第6章 跨学科实践活动5 调查日常生活中的金属废弃物及其回收利用(PPT课件)-【顶尖课课练】2025-2026学年新教材九年级上册化学（沪教版2024）

第6章 金属资源综合利用 跨学科实践活动5 调查日常生活中的金属 废弃物及其回收利用 《顶尖课课练·化学（沪教版）（九年级上册）》配套课件 1 活动评价 任务一 了解日常生活中常见的金属废弃物 1.易拉罐主要以铝或铁作为罐体主材。某同学设计以下方法区分罐体主 材：将可乐罐和椰汁罐分别剪裁出质量、形状均相同的两片，分别置于 锥形瓶中，同时加入足量的同种稀硫酸（如图1），用数字传感器测得 瓶内气体压强变化如图2。已知：同温同体积下，气体的压强和单位体 积内的气体分子数成正比。下列说法不正确的是( )。 图1 图2 2 A. 由曲线可知，可乐罐的主材是铁 B. 装椰汁罐的锥形瓶中的溶液最终呈浅绿色 C. 反应结束后，可乐罐产生的氢气更多 D. 反应结束后压强均下降，说明反应放热 √ 3 2.废金属主要指冶金工业、金属加工业产生的金属碎屑和碎块，以及日 常生活中锈蚀和报废的金属器具等。由于腐蚀、损坏和自然淘汰，每年 都有大量的废金属产生。 （1）查阅资料，了解废弃电脑中各部件的金属含量。废弃电脑的印刷 电路板中所含的金属有____（写一种）。 （2）废弃电脑应该属于________（填“可回收”或“不可回收” ）垃圾。 （3）请说说金属回收再利用的意义：_____________________________ ___________________（写一条）。 可回收 缓解金属矿产资源的过快消耗， 节约资源，保护环境 4 任务二 调查废金属的去向及再生产工业 3.我国每年报废很多电路板。已知废旧的电路板中含有铝、铁、铜、银、 金等金属，化学兴趣小组的同学为回收其中的铜，设计并进行了如下实验： （1）将电路板研碎成粉末的目的是 增大反应物的接触面积，加速反应 ________________________________。 已知： 。 金、银不发生类似反应。 5 （2）步骤①所得的滤液中含有的阳 离子有________________ （写符号）。 、、 （3）步骤②中的实验现象是______ ___________________。 固体 部分减少，溶液变蓝 （4）步骤③④中包含的化学方程式分别是_________________________ ___、___________________________，所属反应类型是__________。 置换反应 6 4.废弃的铁质易拉罐还能回收再利用。硫酸铁在农业上可用作肥料，是 花木、果树制造叶绿素的催化剂。用废铁（主要成分为 ，含少量 及不溶于水、不和酸反应的杂质）制备硫酸铁的主要流程如图所 示。下列说法正确的是( )。 ［已知： 、 ］ 7 A. 流程中化合价发生变化的元素仅有氧元素 B. 溶液A中仅含有 C. “转化1”中反应温度不能太高，以防止双氧水分解 D. 若最终获得的硫酸铁溶液，则废铁屑中含有 单质铁 √ 8 5.制作一幅金属画。 （1）“乌铜走银”（如图）是云南古老的手工金属 制画技艺，曾与北京景泰蓝齐名，并称“天下铜艺 双绝”。 ①熔炼乌铜。在熔化的铜水中加入黄金及其他金 属，熔炼为乌铜。乌铜的硬度比纯铜____ （填“大”或“小”）。 大 9 ②打坯。薄块状的乌铜经手工锻锤至所需要的厚度， 再锻打成型。该过程说明乌铜具有良好的________。 延展性 ③鳌刻图案、走银。将已熔化的白银浇于某乌铜表 面所刻绘的凹槽中。若该乌铜的熔点为 ，银 大于且小于 ④烟黑。反复焙烧器皿，使器皿表面由红色变成发亮的乌黑色。该过程 中有关铜氧化的化学方程式为___________________。 的熔点为 ，则熔化白银时温度最好控制在____________________ ________。 10 （2）兴趣小组同学在老师的指导下，选取一块旧铁片制作金属画。其 主要过程如下： ①打磨旧铁片，其目的是______________________________。 除去旧铁片表面的氧化物和污物 ②铺上镂空好图案的贴纸。 ③往图案上滴加稀盐酸，请写出有关反应的化学方程式：____________ _________________________________________________________。若 滴加的是硫酸铜溶液，将形成____色的图案。 红 ④清洗残液，晾干，喷上清漆。喷漆的作用是______________________。 防止铁与水和空气接触 11 （3）查阅资料，归纳金属画的制作方法。 ①将金属板材放在模具上冲压。该方法属于______（填“物理”或“化学”） 变化。 物理 ②用试剂腐蚀金属。此方法对金属与试剂的要求是__________________ ______________________________________________________________ _____________________（写一点）。 金属应能与试剂反 应，如果金属与该试剂反应产生新的金属，新金属的颜色要与原金属有 差异（合理答案均可） ③其他方法：______________________________________（写一种）。 利用金属颜色差异拼图（合理答案均可） 12 任务三 制作金属废弃物回收利用的宣传海报 6.同学们在老师的引导和组织下发起了保护金属资源的倡议活动，请你 完成以下倡议书的撰写。 保护金属资源倡议书 亲爱的同学们： 实现金属资源的可持续利用，已成为人类社会不可回避的问题。 地球上的金属资源有限，而每年都有很多金属被腐蚀，所以我们必须 采取措施保护这些珍贵的资源。现提出以下倡议： 13 一、采用多种方法防止金属腐蚀。 二、________。 三、________。 倡议人： 2025年 月 日 14 $$