件 1 基础过关 1.下列常见温度值中合理的是( )。 C A. 人体感觉舒适的环境温度约为 B. 洗澡时淋浴水温为 C. 健康成年人的腋下体温约为 D. 冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为 2 图13-1 2.寒暑表是一种常见的测气温工具，图13-1中寒暑表的示数 是( )。 A A. B. C. D. 3 图13-2 3.温度计是实验室常用的工具，它是根据液体的 __________原理制成的。根据如图13-2所示测量液 体温度的操作情况，提出使用温度计注意事项中的 两项： 热胀冷缩 ①___________________________________________ _________________________________； 测量液体温度时，温度计的玻璃泡浸没在液体 中，但不能接触容器壁和容器的底部 待温度计内液柱的液面稳定时再读数，读数时视线要与液面相平 ②_____________________________________________。 4 4.图13-3（a）是一支常见体温计的示意图，它的量程为_________ ， 它的分度值为____ 。由此可知体温计的测量结果比实验室用温度计更 精确，但因液柱太细难以读数，所以体温计具有特殊构造，其横截面如 图（b）所示， 为向外凸起的弧形玻璃面，要看清体温计中液柱的位 置就应沿___（选填“”或“ ”）方向观察，这是利用________________ ___的原理。 图13-3 0.1 凸透镜成放大虚像 5 图13-4 5.在做“比较两种材料保温性能”实验时， 取泡沫塑料①和卫生纸②作保温材料、两 根相同的温度计、两个相同的大玻璃烧杯、 钟表、热水，以及细线、硬纸片、剪刀做 两个相同的硬纸外壳，组装的实验装置如 图13-4甲所示，在硬纸外壳和大玻璃烧杯之间填上不同的保温材料，在 室内进行实验。在烧杯中装入温度相同的水，得到了一段时间内①、② 两种保温材料内烧杯中水的温度变化的实验数据，根据数据绘制的图像 如图乙所示。实验过程中室温基本不变。#1 6 请你根据图像所提供的信息回答以下问题： （1）根据实验目的为了便于比较“保温性能”，除了装入的热水初温相 同，还需控制热水的______相同。 图13-4 质量 （2）____（选填“①”或“②”）材料的保温性能较好。 ① 图13-4 （3）根据图线变化趋势可知，当时的室温大约是____ 。 20 8 素养提升 6.如图13-5（a）所示为小明同学设计的一个温度计，瓶中装的是气体， 瓶塞不漏气，弯管水平部分有一小段液柱。 图13-5 9 （1）这个温度计是根据______________（选填“液体热胀冷缩”或“气体 热胀冷缩”）的规律制成的。 气体热胀冷缩 图13-5 （2）将此装置放在室内，当周围的温度降低时，液柱将向____ （选填“左”或“右”）移动。 左 10 （3）图（b）是某患者测量体温时体温计的示数图，此时患者的体温为 ____ 。 39 图13-5 11 $$